{"id":80923,"date":"2022-10-11T14:27:32","date_gmt":"2022-10-11T17:27:32","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=80923"},"modified":"2022-10-11T14:27:49","modified_gmt":"2022-10-11T17:27:49","slug":"ernesto-gonzalez-siempre-ante-lo-nuevo-habra-resistencia-pero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/ernesto-gonzalez-siempre-ante-lo-nuevo-habra-resistencia-pero\/","title":{"rendered":"[Ernesto Gonz\u00e1lez] \u00abSiempre ante lo nuevo, habr\u00e1 resistencia\u2026 pero\u2026\u00bb"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">No queda duda que para los j\u00f3venes la tecnolog\u00eda le resulta mucho m\u00e1s motivadora en varios sentidos, por ejemplo, jugar; escuchar m\u00fasica; apreciaci\u00f3n de videos; comunicarse (\u00bfo mal comunicarse?), donde ocupan mucho de su tiempo, mucho, que tal vez los docentes quisi\u00e9ramos que nos atendieran m\u00e1s para el estudio, que no para el \u00a1desgaste del tiempo!<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Pero son j\u00f3venes, hay que entenderlos, pero la Educaci\u00f3n ha de ser una prioridad siendo necesario para ello tratar de contrarrestar y desviar la atenci\u00f3n hacia las clases y que felizmente han sido elaborado un sinn\u00famero de aplicaciones para ello<a href=\"#_ftn1\" name=\"_ftnref1\">[1]<\/a><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">A lo anterior se suman un sinn\u00famero de estrategias de ense\u00f1anza-aprendizaje que buscan reforzar con ello la comprensi\u00f3n y aplicaci\u00f3n del estudiantado, adem\u00e1s de promover una mayor participaci\u00f3n (individual y colectiva), creatividad, en los j\u00f3venes esencialmente, alejando con ello el tradicionalismo que a\u00fan perdura lamentablemente docente el docente habla y los estudiantes escuchan<a href=\"#_ftn2\" name=\"_ftnref2\">[2]<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfRecuerdan cuando un docente dec\u00eda \u00abpara ma\u00f1ana se leen del libro de la p\u00e1gina X hasta la Y o los tres primeros cap\u00edtulos\u00bb? Nota: \u00bfTodav\u00eda se hace esto?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Casualmente como nos estamos refiriendo a las acciones de hablar -Articular sonidos y palabras [una persona] para expresarse o comunicarse-, y escuchar -Prestar atenci\u00f3n a lo que uno oye-, abordar\u00e9 una herramienta que articula la posibilidad de ambas, y es el audiolibro<a href=\"#_ftn3\" name=\"_ftnref3\">[3]<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El audiolibro es un medio de comunicaci\u00f3n \u00fatil cuando la lectura directa no es posible.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfQu\u00e9 otras ventajas, tiene?<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Permite conservar materiales que de otra manera podr\u00edan deteriorarse y perderse.<\/li>\n<li>Fomenta la lectura y promociona el contenido m\u00e1s que el formato escrito.<\/li>\n<li>Permite llevar a cabo otras actividades mientras se los ejecuta: conducir \u00a1CON MUCHO CUIDADO!, caminar, tomar sol, cocinar, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Siendo utilizado \u00bfpara? Escuchar un cuento, una conferencia, un curso, un art\u00edculo, un ensayo, un di\u00e1logo, etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfY adem\u00e1s de las ventajas, que otras utilidades pudieran asociarse<a href=\"#_ftn4\" name=\"_ftnref4\">[4]<\/a>?<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Ni\u00f1os y j\u00f3venes, muy familiarizados con los medios audiovisuales y que necesitan un mayor est\u00edmulo para prestar atenci\u00f3n.<\/li>\n<li>Personas sin h\u00e1bito de lectura.<\/li>\n<li>Personas ocupadas, con falta de tiempo para leer.<\/li>\n<li>Nos acercan de una manera m\u00e1s v\u00edvida y personal la informaci\u00f3n de los libros, facilitando as\u00ed su recuerdo.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a1Interesante!, Pero si retomo su definici\u00f3n (audiolibro) \u00abMedio de comunicaci\u00f3n \u00fatil cuando la lectura directa no es posible\u00bb, me atrever\u00eda a retocar la planteando: \u00abModalidad de escucha asincr\u00f3nica para el reforzamiento del aprendizaje\u00bb<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Herramienta que deber\u00e1 ir acompa\u00f1ada de orientaciones por parte del docente, de forma tal que permita en el estudiantado una mayor atenci\u00f3n versus distracci\u00f3n; a lo anterior se suma que la escucha \u2013 enti\u00e9ndase n\u00famero de p\u00e1ginas-, deber\u00e1 de ser gradual con la variante que sea el propio lector quien programe su tiempo (m\u00e1s, menos) con una fecha l\u00edmite establecido por el docente.<\/p>\n<table width=\"614\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"104\">\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Sincr\u00f3nica<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"293\"><strong>Asincr\u00f3nica<\/strong><\/td>\n<td width=\"217\">\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Observaciones<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"104\">El\/la docente deber\u00e1 presentar la obra la cual ser\u00e1 analizada mediante el uso del audiolibro.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Deber\u00e1 proporcionar el link para que el mismo sea descargado.