{"id":85547,"date":"2023-03-12T22:27:54","date_gmt":"2023-03-13T01:27:54","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=85547"},"modified":"2023-08-24T22:31:09","modified_gmt":"2023-08-25T02:31:09","slug":"que-son-y-como-utilizar-los-indicadores-de-evaluacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/que-son-y-como-utilizar-los-indicadores-de-evaluacion\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 son y c\u00f3mo utilizar los indicadores de evaluaci\u00f3n?"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>En el marco de las\u00a0metodolog\u00edas activas, la evaluaci\u00f3n es un proceso fundamental. Para ello, utilizar\u00a0indicadores de evaluaci\u00f3n\u00a0es una forma perfecta de valorar objetivamente el camino de cada alumno y alumna.<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es importante destacar que los\u00a0<b>indicadores<\/b>\u00a0son aspectos concretos. Especifican los criterios de evaluaci\u00f3n de tu curr\u00edculum. Por ejemplo, un criterio ser\u00eda: \u00abescribir un texto de forma coherente\u00bb, mientras que un indicador de evaluaci\u00f3n tendr\u00eda un enunciado m\u00e1s espec\u00edfico como\u00a0<b>\u201cdesarrolla todas las partes del texto\u201d.<\/b><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">\u00bfPor qu\u00e9 son importantes los indicadores de evaluaci\u00f3n?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">El\u00a0<b>valor de los indicadores de evaluaci\u00f3n<\/b>\u00a0se encuentra en su\u00a0<b>alto nivel de concreci\u00f3n<\/b>\u00a0y en que son muy\u00a0<b>espec\u00edficos<\/b>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estas caracter\u00edsticas los convierten en una\u00a0gu\u00eda de referencia\u00a0<b>muy fiable y pr\u00e1ctica\u00a0<\/b>para el docente<b>.\u00a0<\/b>A trav\u00e9s de la escucha, la observaci\u00f3n y los instrumentos de\u00a0evaluaci\u00f3n, el profesor o profesora puede corroborar si su estudiante est\u00e1 cumpliendo los objetivos marcados. Adem\u00e1s, le ayudan a identificar cu\u00e1les son los pasos que debe dar cada integrante de la clase para mejorar en su aprendizaje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para ser m\u00e1s eficaces, los indicadores de evaluaci\u00f3n\u00a0<b>deben ser conocidos.<\/b>\u00a0Es decir, deber\u00edamos comunicarlos tanto a otros docentes como al alumnado, de esta manera ser\u00e1 m\u00e1s f\u00e1cil comprobar si el estudiante est\u00e1 progresando debidamente o no. Asimismo, a ellos les ser\u00e1 muy \u00fatil para autoevaluarse y llevar un control de lo que han aprendido y cu\u00e1les son los escalones que les falta por subir.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En este sentido, si los indicadores est\u00e1n bien planteados, deber\u00edan responder a la siguiente pregunta:\u00a0<strong>\u00bfMi alumnado est\u00e1 adquiriendo las competencias necesarias que definen los criterios de evaluaci\u00f3n?\u00a0<\/strong><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">\u00bfC\u00f3mo se utilizan los indicadores de evaluaci\u00f3n?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una vez definidos los indicadores de evaluaci\u00f3n que deber\u00edan cumplirse en el proyecto, unidad did\u00e1ctica o actividad, para que su valoraci\u00f3n sea pr\u00e1ctica, lo recomendable es que el docente los tenga a mano. Puedes apoyarte, por ejemplo, en una\u00a0<b>tabla Excel\u00a0<\/b>y hacer anotaciones sobre cada integrante de la clase.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los indicadores, una vez analizados, nos van a ofrecer\u00a0pistas muy fiables sobre los<b>\u00a0conocimientos, habilidades y competencias adquiridas<\/b> por cada estudiante. As\u00ed, comprobaremos si el nivel alcanzado\u00a0se corresponde con los objetivos esperados. A los profesores y profesoras nos ayudan a identificar qu\u00e9\u00a0pasos deber\u00edamos dar junto a ellos\u00a0para mejorar en el aprendizaje concreto de alguna cuesti\u00f3n que no acaban de dominar adecuadamente.