{"id":80095,"date":"2022-09-07T20:02:11","date_gmt":"2022-09-08T00:02:11","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=80095"},"modified":"2023-06-24T09:05:11","modified_gmt":"2023-06-24T13:05:11","slug":"20-formas-de-construir-una-comunidad-y-buenas-relaciones-en-el-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/20-formas-de-construir-una-comunidad-y-buenas-relaciones-en-el-aula\/","title":{"rendered":"20 formas de construir una comunidad y buenas relaciones en el aula"},"content":{"rendered":"<h5><strong>El siguiente art\u00edculo fue escrito por \u00ab<a href=\"http:\/\/ditchthattextbook.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ditch that Text book<\/a>\u00bb y fue traducido al espa\u00f1ol.<\/strong><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Cualquier maestro que haya ense\u00f1ado por cualquier cantidad de tiempo se\u00f1alar\u00e1 un factor clave para el \u00e9xito de la ense\u00f1anza.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>Tener relaciones s\u00f3lidas<\/strong> con tus alumnos te abrir\u00e1 puertas.\u00a0Har\u00e1n que sus alumnos lo escuchen de manera diferente.\u00a0Te dar\u00e1n un nivel de influencia que no tendr\u00edas de otra manera. Influencia es para lo que estamos en esto, \u00bfverdad? \u00a1Nos metimos en la ense\u00f1anza para marcar la diferencia!<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ayudar a los estudiantes a construir relaciones entre ellos, relaciones de estudiante a estudiante, tambi\u00e9n es crucial.\u00a0Eso est\u00e1 en el coraz\u00f3n de\u00a0<strong>la comunidad del aula<\/strong>\u00a0.\u00a0Responde a estas preguntas: \u00ab\u00bfQu\u00e9 representamos? \u00bfQui\u00e9nes somos? \u00bfDe qu\u00e9 est\u00e1 hecha esta escuela, este sal\u00f3n de clases?\u00bb<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entonces&#8230; \u00bfc\u00f3mo se construyen las relaciones?\u00a0\u00bfC\u00f3mo se desarrolla la comunidad en el aula?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Muchos profesores pueden darte sus propias respuestas a esas preguntas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a1Pero eso no significa que esas sean las \u00fanicas respuestas!\u00a0Ver c\u00f3mo otros construyen la comunidad y las relaciones en el aula puede brindarnos nuevas herramientas, nuevas llaves para abrir las puertas al \u00e9xito de los estudiantes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a1Aqu\u00ed hay 20 maneras de construir comunidad y relaciones en el sal\u00f3n de clases!<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Muchos de estos fueron sugeridos por educadores a trav\u00e9s de EfficienTEACH, nuestro proyecto colaborativo GRATUITO para compartir ideas de ense\u00f1anza basadas en investigaciones y mejores pr\u00e1cticas.\u00a0El objetivo: ayudar a los maestros a ense\u00f1ar mejor y ahorrar tiempo para lo que m\u00e1s importa&#8230; para que puedan llegar a casa m\u00e1s r\u00e1pido \u00a1Y querr\u00e1n permanecer en la profesi\u00f3n docente!\u00a0Encuentre todos nuestros recursos GRATUITOS en\u00a0<a class=\"tve-froala\" href=\"http:\/\/efficienteach.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">EfficienTEACH.com<\/a>\u00a0.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nota: Algunos enlaces en esta publicaci\u00f3n son enlaces de afiliados.\u00a0Si realiza una compra con estos enlaces, puedo, sin costo adicional para usted, ganar una peque\u00f1a comisi\u00f3n.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/1-33.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-80096\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/1-33.jpg\" alt=\"\" width=\"900\" height=\"470\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/1-33.jpg 900w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/1-33-300x157.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/1-33-768x401.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/1-33-110x57.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/1-33-200x104.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/1-33-380x198.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/1-33-255x133.