{"id":79982,"date":"2022-09-04T20:14:12","date_gmt":"2022-09-05T00:14:12","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=79982"},"modified":"2022-11-09T11:55:05","modified_gmt":"2022-11-09T14:55:05","slug":"la-alfabetizacion-digital-y-el-uso-de-las-redes-en-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-alfabetizacion-digital-y-el-uso-de-las-redes-en-la-educacion\/","title":{"rendered":"La alfabetizaci\u00f3n digital y el uso de las redes en la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">El mundo digital y el entorno que se ha desarrollado hoy en cuanto a recursos y tecnolog\u00edas, nos involucra a todos y (en algunas circunstancias) consciente o inconscientemente <strong>ya es parte de nuestra vida cotidiana,<\/strong> o incluso ha hecho que m\u00e1s de uno sea dependientes de \u00e9l. Y seg\u00fan el director de la Real Academia Espa\u00f1ola (RAE) Jos\u00e9 Manuel Blecua, las redes sociales -que es el tema del cual quisi\u00e9ramos reflexionar en esta publicaci\u00f3n- nos dice que <strong>la comunicaci\u00f3n digital no empobrece el idioma,<\/strong> aunque usen s\u00edmbolos propios o tomados del lenguaje ordinario, para acortar el espacio del mensaje.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como dec\u00eda un recordado profesor de Filosof\u00eda, <strong>es muy importante definir qu\u00e9 entendemos por cada concepto<\/strong>, y nos ense\u00f1\u00f3 que definir es \u201c<em>expresar claramente qu\u00e9 es una cosa, de tal manera que pueda distinguirse de todo aquello que no es\u201d<\/em>, o <em>\u201cfijar con claridad, exactitud y precisi\u00f3n el significado de una palabra o la naturaleza de una persona o cosa\u201d<\/em>. Siguiendo tan buenos consejos, nos permitimos, para esta publicaci\u00f3n, definir qu\u00e9 entendemos por:<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Internet<\/strong>: es una red de computadoras que se encuentran interconectadas a nivel mundial para compartir informaci\u00f3n, \u201cpor medio del cual un usuario en cualquier computadora puede, en caso de contar con los permisos apropiados, accesar informaci\u00f3n de otra computadora y poder tener inclusive comunicaci\u00f3n directa con otros usuarios en otras computadoras. [&#8230;]\u00a0T\u00e9cnicamente, lo que distingue al Internet es el uso del protocolo de comunicaci\u00f3n llamado TCP\/IP (Transmission Control Protocol\/Internet Protocol)\u201d.<\/li>\n<li><strong>Mundo digital <\/strong>al espacio que cuenta con la disponibilidad y el uso de herramientas digitales para comunicarse en Internet, a trav\u00e9s de dispositivos digitales, inteligentes y otras tecnolog\u00edas, y que cuenta con un lenguaje propio.<\/li>\n<li><strong>Redes sociales<\/strong>: son comunidades formadas por diferentes usuarios y organizaciones que se relacionan entre s\u00ed en plataformas de Internet, sitios web y aplicaciones y que est\u00e1n dise\u00f1adas para permitir que las personas compartan contenido de manera r\u00e1pida, eficiente y en tiempo real. Son sitios web y aplicaciones que est\u00e1n dise\u00f1adas para permitir que las personas compartan contenido de manera r\u00e1pida, eficiente y en tiempo real.<\/li>\n<li><strong>Alfabetizaci\u00f3n digital<\/strong>: tambi\u00e9n entendida como alfabetizaci\u00f3n multimedia, alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica, alfabetizaci\u00f3n cr\u00edtica, alfabetizaci\u00f3n noticiosa, &#8230; es la habilidad para localizar, analizar, organizar, entender y evaluar informaci\u00f3n utilizando tecnolog\u00eda digital. Las personas digitalmente alfabetizadas, cuentan con las capacidades para entender el lenguaje multimedi\u00e1tico y el poder construir procesos comunicativos que se despliegan en los entornos digitales. (cf Wikipedia).<\/li>\n<\/ol>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">ALFABETIZACI\u00d3N DIGITAL: \u00bfQU\u00c9 SIGNIFICA? (01\u00b4 06\u201d)<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"ALFABETIZACI\u00d3N DIGITAL: \u00bfqu\u00e9 significa?