{"id":84304,"date":"2023-02-15T22:49:34","date_gmt":"2023-02-16T01:49:34","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=84304"},"modified":"2023-02-15T22:50:28","modified_gmt":"2023-02-16T01:50:28","slug":"la-amistad-en-la-escuela-fortalece-el-vinculo-social-y-es-importante-para-equilibrio-emocional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-amistad-en-la-escuela-fortalece-el-vinculo-social-y-es-importante-para-equilibrio-emocional\/","title":{"rendered":"La amistad en la escuela fortalece el v\u00ednculo social y es importante para equilibrio emocional"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">Una de las primeras experiencias de convivencia, fuera del ambiente familiar, ordinariamente sucede en la escuela. La presidenta del Col\u00b7legi de Pedagogs de Catalunya, Rosa Rodr\u00edguez, opina que <em>es en el ambiente escolar \u201cdonde los ni\u00f1os aprenden a relacionarse con los dem\u00e1s, especialmente con sus iguales, a conocer sus l\u00edmites y los de sus compa\u00f1eros, y a regular su comportamiento en funci\u00f3n del que tiene el otro. Con su grupo de amigos adquieren la noci\u00f3n de semejanza y diferencia<\/em>.\u201d<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si bien la pandemia nos oblig\u00f3 a la mayor parte de la humanidad a cumplir con el \u201cdistanciamiento social\u201d y otras restricciones de convivencia (seg\u00fan los pa\u00edses), <strong>ese nuevo modo de vida nos exigi\u00f3 poner a prueba las relaciones de amistad<\/strong>, algunas de las cuales se consolidaron, mientras que otras, \u201ctras meses de interacci\u00f3n limitada o nula, se debilitaron o se perdieron del todo\u201d. <strong>Las amistades, incluidas las de la escuela, experimentaron cambios obligados<\/strong>. Para la psic\u00f3loga Marisa G. Franco, experta en amistad, durante el confinamiento \u201cmuchos sent\u00edamos que ten\u00edamos un margen emocional limitado\u201d, pero llegaron momentos en que nos sent\u00edamos apagados, revel\u00e1ndonos lo importante que es el v\u00ednculo social de la amistad para sentir su importancia vital para mantener nuestro equilibrio. Cf <a href=\"https:\/\/www.aarp.org\/espanol\/hogar-familia\/familia-bienestar\/info-2022\/formas-covid-cambio-amistades.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>6 FORMAS SORPRENDENTES EN QUE LA COVID-19 CAMBI\u00d3 LAS AMISTADES<\/strong><\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">LOS TRES TIPOS DE AMISTAD (05\u00b4 46\u201d)<\/h5>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Los tres tipos de amistad\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/gyPeUBQNrx0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como profesores, sabemos que el v\u00ednculo de <strong>la amistad tiene un papel formativo destacado<\/strong>, porque nos proporciona conocer o al menos intuir los diferentes contextos familiares de nuestros estudiantes. Y como educadores, consideramos que podr\u00eda ser de utilidad el <strong>escuchar opiniones y reflexionar sobre esta importante y fundamental relaci\u00f3n entre iguales<\/strong>, por medio de la cual nuestros estudiantes experimentan, interact\u00faan, comparan, descubren&#8230; -tantas veces- <strong>sin adultos de por medio;<\/strong> su experiencia existencial. \u201c<em>Y es que la amistad enriquece, fortalece y ensancha el coraz\u00f3n del hombre y le hace invencible ante la adversidad. Los cimientos en que se apoya la verdadera amistad son la sinceridad, la generosidad y el afecto mutuo\u201d<\/em>. No la confundamos con el compa\u00f1erismo, la simpat\u00eda y la camarader\u00eda. La amistad aut\u00e9ntica es algo mucho m\u00e1s dif\u00edcil, importante, delicado y raro, pues es un valor que se apoya en los sentimientos positivos de sinceridad, generosidad y afecto mutuo, con un alto contenido \u00e9tico, como afirma Bernab\u00e9 Tierno, pues <em>\u201csi la amistad desapareciera de la vida, ser\u00eda lo mismo que si se apagara el sol\u201d.