{"id":87395,"date":"2023-04-14T20:10:20","date_gmt":"2023-04-15T00:10:20","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=87395"},"modified":"2023-11-18T12:13:04","modified_gmt":"2023-11-18T15:13:04","slug":"la-importancia-de-dialogar-antes-de-interpretacion-los-dibujos-de-los-ninos-el-desconcertante-dibujo-de-un-nino-que-puso-de-cabeza-a-toda-la-escuela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-importancia-de-dialogar-antes-de-interpretacion-los-dibujos-de-los-ninos-el-desconcertante-dibujo-de-un-nino-que-puso-de-cabeza-a-toda-la-escuela\/","title":{"rendered":"El dibujo de un ni\u00f1o que puso de cabeza a toda la escuela"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Los dibujos de los ni\u00f1os expresan sus sentimientos y emociones. Nos dan pistas sobre su comportamiento y personalidad. A veces nos muestran sentimientos y vivencias que no saben o no se atreven a expresar de otra forma. Es importante ver el dibujo pero tambi\u00e9n como lo hace. Si est\u00e1 contento y disfruta dibujando, si presta atenci\u00f3n, etc.<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los dibujos de nuestros alumnos o hijos nos pueden ayudar a conocerlos mejor. Pero los datos que vamos a comentar son orientativos. El uso del dibujo con fines diagn\u00f3sticos debe ser realizado por profesionales. Para interpretarlos correctamente es necesario conocer al ni\u00f1o y su familia.<\/p>\n<p>Art\u00edculo relacionado: <a title=\"Ir a WMCMF\" href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/fichas-para-trabajar-el-trazo-de-las-vocales\/\" target=\"_top\" rel=\"noopener\">Fichas para trabajar el trazo de las vocales en infantil<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A continuaci\u00f3n les contamos la siguiente historia del confuso <strong>dibujo de un ni\u00f1o<\/strong> que no es lo que parece:<\/p>\n<div class=\"pk-content-block pk-block-bg pk-block-bg-inverse\" style=\"text-align: justify;\">\n<p><span lang=\"ES-PE\">La maestra de mi hija nos convoc\u00f3 urgente a la escuela. Le pregunt\u00e9 a mi hija qu\u00e9 hab\u00eda pasado y me dijo, con l\u00e1grimas en sus ojos, que a la maestra no le gust\u00f3 el dibujo de nuestra familia. <\/span><span lang=\"ES-PE\">Cuando llegamos a la reuni\u00f3n, estaba la directora, la consejera de la escuela y la maestra. Me llamaron la atenci\u00f3n tantas personas por un dibujo que hizo mi hija.<\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-87396 size-large\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/A12B3C4D-4-2-1024x683.jpg\" alt=\"interpretaci\u00f3n de los dibujo de los ni\u00f1os \" width=\"1024\" height=\"683\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/A12B3C4D-4-2-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/A12B3C4D-4-2-300x200.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/A12B3C4D-4-2-768x512.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/A12B3C4D-4-2-110x73.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/A12B3C4D-4-2-200x133.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/A12B3C4D-4-2-380x253.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/A12B3C4D-4-2-255x170.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/A12B3C4D-4-2-550x367.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/A12B3C4D-4-2-800x533.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/A12B3C4D-4-2-1160x773.jpg 1160w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/A12B3C4D-4-2.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p><span lang=\"ES-PE\">Paso siguiente la maestra con cara de preocupaci\u00f3n y muy pensativa, nos mostr\u00f3 el dibujo explic\u00e1ndonos, a mi esposo y a m\u00ed, que les hab\u00eda pedido a los ni\u00f1os que dibujaran a su familia mientras hac\u00eda algo juntos. Hab\u00eda un silencio total y todos los ojos puestos en nosotros. <\/span><span lang=\"ES-PE\">Tom\u00e9 el dibujo en mis manos, y le dije a la maestra qu\u00e9 en efecto, durante las vacaciones de verano, \u00a1todos hicimos un buceo juntos en Santo Domingo!