{"id":78080,"date":"2022-08-29T20:25:57","date_gmt":"2022-08-30T00:25:57","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=78080"},"modified":"2022-08-29T20:25:46","modified_gmt":"2022-08-30T00:25:46","slug":"definicion-de-recursos-literarios-y-sus-usos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/definicion-de-recursos-literarios-y-sus-usos\/","title":{"rendered":"Definici\u00f3n de recursos literarios y sus usos"},"content":{"rendered":"<h5 class=\"heading--h3 -margin-top--disabled\" style=\"text-align: justify;\">Los recursos literarios permiten aportar \u00e9nfasis y belleza a un texto, m\u00e1s all\u00e1 del uso convencional del lenguaje, recurriendo a la fon\u00e9tica, la sintaxis o la sem\u00e1ntica. Si escribes, debes conocerlos.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Los\u00a0<strong>recursos literarios<\/strong>\u00a0son una herramienta o estrategia a la que recurre el autor para aportar mayor expresividad y potencia est\u00e9tica a un texto, tanto en poes\u00eda como en narrativa. Por lo tanto, no es habitual encontrarlos en el lenguaje habitual.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hay tres tipos de recursos literarios atendiendo a las particularidades f\u00f3nicas, gramaticales o sem\u00e1nticas: recursos f\u00f3nicos, recursos morfosint\u00e1cticos o gramaticales y recursos l\u00e9xico-sem\u00e1nticos.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Recursos literarios f\u00f3nicos<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Son aquellas figuras que recurren a la<strong>\u00a0fon\u00e9tica\u00a0<\/strong>de las palabras, juegan con su sonido y musicalidad.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Aliteraci\u00f3n:<\/strong> Repetici\u00f3n de sonidos en varias palabras de una misma frase o verso.<br \/>\nEjemplo: \u201cLos suspiros se escapan de su boca de fresa\u201d, Rub\u00e9n Dar\u00edo<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Onomatopeya:<\/strong> representaci\u00f3n escrita o imitaci\u00f3n de un sonido o un fen\u00f3meno visual.<br \/>\nEjemplo: \u201cMiau\u201d (maullido de un gato), \u201ctoc-toc\u201d (llaman a la puerta)<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Paranomasia:<\/strong> uso de palabras en una misma frase, con sonidos similares pero significados diferentes.<br \/>\nEjemplo: \u201cEl erizo se eriza, se riza de risa\u201d, Octavio Paz<\/li>\n<\/ul>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Recursos literarios morfosint\u00e1cticos o gramaticales<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">En este caso, juegan especial importancia<strong>\u00a0la morfolog\u00eda y la sintaxis<\/strong>. Es decir, el autor recurrir\u00e1 a estrategias como la repetici\u00f3n de estructuras sint\u00e1cticas o la alteraci\u00f3n del orden normal en las frases.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>An\u00e1fora:<\/strong> Repetici\u00f3n de una palabra o de un grupo de ellas al inicio de una frase o verso.<br \/>\nEjemplo:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">\u201cTemprano levant\u00f3 la muerte el vuelo<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">temprano madrug\u00f3 la madrugada<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">temprano est\u00e1s rondando por el suelo\u201d, Miguel Hern\u00e1ndez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Anadiplosis:<\/strong> Repetici\u00f3n de una o varias palabras al final de un verso y al principio del siguiente.<br \/>\nEjemplo:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">\u201cTodo pasa y todo queda<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">pero lo nuestro es pasar<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">pasar haciendo caminos<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">caminos sobre la mar\u201d, Antonio Machado<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Concatenaci\u00f3n:<\/strong> Creaci\u00f3n de una secuencia a base de repetir palabras o versos encadenados.<br \/>\nEjemplo:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">\u201cQue los rayos de la luna<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">descubrieron sus adargas;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">las adargas avisaron<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">a las mudas atalayas,<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">las atalayas los fuegos,<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">los fuegos a las campanas\u201d, Luis de G\u00f3ngora<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Derivaci\u00f3n:<\/strong> Combinaci\u00f3n de palabras derivadas de la misma ra\u00edz.<br \/>\nEjemplo: \u201cTemprano madrug\u00f3 la madrugada\u201d, Miguel Hern\u00e1ndez<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Ep\u00edfora:<\/strong> Repetici\u00f3n de una o varias palabras al final de una frase.<br \/>\nEjemplo: \u201cDe padres ladrones, cr\u00edanse con ladrones, estudian para ladrones\u2026 Cervantes<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Epanadiplosis:<\/strong> Repetici\u00f3n de una misma palabra o varias al principio y al final de una frase.<br \/>\nEjemplo: \u201cVerde que te quiero verde\u201d, Federico Garc\u00eda Lorca<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Polis\u00edndeton:<\/strong> Utilizaci\u00f3n de m\u00e1s conjunciones de las habituales.<br \/>\nEjemplo: \u201ct\u00fa echas mano de tu coraz\u00f3n, y vas y lo arrojas a los pies de la primera que pasa, y no quieres que lo pise y lo lastime, y le entregas ese dep\u00f3sito sin conocerla\u201d, Mariano Jos\u00e9 de Larra<\/li>\n<\/ul>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Recursos l\u00e9xico-sem\u00e1nticos<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Son los que se basan en el\u00a0<strong>significado\u00a0<\/strong>de las palabras.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Ant\u00edtesis:<\/strong> Contraposici\u00f3n de dos sintagmas o frases opuestas para enfatizar una idea.<br \/>\nEjemplo: \u201cEs tan corto el amor, y tan largo el olvido\u201d, Pablo Neruda<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Ap\u00f3strofe:<\/strong> Invocaci\u00f3n dirigida a una persona o cosa personificada.