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Publicaci\u00f3n de referencia:<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"ZhsYslXpm1\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/bernabe-tierno-la-amistad-tiene-un-alto-contenido-etico\/\">Bernab\u00e9 Tierno: La amistad tiene un alto contenido \u00e9tico<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abBernab\u00e9 Tierno: La amistad tiene un alto contenido \u00e9tico\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/bernabe-tierno-la-amistad-tiene-un-alto-contenido-etico\/embed\/#?secret=ZQQBGRU8Vh#?secret=ZhsYslXpm1\" data-secret=\"ZhsYslXpm1\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seg\u00fan los especialistas en relaciones humanas, <strong>es necesario que el entorno familiar y escolar facilite a los ni\u00f1os y j\u00f3venes las herramientas y habilidades para gestionar el desarrollo sano y pleno de la amistad, <\/strong>y son los m\u00e1s peque\u00f1os quienes hacen amigos con m\u00e1s facilidad que los adultos en cualquier \u00e1mbito en el que interact\u00faan. Ese conjunto de capacidades desarrolladas a temprana edad, a trav\u00e9s del juego y el v\u00ednculo de la amistad, les permitir\u00e1 <strong>poseer un amplio repertorio de comportamientos que los har\u00e1n personas capaces de desenvolverse armoniosamente con los otros,<\/strong> y que son imprescindibles para integrarse al entorno en el que se desarrollan sus vidas, y posteriormente <strong>estas habilidades les van a proporcionar las cualidades para desenvolverse como adultos <\/strong>en la esfera social, siendo la base clave para sobrevivir de manera sana tanto emocional como laboralmente, y para <strong>aprender a interactuar debidamente con\u00a0 todo el ecosistema <\/strong>en el que estamos inmersos, y que a veces no nos darnos cuenta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El profesor David Deming, doctor en educaci\u00f3n y econom\u00eda de la Universidad de Harvard, quien realiz\u00f3 un interesante estudio, concluy\u00f3 que hemos llegado a un punto en nuestra sociedad donde para tener un trabajo, o para aspirar a un puesto de relevancia, <strong>se necesitan algo m\u00e1s que capacidades t\u00e9cnicas, <\/strong>y se llaman <strong>habilidades sociales<\/strong>. Aunque bien es cierto que no siempre ser\u00e1 sencillo <strong>aprender, potenciar e ir desarroll\u00e1ndolas<\/strong> d\u00eda a d\u00eda con la pr\u00e1ctica, debido al grado de complejidad que tienen algunas de ellas, tampoco es imposible conseguirlo. Es aqu\u00ed donde la familia y la escuela -seg\u00fan los especialistas- tienen un rol important\u00edsimo. Y es <strong>la tarea docente la que deber\u00e1 orientarse no solo al aprendizaje de contenidos y la orientaci\u00f3n al mercado laboral o al \u00e9xito profesional<\/strong>, sino poner especial atenci\u00f3n pedag\u00f3gica para que los estudiantes progresen\u00a0 y perfeccionen la habilidad de una comunicaci\u00f3n clara, sincera y transparentemente, capaz de <strong>decodificar los mensajes orales, gestuales, escritos y digitales de manera correcta y con pensamiento cr\u00edtico<\/strong>, con interpretaci\u00f3n emocionalmente positiva, que le permita la resoluci\u00f3n de problemas, y evitar la pasividad, la indiferencia, la ansiedad o la agresividad en situaciones sociales dif\u00edciles o novedosas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo que podr\u00eda ser \u00fatil:<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"ct4G7l8RRX\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/cuando-se-es-joven-es-bueno-preguntarse-quien-quiero-ser-mas-que-que-trabajo-quiere-tener\/\">Cuando se es joven es bueno preguntarse qui\u00e9n quiero ser, m\u00e1s que qu\u00e9 trabajo quiere tener<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abCuando se es joven es bueno preguntarse qui\u00e9n quiero ser, m\u00e1s que qu\u00e9 trabajo quiere tener\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/cuando-se-es-joven-es-bueno-preguntarse-quien-quiero-ser-mas-que-que-trabajo-quiere-tener\/embed\/#?secret=Gn5WkRlwyx#?secret=ct4G7l8RRX\" data-secret=\"ct4G7l8RRX\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por eso, los padres de familia y profesores deber\u00edamos prepararnos o estar preparados para acompa\u00f1ar adecuadamente el fortalecimiento de esas habilidades sociales de nuestros ni\u00f1os y j\u00f3venes, que les permitan consolidar los v\u00ednculos de la amistad, el relacionarse con otras personas de forma adecuada, el saber <strong>expresar sus sentimientos, opiniones, deseos o necesidades en diferentes contextos o situaciones, sin experimentar tensi\u00f3n, ansiedad u otras emociones negativas. <\/strong>Estas habilidades facilitar\u00e1n las relaciones que \u201c<em>al igual que todas las cosas de la naturaleza, tienen sus propias reglas.