\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/N_PieDGcG40\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aunque no lo tratemos con profundidad aqu\u00ed, es bueno ponernos de acuerdo sobre la importancia de saber qu\u00e9 es \u201cbrecha digital\u201d y su estrecha relaci\u00f3n con nuestra tarea educativa. El investigador Javier Tolcachier, opina que hay una \u201c<strong>necesidad de cerrar la brecha digital<\/strong> para comenzar a paliar estas desigualdades en el \u00e1mbito del acceso a conocimientos a trav\u00e9s de internet\u201d, ya que <strong>la conectividad universal es una condici\u00f3n necesaria pero no suficiente para avanzar en la formaci\u00f3n equitativa y con contenidos de calidad.<\/strong> La educaci\u00f3n nos permite recorrer caminos ya andados y descubrir nuevas rutas de aprendizaje, promoviendo una mayor autonom\u00eda y el cultivo de un esp\u00edritu cr\u00edtico. Necesitamos en el \u201cmundo digital\u201d y el uso de las redes, profesores y estudiantes que sean actores y no espectadores, \u201cpersonas que aprendan a producir y mantener tecnolog\u00eda, y no solo a consumirla\u201d. Y para lograrlo es necesaria<strong> la alfabetizaci\u00f3n digital, <\/strong>como \u201cel elemento transversal a la educaci\u00f3n, integrando la formaci\u00f3n en tecnolog\u00eda con las dem\u00e1s materias, conectada con las necesidades, motivaciones y actividades humanas\u201d. Cf <a href=\"https:\/\/www.cubaeduca.cu\/news\/157\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">TECNOLOG\u00cdA DIGITAL Y EDUCACI\u00d3N, \u00bfNECESIDAD SOCIAL O NEGOCIO PARA LOS DE SIEMPRE?<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Publicaci\u00f3n recomendada: <a href=\"https:\/\/wmcmf.com\/video\/catherine-lecuyer-el-entorno-digital-ha-hecho-que-los-jovenes-se-sientan-mas-solos-que-nunca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">CATHERINE L\u2019ECUYER: \u201cEL ENTORNO DIGITAL HA HECHO QUE LOS J\u00d3VENES SE SIENTAN M\u00c1S SOLOS QUE NUNCA\u201d<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Navegando por internet, los estudiantes, profesores y padres de familia hemos podido encontrar diferentes opciones para seguir el proceso ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje, y <strong>gracias a las redes sociales hemos podido recibir, compartir, enviar y crear informaci\u00f3n en plataformas<\/strong> con diversos formatos como im\u00e1genes, texto, audios, videos, etc. Su conocimiento y manejo se hizo de manera acelerada desde las exigencias y desaf\u00edos que cada sesi\u00f3n de aprendizaje planteaba, como el <strong>m\u00e9todo heur\u00edstico de ensayo y error<\/strong> para probar una alternativa y verificar si funciona, y que se estableci\u00f3 -en no pocos casos- como un proceso de aprendizaje. Despu\u00e9s de superar la exigente prueba de la imprevista educaci\u00f3n a distancia, podemos decir, sin temor a equivocarnos, que <strong>el internet y las redes sociales han tenido una gran influencia<\/strong> y hasta nos atrever\u00edamos a decir que este hecho es hist\u00f3rico e irreversible, <strong>donde las estructuras lo han permitido<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las redes sociales han ingresado al mundo el Educaci\u00f3n para cambiar muchos paradigmas o fundamentos de la educaci\u00f3n pre pandemia, los planes y programas curriculares -en no pocos pa\u00edses- han debido ser reestructurados, porque la realidad de <strong>la educaci\u00f3n a distancia no acept\u00f3 simples maquillajes<\/strong>. De hecho -salvo mejor opini\u00f3n-, <strong>la educaci\u00f3n con las nuevas plataformas y redes nos plante\u00f3 una urgente capacitaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n digital tanto los padres de familia, profesores y estudiantes<\/strong>, con el doble desaf\u00edo es saber c\u00f3mo <strong>maximizar los beneficios de internet y el uso de las\u00a0 redes <\/strong>para cada ni\u00f1o y adolescente, para cada realidad educativa (inclusive dentro del mismo pa\u00eds), optimizando su apoyo al proceso ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje, as\u00ed como el mitigar su mal uso y los da\u00f1os que ya tra\u00edan ante de la pandemia. Consideramos que en los dos \u00faltimos a\u00f1os -en no pocos espacios educativos- se ha evidenciado, que <em>\u201clas redes sociales se han convertido en una herramienta que permite el aprendizaje colaborativo e involucra espacios de intercambio de informaci\u00f3n que fomentan la cooperaci\u00f3n\u201d.