{"id":77558,"date":"2022-07-03T18:14:43","date_gmt":"2022-07-03T22:14:43","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=77558"},"modified":"2023-01-06T11:30:52","modified_gmt":"2023-01-06T14:30:52","slug":"modelo-de-sesion-de-aprendizaje-ensenanza-de-enfoque-cognitivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/modelo-de-sesion-de-aprendizaje-ensenanza-de-enfoque-cognitivo\/","title":{"rendered":"Modelo de sesi\u00f3n de aprendizaje &#8211; Ense\u00f1anza de enfoque cognitivo"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">En el enfoque cognitivo actual se propicia tres fases, los que en la pr\u00e1ctica desarrollan los momentos propuestos por Coll, tal como se observa\u00a0 en el cuadro anterior, que nos permite relacionar los procesos de ense\u00f1anza con los procesos de aprendizaje.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Es decir,\u00a0 una clase, confirmando la propuesta de Alvarez de Zayas, generalmente se estructura en tres partes:\u00a0 introducci\u00f3n, desarrollo o principal y conclusiones o final. En la introducci\u00f3n se ubica al estudiante en el nuevo contenido a apropiarse, en el desarrollo se trabaja con \u00e9l y en las conclusiones se hace la generalizaci\u00f3n o integraci\u00f3n necesaria.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tener bien claro lo que se debe hacer en cada momento del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, permite a los docentes\u00a0<strong>maximizar las posibilidades de \u00e9xito en las clases o sesiones<\/strong>, ya que de esta forma se sigue una secuencia l\u00f3gica y articulada que favorece el avance de los estudiantes. Por otro lado, la improvisaci\u00f3n o la falta de un hilo conductor casi siempre repercutir\u00e1 en una mala experiencia, y en consecuencia no se lograr\u00e1n los prop\u00f3sitos deseados.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-77560 size-large\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/1-37-e1656887186313-1024x530.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"530\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/1-37-e1656887186313-1024x530.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/1-37-e1656887186313-300x155.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/1-37-e1656887186313-768x398.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/1-37-e1656887186313-110x57.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/1-37-e1656887186313-200x104.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/1-37-e1656887186313-380x197.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/1-37-e1656887186313-255x132.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/1-37-e1656887186313-550x285.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/1-37-e1656887186313-800x414.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/1-37-e1656887186313.jpg 1078w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">1. ACTIVIDADES DE INICIO<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Motivaci\u00f3n:\u00a0 saberes previos, expectativa y conflicto cognitivo<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este primer proceso implica que el docente debe generar el inter\u00e9s de los estudiantes, deben abrir la puerta maravillosa del aprendizaje propiciando el di\u00e1logo e invitando a sus alumnos a anticiparse al tema, para este momento inicial hay recursos creativos que se pueden utilizar, ejemplo: la caja de sorpresas, lectura, interrogantes, problemas, situaciones, objetos, etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es el momento de averiguar cuanto saben los alumnos, es decir invitarlos a pensar acerca de lo que se les va a ense\u00f1ar.\u00a0 Esto implica un proceso interactivo entre docente y alumno.\u00a0 En este primer proceso el maestro debe prepararse con preguntas\u00a0 y con materiales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La investigaci\u00f3n es la tarea creativa que el alumno PUEDE realizar s\u00f3lo o con apoyo limitando. Son los conocimientos previos necesarios para la siguiente actividad de aprendizaje significativo.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Los saberes previos:\u00a0 \u00bfQu\u00e9 sabemos de \u2026?<\/li>\n<li>Expectativas: \u00bfQu\u00e9 esperamos de \u2026..?<\/li>\n<li>Conflicto cognitivo:\u00a0 \u00bfQu\u00e9 necesitamos saber para\u2026 ? \u00bfqu\u00e9 y para qu\u00e9 debemos aprender \u2026?<\/li>\n<\/ul>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO:<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es la fase de construcci\u00f3n del conocimiento, es la\u00a0 fase se elaboraci\u00f3n y organizaci\u00f3n de la nueva informaci\u00f3n, contrast\u00e1ndola con los saberes previos y respondiendo\u00a0 a las interrogantes planteadas en la fase anterior. Es la etapa de estrategias de apoyo: subrayados, elaboraci\u00f3n de organizadores del conocimiento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Comprende el trabajo individual y el trabajo en equipo para\u00a0 producir y comparar la informaci\u00f3n.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">3. ACTIVIDADES FINALES,\u00a0 CIERRE:<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es la etapa\u00a0 de aplicaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n, generalizaci\u00f3n o extensi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se relaciona con casos del entorno laboral para aplicar la informaci\u00f3n.\u00a0 Se genera nuevos problemas para iniciar la investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se practica una evaluaci\u00f3n participativa, porque se aplica la autoevaluaci\u00f3n, coevaluaci\u00f3n y heteroevaluaci\u00f3n.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/1-36-1024x534.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-77559\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/1-36-1024x534.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"534\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/1-36-1024x534.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/1-36-300x157.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/1-36-768x401.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/1-36-110x57.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/1-36-200x104.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/1-36-380x198.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/1-36-255x133.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/1-36-550x287.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/1-36-800x417.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/1-36.jpg 1100w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que, el enlace y\/o la carpeta en donde est\u00e1n alojados los libros, recursos y\/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuesti\u00f3n de d\u00edas (o seg\u00fan el tiempo transcurrido desde su publicaci\u00f3n), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. Gracias por su comprensi\u00f3n.<\/p>\n<h3>ENLACE DE LECTURA:<\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\">\u00a1Comparte y as\u00ed m\u00e1s docentes utilizar\u00e1n estos recursos\u00a0gratis! Muchas gracias.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/mega.nz\/folder\/2qJClAoI#5DGQARz0CSVUUxSMjw9B1g\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">MODELO\u00a0 DE SESI\u00d3N DE APRENDIZAJE- ENSE\u00d1ANZA DE ENFOQUE COGNITIVO<\/a><\/span><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-113871\" class=\"post-113871 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-descargas-manuales-pdf category-pedagogia tag-adolescencia-y-desarrollo tag-apoyo-socioemocional tag-bienestar-estudiantil tag-convivencia-escolar tag-educacion-emocional-2 tag-estados-mentales-de-riesgo tag-estres-psicosocial tag-formacion-docente-2 tag-guia-para-docentes tag-prevencion-escolar tag-psicoeducacion tag-psicosis-temprana tag-salud-mental-adolescente 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