{"id":84599,"date":"2024-11-23T11:00:35","date_gmt":"2024-11-23T14:00:35","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=84599"},"modified":"2024-11-23T11:07:21","modified_gmt":"2024-11-23T14:07:21","slug":"pensamiento-critico-y-creatividad-en-el-aula-consejos-para-despertar-el-espiritu-critico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/pensamiento-critico-y-creatividad-en-el-aula-consejos-para-despertar-el-espiritu-critico\/","title":{"rendered":"Pensamiento cr\u00edtico y creatividad en el aula: consejos para despertar el esp\u00edritu cr\u00edtico"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Durante el aprendizaje de un idioma, no solo se deben de trabajar\u00a0competencias comunicativas\u00a0que permitan al alumno comunicarse de forma eficaz en esa lengua extranjera. Hay otra serie de habilidades que contribuyen a que ese aprendizaje sea m\u00e1s efectivo a corto plazo. Hablamos del\u00a0pensamiento cr\u00edtico en el aula o critical thinking.<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pero, \u00bfc\u00f3mo desarrollar el pensamiento cr\u00edtico en el aula de idiomas? \u00bfHay algunos\u00a0<strong>trucos\u00a0<\/strong>para fomentarlo en clase? Esto vas a averiguar durante este post si te quedas hasta el final ;-).<\/p>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><strong>\u00bfQu\u00e9 es el pensamiento cr\u00edtico y para qu\u00e9 sirve?<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">El pensamiento cr\u00edtico o\u00a0<strong>critical thinking\u00a0<\/strong>tiene el objetivo de\u00a0<strong>desarrollar habilidades de pensamiento,<\/strong>\u00a0basadas en el an\u00e1lisis, la reflexi\u00f3n, el razonamiento y la toma de decisiones. Y todas ellas influir\u00e1n a la hora de comunicarse en una segunda lengua.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por lo que aplicar el pensamiento cr\u00edtico en el aula de ELE y de otros idiomas en general es una forma excelente de\u00a0<strong>fomentar la competencia ling\u00fc\u00edstica y el aprendizaje activo.<\/strong><\/p>\n<blockquote class=\"wp-block-quote\">\n<p style=\"text-align: center;\">En otras palabras, el pensamiento cr\u00edtico es la capacidad de procesar de forma sistem\u00e1tica la informaci\u00f3n para entender mejor aquello que aprendemos.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pero no se trata \u00fanicamente de pensar de forma racional, sino de adquirir recursos para\u00a0<strong>evaluar, analizar, comparar y resumir lo que sabemos.<\/strong><\/p>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><strong>Beneficios de desarrollar el pensamiento cr\u00edtico en el aula<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los beneficios m\u00e1s destacados de un pensador cr\u00edtico son:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Comprende que\u00a0<strong>no todo es blanco o negro.<\/strong><\/li>\n<li>Tiene una\u00a0<strong>mente abierta<\/strong>\u00a0para abordar los problemas y si es necesario est\u00e1 dispuesto a revisar sus puntos de vista.<\/li>\n<li>Busca\u00a0<strong>pruebas\u00a0<\/strong>para reforzar sus argumentos.<\/li>\n<li>Se hace\u00a0<strong>preguntas\u00a0<\/strong>basadas en esas evidencias.<\/li>\n<li>Incentiva su\u00a0<strong>curiosidad<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Resuelve problemas<\/strong>, buscando diferentes soluciones.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Tip:\u00a0<\/strong>cuanto antes se fomente el desarrollo del pensamiento cr\u00edtico desde peque\u00f1os, mejor ser\u00e1 para que los ni\u00f1os se familiaricen con estas habilidades dif\u00edciles de aprender.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-84602\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/1ABC-11.jpg\" alt=\"\" width=\"759\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/1ABC-11.jpg 700w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/1ABC-11-300x228.