<\/span><\/p>\n<p><span lang=\"ES-PE\">\u00a1Entend\u00ed que no ser\u00eda un Picasso, pero yo encontr\u00e9 lindo su dibujo!\u00a0<\/span><span lang=\"ES-PE\">\u00a1A veces nos apresuramos a pensar y juzgar sin preguntar! \u00a1Eso es un Grave error!<br \/>\n<\/span><span lang=\"ES-PE\">La llave a la armon\u00eda es la \u201ccomunicaci\u00f3n\u201d.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<blockquote class=\"twitter-tweet\">\n<p dir=\"ltr\" lang=\"es\">Este dibujo anda por las redes ya que un infante lo hizo y alarm\u00f3 a la maestra, este dibujo no fue hecho durante alguna sesi\u00f3n psicol\u00f3gica, se cit\u00f3 a los padres por La naturalidad del dibujo, en la junta de los padres se le cuestion\u00f3 al infante a lo que el infante <a href=\"https:\/\/t.co\/K868RDDvvV\">pic.twitter.com\/K868RDDvvV<\/a><\/p>\n<p>\u2014 Meredith G. \ud83d\udecb\ufe0f\u2728 (@MerGarza) <a href=\"https:\/\/twitter.com\/MerGarza\/status\/1462476777993953283?ref_src=twsrc%5Etfw\">November 21, 2021<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><script async src=\"https:\/\/platform.twitter.com\/widgets.js\" charset=\"utf-8\"><\/script><\/p>\n<h2 style=\"text-align: left;\">\u00bfQu\u00e9 nos transmite dibujo del ni\u00f1o?<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">El dibujo representa en parte la mente consciente, pero tambi\u00e9n, y de una manera m\u00e1s importante, hace referencia al inconsciente. No debemos olvidar que lo que nos interesa es el simbolismo y los mensajes que\u00a0transmite dibujo del ni\u00f1o, no su perfecci\u00f3n est\u00e9tica. Sin darse cuenta el ni\u00f1o traslada su estado an\u00edmico al papel. Por ello no es conveniente obligarlo a dibujar, si \u00e9l no siente la necesidad. Debe dibujar por placer, nunca por obligaci\u00f3n. Es recomendable dejar que su imaginaci\u00f3n se manifieste con toda libertad. En algunos ni\u00f1os su deseo de expresi\u00f3n se canaliza a trav\u00e9s de otros medios como la m\u00fasica, la danza, el canto o los deportes. Cada uno encontrar\u00e1 el que m\u00e1s le convenga.<\/p>\n<p>Art\u00edculo relacionado: <a title=\"Ir a WMCMF\" href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/cuadernillos-y-fichas-de-dibujos-de-navidad-para-colorear\/\" target=\"_top\" rel=\"noopener\">Cuadernillos y fichas de dibujos de navidad para colorear<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No debemos preocuparnos si advertimos que el ni\u00f1o tiene tendencia a dibujar formar fluidas. La originalidad indica capacidad para afirmar las opiniones propias. No hay por qu\u00e9 asombrarse si no se altera el que un \u00e1rbol no se dibuja de ese modo, tal vez nos responda que su \u00e1rbol procede de Marte, por ejemplo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si hay algo con lo que debemos estar alerta, es el dibujo con trampa; algunas veces el ni\u00f1o dibuja un tema en un lado del papel mientras en el otro coloca a un personaje, un objeto o cualquier otra cosa. Pues bien, est\u00e1 arrinconando aquello que se encuentra en el reverso de la hoja. Por ejemplo, el ni\u00f1o que dibuja a su familia omitiendo a su hermana peque\u00f1a o a su padre y los pone en la otra cara del papel. En este caso eso significa que aleja a dicho personaje de su entorno.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los dibujos nos permiten conocer datos sobre el temperamento, el car\u00e1cter, la personalidad y las necesidades del ni\u00f1o, asimismo, nos ayudan a descubrir y a reconocer las diferentes etapas por las que atraviesan.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: left;\">\u00bfC\u00f3mo es la evoluci\u00f3n del dibujo en la etapa infantil?<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">De dos a tres a\u00f1os: El ni\u00f1o desea probar herramientas diferentes: el rotulador, la acuarela, los l\u00e1pices de cera, etc. En esta fase la experimentaci\u00f3n predomina sobre la expresi\u00f3n. La coordinaci\u00f3n se va desarrollando y pronto llegar\u00e1 a coger firmemente en su mano los l\u00e1pices que est\u00e9 utilizando.