\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
![\"\"](\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/1a-11.jpg\")
A continuaci\u00f3n enumeramos 21 estrategias de lectura que funcionan en todo tipo de contenido.<\/p>\n
1. Vuelve a leer el texto<\/h5>\n
Normalmente al leer un texto por primera vez nos quedaremos con la idea principal. Si luego queremos profundizar, volver a leerlo es una de las mejores opciones ya que cuando sabemos de qu\u00e9 trata, los detalles que en un principio pudimos pasar por alto ser\u00e1n mucho m\u00e1s obvios tras la segunda lectura.<\/p>\n
2. Usa tu conocimiento previo<\/h5>\n
La informaci\u00f3n que vamos aprendiendo en el transcurso de nuestra vida puede resultarnos de mucha ayuda para afrontar nuevas situaciones. De igual modo, cuando vayamos a leer un texto, estos conocimientos previos son de suma importancia pues pueden facilitar la comprensi\u00f3n del mismo.<\/p>\n
3. Lee entre l\u00edneas, usa las pistas del contexto<\/h5>\n
Cuando nos encontramos inmersos en la lectura de un texto y tenemos problemas con el significado de una palabra pero no disponemos de herramientas para averiguar su significado, debemos fijarnos en las partes del texto que la rodean. De esto precisamente es de lo que hablamos cuando nos referimos a \u2018las pistas del contexto\u2019. Este m\u00e9todo consiste en la comprensi\u00f3n de una palabra cuyo significado desconocemos ubic\u00e1ndola en contexto con el resto del texto. Debemos ser capaces de leer entre l\u00edneas, al final todo se basa en emplear la l\u00f3gica.<\/p>\n
4. Piensa en voz alta<\/h5>\n
Todo adquiere mayor sentido cuando lo decimos en voz alta puesto que es mucho m\u00e1s sencillo entender algo cuando se explica mediante la voz en lugar de leyendo para uno mismo. Si leemos algo y resulta que no lo hemos comprendido por completo, repetirlo en voz alta es una idea a tener en cuenta.<\/p>\n
5. Haz un resumen<\/h5>\n
Cuando terminamos de leer puede que alguno de los detalles no hayan quedado del todo claros. En este caso reunir los datos m\u00e1s importantes del texto tales como los personajes, el motivo, los problemas, los resultados\u2026 puede servir como ayuda para llenar esos peque\u00f1os huecos argumentales que no quedaron completamente claros durante la primera lectura.<\/p>\n
6. Ubica las palabras claves<\/h5>\n
Afrontar un texto no es una tarea f\u00e1cil. Ponerse a escribir sin seguir ning\u00fan tipo de estructura o sin tener en cuenta los elementos que forman parte del relato narrativo ser\u00eda un error. Normalmente los escritores colocan palabras claves, palabras que se repiten a lo largo del texto y que ayudan al lector a prestar mayor atenci\u00f3n de manera inconsciente en eso que el autor quiere remarcar. Ubicar esas palabras clave puede resultar de gran ayuda para la comprensi\u00f3n del texto.<\/p>\n
7. Haz predicciones<\/h5>\n
Algo que siempre est\u00e1 en nuestra mente es la expectativa, expectativa ante cualquier cosa. Hacer predicciones de c\u00f3mo terminar\u00e1 el texto nos ayudar\u00e1 a involucrarnos en el mismo.<\/p>\n
8. Visualiza<\/h5>\n
Una idea que verdaderamente puede ayudarnos a la hora de comprender un texto es crear nuestras propias im\u00e1genes mentales de eso que estamos leyendo.<\/p>\n
9. Organizadores de texto<\/h5>\n
A la hora de estudiar o comprender un texto de mayor extensi\u00f3n, los organizadores de texto pueden convertirse en nuestros mayores aliados. Puede que los conozcamos como mapas conceptuales, algo muy parecido a un resumen del texto pero m\u00e1s ordenado. En estos mapas tomar\u00edamos los datos m\u00e1s relevantes los cuales unir\u00edamos mediante conexiones con sus respectivos conceptos. Si existe alguna relaci\u00f3n entre un concepto y otro, resulta muy positivo hacer una conexi\u00f3n entre ellos o una jerarqu\u00eda que ayude a ver de una manera gr\u00e1fica c\u00f3mo uno afecta al otro y viceversa.<\/p>\n
10. Eval\u00faa lo aprendido<\/h5>\n
Una vez hayamos le\u00eddo el texto en cuesti\u00f3n, verificar si lo hemos entendido todo o si por el contrario existen partes que nos hayan costado m\u00e1s, es muy importante para lograr una total comprensi\u00f3n del texto. Si existe algo que no haya quedado del todo claro y somos conscientes de ello desde un principio, es mucho mejor percatarse de ello a tiempo para poder corregirlo.<\/p>\n
11. Cuestiona el texto<\/h5>\n
A medida que vayamos leyendo debemos tomarnos el tiempo que sea necesario para cuestionar el contenido. Realizar preguntas acerca de lo que estamos leyendo nos ayudar\u00e1 a comprender su planteamiento al mismo tiempo que puede proporcionarnos una nueva perspectiva. Si nos cuestionamos eso que hemos le\u00eddo, seremos capaces de interpretar mucho mejor el relato.<\/p>\n
12. \u00a1Para!<\/h5>\n
