{"id":81649,"date":"2022-12-12T15:30:12","date_gmt":"2022-12-12T18:30:12","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=81649"},"modified":"2022-12-12T15:49:06","modified_gmt":"2022-12-12T18:49:06","slug":"baul-del-docente-que-podemos-aprender-del-mundial-de-futbol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/baul-del-docente-que-podemos-aprender-del-mundial-de-futbol\/","title":{"rendered":"[Ba\u00fal del Docente] \u00bfQu\u00e9 podemos aprender del Mundial de F\u00fatbol?"},"content":{"rendered":"
Estimados docentes: Como las Olimpiadas, el Mundial de F\u00fatbol es una excelente y muy efectiva herramienta de aprendizajes m\u00faltiples. La atenci\u00f3n que genera en chicos y chicas es tal que cada detalle ser\u00e1 absorbido y retenido, gracias a esa combinaci\u00f3n de emoci\u00f3n y concentraci\u00f3n para no perder ning\u00fan detalle que hace posible la incorporaci\u00f3n al saber propio estos detalles.<\/h5>\n

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Si una clase formal sobre Ghana, pa\u00eds del \u00c1frica occidental, puede ser aburrida, usen como complemento los informes de la FIFA respecto a c\u00f3mo se vive la pr\u00e1ctica del f\u00fatbol en sus escuelas y potenciar\u00e1n al m\u00e1ximo la experiencia, porque el Mundial no solo es acerca de ver los partidos y las estrellas del momento.<\/h5>\n

Si nos introducimos a la din\u00e1mica del Mundial de F\u00fatbol Catar 2022 encontraremos los siguientes aspectos que son puntos de partida para actividades, de diversas \u00e1reas del conocimiento y la cultura general. Veamos algunos:<\/p>\n

Cultura de otros pa\u00edses<\/strong>: no solo del anfitri\u00f3n que, en esta ocasi\u00f3n se trata, adem\u00e1s, de una de las naciones con la historia econ\u00f3mica m\u00e1s sorprendente de las \u00faltimas d\u00e9cadas, sino de las 32 naciones competidoras, que provienen por supuesto de los cinco continentes.<\/p>\n

En cuesti\u00f3n de semanas, nuestros alumnos aprender\u00e1n a reconocer las banderas y colores nacionales de cada pa\u00eds, sus himnos y caracter\u00edsticas poblacionales, sus particulares nombres y maneras de escribirlos -y de pronunciarlos-, sus ubicaciones en el mundo, sus semejanzas -Jap\u00f3n y Corea del Sur, Arabia Saudita y Catar, T\u00fanez y Marruecos- y diferencias -Senegal y Dinamarca, Croacia y Costa Rica.<\/p>\n

C\u00e1lculo y l\u00f3gica matem\u00e1tica<\/strong>: cuando la fase de grupos comience a avanzar, los alumnos pueden hacer ejercicios de probabilidades estad\u00edsticas, calculando los puntajes por equipo dependiendo de qu\u00e9 resultados obtengan en cada juego. As\u00ed entrenan sus mentes para calcular, por ejemplo, cu\u00e1ntos partidos necesitan ganar o cu\u00e1ntos goles necesitan convertir para pasar a la segunda etapa.<\/p>\n

Trabajo en equipo, juego limpio<\/strong>: respetar las reglas, ayudar al compa\u00f1ero ca\u00eddo, sentir solidaridad y respeto por aquel competidor que queda fuera, unir esfuerzos y talentos individuales para dar forma a un proyecto mayor, el del equipo, vivir con emoci\u00f3n los triunfos y con aceptaci\u00f3n las derrotas, conforman un paquete de valores que, en el contexto de un torneo que adem\u00e1s posee muchos otros atractivos como que es muy divertido, inflama sentimientos nacionalistas y convoca a las familias en torno a un juego, hace de la experiencia mundialista un recurso educativo de extremada calidad.\u00a0<\/strong><\/p>\n

LECTURA RECOMENDADA:<\/h5>\n