{"id":86152,"date":"2023-03-24T00:17:05","date_gmt":"2023-03-24T03:17:05","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=86152"},"modified":"2023-09-11T11:34:14","modified_gmt":"2023-09-11T14:34:14","slug":"campo-formativo-saberes-y-pensamiento-cientifico-resumen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/campo-formativo-saberes-y-pensamiento-cientifico-resumen\/","title":{"rendered":"Campo Formativo Saberes y Pensamiento Cient\u00edfico: Resumen"},"content":{"rendered":"

El Plan de Estudios de la Nueva Escuela Mexicana integra el Campo Formativo Saberes y Pensamiento Cient\u00edfico, con el cual se busca favorecer el desarrollo de conocimientos para la comprensi\u00f3n y transformaci\u00f3n del entorno.<\/strong><\/p>\n

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Si quieres saber m\u00e1s de este Campo, en seguida te compartimos un\u00a0resumen<\/strong>\u00a0con las generalidades y las especificidades de cada fase.<\/p>\n

Resumen del campo formativo saberes y pensamiento cient\u00edfico<\/h5>\n

El estudio de este campo aporta a la formaci\u00f3n de una ciudadan\u00eda que cuente con conocimientos para explicar, comprender e interpretar lo que sucede a su alrededor; para que participe en la resoluci\u00f3n de problemas, al tiempo que genere y exprese opiniones propias y contribuya en la transformaci\u00f3n sustentable de la comunidad.<\/p>\n

Los saberes y el pensamiento cient\u00edfico<\/h5>\n

Este Campo se\u00f1ala que los saberes provienen de conocimientos y pr\u00e1cticas espec\u00edficas construidos en diversos contextos incluyendo el\u00a0conocimiento cient\u00edfico y matem\u00e1tico<\/strong>. En este marco, el pensamiento cient\u00edfico representa un modo de razonamiento que implica relaciones l\u00f3gicas de conocimientos fundados en el desarrollo de habilidades para indagar, interpretar, modelizar, argumentar y explicar el entorno.<\/p>\n

Objeto de aprendizaje del campo<\/h5>\n

El objeto de aprendizaje del Campo \u00a0Formativo Saberes y Pensamiento Cient\u00edfico es la\u00a0comprensi\u00f3n y explicaci\u00f3n de los fen\u00f3menos y procesos naturales<\/strong>\u00a0tales como el cuerpo humano, los seres vivos, la materia, la energ\u00eda, la salud, el medio ambiente y la tecnolog\u00eda, desde la perspectiva de diversos saberes y en su relaci\u00f3n con lo social, articulando el desarrollo del pensamiento matem\u00e1tico a este fin.<\/p>\n

Finalidades del campo formativo para la educaci\u00f3n preescolar, primaria y secundaria<\/h5>\n

\"Cient\u00edfico\"<\/p>\n

Especificidades del campo formativo saberes y pensamiento cient\u00edfico para la fase 1 (educaci\u00f3n inicial)<\/h5>\n

La curiosidad es el motor que nos lleva a los seres humanos a experimentar y descubrir el mundo, los peque\u00f1os lo hacen, fundamentalmente, desde la exploraci\u00f3n, la investigaci\u00f3n y el juego.<\/p>\n

Las experiencias de aprendizaje que se les ofrezcan en ambientes continentes y protegidos permitir\u00e1n intensificar su necesidad y habilidad para aprehender de acuerdo a sus intereses, revelando una ni\u00f1a o ni\u00f1o investigador, creador y consciente de sus capacidades y de las de su entorno.<\/p>\n

Orientaciones did\u00e1cticas<\/strong><\/p>\n