<\/td>\n<td width=\"293\">Enviar las instrucciones pertinentes v\u00eda chat u otra herramienta de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Instrucci\u00f3n que puede abarcar:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La presentaci\u00f3n del libro<\/p>\n<p>Autor (remembranza sobre el mismo)<\/p>\n<p>Fecha de publicaci\u00f3n<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Lista de cotejo que comprenda etapas para la escucha del libro y calendario.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Solicitar opiniones (individuales o colectiva) referente a un cuestionario pre elaborado y enviado que permita evaluar al estudiante sistem\u00e1ticamente.<\/td>\n<td width=\"217\">Por la extensi\u00f3n de la modalidad \u2013 en funci\u00f3n de la extensi\u00f3n del texto seleccionado &#8211; el docente deber\u00e1 tener en cuenta con la antelaci\u00f3n necesaria debidamente articulada con los contenidos para lo cual ha sido empleado el documento.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El docente deber\u00e1 evaluar a sus estudiantes reenviando resultados.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Sugerencia: emplear la t\u00e9cnica del Portafolio.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><a href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\">[1]<\/a> Aplicaciones para juegos como el caso de Kahoot<\/li>\n<li><a href=\"#_ftnref2\" name=\"_ftn2\">[2]<\/a> Tradicionalismo aproximadamente de unos 900 a\u00f1os.<\/li>\n<li><a href=\"#_ftnref3\" name=\"_ftn3\">[3]<\/a> Es necesario que esta modalidad es un tanto incipiente en Am\u00e9rica Latina sin embargo en Europa se cuentan con plataformas tales como: Audible, empresa de Amazon donde puedes acceder a miles de audiolibros y podcast. Desde 2020, esta empresa ha entrado en Espa\u00f1a con un gran cat\u00e1logo de t\u00edtulos, de hecho, actualmente cuentan con un cat\u00e1logo de m\u00e1s de 90.000 t\u00edtulos, de los cuales m\u00e1s de 7.000 de ellos est\u00e1n en espa\u00f1ol.<\/li>\n<li><a href=\"#_ftnref4\" name=\"_ftn4\">[4]<\/a> Nota: el autor del art\u00edculo ha limitado otras utilidades, centrando la atenci\u00f3n en la \u201clectura-escuchada\u201d; otras utilidades, por ejemplo: Personas con dificultades en la visi\u00f3n o incapacitadas para entender signos como en el caso de los disl\u00e9xicos; Personas que no est\u00e1n todav\u00eda alfabetizadas, como un paso para aumentar la capacidad de atenci\u00f3n y la concentraci\u00f3n; Personas estudiantes de idiomas como el espa\u00f1ol o el ingl\u00e9s o cualquier otra lengua, a las que les convenga escuchar textos le\u00eddos en esos idiomas como ejercitaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NOTA DE REDACCI\u00d3N:<\/strong> La Web del Maestro CMF publica los textos originales de su autor, no necesariamente coincide con lo expuesto en el tema, no se hace responsable de las opiniones expresadas, y no promociona ning\u00fan producto, servicio, marca o empresa. Sugerimos a nuestros lectores conocer la identidad de la fuente o de su autor, para tener mayores elementos de juicio y la pertinencia a su realidad educativa.<\/p>\n<table class=\" alignleft\" border=\"0\" width=\"100%\" cellspacing=\"10\" cellpadding=\"10\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"30%\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-35086 aligncenter\" src=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/1-6.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/1-6.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/1-6-150x150.jpg 150w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/1-6-109x109.jpg 109w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/1-6-100x100.jpg 100w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/1-6-65x65.jpg 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><br \/>\nAutor: <\/strong>Ernesto Gonzalez , ciudadano nicarag\u00fcense, nacido en Cuba.<strong><br \/>\nExperiencia laboral:<\/strong> Lic. en Ciencias Pedag\u00f3gicas con menci\u00f3n en qu\u00edmica. 40 a\u00f1os de experiencia como docente en los niveles de educaci\u00f3n media y superior; cursos de posgrado propios de la especialidad y en pedagog\u00eda; autor de libros de texto para la ense\u00f1anza media tanto en ciencias naturales, como sociales. Articulista para los peri\u00f3dicos La Prensa, El Nuevo Diario (nicarag\u00fcenses 2000-2008), actualmente para el peri\u00f3dico El Siglo 21 guatemalteco.<strong><br \/>\nCorreo electr\u00f3nico:<\/strong> <a href=\"mailto:eglezvaldes@gmail.com\">eglezvaldes@gmail.com<\/a><br \/>\n<strong>Cuenta de twitter:<\/strong> <a href=\"https:\/\/twitter.com\/search?q=%40gonzlez_ernesto&amp;src=typd\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">@gonzlez_ernesto<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: left;\">.<\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-83656\" class=\"post-83656 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-colaborador category-z-colaboradores-ernesto-gonzalez tag-blandas tag-competencias tag-ernesto-gonzalez cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div 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