<br \/>\nEjemplo: \u201cVen, noche gentil, noche tierna y sombr\u00eda dame a mi Romeo y, cuando yo muera, c\u00f3rtalo en mil estrellas menudas\u201d, Shakespeare<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Comparaci\u00f3n o s\u00edmil:<\/strong> Resaltar las semejanzas que existen entre distintos elementos a partir de un nexo gramatical expl\u00edcito.<br \/>\nEjemplo: \u201cEstaba oscuro como boca de lobo\u201d<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Ep\u00edteto:<\/strong> F\u00f3rmula a partir de la cual se resaltan las cualidades de un sustantivo, empleando adjetivos antepuestos.<br \/>\nEjemplo: \u201clanza su blanca nieve como anillo\u201d, Blanca Andreu<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Hip\u00e9rbaton:<\/strong> Alteraci\u00f3n de la sintaxis habitual de una oraci\u00f3n para enfatizar una idea.<br \/>\nEjemplo: \u201cMiedo me da lo que va decir\u201d (Me da miedo lo que va a decir)<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Hip\u00e9rbole:<\/strong> Exageraci\u00f3n desmesurada con la que se pretende hacer notar una idea.<br \/>\nEjemplo: \u201cTe quiero hasta el infinito y m\u00e1s all\u00e1\u201d<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Met\u00e1fora:<\/strong> Identificaci\u00f3n de un elemento real con otro con el que mantiene semejanza.<br \/>\nEjemplo: \u201cMir\u00e9 las perlas de su boca\u201d<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Metonimia:<\/strong> Designaci\u00f3n de un objeto con el nombre de otro con el que est\u00e1 relacionado.<br \/>\nEjemplo: \u201cPedimos para cenar un rioja\u201d<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Imagen:<\/strong> Empleo de las palabras para crear en el lector una imagen mental.<br \/>\nEjemplo: \u201cNuestra vida es un libro limitado\u201d<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Interrogaci\u00f3n ret\u00f3rica:<\/strong> Pregunta para la que no se espera ninguna respuesta. No expresa una duda.<br \/>\nEjemplo: \u201c\u00bfCu\u00e1ndo terminar\u00e1 esta pesadilla?\u201d<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Iron\u00eda:<\/strong> Expresi\u00f3n de una idea utilizando palabras que significan lo contrario.<br \/>\nEjemplo: \u201cProhibido escribir en la pared\u201d (mensaje escrito en una pared)<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>L\u00edtote:<\/strong> Negaci\u00f3n de aquello que se pretende afirmar.<br \/>\nEjemplo: \u201cNo debe estar muy lejos\u201d (Est\u00e1 cerca)<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Sinestesia:<\/strong> Fusi\u00f3n de distintos sentidos f\u00edsicos aplicados a un enunciado.<br \/>\nEjemplo: \u201cTiene el coraz\u00f3n negro\u201d<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-78081\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/1a-2.jpg\" alt=\"\" width=\"728\" height=\"409\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/1a-2.jpg 600w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/1a-2-300x169.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/1a-2-110x62.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/1a-2-200x112.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/1a-2-380x213.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/1a-2-255x143.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/1a-2-550x309.jpg 550w\" sizes=\"auto, (max-width: 728px) 100vw, 728px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Todos estos recursos literarios o figuras ret\u00f3ricas\u00a0<strong>permiten al autor enfatizar su mensaje<\/strong>, al mismo tiempo que aportan un matiz m\u00e1s po\u00e9tico o literario. Hay muchas maneras de decir lo mismo y estos recursos exigen un gran conocimiento del lenguaje para poder darle forma y dejar a un lado el uso m\u00e1s coloquial.<\/p>\n<p><strong>Este contenido ha sido publicado originalmente por UNIR en la siguiente direcci\u00f3n: <a href=\"https:\/\/www.unir.net\/humanidades\/revista\/recursos-literarios\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">unir.net<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que, el enlace y\/o la carpeta en donde est\u00e1n alojados los libros, recursos y\/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuesti\u00f3n de d\u00edas (o seg\u00fan el tiempo transcurrido desde su publicaci\u00f3n), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. Gracias por su comprensi\u00f3n.<\/p>\n<h5>ENLACE DE LECTURA:<\/h5>\n<p style=\"text-align: center;\">\u00a1Comparte y as\u00ed m\u00e1s docentes utilizar\u00e1n estos recursos\u00a0gratis! Muchas gracias.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/mega.nz\/folder\/y64UBAAR#g2IldDFNf27jrnTMoAh5Sw\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ENLACE ENCONTRADO EN GOOGLE DRIVE<\/a><\/span><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-101267\" class=\"post-101267 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-calculo category-descargas-manuales-pdf category-pedagogia tag-calculo tag-desarrollar tag-guia tag-mental tag-ninos cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/guia-para-desarrollar-el-calculo-mental-en-ninos\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-1-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/guia-para-desarrollar-el-calculo-mental-en-ninos\/\" rel=\"bookmark\">Gu\u00eda pr\u00e1ctica para desarrollar el c\u00e1lculo mental en ni\u00f1os: descarga los tres cuadernillos de c\u00e1lculo mental<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Los recursos literarios permiten aportar \u00e9nfasis y belleza a un texto, m\u00e1s all\u00e1 del uso convencional del lenguaje,&hellip;","protected":false},"author":1,"featured_media":78083,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"default","csco_page_header_type":"default","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[2004,735],"tags":[4413,14848,1820,5335],"class_list":{"0":"post-78080","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-descargas-manuales-pdf","8":"category-pedagogia","9":"tag-definicion","10":"tag-literarios","11":"tag-recursos","12":"tag-usos","13":"cs-entry","14":"cs-video-wrap"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - 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