{"id":76584,"date":"2022-04-23T19:54:15","date_gmt":"2022-04-23T23:54:15","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=76584"},"modified":"2023-10-12T10:50:55","modified_gmt":"2023-10-12T13:50:55","slug":"tipos-de-estrategias-de-aprendizaje-que-son-cuales-son-que-tipos-de-estrategias-hay-como-se-ensenan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/tipos-de-estrategias-de-aprendizaje-que-son-cuales-son-que-tipos-de-estrategias-hay-como-se-ensenan\/","title":{"rendered":"Tipos de estrategias de aprendizaje: \u00bfqu\u00e9 son?, \u00bfcu\u00e1les son?, \u00bfqu\u00e9 tipos de estrategias hay?, \u00bfc\u00f3mo se ense\u00f1an?"},"content":{"rendered":"

\u00bfHas escuchado algunos de los siguientes conceptos? Aprender a aprender, t\u00e9cnicas de estudio, capacidad de aprender, autoestima\u00a0acad\u00e9mica o motivaci\u00f3n escolar. Todos estos conceptos apuntan a esfuerzos y percepciones que les permiten a los estudiantes aprender de manera efectiva y eficiente\u2026 tener aprendizajes significativos sin dedicarle m\u00e1s tiempo del necesario. El concepto que es m\u00e1s amplio que aborda gran parte de lo nombrado es conocido como \u201cESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE\u201d.<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Aqu\u00ed te explicaremos todo lo que tienes que saber para apoyar a tus estudiantes a que estudien mejor, como tambi\u00e9n para que t\u00fa mismo mejores tu productividad al momento de estudiar.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 son las estrategias de aprendizaje?, \u00bfson lo mismo que las t\u00e9cnicas que estudio?<\/h5>\n

Las estrategias de aprendizaje se han definido como los procesos o acciones que los estudiantes realizan para mejorar su propio aprendizaje, para aprender a aprender7<\/sup>. Dicho de otra forma, los estudiantes seleccionan acciones, las combinan y les dan un orden para lograr una meta de aprendizaje definida5<\/sup>.<\/p>\n

Hay much\u00edsimas estrategias de aprendizaje documentadas y m\u00faltiples maneras de poder categorizarlas, y esto ocurre porque muchos usan el concepto t\u00e1ctica o t\u00e9cnica de estudio como lo mismo a una estrategia de aprendizaje. Una manera simple de diferenciarlas es que las estrategias de aprendizaje est\u00e1s compuestas por t\u00e9cnicas y seg\u00fan una meta de aprendizaje es que se van ordenando y adaptando5<\/sup>. Estas t\u00e9cnicas son acciones espec\u00edficas y mec\u00e1nicas que uno realiza mientras estudia9<\/sup>.<\/p>\n

Por ejemplo, una estrategia de aprendizaje que realic\u00e9 para hacer este post fue hacer una tabla con la categorizaci\u00f3n de las estrategias y algunas t\u00e9cnicas que us\u00e9 fueron subrayar el texto y tomar notas a medida que iba leyendo (copiar y pegar).<\/p>\n

La l\u00ednea que divide una estrategia de una t\u00e9cnica es muy fina, por ejemplo, Hattie y Donoghue7<\/sup>\u00a0identificaron m\u00e1s de 400 estrategias y te aseguro que muchas de ellas son t\u00e9cnicas. Es por esto que decid\u00ed mostrar las estrategias y t\u00e9cnicas juntas porque hacer el esfuerzo por separarlas no s\u00e9 realmente qu\u00e9 problema nos soluciona ahora, tratar de hacerlo me confundi\u00f3 en su momento hasta que me di cuenta que no val\u00eda la pena (puedes estar en desacuerdo, apreciar\u00eda much\u00edsimo si me das tu feedback en los comentarios).<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son las principales Estrategias de Aprendizaje?<\/h5>\n

Son much\u00edsimas, y por esto es que te explicar\u00e9 las principales categor\u00edas con respectivos ejemplos que son los m\u00e1s comunes de encontrar. Si m\u00e1s adelante encuentras otras estrategias de aprendizaje deber\u00eda ser sencillo poner definir la categor\u00eda a la que pertenece y hasta crear una nueva categor\u00eda (s\u00ed hay m\u00e1s categor\u00edas, por ejemplo, algunos autores definen Pensamiento Cr\u00edtico y Creatividad como Estrategias de Aprendizaje, pero ahora que son parte de las\u00a0Habilidades del Siglo XXI<\/em>\u00a0no he querido agregarlas).<\/p>\n

Aqu\u00ed vamos!<\/p>\n

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Categorizaci\u00f3n y ejemplos de Estrategias de Aprendizaje<\/h5>\n
(Creaci\u00f3n propia a partir de la Taxonom\u00eda de McKeachie8<\/sup>; Dignath, C., Buettner, G. & Langfeldt3<\/sup>; categor\u00edas propuestas por Valle, Gonz\u00e1lez, Cuevas & Fern\u00e1ndez9<\/sup>; Boekaerts1<\/sup>;\u00a0 y complementada con modelos propuestos por otros autores, tales como Fogg en Tiny Habits6\u00a0<\/sup>y Clear en Atomic Habits2<\/sup>).<\/h6>\n