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo relacionado:\u00a0<b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" title=\"\u00abC\u00f3mo usar en la Educaci\u00f3n, los dispositivos digitales personales de manera disciplinada, \u00e9tica, responsable, saludable y eficaz\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/como-usar-en-la-educacion-los-dispositivos-digitales-personales-de-manera-disciplinada-etica-responsable-saludable-y-eficaz\/embed\/#?secret=znbXpqCK9k\" width=\"100%\" height=\"270\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" sandbox=\"allow-scripts\" data-secret=\"znbXpqCK9k\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/*! 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Los educadores, estamos en la encrucijada de responder con nuevos itinerarios educativos, y que necesariamente deben -as\u00ed de imperativo- ser <strong>producto del consenso de los tres principales agentes del proceso ense\u00f1anza- aprendizaje<\/strong>; pues cada d\u00eda nos sorprendemos con nuevos recursos y aplicaciones (TIC), que nos est\u00e1n obligando a reconstruir nuestros espacios educativos, revisar los paradigmas educativos, la urgente<strong> capacitaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n permanente de todos los actores del proceso educativo. <\/strong>Pero quiz\u00e1 -en muchos espacios educativos- se ha dejado \u201cpara despu\u00e9s\u201d los principios \u00e9ticos y morales de su uso. No se ha prestado mucha atenci\u00f3n a la importancia de tener normas para su uso, dejando las <strong>puertas abiertas al relativismo y al libertinaje tanto gn\u00f3stico como \u00e9tico. <\/strong>Dejamos a cada uno de ustedes profundizar en este aspecto tan importante como es la educaci\u00f3n, el conocimiento y la virtud.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para Claudia Islas y Mar\u00eda del Roc\u00edo <strong>las redes puedan convertirse en parte de la transformaci\u00f3n educativa,<\/strong> lo que hace importante papel significativo del profesor, \u201cpuesto que participa en el proceso de generar conocimientos junto con el estudiante de forma construida y compartida; a partir de esto, se entiende que los procesos centrales del aprendizaje son la organizaci\u00f3n y comprensi\u00f3n del material informativo, ya que el aprendizaje es el resultado de la interpretaci\u00f3n. Sin embargo, en este tipo de situaciones de aprendizaje, <strong>el esfuerzo del profesor est\u00e1 centrado en ayudar al estudiante a desarrollar talentos y competencias<\/strong> utilizando nuevos esquemas de ense\u00f1anza, lo cual lo convierte en un <strong>gu\u00eda del proceso <\/strong>de ense\u00f1anza-aprendizaje. A la par, <strong>el estudiante se vuelve un ser m\u00e1s aut\u00f3nomo y autosuficiente<\/strong> que construye sus propios conocimientos. El profesor ahora tiene la labor de ayudarle a aprender (Meso, 2010)\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las redes sociales est\u00e1n exigiendo un cambio en el papel del profesor en el proceso ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje, pues \u201c<strong>deja de ser la fuente de transmisi\u00f3n de saber<\/strong> para su alumnado, puesto que toda la magnitud que se quiera de conocimiento reside en la Red, y debe ser consciente de ello y legitimar su posici\u00f3n en el aula como <strong>gu\u00eda, tutor y mediador en el aprendizaj<\/strong>e\u201d. Este nuevo panorama est\u00e1 exigiendo que los profesores pospandemia sientan a necesidad urgente de actualizarse y de <strong>comprometerse a desarrollar las habilidades y competencias que le permitan ser un experto en la lectura, interpretaci\u00f3n y ense\u00f1anza del lenguaje digital. <\/strong>Solo quienes est\u00e9n dispuestos a conocer el mundo digital de hoy, en el cual se mueven muchos de nuestros estudiantes, le permitir\u00e1 \"no anclarse en m\u00e9todos\/sistemas hoy ya caducos ante el avance informativo, comunicativo e interaccional que ofrece la Red y, m\u00e1s a\u00fan, las redes sociales\".<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Publicaci\u00f3n recomendada:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" title=\"\u00abHu\u00e9rfanos digitales: preocupante falta de formaci\u00f3n\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/huerfanos-digitales-preocupante-falta-de-formacion\/embed\/#?secret=OT1XdOr2VS\" width=\"100%\" height=\"270\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" sandbox=\"allow-scripts\" data-secret=\"OT1XdOr2VS\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/*! 