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-87397\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DIBUJO-INFANTIL-LASALLEANTUNEZ2.png\" alt=\"interpretaci\u00f3n de los dibujo de los ni\u00f1os \" width=\"782\" height=\"380\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DIBUJO-INFANTIL-LASALLEANTUNEZ2.png 698w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DIBUJO-INFANTIL-LASALLEANTUNEZ2-300x146.png 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DIBUJO-INFANTIL-LASALLEANTUNEZ2-110x53.png 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DIBUJO-INFANTIL-LASALLEANTUNEZ2-200x97.png 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DIBUJO-INFANTIL-LASALLEANTUNEZ2-380x185.png 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DIBUJO-INFANTIL-LASALLEANTUNEZ2-255x124.png 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DIBUJO-INFANTIL-LASALLEANTUNEZ2-550x267.png 550w\" sizes=\"auto, (max-width: 782px) 100vw, 782px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De cuatro a cinco a\u00f1os: Elige los colores en funci\u00f3n de la realidad (un \u00e1rbol marr\u00f3n con hojas verdes, por ejemplo) y tal vez al comenzar a escribir pierda inter\u00e9s en el dibujo. Su capacidad imaginativa es muy fuerte, por lo que los cuentos de hadas captan mucho m\u00e1s su atenci\u00f3n.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-87398\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DIBUJO-INFANTIL-LASALLEANTUNEZ-3.jpg\" alt=\"interpretaci\u00f3n de los dibujo de los ni\u00f1os \" width=\"787\" height=\"428\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DIBUJO-INFANTIL-LASALLEANTUNEZ-3.jpg 517w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DIBUJO-INFANTIL-LASALLEANTUNEZ-3-300x163.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DIBUJO-INFANTIL-LASALLEANTUNEZ-3-110x60.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DIBUJO-INFANTIL-LASALLEANTUNEZ-3-200x109.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DIBUJO-INFANTIL-LASALLEANTUNEZ-3-380x207.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DIBUJO-INFANTIL-LASALLEANTUNEZ-3-255x139.jpg 255w\" sizes=\"auto, (max-width: 787px) 100vw, 787px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En estas etapas a los m\u00e1s peque\u00f1os le gusta experimentar con diferentes materiales que pueden ser motivadores a la hora de expresar o manifestarse y que tambi\u00e9n nos pueden indicar aspectos a tener en cuenta a la hora de analizar, el por qu\u00e9 elige un material u otro. Otro aspecto importante en el an\u00e1lisis del dibujo \u00a0es la orientaci\u00f3n espacial, tama\u00f1o de los trazos, el simbolismo de los trazos, la interpretaci\u00f3n de los colores, etc. Ser\u00e1n indicadores que nos ayudar\u00e1n a conocer al ni\u00f1o m\u00e1s all\u00e1 del dibujo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En nuestra metod\u00f3logia educativa podemos trasladar la interpretaci\u00f3n y an\u00e1lisis de los dibujos a trav\u00e9s de nuestro proyecto Hara en la que los m\u00e1s peque\u00f1os pueden vivenciar sus emociones a partir de una experiencia y posteriormente reflejarlo en un dibujo.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-87399\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DIBUJO-INFANTIL-LASALLEANTUNEZ-4.jpg\" alt=\"interpretaci\u00f3n de los dibujo de los ni\u00f1os \" width=\"794\" height=\"386\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DIBUJO-INFANTIL-LASALLEANTUNEZ-4.jpg 687w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DIBUJO-INFANTIL-LASALLEANTUNEZ-4-300x146.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DIBUJO-INFANTIL-LASALLEANTUNEZ-4-110x53.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DIBUJO-INFANTIL-LASALLEANTUNEZ-4-200x97.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DIBUJO-INFANTIL-LASALLEANTUNEZ-4-380x185.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DIBUJO-INFANTIL-LASALLEANTUNEZ-4-255x124.