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/1-33-550x287.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/1-33-800x418.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\" data-css=\"tve-u-182c5d7488d\"><strong>Construyendo relaciones estudiante-maestro<\/strong><\/h5>\n<h5 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\" data-css=\"tve-u-182c3ee309f\">1. Crea una base de datos de Formularios de Google<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">A veces, aprendes peque\u00f1as cosas sobre tus alumnos en momentos sorprendentes.\u00a0Cosas interesantes.\u00a0Cosas importantes.\u00a0Por ejemplo, en el pasillo, un estudiante puede contarte sobre su YouTuber favorito&#8230; o que tienen un gran partido de voleibol en una semana&#8230; o que un miembro de la familia se va a operar.\u00a0Si tiene un lugar para guardar esas cosas importantes r\u00e1pidamente, no las olvidar\u00e1&#8230; y pueden ayudar a impulsar su ense\u00f1anza o sus relaciones.<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\" data-css=\"tve-u-182c3edf956\">Un simple formulario de Google puede hacer el truco.\u00a0Simplemente\u00a0<a class=\"tve-froala\" href=\"http:\/\/forms.new\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">cree un formulario de Google<\/a>\u00a0(o\u00a0<strong><a class=\"tve-froala\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/1erdyPdrvI8nnR8AnJxPko7mzT6GpBahbAcy1Oh3_wWA\/copy\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">use esta plantilla<\/a><\/strong>\u00a0) con algunos campos simples:<\/p>\n<ul class=\"\" style=\"text-align: justify;\">\n<li dir=\"ltr\">Un campo de respuesta breve con el nombre del estudiante (o un men\u00fa desplegable si solo tiene una clase de estudiantes)<\/li>\n<li dir=\"ltr\">Un campo desplegable con la clase del estudiante (si tiene varias clases en un d\u00eda)<\/li>\n<li dir=\"ltr\">Un campo de texto de p\u00e1rrafo con lo que aprendiste sobre el estudiante.<\/li>\n<\/ul>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">Marque ese formulario de Google o\u00a0<a class=\"tve-froala\" href=\"https:\/\/www.brandeis.edu\/its\/support\/website-shortcut.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">coloque un acceso directo r\u00e1pido en la pantalla de inicio de su tel\u00e9fono celular<\/a>\u00a0.\u00a0Cuando un estudiante dice algo que desea recordar, abra ese formulario y compl\u00e9telo, probablemente en menos de 30 segundos.<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\" data-css=\"tve-u-182c3eddebe\">Luego, de vez en cuando, abra las respuestas a su formulario.\u00a0Te ayudar\u00e1 a recordar&#8230;<\/p>\n<ul class=\"\" style=\"text-align: justify;\">\n<li dir=\"ltr\">las cosas favoritas de los estudiantes para que pueda usarlas como ejemplos en la instrucci\u00f3n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">cumplea\u00f1os y fechas importantes para que puedas celebrarlos o mencionarlos<\/li>\n<li dir=\"ltr\">cosas que puede buscar para que pueda hacer un seguimiento con los estudiantes m\u00e1s tarde<\/li>\n<\/ul>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">\u00a1Te har\u00e1 parecer como si tuvieras una memoria sobrehumana!\u00a0Pero realmente, solo tienes un buen lugar r\u00e1pido para guardar cosas para que no te olvides.<\/p>\n<h5 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\" data-css=\"tve-u-182c3f1e50b\">2. Pruebe un constructor de relaciones de 2 minutos<\/h5>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">Estrategia compartida por Kristin Daley<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">\u00bfEst\u00e1 buscando una manera de conectarse con un estudiante que sea particularmente desafiante?\u00a0Pruebe la\u00a0<a class=\"tve-froala fr-basic\" href=\"https:\/\/www.ascd.org\/el\/articles\/the-two-minute-relationship-builder\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00a0estrategia 2&#215;10<\/a>\u00a0.\u00a0Durante diez d\u00edas consecutivos, dedique dos minutos al d\u00eda a conocer a ese estudiante.\u00a0Aseg\u00farate de que tus preguntas vayan m\u00e1s all\u00e1 de \u00ab\u00bfc\u00f3mo est\u00e1s hoy?