\u00a0 Podr\u00eda ser de otra forma, pero es as\u00ed como funcionan y es importante tener en mente esas reglas si queremos construir relaciones positivas y duraderas<\/em>\u201d. (\u00c1lvaro Bilbao).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante la vida escolar, con la participaci\u00f3n de los padres de familia y los profesores, se necesita que nuestros ni\u00f1os y j\u00f3venes conozcan, valoren, practiquen y perfeccionen, -teniendo buenos referentes-, las <strong>habilidades sociales b\u00e1sicas <\/strong>como el <strong>escuchar<\/strong> -no es lo mismo que o\u00edr-, saber generar una <strong>correcta<\/strong> <strong>conversaci\u00f3n o di\u00e1logo<\/strong>, saber <strong>formular una pregunta<\/strong>, saber <strong>dar las gracias<\/strong>, saber <strong>presentarse o presentar a otros<\/strong>, y <strong>pactar un encuentro<\/strong> o evento, que son b\u00e1sicas para adquirir las <strong>habilidades sociales complejas<\/strong> como la empat\u00eda e Inteligencia Emocional, para el <strong>saber defenderse con respeto<\/strong>; hablar de sus necesidades, comunicar y escuchar y cuidar tambi\u00e9n los derechos ajenos (<strong>Asertividad<\/strong>);\u00a0 el saber definir un problema; <strong>negociar y evaluar soluciones<\/strong>, pedir apoyo, ayuda y consejo; saber <strong>argumentar, conectar y llegar a un entendimiento<\/strong> con los dem\u00e1s y estar <strong>seguro de las propias decisiones y creencias<\/strong>. Y saber que \u00e9l y el otro necesitan cuidar, proteger y conservar la Naturaleza, su medio ambiente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es importante recordar que <strong>para que los ni\u00f1os y j\u00f3venes puedan desarrollar estas habilidades, asimilar estos conceptos y desarrollar una debida conciencia ecol\u00f3gica,<\/strong> se requiere que puedan vivirlos a trav\u00e9s de experiencias significativas y cotidianas, en el hogar, la escuela y la sociedad, y en cuya adquisici\u00f3n, los padres juegan un rol fundamental en su desarrollo pues la primera instancia y los primeros referentes que ense\u00f1an a \u201cser\u201d y a \u201ccomportarnos\u201d; sin dejar de lado la importancia que tiene el entorno social que tambi\u00e9n modela los comportamientos sociales adecuados y el respeto a la naturaleza. Cf <a href=\"https:\/\/lamenteesmaravillosa.com\/que-son-las-habilidades-sociales\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>\u00bfQU\u00c9 SON LAS HABILIDADES SOCIALES?<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo relacionado:<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"DPydWNGwc4\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/papa-francisco-la-amistad-social-para-la-construccion-de-la-cultura-del-encuentro\/\">Papa Francisco: La amistad social para la construcci\u00f3n de la cultura del encuentro<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abPapa Francisco: La amistad social para la construcci\u00f3n de la cultura del encuentro\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/papa-francisco-la-amistad-social-para-la-construccion-de-la-cultura-del-encuentro\/embed\/#?secret=BHDrFmVOx4#?secret=DPydWNGwc4\" data-secret=\"DPydWNGwc4\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para Dan Gilbert, psic\u00f3logo estadounidense, profesor de la Universidad de Harvard (USA), opina que \u201c<strong>pasar tiempo de calidad con la familia y los amigos <\/strong>es el \u00fanico camino hacia la felicidad. Hacerlo supone relacionarse de manera emocional y social con otra gente, y eso <strong>repercute de manera directa en la salud menta<\/strong>l. Tambi\u00e9n aporta las competencias necesarias a la hora de enfrentarse al d\u00eda a d\u00eda\u201d. Pero tambi\u00e9n, <strong>en el \u00e1mbito escolar<\/strong>, los ni\u00f1os y j\u00f3venes aprenden a desarrollarse como seres humanos libres y competentes. \u201cEs en este espacio donde se puede <strong>fomentar el respeto a uno mismo y a las personas con las que pasamos tiempo, convivimos y nos relacionamos<\/strong>\u201d, opina la psic\u00f3loga Isabel Garc\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es en la etapa de la educaci\u00f3n inicial en la que ordinariamente se establecen <strong>relaciones de amistad a trav\u00e9s del juego<\/strong>, participando en ellos \u201clos peque\u00f1os comienzan a establecer relaciones con sus semejantes, con el mundo, consigo mismos&#8230; Cuando son menores, por lo general, est\u00e1n m\u00e1s inmersos en s\u00ed mismos, aunque interaccionen con otros ni\u00f1os, pero <strong>a partir de los 4 o 5 a\u00f1os comienzan a hacerlo de manera diferente<\/strong>, y surgen las primeras uniones\u201d.