{"id":83344,"date":"2023-01-26T14:16:27","date_gmt":"2023-01-26T17:16:27","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=83344"},"modified":"2023-10-17T23:14:46","modified_gmt":"2023-10-18T02:14:46","slug":"carlos-massuh-los-fundamentos-y-las-caracteristicas-de-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/carlos-massuh-los-fundamentos-y-las-caracteristicas-de-la-educacion\/","title":{"rendered":"[Carlos Massuh] Los fundamentos y las caracter\u00edsticas de la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

1. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACI\u00d3N: Es importante concebir las bases en la educaci\u00f3n se asienta y se manifiesta como ra\u00edces, troco y frutos de la comprensi\u00f3n del quehacer educativo, desde su reflexi\u00f3n filos\u00f3fica hasta su aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica y cr\u00edtica sistem\u00e1tica para abordar los nuevos retos del futuro.<\/strong><\/p>\n

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Figura 1 – Fundamentos de la Educaci\u00f3n<\/figcaption><\/figure>\n

Fundamentos \u00e9ticos y filos\u00f3ficos<\/strong><\/p>\n

Entendemos la \u00e9tica como la reflexi\u00f3n filos\u00f3fica de las normas y costumbres de una sociedad. La educaci\u00f3n se fundamenta en la transmisi\u00f3n de estas normas de comportamiento social de una generaci\u00f3n a otra, por lo que es necesaria, la introspecci\u00f3n en a s\u00ed misma buscando siempre hacer lo correcto para las futuras generaciones.<\/p>\n

\u00a0<\/strong>Fundamentos legales<\/strong><\/p>\n

Considerando la educaci\u00f3n como un derecho, y en muchas sociedades como un bien p\u00fablico, es necesario establecer normativas que regulen la organizaci\u00f3n de los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje. El tiempo de estudio los contenidos, la infraestructura educativa. Los recursos did\u00e1cticos, la distribuci\u00f3n docente el tiempo de la hora a clase y de la preparaci\u00f3n pedag\u00f3gica, la evaluaci\u00f3n y la promoci\u00f3n de los estudiantes hac\u00eda el egreso de los diferentes niveles, entre otros.<\/p>\n

La ley debe garantizar el acceso universal de la educaci\u00f3n y su calidad, as\u00ed como tambi\u00e9n debe estar relacionada a los principios educativos universales y a los objetivos de desarrollo sostenible y otras normativas en los que amparan las leyes constitucionales y convenios internacionales.<\/p>\n

\u00a0<\/strong>Fundamentos cient\u00edficos<\/strong><\/p>\n

Las bases cient\u00edficas en las que se apoya la educaci\u00f3n son vastas y principalmente se fundamentan en la centralidad del sujeto que se educa, es decir el estudiante. desde la filosof\u00eda se desprenden disciplinas cient\u00edficas que abordan al ser humano y su realidad (antropolog\u00eda), su comportamiento y su forma de pensar (psicolog\u00eda), su contexto social y su modo de convivir (sociolog\u00eda), estas y otras ramas de las ciencias han sido estudiadas por precursores de la educaci\u00f3n como Jean Piaget, Lev Vygotsky, David Ausubel\u00a0, Mar\u00eda Montessori, John Dewey, John Locke, Juan Bautista de La Salle, entre muchos que iras conociendo realiz\u00e1ndose con su vida y su aporte a medida que vas caminando por este sendero de la pedagog\u00eda.<\/p>\n

La educaci\u00f3n puede ser conceptualizada desde el punto de vista cient\u00edfico, en s\u00ed misma, constituye una estructura organizada de teor\u00edas con respecto a los procesos de aprendizaje y ense\u00f1anza de los individuos y sociedades, que han sido estudiadas y esquematizadas durante a\u00f1os, bajo diferentes enfoques y perspectivas filos\u00f3ficas, que se experimentan en la cotidianidad de los diferentes procesos y estrategias de aprendizaje en todos los niveles escolarizados y no escolarizados.<\/p>\n

Se habla entonces de una ciencia de la educaci\u00f3n, en donde se estudian\u00a0 todos los elementos que constituyen el proceso ense\u00f1anza y aprendizaje, dentro de los contextos y \u00e1mbitos de gesti\u00f3n de una sociedad. M\u00e1s adelante en esta secci\u00f3n profundizaremos el concepto de educaci\u00f3n como ciencia<\/p>\n

Fundamentos antropol\u00f3gicos<\/strong><\/p>\n

La educaci\u00f3n es fundamentalmente human\u00edstica, es decir parte y llega al ser humano. por eso es importante entender a la persona en su integridad, tratando de encontrar sentido a la existencia y a su misi\u00f3n en la vida, pero a la vez comprendiendo capacidad de decisi\u00f3n y la libertad de sus decisiones. La educaci\u00f3n esta llamada a la diferenciaci\u00f3n, identificando los diferentes tipos de aprendizaje, respetando el valor de su cultura y de su ser.<\/p>\n

\u00a0<\/strong>Fundamentos psicol\u00f3gicos y sociol\u00f3gicos<\/strong><\/p>\n

Es impensable fundamental la educaci\u00f3n sin considerar las ciencias auxiliares m\u00e1ximas de la psicolog\u00eda y la sociolog\u00eda. la primera estudia el comportamiento humano no solo tratando de predecirlo sino tambi\u00e9n de buscar las estrategias para la convivencia arm\u00f3nica con los comportamientos de otros. y aqu\u00ed la importancia de la sociolog\u00eda, que estudia el ser humano en su compleja convivencia con el otro, y como con el otro es capaz de tomar decisiones que involucran a la sostenibilidad de la proyecci\u00f3n que tiene la sociedad.<\/p>\n

\u00a0<\/strong>Fundamentos tecnol\u00f3gicos<\/strong><\/p>\n

La tecnolog\u00eda hoy en d\u00eda ha avanzado a pasos agigantados y su impacto en la informaci\u00f3n y conocimiento afectan en gran medida a la educaci\u00f3n, modificaron incluso la forma en que las personas aprendemos. Desde este punto de vista, se conceptualiza a la educaci\u00f3n como un proceso que puede darse incluso fuera del sujeto, los contenidos organizados y sistematizados se encuentran hoy d\u00eda en la red, y la persona puede acceder a ellos con un simple clic, haciendo que la educaci\u00f3n se encuentre fuera de las estructuras institucionalizadas, logrando entonces una persona con inter\u00e9s de educarse, acceder a la informaci\u00f3n y con esto a los procesos de aprendizaje. A partir de ese punto, se habla de pedagog\u00edas disruptivas, innovadoras o emergentes tanto como tecnolog\u00eda aplicada a la educaci\u00f3n existe.\u00a0<\/strong><\/p>\n

2. CARACTER\u00cdSTICAS DE LA EDUCACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

A continuaci\u00f3n, abordaremos algunas caracter\u00edsticas de la educaci\u00f3n en general:<\/p>\n