{"id":86653,"date":"2023-04-04T22:22:06","date_gmt":"2023-04-05T02:22:06","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=86653"},"modified":"2023-08-04T00:07:39","modified_gmt":"2023-08-04T04:07:39","slug":"francesco-tonucci-propuesta-de-un-manual-asertivo-para-aplicar-en-las-aulas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/francesco-tonucci-propuesta-de-un-manual-asertivo-para-aplicar-en-las-aulas\/","title":{"rendered":"Francesco Tonucci: Propuesta de un Manual Asertivo para aplicar en las aulas"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">El pedagogo y dibujante italiano Francesco Tonucci (1940), se diplom\u00f3 como profesor en 1958 y en 1963 se gradu\u00f3 en Pedagog\u00eda, en la Universidad Cat\u00f3lica de Mil\u00e1n (Italia). Su trabajo como maestro de escuela primaria lo anim\u00f3 a la investigaci\u00f3n en el campo educativo, y lo hizo en el Instituto Psicol\u00f3gico del Consejo Nacional de Investigaci\u00f3n.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Su mayor inter\u00e9s y aporte pedag\u00f3gico \u201cse centra en el desarrollo cognitivo de los chicos, el pensamiento infantil y su comportamiento y la relaci\u00f3n entre la cognici\u00f3n de los ni\u00f1os y la metodolog\u00eda educacional\u201d, mejorar la tarea docente de acompa\u00f1amiento y el acondicionamiento de un ambiente de aprendizaje que permita la creatividad de los ni\u00f1os y j\u00f3venes y dar mucha importancia a su opini\u00f3n y aportes.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seg\u00fan el profesor Tonucci, deber\u00edamos orientarnos hacia \u201cun modelo basado en las <strong>escuelas abiertas, capaces de acoger a todos los alumnos<\/strong> y que pongan en valor las inteligencias m\u00faltiples, ya que todas valen. [Tratemos de] \u00abayudar a los ni\u00f1os a desarrollar sus capacidades\u00bb y [consolidar las escuelas como] \u00abel lugar id\u00f3neo <strong>para que el ni\u00f1o pueda encontrar su naturaleza y luego desarrollarla<\/strong>\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lectura recomendada:<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"nDuk1V73Jd\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/francesco-tonucci-no-se-cambia-a-la-escuela-por-intervenciones-externas-la-escuela-se-cambia-si-conseguimos-tener-buenos-maestros\/\">Francesco Tonucci: No se cambia a la escuela por intervenciones externas, la escuela se cambia si conseguimos tener buenos maestros<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abFrancesco Tonucci: No se cambia a la escuela por intervenciones externas, la escuela se cambia si conseguimos tener buenos maestros\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/francesco-tonucci-no-se-cambia-a-la-escuela-por-intervenciones-externas-la-escuela-se-cambia-si-conseguimos-tener-buenos-maestros\/embed\/#?secret=5q8M3HCg4H#?secret=nDuk1V73Jd\" data-secret=\"nDuk1V73Jd\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Opini\u00f3n que expone porque \u00abha aprendido de maestros innovadores que he tenido la suerte de tener cerca\u00bb. Y desde su experiencia opina que <strong>\u201cel<\/strong> <strong>problema est\u00e1 en que la escuela no escucha a los alumnos<\/strong>: \u201cSe sigue pensando que el ni\u00f1o es una persona que no sabe. Cuando van a clase tienen que callar, escuchar, tomar notas y repetir lo que dice el maestro\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Publicaci\u00f3n de lectura recomendada:<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"0cLhgXQGqV\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-vision-educativa-de-francesco-tonucci\/\">La visi\u00f3n educativa de Francesco Tonucci<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abLa visi\u00f3n educativa de Francesco Tonucci\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-vision-educativa-de-francesco-tonucci\/embed\/#?secret=c8bEFXptlF#?secret=0cLhgXQGqV\" data-secret=\"0cLhgXQGqV\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tonucci nos cuenta su primera experiencia como profesor: <em>\u201cYo cre\u00eda que un buen docente era una persona que sab\u00eda interesar a los alumnos, que se preparaba, que sab\u00eda dise\u00f1ar propuestas atractivas para motivarlos y, al final, deb\u00eda evaluar y ser justo: premiar a los buenos y castigar a los malos\u201d<\/em>. Sin embargo, luego aprendi\u00f3 que <strong>la escuela no puede desaprobar a los chicos, no es papel de la escuela juzgar sino aprobar, promover.<\/strong> Fue un momento importante de mi vida, lo llamo siempre el momento de la conversi\u00f3n: <strong>entend\u00ed que la escuela debe promover a los chicos no porque son buenos los alumnos, sino porque es buena la escuela<\/strong>.