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-84305\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/1a2-1.jpg\" alt=\"\" width=\"900\" height=\"556\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/1a2-1.jpg 900w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/1a2-1-300x185.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/1a2-1-768x474.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/1a2-1-380x235.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/1a2-1-800x494.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Con las amistades infantiles, se ponen en pr\u00e1ctica las primeras habilidades sociales, por medio del juego, que <em>\u201c<strong>implica comunicarse, cooperar y resolver problemas<\/strong>. Los ni\u00f1os aprenden a <strong>controlar sus emociones<\/strong> y a <strong>tener en cuenta las de los otros<\/strong>. Estas actividades tambi\u00e9n los preparan para negociar y enfrentarse a situaciones diversas\u201d. \u201cEl juego les ense\u00f1a a respetar los turnos, a trabajar en equipo y a ser tolerantes<\/em>\u201d, a <strong>regirse por las reglas de los ni\u00f1os y no de los adultos,<\/strong> para que los menores asuman riesgos y desaf\u00edos. \u201c<em>Normalmente, pensamos que son tonter\u00edas, pero para este tipo de desencuentros son un problema. Y eso se percibe en el aula; si est\u00e1n pensando en la pelea que han tenido, estar\u00e1n preocupados y no podr\u00e1n concentrarse<\/em>\u201d, resuelve Carter. La clave est\u00e1 en otorgarles la oportunidad de contar c\u00f3mo se sienten en todo momento. \u201c<em>El mensaje que tenemos que hacerles llegar es que siempre tenemos en cuenta su punto de vista\u201d,<\/em> considera la psic\u00f3loga. Y que consideramos sus amistades como un asunto de vital importancia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo relacionado:<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"FXP8pdrvrK\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/habilidades-sociales-basicas-en-los-ninos\/\">Habilidades sociales b\u00e1sicas en los ni\u00f1os<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abHabilidades sociales b\u00e1sicas en los ni\u00f1os\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/habilidades-sociales-basicas-en-los-ninos\/embed\/#?secret=446GvhtlK8#?secret=FXP8pdrvrK\" data-secret=\"FXP8pdrvrK\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los educadores debemos permitir que <strong>el estudiante gestione sus v\u00ednculos personales<\/strong>, pues es durante la infancia y la adolescencia que estas relaciones<em> \u201cson una necesidad para su desarrollo psicosocial y educativo, donde se generan lazos de reciprocidad de diferente \u00edndole seg\u00fan su etapa evolutiva\u201d. <\/em><strong>Hay que cambiar el chip y empezar a pensar en el ni\u00f1o como un ser humano pleno<\/strong>. \u201cEl adulto ha de considerar sus emociones, pensamientos y sue\u00f1os para que pueda construir y fortalecer su personalidad y adquirir autonom\u00eda en la toma de decisiones\u201d. Sin embargo, siempre ser\u00e1 muy \u00fatil la presencia del educador (padres de familia y profesores) para proporcionar apoyo, orientaci\u00f3n y base educativa. Tanto bien hace <strong>prevenir el acoso escolar<\/strong>, si estamos -como educadores- cercanos al desarrollo de las habilidades sociales de nuestros ni\u00f1os y j\u00f3venes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tratemos que nuestras aulas y espacios escolares sean lugares en donde los menores se sientan protegidos y en el que se ponga en pr\u00e1ctica el respeto entre iguales. \u201c<em>Los ni\u00f1os se sienten seguros social y emocionalmente si tienen amigos<\/em>\u201d, asegura Carter. Rodr\u00edguez va m\u00e1s all\u00e1: <strong>\u201cLa incorporaci\u00f3n de la educaci\u00f3n emocional en el aula es o tendr\u00eda que ser imprescindible para trabajar las emociones, los sentimientos negativos y los positivos, as\u00ed como para comprender los estados de \u00e1nimo y desarrollar la empat\u00eda\u201d<\/strong>. Los conflictos son inherentes en el ser humano, por lo que los estudiantes han de aprender a gestionarlos. \u201c\u00bfQu\u00e9 tal una asignatura donde se les invite a debatir entre ellos los problemas que han tenido durante la semana?