{"id":79847,"date":"2025-06-30T11:04:00","date_gmt":"2025-06-30T15:04:00","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=79847"},"modified":"2025-10-01T19:30:58","modified_gmt":"2025-10-01T22:30:58","slug":"matthew-kelemen-los-mejores-directores-son-los-que-entienden-bien-de-docencia-y-observan-muchas-veces-desde-adentro-de-la-sala-de-clases-con-intervenciones-fundamentadas-en-su-conocimiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/matthew-kelemen-los-mejores-directores-son-los-que-entienden-bien-de-docencia-y-observan-muchas-veces-desde-adentro-de-la-sala-de-clases-con-intervenciones-fundamentadas-en-su-conocimiento\/","title":{"rendered":"Matthew Kelemen: Los mejores directores son los que entienden bien de docencia y observan muchas veces desde adentro de la sala de clases, con intervenciones fundamentadas en su conocimiento"},"content":{"rendered":"

Matthew Kelemen se encuentra vinculado a dos proyectos del Banco Interamericano del Desarrollo (BID) ligados con la educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds, uno es el Proyecto\u00a0Ley del Nuevo Sistema de Educaci\u00f3n P\u00fablica<\/b>, donde como experto en liderazgo escolar y a nivel intermedio ha asesorado al ministerio en el dise\u00f1o de Servicios Locales de Educaci\u00f3n. Adem\u00e1s est\u00e1 participando en un estudio sobre la estructura del Ministerio de Educaci\u00f3n que analiza c\u00f3mo \u00e9ste est\u00e1 preparado para enfrentar la implementaci\u00f3n de las reformas existentes en el \u00e1mbito.<\/p>\n

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Con gran trayectoria, este experto ha asesorado por m\u00e1s de 6 a\u00f1os a \u201cNew Leaders\u201d, una organizaci\u00f3n sin fines de lucro, que se especializa en la formaci\u00f3n de l\u00edderes escolares con una metodolog\u00eda innovadora y diferente a la que se utiliza en la mayor\u00eda de las universidades de Estados Unidos, ya que su programa de estudio no contempla el aprendizaje en la sala de clases, si no que invita a los participantes a un a\u00f1o de residencia dentro de una escuela, \u00bfel prop\u00f3sito? Transformar escuelas a trav\u00e9s de una formaci\u00f3n de l\u00edderes de excelencia en terreno.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 ventajas tiene esta metodolog\u00eda, podr\u00edas contarnos?<\/strong><\/h3>\n

\u201cCon esta forma de ense\u00f1ar podemos desarrollar las competencias de las personas de manera mucha m\u00e1s efectiva, pues los l\u00edderes tienen muchas m\u00e1s oportunidades de practicar habilidades espec\u00edficas y repetirlo varias veces en la pr\u00e1ctica, todo esto, siempre con el objetivo de lograr lo que se conoce como una Gesti\u00f3n Escolar de Calidad\u201d.<\/p>\n

\u00bfA qu\u00e9 te refieres con una Gesti\u00f3n Escolar de Calidad? \u00bfCu\u00e1l crees que son los principales factores de \u00e9xito para alcanzarla?<\/strong><\/h3>\n

\u201cSe necesita un director muy h\u00e1bil en tres elementos fundamentales\u2026 el primero es el Liderazgo Pedag\u00f3gico, que es la habilidad de entrar en una sala de clases y saber lo que est\u00e1 pasando, apoyar a los maestros para poder mejor d\u00eda a d\u00eda. Los directores deben tener el apoyo de un equipo muy h\u00e1bil, que en el contexto chileno se traduce en un UTP y un Inspector. Como segundo elemento est\u00e1 la Gesti\u00f3n de Talentos, la idea es que pueda reclutar educadores docentes buenos y entienda qui\u00e9n, entre sus docentes, ser\u00eda un buen l\u00edder para un determinado proyecto\u2026 en definitiva, toda la gesti\u00f3n de talentos desde la contrataci\u00f3n, e incluso hasta las decisiones de desvinculaci\u00f3n. Por \u00faltimo est\u00e1 el Liderazgo de Convivencia, que se relaciona con la idea de formar una cultura dentro de la escuela en la que se contemple expectativas muy altas para los estudiantes y apoyo constante por parte del equipo profesional para ellos\u201d.<\/p>\n

\u00bfEn qu\u00e9 temas consideras que se puede formar y apoyar a los directores escolares?<\/strong><\/h3>\n