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DIBUJO-INFANTIL-LASALLEANTUNEZ-4-550x267.jpg 550w\" sizes=\"auto, (max-width: 794px) 100vw, 794px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los dibujos siempre cuentan algo de quien los realiza, algo que se guarda pero desea desvelar. Por tanto son esenciales para saber c\u00f3mo se siente por dentro o qu\u00e9 piensa realmente respecto a \u00e9l mismo, a los dem\u00e1s, a su familia o a su entorno<\/p>\n<p>Art\u00edculo relacionado: <a title=\"Ir a WMCMF\" href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/200-ideas-para-pintar-y-dibujar-descargar-gratis-en-pdf\/\" target=\"_top\" rel=\"noopener\">Herramientas para desarrollar los talentos de los ni\u00f1os: Material did\u00e1ctico para pintar y dibujar (PDF)<\/a><\/p>\n<h2 style=\"text-align: left;\">\u00bfPor qu\u00e9 es importante que los ni\u00f1os dibujen?<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al igual que sucede con el juego, dibujando y garabateando, el ni\u00f1o siente el placer del movimiento. El dibujo es una actividad motora espont\u00e1nea que contribuye a la formaci\u00f3n de la personalidad. Cuando un ni\u00f1o domina el movimiento y controla el trazado gr\u00e1fico madura psicol\u00f3gica, motor, intelectual y afectivamente. El arte, la creatividad y la imaginaci\u00f3n desempe\u00f1an un papel vital en la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os. Y el dibujo constituye un proceso complejo, a trav\u00e9s del cual el ni\u00f1o re\u00fane diversos elementos de su experiencia para formar un conjunto con un nuevo significado. En este proceso de seleccionar, interpretar y reformar estos elementos, el ni\u00f1o hace m\u00e1s que un dibujo, nos transmite una parte de s\u00ed mismo: c\u00f3mo piensa, c\u00f3mo siente y c\u00f3mo se ve. Por eso hay que dar al ni\u00f1o la oportunidad de crear constantemente, por medio de su imaginaci\u00f3n y a trav\u00e9s del dibujo. Porque cuanto mayores sean las oportunidades para desarrollar la sensibilidad y agudizar todos los sentidos, mayor ser\u00e1 la oportunidad de aprender y mejor la preparaci\u00f3n para su futura capacidad creadora. Porque no olvidemos que el desarrollo de la sensibilidad a trav\u00e9s de la expresi\u00f3n que ofrece el dibujar es una de las partes m\u00e1s importantes del proceso educativo.<\/p>\n<h2>\u00bfC\u00f3mo interpretar el dibujo del ni\u00f1o?<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los datos que vamos a comentar son orientativos. El uso del dibujo con fines diagn\u00f3sticos debe ser realizado por profesionales. Para interpretarlos correctamente es necesario conocer al ni\u00f1o y su familia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entre los rasgos que se pueden valorar hay que destacar:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Como coge el l\u00e1piz: <\/strong>Si lo sujeta con mano firme y muy apretado, puede querer decir tensi\u00f3n o nerviosismo. Cuando lo coge suave, el ni\u00f1o est\u00e1 relajado y tranquilo.<\/li>\n<li><strong>Caracter\u00edsticas de trazo: <\/strong>Si es firme y continuo muestra seguridad y\u00a0confianza en s\u00ed mismo. Si es demasiado fuerte, agresividad. Si es dubitativo o tembloroso, baja autoestima.<\/li>\n<li><strong>Espacio ocupado: <\/strong>Si dibuja en todo el papel, nos dice que es extrovertido, que siente confianza y seguridad. Dibujar s\u00f3lo en una parte de la hoja, se asocia a timidez e introversi\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>Situaci\u00f3n del dibujo: <\/strong>Donde sit\u00faa el dibujo en la hoja nos puede ayudar a conocer a nuestro hijo. O a mostrarnos en que piensa en ese momento. El centro representa el momento actual y no demostrar\u00eda inquietud ni inseguridad. El lado izquierdo, el pasado. Algo que recuerda de forma feliz o que le preocupa. El lado derecho es el futuro. La parte superior representa el lado intelectual, imaginaci\u00f3n y curiosidad. La parte inferior, las necesidades materiales.