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El objetivo no es solo que tengan familiaridad en el manejo tecnol\u00f3gico de las redes, sino tambi\u00e9n el conocimiento de su uso \u00e9tico de las <strong>competencias tecnol\u00f3gicas<\/strong> <strong>aprendidas<\/strong>. Nuestros estudiantes deber\u00e1n ir profundizando su capacidad discernimiento, para consumir, usar y producir m\u00e1s informaci\u00f3n en las redes, con pensamiento cr\u00edtico y responsabilidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los profesores que necesitamos hoy en las aulas, deber\u00e1n ser capaces de motivar, en sus estudiantes, el desarrollo de las habilidades para <strong>encontrar, asimilar, interpretar y reproducir informaci\u00f3n<\/strong>. Esta tarea implica que reconozcan los estilos de aprendizaje de los estudiantes, puesto que cada uno tiene un modo distinto de percibir y procesar. \u201cLo anterior implica, tambi\u00e9n, que dependiendo del contexto y tipo de informaci\u00f3n, el estudiante <strong>combine sus estilos de aprendizaje particulares<\/strong>: visual, auditivo o kinest\u00e9sico, seg\u00fan su canal de percepci\u00f3n, o te\u00f3ricos, pragm\u00e1ticos, reflexivos, activos, a partir de la interiorizaci\u00f3n que efect\u00faen en una etapa espec\u00edfica\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hoy encontramos -con la nuevas tecnolog\u00edas digitales- que hay varios conceptos respecto a los <strong>estilos de aprendizaje<\/strong>, y <strong>las estrategias de aprendizaje, <\/strong>ante el uso de las redes sociales en el proceso de ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje, y que exigen un nuevo y mayor esfuerzo a todos los docentes para estudiar los nuevos recursos tecnol\u00f3gicos digitales y el manejo de sus herramientas, as\u00ed como el estar dispuestos a cambiar lo que se necesite cambiar para mejorar su desempe\u00f1o docente. Los profesores que no est\u00e9n dispuestos a aprender al uso de la integraci\u00f3n de las nuevas TIC y los nuevos recursos e instrumentos digitales, (nos parece que) quedar\u00e1n \u201cauto marginados\u201d y posteriormente descartados del nuevo sistema educativo pospandemia, compuesto por \u201ccomunidades de aprendizaje en las que los alumnos investigan los contenidos tem\u00e1ticos, as\u00ed como informaci\u00f3n de inter\u00e9s personal, y se convierten en l\u00edderes y responsables de su aprendizaje\u201d. cf <a href=\"https:\/\/www.udgvirtual.udg.mx\/apertura\/index.php\/apertura\/article\/view\/198\/213#:~:text=Las%20redes%20sociales%20se%20han,se%20sujeta%20a%20cambios%20continuos.\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>USO DE LAS REDES SOCIALES COMO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. \u00bfTRANSFORMACI\u00d3N EDUCATIVA?<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Y para este nuevo panorama de la educaci\u00f3n. con el uso de las redes sociales, <strong>todos necesitamos estar preparados para ense\u00f1ar, en el hogar y en la escuela, el correcto uso del internet y las redes sociales,<\/strong> porque aumenta la vulnerabilidad de los ni\u00f1os y j\u00f3venes a los riesgos y los peligros con \u201cel uso indebido de su informaci\u00f3n privada, el acceso a contenidos perjudiciales y el acoso cibern\u00e9tico\u201d; pues la facilidad del acceso a los dispositivos m\u00f3viles, hace (en no pocos pa\u00edses) que est\u00e9 al alcance muchos estudiantes, <strong>con menos supervisi\u00f3n de los padres y sea potencialmente m\u00e1s peligroso<\/strong>. Seg\u00fan el Director Ejecutivo de UNICEF, Anthony Lake, el <em>\u201cinternet fue dise\u00f1ado para adultos, pero los ni\u00f1os y los j\u00f3venes lo utilizan cada vez m\u00e1s, y la tecnolog\u00eda digital afecta cada vez m\u00e1s sus vidas y su futuro. Por ello, las pol\u00edticas, las pr\u00e1cticas y los productos digitales deber\u00edan reflejar mejor las necesidades, las perspectivas y las opiniones de los ni\u00f1os\u201d<\/em>. Cf <a href=\"https:\/\/www.unicef.org\/es\/comunicados-prensa\/unicef-pide-proteger-los-ni%C3%B1os-en-el-mundo-digital-al-tiempo-que-se-mejora-el\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>UNICEF PIDE PROTEGER A LOS NI\u00d1OS EN EL MUNDO DIGITAL AL TIEMPO QUE SE MEJORA EL ACCESO A INTERNET DE LOS M\u00c1S DESFAVORECIDOS<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El analista pol\u00edtico, acad\u00e9mico y periodista estadounidense Yuval Levin (1977), opina que en general, las redes no son un lugar para los ni\u00f1os, y sostiene que \u201csi Instagram o TikTok fueran lugares f\u00edsicos en tu vecindario, probablemente nunca dejar\u00edas a tus hijos, aunque fueran adolescentes, ir ah\u00ed solos. <strong>Los padres deber\u00edan tener la misma capacidad de decisi\u00f3n sobre la presencia de sus hijos en estos espacios virtuales<\/strong>\u201d [...]