Estas 6 Estrategias de Aprendizaje son (los links son videos breves donde explico esto con m\u00e1s detalles):<\/p>\n

    \n
  1. Desarrollar un h\u00e1bito de estudio<\/a><\/li>\n
  2. Definir metas de aprendizaje<\/a><\/li>\n
  3. Hacer diagramas<\/li>\n
  4. Reflexionar<\/a><\/li>\n
  5. Disminuir las interrupciones<\/li>\n
  6. Pedir ayuda a tu profesor<\/li>\n<\/ol>\n
    Recomendaciones para ense\u00f1ar a usar estrategias de aprendizaje<\/h5>\n

    Es importante que cada estudiante sepa usar la mayor cantidad de estrategias de aprendizaje posibles porque los desaf\u00edos que tendr\u00e1 que abordar son y ser\u00e1n siempre distintos, y el t\u00edpico error a evitar es que usen siempre las mismas estrategias.<\/p>\n

    Considero que hay que tener dos cosas en mente: 1) la definici\u00f3n de estrategia de aprendizaje nos dice que se usan para lograr una meta de aprendizaje, 2) es bueno recordar a Richard Elmore y su principio, la tarea predice el desempe\u00f1o4<\/sup>. Los estudiantes deben aprender las estrategias de aprendizaje us\u00e1ndolas para lograr una meta de aprendizaje claramente definida.<\/p>\n

    Una manera es que las usen para aprender lo que les est\u00e1n pidiendo hoy en d\u00eda, por ejemplo, si tienen que estudiar para un examen, que definan su h\u00e1bito de estudio para los siguientes d\u00edas, si tienen que hacer un proyecto, que planifiquen las actividades necesarias para lograr los objetivos en los plazos establecidos.<\/p>\n

    Te dejo algunas ideas de c\u00f3mo implementar esto:<\/p>\n

      \n
    1. Modelar la pr\u00e1ctica<\/strong>: mostrarles ejemplos de c\u00f3mo realizar las estrategias que quieres que aprendan a usar.<\/li>\n
    2. Dar feedback inmediato<\/strong>: pedirles que en grupos y\/o de manera individual usen las estrategias para despu\u00e9s darles feedback.<\/li>\n
    3. Que la estrategia a usar sea parte de lo que evaluar\u00e1s<\/strong>, por ejemplo, puedes solicitar que creen un diagrama o mapa conceptual, que entreguen una planificaci\u00f3n del proyecto o del estudio, que definan su\u00a0h\u00e1bito de estudio, etc.<\/li>\n
    4. Pedir a los estudiantes que escriban las estrategias que deber\u00e1n usar<\/strong>\u00a0para lograr las metas de aprendizaje.<\/li>\n
    5. Al momento de finalizar la tarea<\/strong>, pedirles no solamente que reflexionen sobre todo lo aprendido y ver c\u00f3mo se puede transferir a otras \u00e1reas, sino que tambi\u00e9n sobre c\u00f3mo lo aprendieron, los esfuerzos que realizaron, las estrategias de aprendizaje que usaron\u2026 \u00bfqu\u00e9 me sirvi\u00f3?, \u00bfqu\u00e9 no me sirvi\u00f3?, \u00bfqu\u00e9 har\u00e9 distinto la pr\u00f3xima vez? \u2026 estas preguntas les ayudar\u00e1n a identificar qu\u00e9 estrategias son m\u00e1s efectivas que otras dependiendo de la meta de aprendizaje.<\/li>\n
    6. Dar oportunidades para iterar, para equivocarse, aprender y seguir avanzando<\/strong>.<\/li>\n<\/ol>\n
      Conclusiones<\/h5>\n

      Para que los estudiantes puedan lograr cualquier meta, no solamente acad\u00e9micas, deber\u00e1n usar varias estrategias de aprendizaje y saber cu\u00e1ndo elegir una y cu\u00e1ndo otra. Se hace necesario que manejen una amplia variedad de estrategias y para aprender esto est\u00e1 la oportunidad de hacerlo dentro de los tiempos de clases ya asignados, no es necesario hacer nuevas asignaturas o talleres especiales (aunque s\u00ed podr\u00edan ser \u00fatiles para ciertos contenidos espec\u00edficos).<\/p>\n

      Hay cientos de estrategias de aprendizaje y si bien los divid\u00ed en 5 categor\u00edas, eso no quiere decir que no existan m\u00e1s o que puedan volver a reordenarse … lo que importa es entender bien c\u00f3mo se usa cada una y en qu\u00e9 puede beneficiar a los estudiantes.<\/p>\n