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/1ABC-11-380x288.jpg 380w\" sizes=\"auto, (max-width: 759px) 100vw, 759px\" \/><\/p>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><strong>Estrategias did\u00e1cticas para desarrollar el pensamiento cr\u00edtico en el aula<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estas son un serie de ideas y actividades para\u00a0<strong>fomentar el pensamiento cr\u00edtico\u00a0<\/strong>en los alumnos:<\/p>\n<h5 style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">1. Plasmar los pensamientos en dibujos<\/h5>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">Anima a los alumnos a dibujar o\u00a0<strong>usar fotos para analizar conceptos abstractos<\/strong>. Esta es una forma de\u00a0<strong>descubrir nuevas ideas<\/strong>\u00a0y perspectivas diferentes. Eso s\u00ed, esta actividad se recomienda con ni\u00f1os a partir de 10 a\u00f1os.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">Otra f\u00f3rmula es pedirles en grupo de 2 o 3 personas que creen un collage de fotos en el que se representen unas normas para crear un ambiente adecuado. Luego, p\u00eddeles que verbalicen por qu\u00e9 han elegido esas fotos.<\/p>\n<h5 style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">2. Fomentar el di\u00e1logo<\/h5>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">Muchos alumnos temen equivocarse, pronunciar mal o decir una palabra que no es la correcta. O incluso\u00a0<strong>les da verg\u00fcenza<\/strong>\u00a0expresarse con la segunda lengua que est\u00e1n aprendiendo.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">D\u00e9jales ver que el fallo es necesario para aprender y trata de saltarte algunos errores hasta que acaben de expresarse para que contin\u00faen hasta el final de la conversaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">Para facilitar el di\u00e1logo,\u00a0<strong>prop\u00f3n un tema que sea interesante<\/strong>\u00a0para ambos interlocutores. Introduce objetos si es necesario para que respeten los turnos de palabra.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><strong>Nota:\u00a0<\/strong>si das clases online, recuerda que tus alumnos pueden pedir la palabra en\u00a0<strong>Zoom<\/strong>, con el icono de la mano de color azul. Cuando terminen de hablar, deber\u00e1n pulsar la mano para quitarla.<\/p>\n<h5 style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">3. Analizar las noticias de los medios de comunicaci\u00f3n<\/h5>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">Un ejercicio muy bueno para desarrollar el pensamiento cr\u00edtico es analizar lo que dice un medio de comunicaci\u00f3n y\u00a0<strong>contrastarlo con otras fuentes.\u00a0<\/strong><\/p>\n<blockquote class=\"wp-block-quote\" style=\"padding-left: 40px;\">\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: center;\">El pensamiento cr\u00edtico es capaz de diferenciar entre lo que es verdad y mentira.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">Para ello, los alumnos tendr\u00e1n que buscar las fuentes de los datos que se citan, analizar la autoridad web y separar los hechos del juicio de valor.<\/p>\n<h5 style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">4. Buscar palabras en el diccionario e interpretarlas con sus propias palabras<\/h5>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">Esta actividad consiste en pedirles a los estudiantes que busquen un t\u00e9rmino en el diccionario. Despu\u00e9s, p\u00eddeles que\u00a0<strong>expliquen qu\u00e9 significa<\/strong>\u00a0para ellos este concepto, aplicando alg\u00fan ejemplo.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">Es una forma de\u00a0<strong>comparar y contrastar significados<\/strong>, incluso llevarlo a uno o varios personajes o historias.<\/p>\n<h5 style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">5. Inventar nuevas leyes y argumentarlas<\/h5>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">Por grupos prop\u00f3n nuevas leyes y diles que expongan sus argumentos frente a otros grupos.\u00a0 Diles que reflexionen sobre la importancia de esa ley, si todos est\u00e1n de acuerdo y c\u00f3mo se ejecutar\u00e1.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-84603\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/1ABC-12.jpg\" alt=\"\" width=\"762\" height=\"1016\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/1ABC-12.jpg 750w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/1ABC-12-225x300.jpg 225w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/1ABC-12-380x507.jpg 380w\" sizes=\"auto, (max-width: 762px) 100vw, 762px\" \/><\/p>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><strong>Pensamiento cr\u00edtico y creatividad en el aula: consejos para despertar el esp\u00edritu cr\u00edtico<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estos son\u00a0<strong>algunos tips<\/strong>\u00a0que ayudar\u00e1n a tus alumnos a desarrollar un esp\u00edritu cr\u00edtico:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Anima a tus alumnos a mostrar acuerdo o desacuerdo de ideas de otros y a que<strong>\u00a0justifiquen su respuesta.