\u00a0\u201cQuiz\u00e1 tengamos la vaga impresi\u00f3n de que eso es imposible, pero no. Hay una herramienta viable, leg\u00edtima y eficaz a disposici\u00f3n de nuestra sociedad para empoderar a los padres ante los riesgos que conllevan las redes sociales: hay que aumentar el requisito de edad para el uso de redes sociales, y vigilar que se respete\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lectura muy recomendada:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" title=\"\u00abTransformaci\u00f3n digital: estas son las siete tendencias en educaci\u00f3n que emergieron con la pandemia y que los docentes deben dominar para sus clases presenciales\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/transformacion-digital-estas-son-las-siete-tendencias-en-educacion-que-emergieron-con-la-pandemia\/embed\/#?secret=AqPRABSiwy\" width=\"100%\" height=\"270\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" sandbox=\"allow-scripts\" data-secret=\"AqPRABSiwy\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(c,l){\"use strict\";var e=!1,o=!1;if(l.querySelector)if(c.addEventListener)e=!0;if(c.wp=c.wp||{},c.wp.receiveEmbedMessage);else if(c.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if(!t);else if(!(t.secret||t.message||t.value));else if(\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret));else{for(var r,s,a,i=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),n=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=0;o<n.length;o++)n[o].style.display=\"none\";for(o=0;o<i.length;o++)if(r=i[o],e.source!==r.contentWindow);else{if(r.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message){if(1e3<(s=parseInt(t.value,10)))s=1e3;else if(~~s<200)s=200;r.height=s}if(\"link\"===t.message)if(s=l.createElement(\"a\"),a=l.createElement(\"a\"),s.href=r.getAttribute(\"src\"),a.href=t.value,a.host===s.host)if(l.activeElement===r)c.top.location.href=t.value}}},e)c.addEventListener(\"message\",c.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",t,!1),c.addEventListener(\"load\",t,!1);function t(){if(o);else{o=!0;for(var e,t,r,s=-1!==navigator.appVersion.indexOf(\"MSIE 10\"),a=!!navigator.userAgent.match(\/Trident.*rv:11\\.\/),i=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),n=0;n<i.length;n++){if(!(r=(t=i[n]).getAttribute(\"data-secret\")))r=Math.random().toString(36).substr(2,10),t.src+=\"#?secret=\"+r,t.setAttribute(\"data-secret\",r);if(s||a)(e=t.cloneNode(!0)).removeAttribute(\"security\"),t.parentNode.replaceChild(e,t);t.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:r},\"*\")}}}}(window,document);\n<\/script><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El analizar y cuantificar los peligros de las redes implica un reto para los investigadores, y sin duda hay quienes dicen que los riesgos se han exagerado. \u201cPero <strong>hay evidencia de que la exposici\u00f3n a las redes sociales presenta un da\u00f1o serio para los preadolescentes y tambi\u00e9n para los adolescentes<\/strong>. Al menos eso sugieren las investigaciones mismas que han realizado las plataformas. Los documentos internos de Facebook \u2014que ahora se llama Meta\u2014 sobre el uso de los adolescentes de Instagram se\u00f1alan algunas preocupaciones graves. \u201cEmpeoramos los problemas de imagen corporal para una de cada tres ni\u00f1as preadolescentes\u201d, mencionaron los investigadores en una diapositiva que se filtr\u00f3. Los documentos <strong>tambi\u00e9n distingu\u00edan v\u00ednculos entre el uso habitual de las redes sociales, la depresi\u00f3n, las autolesiones e incluso, hasta cierto punto, el suicidio<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Actualmente, \u201chay evidencia de que <strong>la exposici\u00f3n a las redes sociales presenta un da\u00f1o serio para los preadolescentes y tambi\u00e9n para los adolescentes.