No somos m\u00e1quinas por lo que de la misma manera que nuestros m\u00fasculos se cansan despu\u00e9s de realizar una actividad f\u00edsica, nuestros ojos y nuestra mente tambi\u00e9n pueden sentir ese cansancio. Tras largos periodos de tiempo leyendo sin apenas descanso, lo m\u00e1s probable es que nuestra compresi\u00f3n y atenci\u00f3n disminuyan considerablemente. Lo m\u00e1s aconsejable en estos casos es parar y tomar un descanso realizando otro tipo de actividad que nada tenga que ver con la lectura.<\/p>\n
13. Monitorea y repara tu entendimiento<\/h5>\n
Como lectores tenemos que estar concentrados en eso que estamos leyendo poniendo toda nuestra atenci\u00f3n en el relato para poder comprender su argumento. Si se diese el caso de que no acabamos de entender lo que hemos le\u00eddo, debemos parar e intentar reparar esa falta de entendimiento. Podemos comenzar por releer eso que no ha quedado del todo claro y si todav\u00eda tenemos dificultades siempre podemos buscar soluciones alternativas como pedir ayuda a alguien que s\u00ed entienda el contenido del texto.<\/p>\n
14. Parafrasea<\/h5>\n
Una excelente idea que podemos llevar a cabo cuando no tenemos muy claro alg\u00fan concepto de un texto, es tratar de repetir eso que acabamos de leer pero empleando nuestras propias palabras.<\/p>\n
15. Toma apuntes<\/h5>\n
Los apuntes son una parte importante del aprendizaje puesto que nos sirven de repaso. Sirven para ubicar los puntos importantes del texto y para organizar la estructura del mismo. Unas notas realizadas a mano nos ayudar\u00e1n a tener las ideas mucho m\u00e1s claras y ordenadas.<\/p>\n
16. Ajusta el ritmo en el que lees<\/h5>\n
Es muy probable que cuando comencemos a leer un texto vayamos mucho m\u00e1s r\u00e1pido pero conforme avancemos en el relato el ritmo de lectura disminuya ya que nuestra mente se cansa antes. Llegados a este punto no debemos agobiarnos, la comprensi\u00f3n es m\u00e1s importante que la velocidad. Aqu\u00ed el que comprende gana.<\/p>\n
17. Ten prioridad por alguna informaci\u00f3n<\/h5>\n
Este es un punto importante ya que en algunas ocasiones los autores adem\u00e1s de dar a conocer la idea principal de su relato tambi\u00e9n mencionan una serie de detalles que de una forma u otra sirven para complementar la idea principal aunque no sean del todo relevantes para su comprensi\u00f3n. Esto puede terminar confundiendo al lector y para evitar que esto suceda, cuando nos encontremos ante un texto bastante extenso y lleno de informaci\u00f3n, lo m\u00e1s aconsejable es que nos centremos en buscar lo que nos interesa y una vez hayamos comprendido la idea principal pasemos a prestar mayor atenci\u00f3n a los peque\u00f1os detalles.<\/p>\n
18. Proponte un objetivo como lector<\/h5>\n
Para muchos leer resulta apasionante y para otros es simplemente una actividad m\u00e1s. Lo que s\u00ed que es un hecho que puede afectar tanto a \u00e1vidos lectores como a personas que dediquen menos tiempo a la lectura, es que a la larga leer por leer no resulta nada placentero. Lo mejor que podemos hacer para no acabar hastiados por la lectura es marcarnos una serie de objetivos, escoger temas que nos interesen y saber cu\u00e1ndo tomar un descanso.<\/p>\n
19. Conexiones textuales<\/h5>\n
Para tener una mayor comprensi\u00f3n del texto no es suficiente con leerlo. Tambi\u00e9n es necesario detectar relaciones dentro del propio relato en el caso de que \u00e9ste fuera bastante extenso. Los conectores ayudan mucho para llevar a cabo esta labor puesto que nos pueden resultar muy \u00fatiles a la hora de obtener una comprensi\u00f3n integral de lo que estamos leyendo.<\/p>\n
20. Haz una lectura r\u00e1pida<\/h5>\n
Una manera sencilla de interpretar y conocer la idea principal de un texto en un primer momento, es realizando una lectura r\u00e1pida y superficial que sirva para obtener una idea general de lo que ocurre en la historia.<\/p>\n
21. Para, Resume, Pregunta<\/h5>\n
Una vez hayamos concluido la lectura, debemos hacer tres cosas que nos servir\u00e1n para averiguar si hemos entendido el texto en cuesti\u00f3n. Estos tres pasos consisten en detenerse a reflexionar lo que acabamos de leer, hacer un peque\u00f1o resumen del contenido y finalmente pasar a plantearnos una serie de preguntas en relaci\u00f3n al argumento. Esto se traduce en una mejor comprensi\u00f3n del texto puesto que durante su lectura hemos buscado soluciones para entender eso que un principio no acab\u00e1bamos de ver con claridad.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/1a-12.jpg\")
<\/p>\n
Este contenido ha sido publicado originalmente por British School of Valencia\u00a0 en la siguiente direcci\u00f3n: bsvalencia.com<\/a><\/strong><\/p>\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
![\"\"](\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-23-300x225.webp\")
\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t