\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Publicaci\u00f3n relacionada:<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"hoH9fFKh64\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/en-las-redes-sociales-hay-un-bastardeamiento-de-la-palabra-amistad\/\">En las redes sociales hay un bastardeamiento de la palabra amistad<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abEn las redes sociales hay un bastardeamiento de la palabra amistad\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/en-las-redes-sociales-hay-un-bastardeamiento-de-la-palabra-amistad\/embed\/#?secret=0CipuSqPZ4#?secret=hoH9fFKh64\" data-secret=\"hoH9fFKh64\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Diversos estudios opinan que <strong>los afectos que se generan con el buen manejo de las habilidades sociales durante el tiempo que est\u00e1n los ni\u00f1os en la escuela, son fuertes y persistentes a lo largo del tiempo<\/strong>. Adem\u00e1s, suponen un gran apoyo a la hora de enfrentarse a los retos acad\u00e9micos y el trabajo en equipo. Isabel Garc\u00eda lo desarrolla: \u201c<strong>Los mayores problemas de rendimiento los generan los problemas emocionales. Si el ni\u00f1o est\u00e1 mal, no tendr\u00e1 capacidad para concentrarse, ni motivarse, y mucho menos integrar la informaci\u00f3n que de otra forma quiz\u00e1 incluso le interesar\u00eda\u201d.<\/strong> El cerebro del ni\u00f1o necesita abundante amistad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Algunos textos (entre comillas) han sido tomados de los enlaces de referencia, mientras que los dem\u00e1s han sido tomados, por motivos \u00fanicamente educativos y de formaci\u00f3n permanente de la publicaci\u00f3n <a href=\"https:\/\/elpais.com\/elpais\/2016\/09\/26\/buenavida\/1474890534_565780.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>\u00bfDEBER\u00cdAMOS ENSE\u00d1AR AMISTAD EN LAS ESCUELAS? APRENDER A HACER LAS PACES, TAN IMPORTANTE COMO LA TABLA DEL 3<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Creemos que podemos llegar al consenso que <strong>el tema de las habilidades sociales, <\/strong>entendidas como el llevarse bien con los otros, de manera sana y positiva, contribuir\u00e1 para conseguir unas <strong>relaciones \u00f3ptimas y satisfactorias con los dem\u00e1s<\/strong>, y juntos <strong>comprometernos a cuidar nuestro planeta <\/strong>y garantizar un legado de supervivencia en paz y con un desarrollo sostenible, para las futuras generaciones. Ojal\u00e1 tengan la oportunidad para socializar en sus comunidades educativas estas las opiniones y sugerencias, y se enriquezca nuestro conocimiento y compromiso educativo respecto a las habilidades sociales, b\u00e1sicas y complejas, la importancia del juego y la amistad, y el compromiso de cuidar nuestra Casa Com\u00fan.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-119808\" class=\"post-119808 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-jamb tag-alfabetizacion-digital tag-antropologia-educativa tag-brecha-digital tag-educacion-2 tag-etica tag-formacion-docente-2 tag-humanismo tag-humanizante tag-inteligencia-artificial tag-maria-del-mar-sanchez tag-posthumanismo tag-tanshumanismo tag-tecnohumanismo tag-valores cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/nuevos-desafios-educativos-tanshumanismo-y-posthumanismo-parte-ii\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-5-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/nuevos-desafios-educativos-tanshumanismo-y-posthumanismo-parte-ii\/\" rel=\"bookmark\">Nuevos desaf\u00edos educativos: Tanshumanismo y Posthumanismo (Parte II)<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Una de las primeras experiencias de convivencia, fuera del ambiente familiar, ordinariamente sucede en la escuela. 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