      Si eres docente, te invito a que le ense\u00f1es a tus estudiantes algunas de estas estrategias, puedes comenzar por una de estas\u00a06 que recomiendo<\/a>. Si eres un estudiante elige una estrategia que consideres que te ayudar\u00eda much\u00edsimo en tus estudios y ponla en pr\u00e1ctica, comienza por una de estas:<\/p>\n

        \n
      1. Desarrollar un h\u00e1bito de estudio<\/a><\/li>\n
      2. Definir metas de aprendizaje<\/a><\/li>\n
      3. Hacer diagramas<\/li>\n
      4. Reflexionar<\/a><\/li>\n
      5. Disminuir las interrupciones<\/li>\n
      6. Pedir ayuda a tu profesor<\/li>\n<\/ol>\n

        \u00bfQu\u00e9 otras Estrategias de Aprendizaje y T\u00e9cnicas de Estudio conoces? \u00bfC\u00f3mo podr\u00eda mejorar este post? Danos tu feedback en los comentarios y comp\u00e1rtelo con todos quienes consideras que esta informaci\u00f3n podr\u00eda ayudarles much\u00edsimo.<\/p>\n

        \"estrategias<\/p>\n

        Bibliograf\u00eda<\/h5>\n

        1<\/sup>\u00a0 Boekaerts, M. Self-regulated learning: a new concept embraced by researchers, policy makers, educators, teachers, and students.\u00a0Learn. Instruct<\/em>.\u00a07<\/em>, 161\u2013186 (1997).<\/p>\n

        2\u00a0\u00a0<\/sup>Clear, J. (2018).\u00a0Atomic habits\u202f: tiny changes, remarkable results\u202f: an easy & proven way to build good habits & break bad ones<\/em>\u00a0. Avery, an imprint of Penguin Random House.<\/p>\n

        3<\/sup>\u00a0 Dignath, C., Buettner, G. &amp; Langfeldt, H. P. How can primary school students learn self-regulated learning strategies most effectively? A meta-analysis on selfregulation training programmes.\u00a0Educ. Res. Rev. 3<\/em>, 101\u2013129 (2008).<\/p>\n

        4<\/sup>\u00a0\u00a0Elmore, R.. (2004). School reform from the inside out: policy, practice, and performance.\u00a0<\/em>Cambridge, Mass.: Harvard Education Press,<\/p>\n

        \u00a0<\/sup>5<\/sup>\u00a0 Fincham, E., Gasevic, D., Jovanovic, J., & Pardo, A. (2019). From Study Tactics to Learning Strategies: An Analytical Method for Extracting Interpretable Representations.\u00a0IEEE Transactions on Learning Technologies<\/em>, 12(1), 59\u201372. doi.org<\/a><\/p>\n

        6\u00a0\u00a0<\/sup>Fogg, B. J. (2020). Tiny habits\u202f:\u00a0+ the small changes that change everything\u00a0<\/em>. Houghton Mifflin Harcourt.<\/p>\n

        7<\/sup>\u00a0 Hattie, J. A. C., & Donoghue, G. M. (2016). Learning strategies\u202f: a synthesis and conceptual model.\u00a0NPJ Science of Learning, 1<\/em>(16013), 16013\u201316013. doi.org<\/a><\/p>\n

        8\u00a0\u00a0<\/sup>Miller, G., & Filcher, C. (2000). Learning strategies for distance education students.\u00a0Journal of Agricultural Education,\u00a0<\/em>Volume 41, Number 1,60-68.<\/p>\n

        9<\/sup>\u00a0 Valle, Antonio, & Gonz\u00e1lez Cabanach, Ram\u00f3n, & Cuevas Gonz\u00e1lez, Lino Manuel, & Fern\u00e1ndez Su\u00e1rez, Ana Patricia (1998). Las estrategias de aprendizaje: caracter\u00edsticas b\u00e1sicas y su relevancia en el contexto escolar.\u00a0Revista de Psicodid\u00e1ctica<\/em>,\u00a0 (6),53-68.[fecha de Consulta 9 de Agosto de 2021]. ISSN: 1136-1034. Disponible en:\u00a0\u00a0 redalyc.org<\/a><\/p>\n

        Este contenido ha sido publicado originalmente por H\u00e1bitos al d\u00eda en la siguiente direcci\u00f3n: habitosaldia.com<\/a> | Autor: Esteban Mart\u00ednez<\/strong><\/p>\n\t\t

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        Cu\u00e1les son las mejores t\u00e9cnicas de estudio seg\u00fan Harvard<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t
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        La t\u00e9cnica del sem\u00e1foro: una luz verde para la gesti\u00f3n emocional en el aula | Descarga la t\u00e9cnica para imprimir y colorear con tus alumnos<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t
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        Estrategias para captar la atenci\u00f3n de tus alumnos. Desc\u00e1rgalas en PDF<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\u00bfHas escuchado algunos de los siguientes conceptos? Aprender a aprender, t\u00e9cnicas de estudio, capacidad de aprender, autoestima\u00a0acad\u00e9mica 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