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">El papel de los indicadores de evaluaci\u00f3n en la metodolog\u00edas activas<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">En los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje en los que el alumnado tiene un rol m\u00e1s participativo, como lo son las\u00a0metodolog\u00edas activas, los indicadores de evaluaci\u00f3n juegan un\u00a0papel muy importante.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En estas metodolog\u00edas, la evaluaci\u00f3n es continua, formativa y se encuentra muy integrada a lo largo de todo el proceso. La\u00a0<b>intenci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n\u00a0<\/b>no es controlar ni fiscalizar al estudiante,\u00a0sino ayudarle a<b>\u00a0regular y mejorar su aprendizaje<\/b>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esto ocasiona que en las metodolog\u00edas activas sea\u00a0<b>muy importante obtener informaci\u00f3n lo m\u00e1s detallada posible sobre los avances\u00a0<\/b>que ha conseguido el alumno o alumna. De esta forma, podremos ayudarlos a que mejoren su rendimiento en otros aspectos que se les hacen m\u00e1s dif\u00edciles.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ten en cuenta que los indicadores de\u00a0evaluaci\u00f3n\u00a0pueden ser\u00a0<strong>adaptados<\/strong>\u00a0a tu alumnado. Aunque a veces los entrega la documentaci\u00f3n oficial de tu comunidad o regi\u00f3n, es posible personalizarlos. Revisa cu\u00e1les son las necesidades espec\u00edficas de tu clase y en funci\u00f3n de eso, determina a trav\u00e9s de qu\u00e9 indicadores vas a valorar sus procesos de aprendizaje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Apoyarte en los indicadores durante la evaluaci\u00f3n te ser\u00e1 muy \u00fatil para reunir informaci\u00f3n concreta y detallada sobre los distintos niveles que hay en tu alumnado.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1Qbbke3zwnitB-F-9VG1ZJNhB4XQoT4uC\/preview\" width=\"100%\" height=\"600\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p><strong>Este contenido ha sido publicado originalmente por Thinko en la siguiente direcci\u00f3n: <a href=\"https:\/\/thinkoeducation.com\/blog\/que-son-y-como-utilizar-los-indicadores-de-evaluacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">thinkoeducation.com<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que, el enlace y\/o la carpeta en donde est\u00e1n alojados los libros, recursos y\/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuesti\u00f3n de d\u00edas (o seg\u00fan el tiempo transcurrido desde su publicaci\u00f3n), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. Gracias por su comprensi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>ENLACE DE LECTURA:<\/strong> <a href=\"https:\/\/basica.mineduc.cl\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2016\/06\/ANEXO5.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">INDICADORES Y CRUTERIOS DE EVALUACI\u00d3N<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Si te sirvi\u00f3 el material, ap\u00f3yanos con un clic. Nos ayudar\u00e1 a mantener el servicio. \u00a1Comparte y as\u00ed m\u00e1s docentes utilizar\u00e1n estos recursos gratis! Muchas gracias.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/banner_des.png\" \/><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-118538\" class=\"post-118538 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-descargas-manuales-pdf category-pedagogia category-tea tag-aprendizaje tag-aula tag-crisis-educativa tag-docentes tag-educacion-3 tag-escuela tag-pedagogia-3 tag-reflexion-docente-2 tag-rol-docente tag-sistema-educativo cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a 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inicial del TEA (Trastorno del Espectro Autista)<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-101267\" class=\"post-101267 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-calculo category-descargas-manuales-pdf category-pedagogia tag-calculo tag-desarrollar tag-guia tag-mental tag-ninos cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/guia-para-desarrollar-el-calculo-mental-en-ninos\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" 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