{"id":77573,"date":"2025-09-21T11:40:00","date_gmt":"2025-09-21T14:40:00","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=77573"},"modified":"2025-09-21T13:28:22","modified_gmt":"2025-09-21T16:28:22","slug":"francesco-tonucci-el-profesor-tiene-que-observar-y-acordarse-de-su-infancia-para-entender-a-los-estudiantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/francesco-tonucci-el-profesor-tiene-que-observar-y-acordarse-de-su-infancia-para-entender-a-los-estudiantes\/","title":{"rendered":"Francesco Tonucci: El profesor tiene que observar y acordarse de su infancia para entender a los estudiantes"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Francesco Tonucci, nacido en Italia el a\u00f1o 1941, se gradu\u00f3 en los estudios de Pedagog\u00eda por la Universidad Cat\u00f3lica de Mil\u00e1n en el a\u00f1o 1963. Durante varios a\u00f1os trabaj\u00f3 como maestro, hasta que en 1966 empez\u00f3 su etapa como investigador en el Instituto Psicol\u00f3gico del Consejo General de Investigaci\u00f3n de Roma.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span id=\"more-142\"><\/span>Tonucci ha dedicado sus investigaciones al comportamiento y pensamiento de los ni\u00f1os en los \u00e1mbitos familiar, escolar y ciudadano. Su objetivo principal es entender a los ni\u00f1os desde el punto de vista de ellos mismos, olvidando lo preestablecido por los adultos. Gracias a esta nueva visi\u00f3n se ha ganado el t\u00edtulo de \u201cni\u00f1\u00f3logo\u201d en el \u00e1mbito educativo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El dibujante, pensador y psicopedagogo particip\u00f3 del ciclo Conversaciones en LA NACION y se refiri\u00f3 a la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os y al rol de los adultos en el proceso de orientaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00abEl adulto tiene que observar y acordarse de su infancia para entender a los chicos\u00bb, se\u00f1al\u00f3 Tonucci y descart\u00f3 algunos prejuicios de la ense\u00f1anza. \u00abLa lengua y la matem\u00e1tica son las que condicionan el \u00e9xito escolar. No hay ninguna relaci\u00f3n entre el \u00e9xito escolar con el \u00e9xito en la vida\u00bb, manifest\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el psicopedagogo es necesario \u00abayudar a los chicos a valorarse\u00bb y afirm\u00f3 que realizarse significa llegar a un \u00abnivel alto de competencia\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tonucci dijo que hay que ayudar a los chicos a buscar \u00ablo que Garc\u00eda Marquez llamaba su juguete preferido\u00bb. Tambi\u00e9n sostuvo que la orientaci\u00f3n empieza a los tres a\u00f1os de vida y que los adultos deben ayudar a los ni\u00f1os a descubrir lo que les gusta y lo que sienten como suyo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le invitamos a ver la entrevista completa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/I_vbTke7wOc\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong><span id=\"Que-cambiaria-en-la-forma-de-educar-que-tienen-las-escuelas-actuales\">\u00bfQu\u00e9 cambiar\u00eda en la forma de educar que tienen las escuelas actuales?<\/span><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Casi todo. Desde mi punto de vista, la escuela conserva hoy en d\u00eda una naturaleza que&nbsp;<strong>parec\u00eda normal en los a\u00f1os de mi infancia<\/strong>, en los 50, aunque en aquella \u00e9poca, cuando llegabas a 5\u00ba de Primaria, con 11 a\u00f1os, deb\u00edas decidir si eleg\u00edas entre Secundaria (para continuar luego con la Universidad) o formaci\u00f3n profesional. Con la reforma de 1962 se consigui\u00f3 una gran mejora y un gran cambio democr\u00e1tico al aumentar la edad de la educaci\u00f3n obligatoria hasta los 14 a\u00f1os. \u00bfQu\u00e9 pas\u00f3? Que&nbsp;<strong>la escuela que era para unos pocos<\/strong>&nbsp;se ofreci\u00f3 a todos y sin ning\u00fan cambio; se cerr\u00f3 la formaci\u00f3n profesional que ten\u00eda aspectos muy interesantes, como talleres y laboratorios. Y, claro, ofreciendo a todos lo que se hab\u00eda preparado para unos pocos,&nbsp;<strong>la mayor\u00eda fracas\u00f3<\/strong>; lo hicieron los estudiantes de las clases sociales m\u00e1s bajas y as\u00ed seguimos. De esta forma, la escuela no consigue su resultado fundamental que es equilibrar las desigualdades de nacimiento. La escuela deber\u00eda reflexionar sobre \u2018c\u00f3mo puedo ser para todos\u2019 y reconocer la existencia de distintas inteligencias, para ofrecer diferentes lenguajes.