\u201d Cf <a href=\"https:\/\/www.sophiaonline.com.ar\/entrevistas\/francesco-tonucci-el-aula-ideal-es-la-que-no-existe\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>FRANCESCO TONUCCI: \u00abEL AULA IDEAL ES LA QUE NO EXISTE\u00bb<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Publicaci\u00f3n relacionada:<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"NzOJmTfOzg\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/algunos-chicos-fueron-afortunados-y-tuvieron-buenos-maestros-otros-no\/\">Francesco Tonucci: Algunos chicos fueron afortunados y tuvieron buenos maestros, otros no<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abFrancesco Tonucci: Algunos chicos fueron afortunados y tuvieron buenos maestros, otros no\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/algunos-chicos-fueron-afortunados-y-tuvieron-buenos-maestros-otros-no\/embed\/#?secret=IEBUiCdEA9#?secret=NzOJmTfOzg\" data-secret=\"NzOJmTfOzg\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Fundaci\u00f3n Telef\u00f3nica -hace algunos a\u00f1os- vali\u00e9ndose de la presencia del profesor Tonucci en el ciclo <strong><em>\u201cHay Vida en martes<\/em><\/strong>\u201d, logr\u00f3 que nos compartiera \u201cuna especie de manual asertivo para aplicar en las aulas\u201d, que podr\u00edan ayudarnos (<strong>previa actualizaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n a nuestra realidad<\/strong>) a mejorar la calidad educativa que tanto ansiamos los que estamos en este hermoso mundo de la Educaci\u00f3n, comenzando por nosotros.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Web del Maestro CMF, por motivos \u00fanicamente educativos, de formaci\u00f3n permanente y revalorizaci\u00f3n de la tarea docente, les dejamos a su reflexi\u00f3n el aporte de <strong>\u201cLos 5 s\u00edes de la educaci\u00f3n\u201d<\/strong>, como lo ha llamado Telef\u00f3nica, siempre tan atenta en apoyar nuestra actualizaci\u00f3n docente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">LA FORMACI\u00d3N DE LOS MAESTROS DEBE SER COHERENTE CON EL MODELO EDUCATIVO (01\u00b4 21\u201d)<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Francesco Tonucci: &quot;La formaci\u00f3n de los maestros debe ser coherente con el modelo educativo&quot;\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Iih_t78q_Z8?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">1\u00ba) \u2018<strong>S\u00cd\u2019 A LA CONFIANZA EN LOS NI\u00d1OS.<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Saber que los ni\u00f1os saben es la primera premisa. <strong>Tenemos que confiar en la competencia y la capacidad de los ni\u00f1os.<\/strong> A partir de ah\u00ed, todo el planteamiento anterior que arrastramos se derrumba: la idea de que la escuela est\u00e1 hecha para ni\u00f1os que no saben y que por tanto ellos tienen que escuchar y nosotros, los maestros, hablar, <strong>porque nosotros sabemos y ellos no<\/strong>\u2026 Todo eso es equivocado: los ni\u00f1os saben. La consecuencia de esta afirmaci\u00f3n llega con el segundo s\u00ed:<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">2\u00ba) \u2018<strong>S\u00cd\u2019 A ESCUCHAR A LOS NI\u00d1OS.<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Escuchar a los ni\u00f1os significa que <strong>tenemos que abrirnos al mundo que ellos llevan consigo a la escuela.<\/strong> Y este es el material principal de la escuela. La capacidad de abrir los o\u00eddos al mundo interior de cada alumno lleva impl\u00edcita una tercera consecuencia:<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">3\u00ba) \u2018<strong>S\u00cd\u2019 A LAS DIVERSIDADES.<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las diversidades son la riqueza, <strong>la igualdad es la pobreza de la educaci\u00f3n<\/strong>. Tonucci propone incluso mezclar las edades: no tiene sentido que tengan todos 8 a\u00f1os, deber\u00edan ser grupos heterog\u00e9neos para aprovechar esta diversidad. A la diversidad de la raza, de las capacidades, del g\u00e9nero, la diversidad de la educaci\u00f3n de proveniencia\u2026 todo eso enriquece la escuela. Habr\u00eda que sumar a todas estas diversidades la de la edad. La consecuencia de este \u2018s\u00ed\u2019 conlleva una quinta [<em>cuarta<\/em>] premisa para mejorar la educaci\u00f3n:<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-86655\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/1-1024x768.jpeg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"768\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/1-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/1-300x225.jpeg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/1-768x576.jpeg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/1-110x83.jpeg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/1-200x150.jpeg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/1-380x285.jpeg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/1-255x191.jpeg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/1-550x413.jpeg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/1-800x600.jpeg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/1-1160x870.jpeg 1160w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/1.jpeg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">4\u00ba) \u2018<strong>S\u00cd\u2019 A LOS MUCHOS LENGUAJES.