<\/strong> Al menos eso sugieren las investigaciones mismas que han realizado las plataformas. Los <strong>documentos internos de Facebook<\/strong> \u2014que ahora se llama Meta\u2014 sobre el uso de los adolescentes de Instagram se\u00f1alan algunas preocupaciones graves. \u201cEmpeoramos los problemas de imagen corporal para una de cada tres ni\u00f1as preadolescentes\u201d, mencionaron los investigadores en una diapositiva que se filtr\u00f3. Los documentos tambi\u00e9n distingu\u00edan v\u00ednculos entre el uso habitual de las redes sociales, la depresi\u00f3n, las autolesiones e incluso, hasta cierto punto, el suicidio\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Publicaci\u00f3n relacionada:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" title=\"\u00ab\u00bfQu\u00e9 es la Competencia Digital Docente y c\u00f3mo desarrollarla?\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/que-es-la-competencia-digital-docente-y-como-desarrollarla\/embed\/#?secret=yK90TOiGdj\" width=\"100%\" height=\"270\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" sandbox=\"allow-scripts\" data-secret=\"yK90TOiGdj\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(c,l){\"use strict\";var e=!1,o=!1;if(l.querySelector)if(c.addEventListener)e=!0;if(c.wp=c.wp||{},c.wp.receiveEmbedMessage);else if(c.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if(!t);else if(!(t.secret||t.message||t.value));else if(\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret));else{for(var r,s,a,i=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),n=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=0;o<n.length;o++)n[o].style.display=\"none\";for(o=0;o<i.length;o++)if(r=i[o],e.source!==r.contentWindow);else{if(r.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message){if(1e3<(s=parseInt(t.value,10)))s=1e3;else if(~~s<200)s=200;r.height=s}if(\"link\"===t.message)if(s=l.createElement(\"a\"),a=l.createElement(\"a\"),s.href=r.getAttribute(\"src\"),a.href=t.value,a.host===s.host)if(l.activeElement===r)c.top.location.href=t.value}}},e)c.addEventListener(\"message\",c.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",t,!1),c.addEventListener(\"load\",t,!1);function t(){if(o);else{o=!0;for(var e,t,r,s=-1!==navigator.appVersion.indexOf(\"MSIE 10\"),a=!!navigator.userAgent.match(\/Trident.*rv:11\\.\/),i=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),n=0;n<i.length;n++){if(!(r=(t=i[n]).getAttribute(\"data-secret\")))r=Math.random().toString(36).substr(2,10),t.src+=\"#?secret=\"+r,t.setAttribute(\"data-secret\",r);if(s||a)(e=t.cloneNode(!0)).removeAttribute(\"security\"),t.parentNode.replaceChild(e,t);t.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:r},\"*\")}}}}(window,document);\n<\/script><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pero no todo es negativo<\/strong>. Algunos especialistas educativos no dicen que \u201clas redes sociales tambi\u00e9n presentan beneficios para los j\u00f3venes. En ocasiones, <strong>ah\u00ed encuentran conexi\u00f3n y apoyo, descubren cosas y afinan su curiosidad<\/strong>. Como respuesta a los informes negativos sobre sus propias investigaciones, Facebook se\u00f1al\u00f3 que hab\u00eda encontrado que, seg\u00fan algunas consideraciones, Instagram \u201cayuda a muchos adolescentes que batallan con algunos de los problemas m\u00e1s dif\u00edciles de esa edad\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las restricciones al acceso a algunas plataformas, casi siempre conllevan costos, sobre todo en los usuarios m\u00e1s j\u00f3venes, como lo ha se\u00f1alado Jonathan Haidt de la Universidad de Nueva York: <strong>\u201cLos j\u00f3venes est\u00e1n muy conscientes de que Instagram puede ser malo para su salud mental, pero se sienten obligados a pasar tiempo en la aplicaci\u00f3n por miedo a perderse de las tendencias culturales y sociales\u201d. <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por todo lo expuesto, creo que podemos coincidir en la necesaria <strong>\u201calfabetizaci\u00f3n en el uso de redes<\/strong>\u201d en la Educaci\u00f3n, tanto en casa como en las escuelas, y no solo estar al pendiente de aprender a manejar los nuevos recursos tecnol\u00f3gicos, las nuevas TIC, del tiempo frente a las pantallas, sino tambi\u00e9n en los contenidos. Tomando las palabras de la profesora Sonia Livingstone, para