\u201cHay un tema muy interesante que se relaciona con qu\u00e9 se puede formar en un l\u00edder y qu\u00e9 tiene que traer como antecedente de su formaci\u00f3n. En mi perspectiva, para la formaci\u00f3n de l\u00edderes es importante su previa formaci\u00f3n como docente, o bien contar con un equipo con presencia de docencia de excelencia, por ejemplo UTP experto, ya que el Director necesita estar siempre al d\u00eda de todo lo relacionado con la docencia y entenderlo\u2026 mi opini\u00f3n es que los mejores directores son los que entienden bien de docencia y observan muchas veces desde adentro de la sala de clases, con intervenciones fundamentadas en su conocimiento. Adem\u00e1s los l\u00edderes necesitan creer en las habilidades de los estudiantes y darle urgencia a la mejor\u00eda de la escuela, deben tener la vocaci\u00f3n y motivaci\u00f3n para influir y cambiar la vida de los estudiantes\u201d.<\/p>\n

\u00bfEstos temas ser\u00e1n contenidos que abordar\u00e1s en el curso \u201cPr\u00e1cticas de Liderazgo Efectivo\u201d del Mag\u00edster?<\/strong><\/h3>\n

\u201cTodas \u00e9stas son tem\u00e1ticas que abordar\u00e9, pero voy a ser un poco m\u00e1s espec\u00edfico en algunos elementos que tambi\u00e9n integrar\u00e9, como por ejemplo el uso de datos para apoyar la toma de decisiones desde el aula y hasta la oficina del director, esto, como parte del liderazgo pedag\u00f3gico es muy importante\u2026 Si yo soy el l\u00edder de una escuela y tengo una vez al a\u00f1o informaci\u00f3n del rendimiento de los estudiantes, debo estudiar y analizar esa informaci\u00f3n para gestionar mi escuela durante todo el a\u00f1o, entre el examen de un a\u00f1o y el de otro\u2026 Los mejores equipos directivos tienen sistemas para poder mirar y analizar los datos, para llegar a conclusiones y cambiar pr\u00e1cticas en base a esas conclusiones, c\u00edclicamente van midiendo el impacto y van avanzando\u201d.<\/p>\n

En el marco de tu participaci\u00f3n en el dise\u00f1o de Reformas Educacionales y tu experiencia en la formaci\u00f3n de equipos directivos, \u00bfQu\u00e9 aprendizajes se podr\u00edan aplicar a la reforma en Chile?<\/strong><\/h3>\n

\u201cEn pa\u00edses como Canad\u00e1, Finlandia, Singapur y Estados Unidos, los directores de escuela son s\u00faper importantes y tienen una red de apoyo para gestionar que es destacada dentro de los establecimientos escolares\u2026 Lo que yo veo en el sistema chileno, es una ausencia de apoyo a los Directores, excepto en algunas redes de establecimientos subvencionados y algunas sistemas municipales. La creaci\u00f3n de Servicios Locales de Educaci\u00f3n, es tema principal en el proyecto de la nueva educaci\u00f3n p\u00fablica. Mi esperanza es que este proyecto salga aprobado del congreso, y que la creaci\u00f3n de los servicios no contemple solamente apoyo en lo creativo, sino que tambi\u00e9n en lo t\u00e9cnico, la capacitaci\u00f3n, etc., especialmente cuando hablamos de directores. Tambi\u00e9n hay que preocuparse de ense\u00f1arles a reclutar docentes buenos y a c\u00f3mo hacer desarrollo profesional para ellos e incentivarlos para que mejoren en su trabajo\u2026 Es trabajo del Servicio Local de Educaci\u00f3n o sostenedor, ofrecer a los directores algunas herramientas para poder hacerlo. \u00a1Hay que proteger a las escuelas del exceso de burocracia y enfocarse en la misi\u00f3n pedag\u00f3gica!\u201d.<\/p>\n

Este contenido ha sido publicado originalmente por Facultad de Educaci\u00f3n en la siguiente direcci\u00f3n: educacion.udd.cl<\/a><\/strong><\/p>\n\t\t

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Emilio Tenti Fanfani: \u00abLos docentes enfrentan permanentemente nuevos problemas que deben resolver\u00bb<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t
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Ram\u00f3n Espejo: El deterioro educativo que ya alcanza a la universidad: una advertencia desde dentro del sistema<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t
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\u00c0lex Tor\u00edo: Despu\u00e9s de 27 a\u00f1os he decidido dejar la ense\u00f1anza porque estoy muy decepcionado, me he encontrado con alumnos de 18 a\u00f1os que no saben las tablas de multiplicar<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Adem\u00e1s los l\u00edderes necesitan creer en las habilidades de los estudiantes y darle urgencia a la mejor\u00eda de la escuela, deben tener la vocaci\u00f3n y motivaci\u00f3n para influir y cambiar la vida de los 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