\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
- \n
- Responsable(s) de la ejecuci\u00f3n del proyecto.<\/li>\n
- Localizaci\u00f3n del proyecto.<\/li>\n
- Beneficiarios directos e indirectos del proyecto.<\/li>\n<\/ol>\n
5.2 Instalaci\u00f3n y equipamiento<\/h5>\n
![\"\"](\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/1a-4.jpg\")
<\/p>\nLas \u00e1reas se equipar\u00e1n del siguiente modo:<\/p>\n
a) Entrada y recepci\u00f3n:<\/p>\n
- \n
- Mesa y silla para la labor de recepci\u00f3n: tomar datos de los asistentes.<\/li>\n
- Estante para guardar objetos personales (bolsos, paraguas, etc.).<\/li>\n
- Pizarra informativa de actividades, reglamento, etc.<\/li>\n
- Algunas sillas para espera.<\/li>\n<\/ul>\n
b) \u00c1rea de servicios:<\/p>\n
- \n
- Pantry<\/li>\n
- Sanitarios<\/li>\n<\/ul>\n
c) Sal\u00f3n de actividades:<\/p>\n
- \n
- 2 mesas con computadoras para juegos, en red, cada una con 3 sillas.<\/li>\n
- 2 estantes largos y de mediana altura (2 ms) para situar el material l\u00fadico.<\/li>\n
- 4 mesas cuadradas, cada una con 4 sillas.<\/li>\n
- 4 colchones de aire finos, o alfombras, para jugar sobre el piso.<\/li>\n
- 8 dados de poliespuma, de varios colores y tama\u00f1os (0.50 a 1 m. de lado).<\/li>\n
- 1 caj\u00f3n de arena, de 1.5 ms de lado y 10 cm de altura.<\/li>\n<\/ul>\n
d) Almac\u00e9n:<\/p>\n
- \n
- Estantes para guardar material l\u00fadico de reserva, y de trabajo en general.<\/li>\n
- M\u00f3dulo de multimedia\u00a0 (infocus, equipo de audio, micr\u00f3fono\u2026).<\/li>\n
- M\u00f3dulo de 24 sillas pl\u00e1sticas apilables, para habilitar el sal\u00f3n como aula.<\/li>\n<\/ul>\n
e) \u00c1rea administrativa:<\/p>\n
- \n
- Escritorio individual y silla.<\/li>\n
- Mesa y sillas para el trabajo colectivo.<\/li>\n
- Estante o librero para material de consulta y documentos.<\/li>\n
- M\u00f3dulo inform\u00e1tico (computadora, impresora, m\u00f3dem).<\/li>\n<\/ul>\n
5.3 Recursos humanos<\/h5>\n
La plantilla de la ludoteca ser\u00e1 de 4 personas (sin distinci\u00f3n por sexos):<\/p>\n
1. Ludotecario principal (1):<\/p>\n
- \n
- Dirige y administra la ludoteca (proyectos, recursos, evaluaci\u00f3n, informes, etc.).<\/li>\n
- Coordina toda la labor de los ludotecarios ayudantes.<\/li>\n
- Gestiona y coordina la labor de los colaboradores que apoyen a la ludoteca.<\/li>\n
- Asegura personalmente las acciones de formaci\u00f3n, en la ludoteca.<\/li>\n<\/ul>\n
2. Ludotecarios ayudantes (2):<\/p>\n
- \n
- Integran, con el ludotecario principal, el Consejo de Direcci\u00f3n de la ludoteca.<\/li>\n
- Aseguran personalmente las acciones de investigaci\u00f3n, vivencias y gesti\u00f3n.<\/li>\n
- Aunque son polivalentes, se especializan en la labor ludotecaria por grupos etarios: uno para la infancia y otro para la adolescencia.<\/li>\n
- Apoyan al ludotecario principal en la atenci\u00f3n a colaboradores de la ludoteca.<\/li>\n
- Realizan el mantenimiento del material l\u00fadico, y su renovaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n
3. Auxiliar general (1):<\/p>\n
- \n
- Realiza y mantiene la limpieza y buen estado del local.<\/li>\n
- Participa, con los ludotecarios ayudantes, en el mantenimiento del material l\u00fadico.<\/li>\n