\u00bb\u00a0y realmente pasar tiempo haciendo una conexi\u00f3n.<\/p>\n<h5 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\" data-css=\"tve-u-182c3fdac31\">3. Conoce\u00a0a\u00fan m\u00e1s estudiantes\u00a0con el calendario 2&#215;4<\/h5>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">Estrategia compartida por Trisha Seyfert<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">Dedique dos minutos por d\u00eda a hablar con cuatro estudiantes diferentes, habl\u00e1ndoles individualmente sobre sus vidas.\u00a0Use estas conversaciones para conocer mejor a cada estudiante y para que ellos lo conozcan mejor a usted.\u00a0Concentre las conversaciones en torno a las actividades fuera de la escuela.\u00a0Despu\u00e9s de las conversaciones, reflexione sobre lo que se aprendi\u00f3 sobre cada estudiante y c\u00f3mo se puede usar esa informaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de ese ni\u00f1o.\u00a0\u00a0\u00bfQuiere organizarse con su construcci\u00f3n de relaciones?\u00a0Aqu\u00ed hay un\u00a0\u00a0calendario\u00a0<a class=\"tve-froala fr-basic\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16umTi5gBBnF_wvCEURIAX-t2vW5-SMdG1FEbZSlR8MU\/edit\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">2X4 de construcci\u00f3n de relaciones entre estudiantes<\/a>\u00a0compartido por Trisha Seyfert, basado en el trabajo del libro de Greg Wolcott,\u00a0Significant 72: Unleashing the Power of Relations in Today&#8217;s Schools .<\/p>\n<h5 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\" data-css=\"tve-u-182c6128a27\">4. Comienza un diario de di\u00e1logo<\/h5>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">Estrategia compartida por Taylor Halliday<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">\u00a1Los diarios de di\u00e1logo no son solo para estudiantes de primaria!\u00a0Escribir en un diario es una de las mejores formas de conocer a sus alumnos y proporciona un espacio seguro para que se expresen sin hablar con toda la clase.\u00a0\u00bfQuerer aprender m\u00e1s?\u00a0Jennifer Gonzalez de Cult of Pedagogy habla sobre\u00a0<a class=\"tve-froala\" href=\"https:\/\/www.cultofpedagogy.com\/dialogue-journals\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">c\u00f3mo los diarios de di\u00e1logo construyen relaciones entre maestros y estudiantes<\/a> en su podcast y blog.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\" data-css=\"tve-u-182c5d71ac0\"><strong>Creando comunidad en el aula<\/strong><\/h5>\n<h5 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\" data-css=\"tve-u-182c405702d\">5. Haz llamadas telef\u00f3nicas positivas a casa<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Compartido por Nate Ridgway, autor de\u00a0<a class=\"tve-froala\" href=\"https:\/\/amzn.to\/3CnYAJI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Breaking the Blockbuster Model\u00a0<\/a>y coautor de\u00a0<a class=\"tve-froala\" href=\"https:\/\/amzn.to\/3wiKl52\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Don&#8217;t Ditch That Tech<\/a><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">No espere hasta que suceda algo negativo para comunicarse con la familia de un estudiante.\u00a0Use esas primeras semanas de clases para hacer una llamada telef\u00f3nica positiva a cada estudiante.\u00a0Consulte este art\u00edculo de Edutopia sobre\u00a0<a class=\"tve-froala\" href=\"https:\/\/www.edutopia.org\/blog\/power-positive-phone-call-home-elena-aguilar\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">El poder de la llamada telef\u00f3nica positiva a casa<\/a>\u00a0.<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">Puede utilizar el\u00a0<a class=\"tve-froala fr-basic\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/u\/0\/d\/13zzrPH0f0lc7ygTUhShXj_b7nDtYlSo8UO-N1nJUfmU\/copy?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">sencillo registro de llamadas de Google Forms\u00a0<\/a>\u00a0de Nate Ridgway para realizar un seguimiento de los estudiantes a los que ha llamado y con qui\u00e9n ha hablado. \u00a0<a class=\"tve-froala\" href=\"https:\/\/forms.office.com\/Pages\/ShareFormPage.aspx?id=9YcqnGcb7063-xKe-q_S5lfNyjOv-mVJoMm-1PrX9qlUQ1RSN1BUVkcyMzlPNkIxRTZQN0ExWjQyWi4u&amp;sharetoken=eQL84wwjDoIPdXZZUoTy\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Descargue la versi\u00f3n de Microsoft Forms aqu\u00ed.