la <strong>alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica, alfabetizaci\u00f3n digital, alfabetizaci\u00f3n cr\u00edtica, alfabetizaci\u00f3n noticiosa<\/strong>, -o como quiera llamarse-, se sugieren alternativas educativas a la regulaci\u00f3n del entorno digital por todos lados, sin embargo, \u00e9sta <strong>construye un pensamiento y una \u00e9tica sobre el papel de los medios<\/strong> en la sociedad. Pero, \u201ccuriosamente, esto <strong>rara vez se traduce en pol\u00edticas o recursos concretos para aumentar la alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica del p\u00fablico<\/strong>. Parece que la mera sugerencia es suficiente para desviar la atenci\u00f3n de lo pol\u00edticamente indeseable o pr\u00e1cticamente desafiante. La alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica, convenientemente, es responsabilidad de otra persona y ellos (docentes, expertos en pedagog\u00eda, el Departamento de Educaci\u00f3n) rara vez est\u00e1n presentes cuando se habla de \u201cnoticias falsas\u201d o regulaci\u00f3n de plataformas o est\u00e1ndares period\u00edsticos o explotaci\u00f3n de datos!. Cf <a href=\"https:\/\/blogs.lse.ac.uk\/medialse\/2018\/05\/08\/media-literacy-everyones-favourite-solution-to-the-problems-of-regulation\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>ALFABETIZACI\u00d3N MEDI\u00c1TICA: LA SOLUCI\u00d3N FAVORITA DE TODOS A LOS PROBLEMAS DE REGULACI\u00d3N<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los encargados de elaborar pol\u00edticas educativas pueden ayudar, con leyes consensuadas <strong>de protecci\u00f3n de la privacidad infantil y sanciones significativas para las plataformas <\/strong>que no verifiquen su uso por menores, una poderosa herramienta para hacer frente a la presi\u00f3n social de usar las redes sociales, porque\u201d todo<em> el mundo quiere estar en ellas porque todo el mundo est\u00e1 en ellas\u201d<\/em>. Les sugerimos leer con mayor amplitud el art\u00edculo del periodista norteamericano Yuval Levin, publicado por el New York Times en este enlace: <a href=\"https:\/\/www.nytimes.com\/es\/2022\/08\/07\/espanol\/opinion\/riesgos-redes-sociales-ninos.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>\u00bfC\u00d3MO PROTEGER A LOS NI\u00d1OS EN LAS REDES SOCIALES?<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para C\u00e9sar Coll en Am\u00e9rica Latina siguen <strong>existiendo notables diferencias entre los pa\u00edses e incluso entre sus propias zonas geogr\u00e1ficas, en cuanto a la conectividad, la brecha digital y la alfabetizaci\u00f3n digital, <\/strong>que permita tantos a los profesores, como a los estudiantes el uso de las TIC. Pero lo que s\u00ed puede afirmarse que \u201c<em>no existe un determinismo pedag\u00f3gico o did\u00e1ctico en el sentido de que el potencial de las TIC para transformar, innovar y mejorar las pr\u00e1cticas educativas. La incorporaci\u00f3n de las TIC a la educaci\u00f3n est\u00e1, pues, lejos de presentar un panorama tan homog\u00e9neo como se supone en ocasiones y sus efectos ben\u00e9ficos sobre la educaci\u00f3n y la ense\u00f1anza\u201d<\/em>. Y que sin duda hace m\u00e1s necesaria una capacitaci\u00f3n docente de primera calidad, si queremos la pr\u00f3xima generaci\u00f3n responsable, cr\u00edtica y libre.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Publicaci\u00f3n anterior relacionada:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" title=\"\u00abNinguna plataforma digital puede cambiar la vida de un estudiante. Solo los buenos profesores pueden hacerlo\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/ninguna-plataforma-digital-puede-cambiar-la-vida-de-un-estudiante-solo-los-buenos-profesores-pueden-hacerlo\/embed\/#?secret=IAaPAVoWzQ\" width=\"100%\" height=\"270\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" sandbox=\"allow-scripts\" data-secret=\"IAaPAVoWzQ\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(c,l){\"use strict\";var e=!1,o=!1;if(l.querySelector)if(c.addEventListener)e=!0;if(c.wp=c.wp||{},c.wp.receiveEmbedMessage);else if(c.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if(!t);else if(!(t.secret||t.message||t.value));else if(\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret));else{for(var r,s,a,i=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),n=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=0;o<n.length;o++)n[o].style.display=\"none\";for(o=0;o<i.length;o++)if(r=i[o],e.source!