<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">La proyecci\u00f3n de la diversidad en la escuela es que \u00e9sta <strong>reciba a cada alumno con sus distintas particularidades <\/strong>y en funci\u00f3n de ellas, les <strong>ofrezca posibilidades de expresi\u00f3n diferentes<\/strong>, como prev\u00e9 el art\u00edculo 13 de la Convenci\u00f3n de los Derechos del Ni\u00f1o que hace referencia a la libertad de expresi\u00f3n.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">5\u00ba) <strong>\u2018S\u00cd\u2019 A LOS \u00daLTIMOS<\/strong>.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">El objetivo de una escuela p\u00fablica (entendiendo por ella una escuela abierta a todos, <strong>no importa si la gesti\u00f3n es privada o estatal<\/strong>) es la de ser la escuela de los \u00faltimos. <strong>Los \u00faltimos deben ser nuestros preferidos,<\/strong> los que necesitan m\u00e1s que todos, porque no tienen una posibilidad alternativa. Solo la escuela puede ayudarles a recuperar las lagunas que la vida le ha dado naciendo con dificultades\u2026 econ\u00f3micas, culturales\u2026 con lo cual deben ser los alumnos preferidos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La publicaci\u00f3n completa de Telef\u00f3nica, que sugerimos leer, la encuentra en este enlace: <a href=\"https:\/\/www.fundaciontelefonica.com\/noticias\/los-si-de-la-educacion-por-francesco-tonucci\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>LOS \u2018S\u00cd\u2019 DE LA EDUCACI\u00d3N, POR FRANCESCO TONUCCI<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El profesor \u201cFrato\u201d como tambi\u00e9n se le conoce a Tonucci en las redes, es \u201cun referente en las cuestiones del universo infantil, las maneras de aprender y de relacionarse con la escuela, sus comportamientos y las metodolog\u00edas de ense\u00f1anza. Hoy, maestros de todo el mundo encuentran en \u00e9l un faro y se inspiran en su labor para llevar sus ense\u00f1anzas al aula\u201d, y porque siempre nos recuerda a los educadores que <strong>el buen profesor<\/strong> <em>\u201cescucha a sus estudiantes, busca la excelencia, personaliza el aprendizaje teniendo en cuenta la realidad del alumno y promueve el trabajo en grupo en vez de la competencia, porque cree en la suma de capacidades para lograr el \u00e9xito<\/em>\u201d, y adem\u00e1s \u201c<em>el derecho al estudio deber\u00eda coincidir con la garant\u00eda de tener buenos maestros<\/em>.\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ojal\u00e1 nos sean \u00fatiles estas frases, y nos permitan escuchar la opini\u00f3n de nuestros estudiantes:<\/p>\n<div class=\"pk-content-block pk-block-bg pk-block-bg-inverse\" style=\"text-align: center;\">\n<p>\u201cHay que escuchar a los ni\u00f1os para recuperar lo que hemos olvidado.\u201d<\/p>\n<p>\u201cEl tiempo de los chicos se est\u00e1 perdiendo en actividades que no tienen valor. \u201c<\/p>\n<p>\u201cEstos ni\u00f1os son malos alumnos porque no est\u00e1n viviendo la tarde como deber\u00edan.\u201d<\/p>\n<p>\u201cLos ni\u00f1os pasan cinco horas sentados en la escuela, algo horroroso desde un punto de vista pedi\u00e1trico y psicol\u00f3gico: el ni\u00f1o no puede estar sentado cinco horas.\u201d<\/p>\n<p>\u201cLa escuela debe ser interesante, divertida. Pero es m\u00e1s un trabajo que un juego.\u201d<\/p>\n<p>\u201cLa escuela no puede perder a ninguno de sus alumnos, porque si los pierde, los confina a lo peor de nuestra sociedad.\u201d<\/p>\n<p>\u201cEl ni\u00f1o al que llevamos a la escuela en auto se despierta en su pupitre.\u201d<\/p>\n<p>\u201cLos ni\u00f1os no tienen dudas de que necesitan de sus padres, quieren a sus padres, y quieren que sus padres sean sus padres, no sus amigos, no tiranos.\u201d<\/p>\n<\/div>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-119427\" class=\"post-119427 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-autoridad-docente tag-comunidad-educativa tag-convivencia-escolar tag-disciplina-escolar tag-ensenanza-2 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