<\/a><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">Incluso puede crear un icono de marcador en su tel\u00e9fono para facilitar el acceso.\u00a0<a href=\"https:\/\/www.brandeis.edu\/its\/support\/website-shortcut.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Aprende c\u00f3mo aqu\u00ed.<\/a><\/p>\n<h5 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\" data-css=\"tve-u-182c4088210\">6. Dar la bienvenida a los estudiantes durante todo el a\u00f1o<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al comienzo del a\u00f1o escolar, tenemos todos nuestros recursos de bienvenida a la clase a mano y listos para d\u00e1rselos a nuestros estudiantes y sus familias.\u00a0Pero, \u00bfy si llega un nuevo alumno en febrero?\u00a0\u00a1Queremos compartir toda la informaci\u00f3n importante con ellos tambi\u00e9n!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Te lo ponemos f\u00e1cil con nuestra\u00a0<strong>plantilla de libro animado Bienvenido a nuestra clase.\u00a0<\/strong>Simplemente llene todas las p\u00e1ginas con su informaci\u00f3n y t\u00e9ngala lista para compartirla con nuevos estudiantes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a1Este recurso tambi\u00e9n ser\u00eda \u00fatil al comienzo del a\u00f1o escolar, por supuesto!\u00a0Descarga nuestra\u00a0\u00a0<strong><a class=\"tve-froala fr-basic\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/1VpgYMIBIsAQZ2-97b147iI8SW_JMc7bhqv81ZpYXFfk\/template\/preview\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">plantilla de flipbook a color<\/a><\/strong>\u00a0que puedes editar e imprimir como quieras o la\u00a0<strong><a class=\"tve-froala\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/1ZVz4h7M6MJ3LW1VZW4zg59cBegYu8gKSTjgt1XJNoiQ\/template\/preview\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">plantilla de flipbook en blanco y negro<\/a><\/strong>\u00a0para copiar\/imprimir f\u00e1cilmente.<\/p>\n<h5 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\" data-css=\"tve-u-182c60e9237\">7. Celebre a los estudiantes con frecuencia<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">A todos les encanta ser apreciados y sus estudiantes no son una excepci\u00f3n.\u00a0Puedes crear certificados imprimibles con\u00a0\u00a0<a class=\"tve-froala\" href=\"https:\/\/www.canva.com\/search\/templates?q=certificate\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">plantillas f\u00e1ciles de usar de Canva<\/a>\u00a0.\u00a0A los estudiantes de todas las edades les encantar\u00e1 llevar a casa su certificado y mostrar sus logros a sus seres queridos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-css=\"tve-u-182c62ce6d1\">Todos los educadores obtienen una cuenta GRATIS de Canva Edu Pro.\u00a0Aprende c\u00f3mo obtener el tuyo en\u00a0<a class=\"tve-froala\" href=\"https:\/\/www.canva.com\/education\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">canva.com\/education<\/a>\u00a0.<\/p>\n<h5 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\" data-css=\"tve-u-182c60ee5cb\">8. Crea una colcha de pancartas de Google Classroom<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entregue a cada alumno un dibujo de Google cuadrado en blanco y p\u00eddales que lo decoren.\u00a0Descargue cada cuadrado y j\u00fantelos para hacer un \u00abcolcha\u00bb o un banner de collage de Google Classroom.\u00a0Alternativamente, puede hacer que cada estudiante agregue su nombre a un banner colaborativo de Google Drawing Classroom haciendo que el archivo sea \u00abcualquiera con enlace puede editar\u00bb y pidi\u00e9ndoles a los estudiantes que agreguen su nombre usando Word Art.\u00a0No olvide volver a visitar esta actividad cuando se unan nuevos estudiantes a su clase.