<\/li>\n<li><strong>Color: <\/strong>Si usan muchos colores suelen ser ni\u00f1os alegres, curiosos, expresivos y seguros. Si usan siempre el mismo color en diferentes dibujos puede ser inseguridad y falta de confianza. Mezclar colores, pintando encima unos de otros puede ser signo de irritabilidad. Hay que tener en cuenta que la elecci\u00f3n del color puede depender tan s\u00f3lo de la disponibilidad, el tama\u00f1o o la forma del l\u00e1piz.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Algunos rasgos de los dibujos pueden darnos a conocer rasgos psicol\u00f3gicos de los ni\u00f1os. Aunque siempre de forma orientativa. Estos son algunos ejemplos:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Motivaci\u00f3n para el aprendizaje: <\/strong>El dibujo ocupa gran parte del papel. Est\u00e1 bien centrado. Figuras proporcionadas. Con caras expresivas y ojos grandes. Incorporan tambi\u00e9n detalles en el dibujo (plantas, animales,\u2026)<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Autocontrol: <\/strong>Dibujo sim\u00e9trico y proporcionado. Hay trazos ondulados. Si usa colores, no se sale de los contornos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Autoestima: <\/strong>El dibujo ocupa bastante espacio en el papel. Bien organizado. Figuras m\u00e1s bien grandes. Con brazos y manos abiertas. Caras sonrientes.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Perseverancia: <\/strong>Dibujos con muchos detalles. Figuras bien delimitadas. Con rostros expresivos y con todos los elementos. Si colorea lo har\u00e1 en casi todo el dibujo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Inseguridad: <\/strong>Dibujos con trazos irregulares. Tiene fallos, tachones y rectificaciones. Figuras peque\u00f1as a veces inclinadas. Con brazos peque\u00f1os y pegados al cuerpo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Agresividad: <\/strong>Dibujos con trazos rectos, alargados y en sentido ascendente. Caras en las que destacan los dientes. Extremidades asim\u00e9tricas. Brazos largos con manos cerradas, con garras en vez de dedos. Con frecuencia aparecen n\u00fameros o letras de forma progresiva. Y cada vez m\u00e1s grandes.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Ansiedad,\u00a0miedo: <\/strong>Dibujos con figuras peque\u00f1as, simples. Caras muy poco expresivas. Con frecuencia el ni\u00f1o se dibuja dentro un coche, casa,\u2026 para sentirse protegido. El sombreado de la cara puede reflejar ansiedad. Si pintan a la persona a la que tiene miedo lo har\u00e1n con brazos cortos o sin ellos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Egocentrismo: <\/strong>Si dibuja a la familia o varias figuras,\u00a0 se sit\u00faa el primero y el m\u00e1s grande.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Dificultad para la relaci\u00f3n social: <\/strong>Dibuja figuras con brazos pegados al cuerpo. Con expresi\u00f3n triste o indiferente.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>D\u00e9ficit de atenci\u00f3n. Impulsividad: <\/strong>El dibujo ocupa mucho espacio pero mal estructurado, desorganizado. Hay objetos de diferentes temas y formas. Con muy pocos detalles y a veces irreales. Trazos r\u00e1pidos.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Este contenido ha sido publicado originalmente por <a title=\"Ir a planlea\" href=\"https:\/\/planlea.edu.do\/2022\/04\/el-dibujo-de-la-familia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">planlea.edu.do<\/a> y <a title=\"Ir a familiaysalud\" href=\"https:\/\/www.familiaysalud.es\/vivimos-sanos\/salud-emocional\/emociones-y-familia\/educando-nuestros-hijos\/interpretar-el-dibujo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">familiaysalud.es<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>ENLACE DE LECTURA:<\/strong> <a title=\"Ir a MEGA\" href=\"https:\/\/mega.nz\/folder\/63IEEaqD#zaMIT0aU1x0xqWKeX8lrqQ\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">C\u00d3MO INTERPRETAR LOS DIBUJOS DE LOS NI\u00d1OS<\/a><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-115460\" class=\"post-115460 post type-post status-publish 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