- Atiende la recepci\u00f3n de la ludoteca en sus horarios de funcionamiento.<\/li>\n
- Asegura los servicios que puedan brindarse desde el pantry (refrigerios, etc.).<\/li>\n<\/ul>\n
La ludoteca contar\u00e1, adem\u00e1s, con una cantidad indeterminada de\u00a0colaboradores, quienes de forma voluntaria, o con el pago de la prestaci\u00f3n de servicios, participar\u00e1n en acciones de formaci\u00f3n o vivencias, como talleristas o animadores en actividades puntuales. La ludoteca integrar\u00e1 su plantilla de colaboradores con: familiares de sus usuarios, profesionales de diversas especialidades, artesanos, artistas, promotores culturales, etc. Tambi\u00e9n adolescentes que asistan a la ludoteca podr\u00e1n brindarse como colaboradores.<\/p>\n
5.4 Horarios<\/h5>\n
Por ser una instituci\u00f3n de educaci\u00f3n no formal, la ludoteca tendr\u00e1 como momento de funcionamiento aquellas jornadas en que sus potenciales usuarios dispongan de tiempo libre. Significa que no podr\u00e1 aplicarse un r\u00e9gimen de trabajo similar al de las instituciones educativas, las que ocupan la mayor parte del tiempo diurno de sus alumnos, al menos de lunes a viernes. En consecuencia, se aplicar\u00e1 el siguiente cronograma de funcionamiento:<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/1a-3.jpg\")
<\/p>\n5.5 Descripci\u00f3n de las actividades<\/h5>\n
Acciones de formaci\u00f3n<\/strong>. Los cursos y seminarios que se impartan en la ludoteca a profesionales y\/o estudiantes (formaci\u00f3n de formadores), sobre la L\u00fadica y otros temas. Cada d\u00eda habr\u00e1 una sesi\u00f3n en la ma\u00f1ana y otra en la tarde, cada una con 3 hrs de duraci\u00f3n, para que los interesados puedan asistir a una u otra, seg\u00fan sus posibilidades. Esto es responsabilidad del ludotecario principal.<\/p>\n
Acciones de investigaci\u00f3n<\/strong>. Se realizan principalmente por los ludotecarios ayudantes en cumplimiento de proyectos puntuales que acometa la ludoteca en inter\u00e9s de la comunidad o de una instituci\u00f3n en particular. Los horarios a cumplir podr\u00e1n ser en el terreno.<\/p>\n
Acciones de gesti\u00f3n<\/strong>. Se realizan principalmente por los ludotecarios ayudantes en funci\u00f3n de objetivos de participaci\u00f3n y de inclusi\u00f3n social, en los que la ludoteca se involucre. Los horarios a cumplir ser\u00e1n generalmente en el terreno.<\/p>\n
Talleres vivenciales<\/strong>. Los realizados por talleristas o animadores colaboradores de la ludoteca, a quienes se les habilita este d\u00eda, con 2 sesiones de 2 hrs cada una.<\/p>\n
Sesiones de juego<\/strong>. Las jornadas en que la ludoteca se abre para el juego libre por parte de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes que acudan a ella estos fines de semana, con horario ininterrumpido de 5 hrs.<\/p>\n
Mantenimiento al material<\/strong>. La limpieza, reparaci\u00f3n y renovaci\u00f3n del material l\u00fadico, de las que se encargan los ludotecarios ayudantes (combinando con sus otras acciones para esos d\u00edas) y el auxiliar general.<\/p>\n
Limpieza<\/strong>. El aseo general de la ludoteca al terminar su funcionamiento cada d\u00eda, de lo cual se encarga principalmente el auxiliar general.<\/p>\n