<\/p>\n<ul class=\"\" style=\"text-align: justify;\">\n<li><a class=\"tve-froala\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/drawings\/d\/1wOpd1AD40l5EjNfUCY6PEeTSIp5RoqbLF3lJycsMHlU\/copy\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Cuadrado de colcha digital en blanco<\/a><\/li>\n<li><a class=\"tve-froala\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/drawings\/d\/1z917a1lOxfvBhWuJ2YCfacI-Ro4gzl11DG7hJ6Pw_tg\/copy\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Plantilla de banner de Google Classroom<\/a><\/li>\n<li><a class=\"tve-froala\" href=\"https:\/\/infinitelyteaching.com\/2018\/12\/04\/custom-google-classroom-headers\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Encabezados personalizados de Google Classroom por Mandi Tolen<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h5 style=\"text-align: justify;\" data-css=\"tve-u-182c5d6e5ff\"><strong>Cultivando las relaciones estudiante-estudiante<\/strong><\/h5>\n<h5 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\" data-css=\"tve-u-182c6007b20\">9. \u00a1Dime algo bueno!<\/h5>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">De The Teacher Toolkit (\u00a0<a href=\"http:\/\/www.theteachertoolkit.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.theteachertoolkit.com<\/a>\u00a0)<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">Para promover una atm\u00f3sfera positiva y afectuosa en el aula, dedique una parte de la clase a \u00bb\u00a0<a class=\"tve-froala fr-basic\" href=\"https:\/\/www.theteachertoolkit.com\/index.php\/tool\/tell-me-something-good\">Dime algo bueno\u00bb del kit de herramientas del maestro<\/a>\u00a0\u00a0(\u00a1incluso puede reproducir\u00a0<a class=\"tve-froala\" href=\"https:\/\/youtu.be\/cm_cFzVAoo8?t=63\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">este peque\u00f1o clip r\u00e1pido<\/a>\u00a0de la canci\u00f3n cl\u00e1sica de Chaka Khan y Rufus!) Este ejercicio toma solo un par de minutos de un per\u00edodo de clase, pero tiene efectos duraderos y establece un tono optimista para trabajar juntos.Durante este tiempo, los estudiantes pueden compartir cualquier aspecto positivo de su vida, de la escuela, los amigos o la familia. que la clase se conozca entre s\u00ed promueve un ambiente positivo, genera confianza y crea un sentido de comunidad dentro de la clase.<\/p>\n<h5 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\" data-css=\"tve-u-182c601fca5\">10. Haz tiempo para las reuniones matutinas<\/h5>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">Compartido por Abbey Bobbet<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">\u00a1Las reuniones matutinas son una excelente manera de comenzar el d\u00eda!\u00a0Incluso puede hacer que otras personas \u00abimportantes\u00bb en el campus se unan a sus reuniones (director, conserje, asistente administrativo, etc.) de vez en cuando.<\/p>\n<h5 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">11. \u00a1Rompe el hielo!<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a1Los rompehielos PUEDEN ser divertidos!\u00a0Realmente, pueden.\u00a0Hay muchos rompehielos f\u00e1ciles y sin preparaci\u00f3n que puede usar en cualquier momento como una forma atractiva de construir y cultivar una comunidad en el aula.\u00a0Tener una pelea de bolas de nieve, jugar\u00a0\u00bfQu\u00e9 preferir\u00edas?\u00a0, o desaf\u00ede a los estudiantes a que se encuentren usando solo sonidos de animales.\u00a0Encuentre rompehielos que funcionen para usted en nuestro\u00a0\u00a0recurso\u00a0<a class=\"tve-froala\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/1lX9oK4xez6H0eo2HdzwPmdZfeftC0zutDPcGaODOmW8\/preview\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">EfficienTEACH Ice Breakers and Team Building Activities .<\/a><\/p>\n<h5 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">12. Pruebe una actividad divertida de trabajo en equipo<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">No hay una mala \u00e9poca del a\u00f1o para una actividad de team building.\u00a0Puede incorporarlos f\u00e1cilmente todas las semanas para mantener las cosas divertidas e interesantes durante todo el a\u00f1o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfNecesitas algo de inspiraci\u00f3n?