<\/strong><\/li>\n<li>Lleva\u00a0<strong>actividades creativas<\/strong>\u00a0y\u00a0juegos\u00a0para que los ni\u00f1os se diviertan y aprendan por s\u00ed mismos.<\/li>\n<li>No les des las respuestas a todas sus dudas enseguida y d\u00e9jales un tiempo para que\u00a0<strong>usen la l\u00f3gica y deduzcan.<\/strong><\/li>\n<li>Formula\u00a0<strong>hip\u00f3tesis\u00a0<\/strong>para resolver sus preguntas y despertar curiosidad.<\/li>\n<li>Transm\u00edteles que pueden equivocarse y que\u00a0<strong>el error es una oportunidad para aprender.<\/strong>\u00a0La escucha activa es clave en el pensamiento cr\u00edtico.<\/li>\n<li>Aprovecha cualquier duda o idea del alumno para llev\u00e1rtelo a tu terreno y\u00a0<strong>formular la pregunta<\/strong>\u00a0adecuada.<\/li>\n<li>Prop\u00f3n un problema y proporci\u00f3nales herramientas para que investiguen. Una muy efectiva son los\u00a0<strong>mapas mentales<\/strong>, ideal para organizar ideas y desarrollar un tema.<\/li>\n<li>Ante la sobreexposici\u00f3n de informaci\u00f3n en Internet, cabe preguntarse por la\u00a0<strong>fiabilidad de la fuente<\/strong>. Para ello, debes animarles a que sean capaces de valorarlas.<\/li>\n<li>Trabaja el\u00a0<strong>vocabulario\u00a0<\/strong>para que los alumnos puedan expresar sus puntos de vista. No sirve de nada trabajar todo lo anterior si el alumno no es capaz de llamar a cada cosa por su nombre.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Este contenido ha sido publicado originalmente por ELE en la siguiente direcci\u00f3n: <a href=\"https:\/\/eleinternacional.com\/blog\/pensamiento-critico-en-el-aula-estrategias-para-fomentarlo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">eleinternacional.com<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que, el enlace y\/o la carpeta en donde est\u00e1n alojados los libros, recursos y\/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuesti\u00f3n de d\u00edas (o seg\u00fan el tiempo transcurrido desde su publicaci\u00f3n), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. Gracias por su comprensi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>ENLACE DE LECTURA:<\/strong> <a href=\"https:\/\/mega.nz\/folder\/uyIShRyA#aGNY9E1EL610TJ4NdFcEvg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">DESPERTAR EL PENSAMIENTO CR\u00cdTICO EN ESTUDIANTES<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Si te sirvi\u00db el material, ap\u00dbyanos con un clic. Nos ayudar\u00b7 a mantener el servicio. \u00b0Comparte y as\u00cc m\u00b7s docentes utilizar\u00b7n estos recursos gratis! 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href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/padres-cambien-el-movil-la-tablet-y-la-playstation-por-el-ajedrez-u-otros-juegos-que-desarrollen-la-creatividad-el-pensamiento-critico-la-estrategia-y-el-pensamiento-lateral\/\" rel=\"bookmark\">Padres: cambien el m\u00f3vil, la tablet y la PlayStation por el ajedrez u otros juegos que desarrollen la creatividad, el pensamiento cr\u00edtico, la estrategia y el pensamiento lateral<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-67762\" class=\"post-67762 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-pensamiento-critico category-pedagogia tag-alumnos tag-critico tag-fomentar-pensamiento tag-preguntas cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay 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manual del Pensamiento cr\u00edtico<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-111600\" class=\"post-111600 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-pensamiento-critico category-pedagogia category-taxonomia-de-bloom tag-pensamiento-critico-2 tag-taxonomia-de-bloom cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/6-claves-para-desarrollar-el-pensamiento-critico-en-el-aula-segun-la-taxonomia-de-bloom\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" 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