{"id":82575,"date":"2024-02-22T11:00:40","date_gmt":"2024-02-22T14:00:40","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=82575"},"modified":"2025-03-10T20:07:18","modified_gmt":"2025-03-10T23:07:18","slug":"actividades-para-el-primer-dia-de-clases-inicial-primaria-y-secundaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/actividades-para-el-primer-dia-de-clases-inicial-primaria-y-secundaria\/","title":{"rendered":"Actividades para los primeros d\u00edas de clases: Inicial, Primaria y Secundaria"},"content":{"rendered":"

Llega el final de las vaciones, y con \u00e9l, el comienzo del nuevo curso escolar. Los ni\u00f1os y j\u00f3venes viven el momento con una mezcla de emociones diversas: alegr\u00eda e ilusi\u00f3n por ver a sus compa\u00f1eros, melancol\u00eda por las vacaciones que se acaban, energ\u00eda renovada para el nuevo curso, a veces un poco de desgana ante la rutina y el estr\u00e9s que se les presentan para los pr\u00f3ximos meses.<\/strong><\/p>\n

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Por ello es importante darles confianza y transmitirles la sensaci\u00f3n de que se encuentran en\u00a0<\/strong>un ambiente amigo y agradable<\/strong>, de modo que los sentimientos positivos pesen m\u00e1s que los otros. En esta entrada de nuestro blog, le traemos algunas ideas de actividades para el primer d\u00eda de clase que ayudar\u00e1n a crear un clima constructivo y apropiado para tus estudiantes.<\/p>\n

10 actividades para el primer d\u00eda de clase en infantil<\/strong><\/h2>\n

\u00bfPrimer d\u00eda de clase en infantil? Si quieres empezar el curso con algunos juegos divertidos para conocer a tus alumnos y que se conozcan entre s\u00ed, en este art\u00edculo encontrar\u00e1s\u00a010 actividades para el primer d\u00eda de clase en infantil.<\/strong><\/p>\n

ACTIVIDADES CON NOMBRES<\/span><\/h3>\n

El primer d\u00eda de clase en infantil, adem\u00e1s de calmar a los peque\u00f1os, puede ser una oportunidad para que se presenten a sus compa\u00f1eros y vayan aprendiendo sus nombres. Cualquier juego grupal ayudar\u00e1 a ir\u00a0creando un ambiente de aprendizaje y diversi\u00f3n<\/b>. Puedes empezar con actividades divertidas con sus nombres:<\/p>\n

1. Puzle de la clase<\/b><\/h5>\n

Tendr\u00e1s que elaborar un puzle en blanco con tantas piezas como alumnos.\u00a0Cada alumno ser\u00e1 una pieza<\/strong>\u00a0y tendr\u00e1 que decorarla y poner su nombre, por ejemplo. Al final, entre todos, se compone el puzle y se pega como un mural en el que todos encajan y se complementan.<\/p>\n

2.\u00a0Scrabble<\/em><\/b>\u00a0de nombres<\/b><\/h5>\n

Se trata de elaborar un scrabble o un mapa entrelazando todos los nombres de la clase. Primero, puede salir el docente, escribir su nombre de manera vertical y horizontal, y presentarse. Despu\u00e9s,\u00a0cada uno de los alumnos ir\u00e1 escribiendo su nombre<\/strong>\u00a0a partir de las letras de los anteriores.<\/p>\n

3. Ronda de nombres<\/b><\/h5>\n

Cuando ya se conozcan un poco, puedes hacer una ronda de nombres y pedirles\u00a0que repitan el nombre de sus compa\u00f1eros<\/strong>\u00a0y luego el suyo. Es decir, si yo soy Ana y mis compa\u00f1eros, en orden, Juan, Laura y Myriam; mi presentaci\u00f3n ser\u00e1: Juan, Laura, Myriam, Ana.<\/p>\n

*Tambi\u00e9n puedes a\u00f1adir otras ideas a esta presentaci\u00f3n para jugar en cursos mayores. As\u00ed, adem\u00e1s del nombre, se puede decir un color, la comida o el deporte favoritos, etc.<\/p>\n

4. Marcianito llama a Marcianito<\/b><\/h5>\n

Si conoces el cl\u00e1sico juego del Marcianito, puedes\u00a0combinarlo con los nombres de tus alumnos<\/strong>.<\/p>\n

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    1. \n
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      1. Es decir, todos forman un\u00a0c\u00edrculo<\/strong>.<\/li>\n
      2. Uno de ellos empezar\u00e1\u00a0llamando a otro de sus compa\u00f1eros<\/strong>. Para llamar, es necesario colocar los pulgares de las manos en la cabeza y agitar los dedos mientras la llamada.<\/li>\n
      3. A la vez, los compa\u00f1eros de\u00a0derecha e izquierda tienen que ayudar a la llamada<\/strong>\u00a0haciendo el mismo gesto con la mano m\u00e1s cercana a su compa\u00f1ero.<\/li>\n
      4. El primer \u00abMarcianito\u00bb llama diciendo:\u00a0\u00abMarcianito NOMBRE llamando a Marcianito NOMBRE del compa\u00f1ero\u00bb<\/strong>.<\/li>\n
      5. El compa\u00f1ero tiene que estar\u00a0atento y llamar a otro<\/strong>\u00a0de la misma manera.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n

        Si alguno de los alumnos tarda mucho tiempo en llamar o en responder, puede pensar alguna penalizaci\u00f3n, como tener que decir un trabalenguas, contar un chiste, etc.<\/p>\n

        5. Frutas<\/b><\/h5>\n

        Tambi\u00e9n puedes combinar los nombres de los ni\u00f1os con alguna fruta y las direcciones. \u00bfC\u00f3mo? Todos se sientan en c\u00edrculo. El maestro comienza en el centro se\u00f1alando a uno de ellos y dici\u00e9ndole \u00abpi\u00f1a\u00bb o \u00abnaranja\u00bb:<\/p>\n