\u00a0Hemos seleccionado seis actividades divertidas para estudiantes de todas las edades junto con un c\u00f3digo QR para la explicaci\u00f3n en video tambi\u00e9n en nuestro\u00a0recurso\u00a0<a class=\"tve-froala\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/1lX9oK4xez6H0eo2HdzwPmdZfeftC0zutDPcGaODOmW8\/preview\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">EfficienTEACH Ice Breakers and Team Building Activities .<\/a><\/p>\n<h5 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">13. Incorpora desaf\u00edos STEM en tus planes semanales<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los desaf\u00edos de STEM no son solo para profesores de ciencias, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas.\u00a0\u00a1Los beneficios de trabajar juntos para resolver un problema o completar un desaf\u00edo son importantes para cualquier grupo a cualquier edad y en cualquier tema!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfNecesitas algo de inspiraci\u00f3n?\u00a0Hemos curado seis desaf\u00edos STEM simples en nuestro recurso\u00a0<a class=\"tve-froala\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/1lX9oK4xez6H0eo2HdzwPmdZfeftC0zutDPcGaODOmW8\/preview\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">EfficienTEACH Ice Breakers and Team Building Activities<\/a>\u00a0.<\/p>\n<h5 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">14. Haga que los estudiantes se presenten unos a otros<\/h5>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">Compartido por Jerry Meyer<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">Haga que los estudiantes se entrevisten unos a otros sobre s\u00ed mismos al comienzo del a\u00f1o, luego p\u00eddales que se presenten o se presenten a la clase.\u00a0Aseg\u00farate de que todos sepan que est\u00e1s tomando buenas notas, \u00a1pero no olvides consultar esas notas con frecuencia!<\/p>\n<h5 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">15. Crea un tablero de apreciaci\u00f3n<\/h5>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">La apreciaci\u00f3n es poderosa.\u00a0Cuanto m\u00e1s lo difunda, m\u00e1s confiados se vuelven todos, \u00a1y m\u00e1s nos damos cuenta del poder de la apreciaci\u00f3n!\u00a0Un tablero de apreciaci\u00f3n proporciona un espacio para que los estudiantes se reconozcan entre s\u00ed.\u00a0Puede ser un espacio f\u00edsico, como un tabl\u00f3n de anuncios o un lugar para pegar notas adhesivas.\u00a0Puede ser un espacio digital, como la pizarra digital en su pantalla interactiva o un archivo de Jamboard.\u00a0Los estudiantes pueden compartir detalles de por qu\u00e9 aprecian a alguien m\u00e1s e incluir su nombre (o no).\u00a0Luego, decida qu\u00e9 sucede cuando un estudiante reconoce a otro.\u00a0\u00bfSe anuncia frente a la clase?\u00a0\u00bfSe notifica al estudiante apreciado individualmente?<\/p>\n<h5 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">16. Use \u00abelogios de pares\u00bb despu\u00e9s de proyectos y actividades<\/h5>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">Muchos profesores utilizan la retroalimentaci\u00f3n de sus compa\u00f1eros.\u00a0Es una estrategia efectiva para obtener m\u00e1s comentarios de los estudiantes de los que pueden obtener del maestro.\u00a0Adem\u00e1s, la perspectiva diferente ayuda a los estudiantes a comprender mejor el contenido y los comentarios si son ellos quienes los dan.<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">El elogio de los compa\u00f1eros utiliza el mismo concepto: estudiantes interactuando con estudiantes.\u00a0Pero el enfoque es positivo.\u00a0Despu\u00e9s de revisar algo que un compa\u00f1ero ha creado, el estudiante deja una simple declaraci\u00f3n de elogio por algo bueno que ese compa\u00f1ero hizo en su trabajo.\u00a0Algunas versiones de esto:<\/p>\n<ul class=\"\" style=\"text-align: justify;\">\n<li dir=\"ltr\">Intercambia papeles con un compa\u00f1ero de clase y deja un comentario positivo<\/li>\n<li dir=\"ltr\">Deje el trabajo de los estudiantes en los escritorios y haga que los estudiantes circulen, dejando tres notas adhesivas positivas en el trabajo de cada uno.