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><strong>Pregunta a <em>Francesco Tonucci: <\/em><\/strong><em>\u201cSi los alumnos fracasan, la responsabilidad es del maestro\u201d<\/em><br><br><em><strong>Respuesta: <\/strong>\u201c\u2026antes Mario Lodi dec\u00eda exactamente esto: que si fracasan, la culpa es de los maestros, aunque fracase uno solo. Porque si uno no aprende significa que yo no he tenido la capacidad de buscar medios adecuados para que desarrollara sus capacidades.\u201d<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"100%\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/I_vbTke7wOc?si=UqS_0lOmEuNXyfUu\" title=\"YouTube video player\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong><span id=\"Deberia-ensenarse-algo-mas-que-las-materias-contempladas-en-el-curriculo\">\u00bfDeber\u00eda ense\u00f1arse \u2018algo m\u00e1s\u2019 que las materias contempladas en el curr\u00edculo?<\/span><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Claro que s\u00ed. En una poes\u00eda de un gran amigo y maestro como fue&nbsp;<strong>Loris Malaguzzi<\/strong>, el \u2018padre\u2019 y director de las escuelas infantiles Reggio Emilia, explica que los ni\u00f1os&nbsp;<strong>tienen 100 lenguas, 100 manos, 100 maneras de conocer<\/strong>, de jugar, de so\u00f1ar\u2026 Tienen 100 lenguajes, pero les roban 99. \u00bfQui\u00e9n lo hace? Muchos, incluidas las escuelas. \u00bfC\u00f3mo? Proponiendo poco, s\u00f3lo tres o cuatro y nada m\u00e1s. Es decir, los alumnos que sacan buenas notas en Lengua, Matem\u00e1ticas y Ciencias seguro que \u2018salen adelante\u2019, pero qu\u00e9 pasa con los que nacieron bailarines, investigadores, m\u00fasicos, periodistas, artesanos\u2026 Para ellos la escuela no existe.&nbsp;<strong>Esto no es una escuela para todos<\/strong>, s\u00f3lo para unos pocos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Creo que los colegios del siglo XXI deben ser lugares donde cada uno pueda reconocerse y pueda desarrollarse,&nbsp;<strong>donde cada uno encuentre lo suyo<\/strong>, porque propone un amplio abanico de lenguajes. En mi caso, por ejemplo, nac\u00ed dibujante, artista, y la escuela nunca se preocup\u00f3 de eso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Obten\u00eda un 10 en Dibujo y un 4 en Matem\u00e1ticas y&nbsp;<strong>siempre ten\u00eda miedo de que me suspendieran<\/strong>. No me sirvi\u00f3 ser el mejor en Dibujo y estoy convencido de que si se hubiese reconocido mi&nbsp;competencia, mi capacidad en esta materia, seguramente mejorase en Matem\u00e1ticas, por orgullo.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong><span id=\"Deberes-si-o-no\">\u00bfDeberes s\u00ed o no?<\/span><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No, en absoluto, sobre todo en el caso de Primaria.&nbsp;<strong>Me parecen un abuso y una equivocaci\u00f3n<\/strong>. Son una equivocaci\u00f3n porque los ni\u00f1os que m\u00e1s saben, los m\u00e1s capaces son los que normalmente tienen una madre o un padre que les puede ayudar u orientar y llegar\u00e1n al d\u00eda siguiente con los deberes hechos, y han aprendido algo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pero pensemos en el ni\u00f1o que tiene problemas escolares, con numerosas lagunas; cuando llegue a casa es posible que no tenga a nadie a qui\u00e9n recurrir, a veces f\u00edsicamente, a veces porque&nbsp;<strong>los padres tienen menos conocimientos que sus hijos<\/strong>&nbsp;porque son de clase social baja; es decir llegar\u00e1 a la escuela sin haber hecho los&nbsp;deberes&nbsp;o mal hechos. De este modo, la diferencia que hay entre estos dos ni\u00f1os ha aumentado un poco en vez de reducirse.