==r.contentWindow);else{if(r.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message){if(1e3<(s=parseInt(t.value,10)))s=1e3;else if(~~s<200)s=200;r.height=s}if(\"link\"===t.message)if(s=l.createElement(\"a\"),a=l.createElement(\"a\"),s.href=r.getAttribute(\"src\"),a.href=t.value,a.host===s.host)if(l.activeElement===r)c.top.location.href=t.value}}},e)c.addEventListener(\"message\",c.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",t,!1),c.addEventListener(\"load\",t,!1);function t(){if(o);else{o=!0;for(var e,t,r,s=-1!==navigator.appVersion.indexOf(\"MSIE 10\"),a=!!navigator.userAgent.match(\/Trident.*rv:11\\.\/),i=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),n=0;n<i.length;n++){if(!(r=(t=i[n]).getAttribute(\"data-secret\")))r=Math.random().toString(36).substr(2,10),t.src+=\"#?secret=\"+r,t.setAttribute(\"data-secret\",r);if(s||a)(e=t.cloneNode(!0)).removeAttribute(\"security\"),t.parentNode.replaceChild(e,t);t.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:r},\"*\")}}}}(window,document);\n<\/script><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La alfabetizaci\u00f3n digital y el uso de las redes, nos est\u00e1 exigiendo a los educadores conocer y manejar excelentemente el <strong>enlace de la tecnolog\u00eda, la pedagog\u00eda y la did\u00e1ctica<\/strong>, en todo proceso ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje. Y es, seg\u00fan especialistas, mucho m\u00e1s compleja de lo que hemos supuesto tradicionalmente y pueden llevar a un reduccionismo tanto en lo tecnol\u00f3gico como en el pedag\u00f3gico. Ojal\u00e1 se descubra y aplique pronto una eficiente<strong> pol\u00edtica educativa<\/strong> que tenga en cuenta<strong> la alfabetizaci\u00f3n digital y el uso de las redes,<\/strong> que no comporte solo el aprendizaje del uso funcional de las tecnolog\u00edas, sino tambi\u00e9n \u201cel conocimiento de las pr\u00e1cticas socioculturales asociadas al manejo de estas tecnolog\u00edas en la sociedad de la informaci\u00f3n y la capacidad para participar en esas pr\u00e1cticas utilizando dichas tecnolog\u00edas de manera adecuada, por parte del profesorado y del alumnado para desarrollar su actividad como docentes y aprendices. Cf <a href=\"https:\/\/www.oei.es\/uploads\/files\/microsites\/28\/140\/lastic2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>APRENDER Y ENSE\u00d1AR CON LAS TIC: EXPECTATIVAS, REALIDAD Y POTENCIALIDADES<\/strong> (113 \u2013 126)<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>\u201c... hay que evitar a toda costa caer en los modelos de formaci\u00f3n tecnoc\u00e9ntricos y verticales, desconectados de la realidad que enfrenta d\u00eda a d\u00eda el profesorado, ajenos a su cultura de pertenencia\u201d.<\/em> (Frida D\u00edaz Barriga, TIC y competencias docentes del siglo XXI).<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-120744\" class=\"post-120744 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-jamb tag-docencia tag-educacion-2 tag-escuela tag-familia tag-formacion-integral tag-humanismo tag-inteligencia-artificial tag-pensamiento-critico-2 tag-tecnologia-educativa-2 tag-vocacion-docente cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/gracias-maestro-por-dar-rostro-humano-a-la-educacion-en-la-era-digital\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-16-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/gracias-maestro-por-dar-rostro-humano-a-la-educacion-en-la-era-digital\/\" rel=\"bookmark\">Gracias maestro, por dar rostro humano a la educaci\u00f3n en la era digital<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El mundo digital y el entorno que se ha desarrollado hoy en cuanto a recursos y tecnolog\u00edas, nos&hellip;","protected":false},"author":1,"featured_media":79984,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"default","csco_page_header_type":"default","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[61],"tags":[1602,2318,55,876,2372],"class_list":["post-79982","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-jamb","tag-alfabetizacion","tag-digital","tag-educacion","tag-redes","tag-uso","cs-entry","cs-video-wrap"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.1 - 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