5.6 Normas de participaci\u00f3n<\/h5>\n
En la gesti\u00f3n ludotecaria existen varias normas que regulan la participaci\u00f3n de los usuarios en sus acciones. Seguidamente las principales alternativas:<\/p>\n
- \n
- La ludoteca brinda servicio itinerante; esto es: la prestaci\u00f3n de juguetes a las familias, para que los ni\u00f1os y ni\u00f1as jueguen con ellos en sus casas. \/ La ludoteca brinda servicio s\u00f3lo en su instalaci\u00f3n, por lo que ni\u00f1os y ni\u00f1as deben jugar en ella.<\/li>\n
- La ludoteca brinda un servicio de abonos o suscripci\u00f3n, por lo que las familias inscriben a sus ni\u00f1os, ni\u00f1as y\/o adolescentes mediante el pago de una cuota mensual. \/ La ludoteca no realiza inscripciones previas, pero s\u00ed se cobra una m\u00f3dica entrada. \/ La ludoteca funciona como un servicio gratuito para todos y en todo momento.<\/li>\n<\/ol>\n
Cada una de dichas normas contiene ventajas y desventajas, y decidirse por cu\u00e1les aplicar ha de responder a pol\u00edticas sociales de las instituciones que auspician el proyecto.<\/p>\n
ESTE ES EL PROTOTIPO M\u00c1S SENCILLO PARA LA GESTI\u00d3N LUDOTECARIA, QUE EN CADA CASO CONCRETO DE APLICACI\u00d3N PUEDE SER AMPLIFICADO Y MODIFICADO POR SUS CORRESPONDIENTES AUTORES.<\/strong><\/p>\n
ADEM\u00c1S DE LAS LUDOTECAS F\u00cdSICAS, LA METODOLOG\u00cdA FLEDO <\/em>PROMUEVE LUDOTECAS VIRTUALES<\/em>, PARA EL USO DE VIDEOJUEGOS Y JUEGOS REALIZADOS EN POWERPOINT CON PROGRAMACI\u00d3N VISUAL BASIC PARA APLICACIONES<\/em>. CON ESTE ENLACE PODR\u00c1S VISITAR LA LUDOTECA VIRTUAL INSTALADA EN EL BLOG DE LA METODOLOG\u00cdA\u2026
\n<\/strong>https:\/\/pedrofulleda.blogspot.com\/p\/mi-ludoteca-presentaciones-ludicas.html<\/strong><\/a><\/div>\nNOTA DE REDACCI\u00d3N:<\/strong> La Web del Maestro CMF publica los textos originales de su autor, no necesariamente coincide con lo expuesto en el tema, no se hace responsable de las opiniones expresadas, y no promociona ning\u00fan producto, servicio, marca o empresa. Sugerimos a nuestros lectores conocer la identidad de la fuente o de su autor o autores, para tener mayores elementos de juicio y la pertinencia a su realidad educativa.<\/p>\n
\n\n
\n ![\"\"](\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/1-5.jpg\")
\nAutor:<\/strong>Pedro Fulleda Bandera, nacido en Cuba y residente en Ecuador.
\nLicenciado en Comunicaci\u00f3n Social, con experiencia laboral como periodista especializado en temas hist\u00f3ricos y culturales. Se desempe\u00f1\u00f3 como docente de especializaci\u00f3n en el Instituto Superior de Cultura F\u00edsica. Presidi\u00f3 la secci\u00f3n \u00abJuego y Sociedad\u00bb de la Asociaci\u00f3n de Pedagogos de Cuba. Ha impartido cursos y conferencias sobre l\u00fadica y desarrollo humano en diversos pa\u00edses iberoamericanos.
\nAutor de art\u00edculos y libros sobre Ludolog\u00eda y temas de actualidad pol\u00edtica y social.
\nEnlaces de inter\u00e9s:<\/strong> pedrofulleda.blogspot.com<\/a> \/ wattpad.com<\/a>
\nE-mail:<\/strong> fledo2005@yahoo.com<\/a>
\n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t
![\"\"](\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/A12B3C4D-3-300x225.jpg\")
\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t