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Creo que los deberes, que son los ejercicios para recuperar lagunas o para fortalecer conocimientos, y que son necesarios deben ponerse dentro del horario escolar con la garant\u00eda de la presencia de un maestro que es el \u00fanico que sabe lo que necesita cada uno de sus alumnos. Es inaceptable que la escuela pida a las familias que ayuden a sus hijos a&nbsp;<strong>recuperar cosas que ella misma no ha sabido ofrecer<\/strong>. Debe asumir su responsabilidad. Y son un abuso, porque desde hace cerca de 30 a\u00f1os hay una&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.ohchr.org\/SP\/ProfessionalInterest\/Pages\/CRC.aspx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Convenci\u00f3n sobre los Derechos del Ni\u00f1o<\/a>&nbsp;\u2014<strong>Espa\u00f1a fue uno de los primeros pa\u00edses en adherirse<\/strong>, en 1990\u2014 en el que hay dos art\u00edculos al respecto: el 28, que indica que los ni\u00f1os tienen derecho a la Educaci\u00f3n y el 31, que lo tienen tambi\u00e9n para el tiempo libre y el juego, por lo que son dos competencias diferentes y con la misma importancia. De hecho, la investigaci\u00f3n cient\u00edfica demuestra que&nbsp;<strong>el juego vale tanto como estudiar<\/strong>. Si las ma\u00f1anas \u2018son\u2019 de la escuela, las tardes, el fin de semana y las vacaciones son de los ni\u00f1os, y que ellos lo administren como quieran.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\n\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-120765\" class=\"post-120765 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-aprendizaje-permanente tag-competencias tag-docentes tag-educacion-2 tag-empleabilidad tag-formacion-profesional tag-futuro-del-trabajo tag-innovacion-educativa-2 tag-inteligencia-artificial tag-productividad tag-renzo-corona cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/renzo-corona-no-hay-buen-empleo-sin-buena-educacion-ni-productividad-real-sin-personas-preparadas-para-reinventarse\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-17-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/renzo-corona-no-hay-buen-empleo-sin-buena-educacion-ni-productividad-real-sin-personas-preparadas-para-reinventarse\/\" rel=\"bookmark\">Renzo Corona: \u201cNo hay buen empleo sin buena educaci\u00f3n, ni productividad real sin personas preparadas para reinventarse\u201d<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-120232\" class=\"post-120232 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-autonomia-3 tag-crianza tag-desarrollo-infantil tag-educacion-familiar tag-esfuerzo tag-fernando-alberca tag-fuerza-de-voluntad tag-habitos-2 tag-perseverancia tag-sobreproteccion-2 cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/fernando-alberca-hemos-alimentado-a-los-hijos-con-la-idea-de-que-si-la-vida-es-comoda-es-feliz-y-esto-es-mentira\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-25-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/fernando-alberca-hemos-alimentado-a-los-hijos-con-la-idea-de-que-si-la-vida-es-comoda-es-feliz-y-esto-es-mentira\/\" rel=\"bookmark\">Fernando Alberca: \u201cHemos alimentado a los hijos con la idea de que si la vida es c\u00f3moda es feliz. Y esto es mentira\u201d<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-119987\" class=\"post-119987 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-convivencia tag-crianza tag-docentes tag-educacion-2 tag-familia tag-formacion-humana tag-padres tag-sociedad tag-valores cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/leon-xiv-la-familia-sera-siempre-la-primera-escuela-de-humanidad-en-la-que-se-aprende-antes-que-en-cualquier-otro-lugar\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-14-1-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/leon-xiv-la-familia-sera-siempre-la-primera-escuela-de-humanidad-en-la-que-se-aprende-antes-que-en-cualquier-otro-lugar\/\" rel=\"bookmark\">Le\u00f3n XIV: \u00abLa familia ser\u00e1 siempre la primera escuela de humanidad en la que se aprende, antes que en cualquier otro lugar\u00bb<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Un adulto logra construir esa comprensi\u00f3n observando y escuchando, acord\u00e1ndose de lo que fue mi infancia. Este es un pasaje fundamental: parece que nosotros los adultos tenemos que olvidarnos de la infancia para llegar a ser adultos.","protected":false},"author":1,"featured_media":106490,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"disabled","csco_page_header_type":"large","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[48,47],"tags":[14829,368,96,326,673,2188,342],"class_list":["post-77573","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-entrevistas","category-noticias","tag-acordarse","tag-entender","tag-estudiantes","tag-francesco-tonucci","tag-infancia","tag-observar","tag-profesor","cs-entry","cs-video-wrap"],"yoast_head":"<!-- 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