<\/li>\n<li dir=\"ltr\">Pase el trabajo de los estudiantes por una fila o columna de escritorios de estudiantes, escribiendo algo agradable en los m\u00e1rgenes<\/li>\n<\/ul>\n<h5 style=\"text-align: justify;\" data-css=\"tve-u-182c5d68b62\"><strong>Construyendo la autonom\u00eda y la voz de los estudiantes<\/strong><\/h5>\n<h5 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">17. Instituir un sistema de votaci\u00f3n en el aula<\/h5>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">De\u00a0<a class=\"tve-froala fr-basic\" href=\"https:\/\/amzn.to\/3PEIoqf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Nuestra Clase, Nuestra Voz<\/a>\u00a0por Gina Ruffcorn<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">En su sal\u00f3n de clases de quinto grado, los estudiantes de Gina Ruffcorn tienen una GRAN participaci\u00f3n en el funcionamiento de la clase.\u00a0Una forma en que Gina amplifica las voces de sus alumnos es a trav\u00e9s de la votaci\u00f3n en el aula.\u00a0Votan sobre todo tipo de \u00abart\u00edculos no esenciales\u00bb, como ella dice.\u00a0Ellos deciden cu\u00e1l ser\u00e1 la iluminaci\u00f3n del aula durante el d\u00eda.\u00a0Pueden ayudar a elegir el libro de lectura en voz alta de la clase.\u00a0\u00bfPor qu\u00e9?\u00a0Ayuda a los estudiantes a darse cuenta de que su voz tiene poder.\u00a0Practican elegir una opci\u00f3n y respaldarla.\u00a0En el siguiente video gratuito, y en su libro\u00a0<a class=\"tve-froala fr-basic\" href=\"https:\/\/amzn.to\/3QX47vf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Our Class, Our Voice<\/a>\u00a0, Gina comparte consejos y estrategias concretas para comenzar.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Our Class, Our Voice Video Series: Student Surveys\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/rOu_kvS2cHk\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<h5 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">18. Construya relaciones con encuestas en el aula<\/h5>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">De\u00a0<a class=\"tve-froala\" href=\"https:\/\/amzn.to\/3PEIoqf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Nuestra Clase, Nuestra Voz<\/a>\u00a0por Gina Ruffcorn<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">\u00bfC\u00f3mo sabemos lo que piensan y sienten nuestros alumnos si nunca les preguntamos?\u00a0Cuando sabemos lo que los estudiantes quieren en un sal\u00f3n de clases, pueden ser estudiantes m\u00e1s productivos.\u00a0Adem\u00e1s, pueden opinar sobre la creaci\u00f3n de la comunidad de aula que imaginan.\u00a0Cuando se dan cuenta de que su voz tiene el poder de hacer eso, se dan cuenta de que puede hacer a\u00fan m\u00e1s.\u00a0La maestra de quinto grado Gina Ruffcorn, autora del libro Our Class, Our Voice, utiliza tres tipos de encuestas en el aula para empoderar a sus alumnos.\u00a0En el video gratuito a continuaci\u00f3n, y en su libro\u00a0<a class=\"tve-froala\" href=\"https:\/\/amzn.to\/3QX47vf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Our Class, Our Voice<\/a>\u00a0, comparte esos tres tipos de encuestas en el aula y c\u00f3mo usarlas.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Our Class, Our Voice Video Series: Student Surveys\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/XIHeAXvr4wY\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<h5 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">19. Inculcar la responsabilidad con los trabajos en el aula.<\/h5>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">De\u00a0<a class=\"tve-froala\" href=\"https:\/\/amzn.to\/3PEIoqf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Nuestra Clase, Nuestra Voz<\/a>\u00a0\u00a0por Gina Ruffcorn<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">S\u00f3lo hay uno de ustedes, el maestro.\u00a0\u00a1Pero hay docenas de ellos!\u00a0\u00bfC\u00f3mo podemos mantenernos al d\u00eda?\u00a0\u00a1Delegando la responsabilidad en los estudiantes!\u00a0En su clase de quinto grado, Gina Ruffcorn, autora del libro\u00a0<a class=\"tve-froala\" href=\"https:\/\/amzn.to\/3QX47vf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Our Class, Our Voice<\/a>\u00a0, crea trabajos en el aula.