{"id":76077,"date":"2022-04-07T19:55:02","date_gmt":"2022-04-07T23:55:02","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=76077"},"modified":"2022-04-08T10:45:29","modified_gmt":"2022-04-08T14:45:29","slug":"que-son-los-trastornos-dis-y-como-diferenciarlos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/que-son-los-trastornos-dis-y-como-diferenciarlos\/","title":{"rendered":"Qu\u00e9 son los trastornos DIS y c\u00f3mo diferenciarlos"},"content":{"rendered":"
Las Dificultades espec\u00edficas del lenguaje y del aprendizaje reagrupa los trastornos llamados \u201cDIS\u201d: dislexia, dispraxia, as\u00ed como ciertas manifestaciones inducidas por estos problemas como la discalculia, disgraf\u00eda, disfasia o la disortograf\u00eda. Para entender mejor lo que son los trastornos DIS empezar\u00e9 explicando lo que significa la palabra DIS que proviene del griego DIS= Dif\u00edcil.<\/h5>\n

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Son trastornos del aprendizaje que sufren 1 de cada 10 ni\u00f1os, lo que significa queel 6% y el 8% de la poblaci\u00f3n sufre\u00a0algunos de estos trastornos.<\/p>\n

Y es que las cifras son bastante elevadas, ya que cada aula espa\u00f1ola tiene al menos dos ni\u00f1os con trastornos de aprendizaje<\/div>\n

Siendo los m\u00e1s frecuentes la dislexia, que afecta a entre un 5% y un 17% de los ni\u00f1os, y\u00a0la hiperactividad, con una incidencia de entre un 8% y un 12%.<\/p>\n

Cifras que dejan clara la importancia que tiene ella adoptar las medidas necesarias cuanto antes, ya que el\u00a0diagn\u00f3stico precoz es fundamental para evitar otros problemas al alumno.<\/p>\n

Ya que los ni\u00f1os con este tipo de trastornos tienen un alto riesgo de fracaso escolar, a pesar de su esfuerzo, y como consecuencia de ello sufren\u00a0trastornos depresivos\u00a0y de\u00a0ansiedad.<\/p>\n

Generalmente las dificultades espec\u00edficas del aprendizaje van unidas a varios tipos de aprendizaje escolar, ya que se trata de\u00a0problemas de tipo cognitivo.<\/p>\n

Por lo que es aconsejable un diagnostico temprano por parte del pediatra para comenzar un tratamiento de\u00a0atenci\u00f3n Temprana\u00a0de acompa\u00f1amiento por distintos especialistas como pueden ser: los logopedas, psic\u00f3logos, psicomotricistas,\u00a0terapeutas ocupacionales\u2026<\/p>\n

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TIPOS DE TRASTORNOS DIS:<\/h5>\n
Dislexia:<\/h5>\n

La dislexia es un trastorno del\u00a0aprendizaje de la lecto-escritura,\u00a0de car\u00e1cter persistente y espec\u00edfico, que se da en ni\u00f1os que no presentan ninguna discapacidad f\u00edsico, ps\u00edquica o sociocultural y cuyo origen parece derivar de una\u00a0alteraci\u00f3n del neurodesarrollo.<\/p>\n

As\u00ed pues, la dislexia es caracterizada por la falta de precisi\u00f3n y fluidez a la hora de leer, y dificultad en el reconocimiento de palabras escritas y por un d\u00e9ficit en las habilidades lectoras y deletreo.<\/p>\n

Estas dificultades son consecuencia de un d\u00e9ficit en el componente fonol\u00f3gico del lenguaje y se presentan de manera inesperada ya que el resto de las habilidades cognitivas se desarrollan con normalidad.<\/p>\n

La dislexia es Trastorno DIS m\u00e1s com\u00fan del mundo, ya que se estima que un 10% de la poblaci\u00f3n tiene dislexia.\u00a0Lo que supone m\u00e1s de 4,6 millones de espa\u00f1oles y 800.000 ni\u00f1os en las aulas de nuestro pa\u00eds.<\/div>\n

Los ni\u00f1os con dislexia manifiestan de forma caracter\u00edstica dificultades para recitar el alfabeto, denominar letras, realizar rimas simples y para analizar o clasificar los sonidos.<\/p>\n

Adem\u00e1s, de una gran dificultad con la lectura caracterizada por \u00a0su lentitud, vacilaciones y su falta de comprensi\u00f3n lectora.<\/p>\n

Pero la dislexia, es mucho m\u00e1s que tener dificultades en la lectura y en la escritura, ya que existen problemas de compresi\u00f3n, de memoria a corto plazo, de acceso al l\u00e9xico, confusi\u00f3n entre la derecha y la izquierda, dificultades en las nociones espacio-temporales\u2026<\/div>\n

Debemos tener en cuenta que no existen dos personas con dislexia id\u00e9nticas, y por tanto, cada caso es \u00fanico y no tiene por qu\u00e9 presentar la totalidad de los s\u00edntomas.<\/p>\n

Dispraxia:<\/h5>\n

La\u00a0dispraxia\u00a0es uno de los Trastornos DIS m\u00e1s frecuentes pero a si vez menos diagnosticados, por eso es importante saber detectarlo.<\/p>\n

La praxia es la habilidad de ejecutar un movimiento, de forma que cuando caminamos, nos vestimos o hacemos cualquier actividad de tipo motor hacemos uso de esta habilidad.<\/p>\n

As\u00ed que, como pod\u00e9is ver, las praxias son una parte muy importante de nuestro d\u00eda a d\u00eda, cualquier acci\u00f3n que queramos realizar implica esta habilidad.<\/p>\n

Actividades tan sencillas e importantes como sonre\u00edr o hablar son capacidades que necesitan de estas habilidades para ser llevadas a cabo y que las personas con dispraxia no pueden realizar de forma sencilla.<\/p>\n

Las personas desde que nacemos adquirimos algunos gestos, los cuales los convertimos en gestos autom\u00e1ticos, y los realizamos de forma espont\u00e1nea.<\/p>\n

La dispraxia es un trastorno que\u00a0impide\u00a0la coordinaci\u00f3n y la planificaci\u00f3n de estos gestos.<\/span><\/div>\n

De forma que el ni\u00f1o con dispraxia es muy dif\u00edcil que adquiera estos automatismos. Para que se entienda, es como si debiera\u00a0volver a aprenderlos\u00a0sin cesar.<\/p>\n

Para \u00e9l, escribir, por ejemplo, le exige tal esfuerzo\u00a0que le dificulta\u00a0utilizar sus\u00a0recursos intelectuales para otros aspectos del lenguaje escrito (comprensi\u00f3n, s\u00edntesis, ortograf\u00eda).<\/span><\/p>\n

Lo que se convierte en una falta de confianza en s\u00ed mismo del ni\u00f1o, \u00a0junto con una desmotivaci\u00f3n e indiferencia en escuela y las asignaturas.<\/span><\/p>\n

Disgraf\u00eda:<\/h5>\n

La disgraf\u00eda es uno de los trastornos cuyos efectos se notan de inmediato en el desarrollo del ni\u00f1os, ya que tiene que ver con las dificultades a la hora de realizar una de las acciones m\u00e1s \u00fatiles hoy en d\u00eda: escribir.<\/p>\n

Cuando un ni\u00f1o sufre disgrafia, significa que presenta dificultades para escribir bien, ya sea por cuestiones de ortograf\u00eda, caligraf\u00eda o ambos problemas a la vez.<\/p>\n

Los s\u00edntomas m\u00e1s comunes son:<\/p>\n