\u00a0Luego, los estudiantes eligen semanalmente qu\u00e9 trabajos asumir\u00e1n.\u00a0Le da a Gina m\u00e1s tiempo para hacer lo que ella, la maestra, solo puede hacer.\u00a0Pero tambi\u00e9n ayuda a los estudiantes a sentir un nuevo valor y prop\u00f3sito en el sal\u00f3n de clases.\u00a0En el video gratuito a continuaci\u00f3n, y en su libro,\u00a0<a class=\"tve-froala fr-basic\" href=\"https:\/\/amzn.to\/3QX47vf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Our Class, Our Voice<\/a> , Gina comparte una lista de 20 trabajos diferentes en el aula que inculcar\u00e1n la responsabilidad en sus alumnos y tambi\u00e9n aligerar\u00e1n la carga de su maestro para que pueda hacer lo que m\u00e1s importa.<\/p>\n<h5 dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\" data-css=\"tve-u-182c6105f9a\">20. \u00bfChoca esos cinco o un apret\u00f3n de manos?<\/h5>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">Compartido por Gabriele Hughes y Trisha Seyfert<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">Salude a sus alumnos en la puerta y d\u00e9jelos elegir el saludo.\u00a0Hazlo a\u00fan m\u00e1s personalizado creando tu propio apret\u00f3n de manos de clase.\u00a0Pida a sus alumnos que piensen juntos en un apret\u00f3n de manos y que lo usen para saludarse unos a otros.<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">Tambi\u00e9n puedes dar High Fives todo el d\u00eda.\u00a0\u00a1La investigaci\u00f3n muestra que el poder de chocar los cinco es muy \u00fatil!\u00a0Echa un vistazo a\u00a0<a class=\"tve-froala fr-basic\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=khujbeJvqcE\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">El h\u00e1bito de chocar los cinco de Mel Robbins<\/a>\u00a0.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"What exactly is The High 5 Habit? | Mel Robbins\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/khujbeJvqcE\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p><strong>Este contenido ha sido publicado originalmente por Ditch that Text book en la siguiente direcci\u00f3n: <a href=\"https:\/\/ditchthattextbook.com\/community-relationships\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ditchthattextbook.com<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que, el enlace y\/o la carpeta en donde est\u00e1n alojados los libros, recursos y\/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuesti\u00f3n de d\u00edas (o seg\u00fan el tiempo transcurrido desde su publicaci\u00f3n), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. Gracias por su comprensi\u00f3n.<\/p>\n<h3>ENLACE DE LECTURA:<\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\">\u00a1Comparte y as\u00ed m\u00e1s docentes utilizar\u00e1n estos recursos\u00a0gratis! Muchas gracias.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/mega.nz\/folder\/DiQ1FRrJ#gwmUNf5YRjEqyhCYV8jrWg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">COMUNICACI\u00d3N\u00a0 Y RELACIONES HUMANAS EN EL AULA<\/a><\/span><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-49611\" class=\"post-49611 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-consejos category-docentes category-emociones category-estres category-pedagogia tag-consejos tag-cuidar tag-distancia tag-docentes tag-educacion tag-mental tag-salud tag-tiempos cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/consejos-para-cuidar-la-salud-mental-de-los-docentes-en-tiempos-de-educacion-a-distancia-4-claves-para-el-autocuidado-docente\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-1-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/consejos-para-cuidar-la-salud-mental-de-los-docentes-en-tiempos-de-educacion-a-distancia-4-claves-para-el-autocuidado-docente\/\" rel=\"bookmark\">Descarga la gu\u00eda de Mindfulness y Autocuidado Emocional para Docentes: herramientas esenciales para el bienestar y la salud mental<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El siguiente art\u00edculo fue escrito por \u00abDitch that Text book\u00bb y fue traducido al espa\u00f1ol. 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