{"id":74956,"date":"2022-05-29T17:27:03","date_gmt":"2022-05-29T21:27:03","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=74956"},"modified":"2022-11-21T12:09:34","modified_gmt":"2022-11-21T15:09:34","slug":"como-ensenar-a-un-nino-a-pedir-perdon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/como-ensenar-a-un-nino-a-pedir-perdon\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo ense\u00f1ar a un ni\u00f1o a pedir perd\u00f3n"},"content":{"rendered":"
Todos sabemos por experiencia propia lo que cuesta pedir perd\u00f3n y\u00a0reconocer los errores<\/a>. Y a medida que nos hacemos mayores, m\u00e1s dif\u00edcil es. Sin embargo, la persona que sabe perdonar vive m\u00e1s feliz, sin rencores y sin tantas presiones internas; perdonar se convierte as\u00ed en una herramienta terap\u00e9utica para el alma. Y tan necesaria es para los ni\u00f1os como para los adultos.<\/h5>\n

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\u201cPedir perd\u00f3n\u201d de manera consciente y voluntaria ayuda a los ni\u00f1os a:<\/p>\n

    \n
  1. Ser responsables de sus actos<\/li>\n
  2. Ser respetuosos con los dem\u00e1s<\/li>\n
  3. Reconocer y cambiar comportamientos negativos<\/li>\n
  4. Desarrollar habilidades cognitivas<\/li>\n<\/ol>\n
    Tres\u00a0consejos para ense\u00f1ar a los ni\u00f1os reconocer sus errores y disculparse por ellos:<\/h5>\n
      \n
    1. A trav\u00e9s de tu ejemplo.<\/strong>\u00a0Perdona cari\u00f1o, pap\u00e1 ha llegado tarde a recogerte; lo siento. Intentar\u00e9 no volver a hacerlo.\u00a0<\/em>No solo en las cosas que le ata\u00f1en a \u00e9l, sino como principio de vida en tu familia. En tu relaci\u00f3n con tus hijos y con tu p\u00e0reja. Con tus amigos, en el supermercado o en el pediatra. Reconocer los errores y disculparte por ellos si es que afectan a los dem\u00e1s debe ser un\u00a0principio de vida<\/strong>\u00a0y no solo una estrategia educativa.<\/li>\n
    2. Reflexionar en lugar de obligar<\/strong>. Tu hijo debe darse cuenta de lo sucedido. No des por sentado que un ni\u00f1o tan peque\u00f1o entiende que su amigo llora porque le ha quitado su cami\u00f3n. En lugar de obligarlo a pedir perd\u00f3n, repasa la situaci\u00f3n con \u00e9l y\u00a0hazle preguntas<\/strong>:\u00a0\u00bfC\u00f3mo se sent\u00eda Carlos antes de quitarle su cami\u00f3n? Uhmm\u2026 Y ahora que se lo has quitado?\u2026Vaya\u2026 \u00bfte imaginas que t\u00fa est\u00e1s jugando tan tranquilo y un ni\u00f1o te lo quita sin pedirte permiso? \u00a0Qu\u00e9 tristeza, verdad? \u00bfQue te habr\u00eda gustado que hiciera Carlos si \u00e9l te hubiera quitado el cami\u00f3n?\u00bfQu\u00e9 podr\u00edas hacer t\u00fa para que Carlos no estuviera tan triste?\u00a0<\/em>\u00a0De esta manera permites que tu hijo se percate de su error, encuentre su propia soluci\u00f3n y una respuesta compensatoria.<\/li>\n
    3. Ens\u00e9\u00f1ale a que describa.<\/strong>\u00a0Decir \u00abperd\u00f3n<\/em>\u00bb no es lo mismo que \u00abpedir perd\u00f3n<\/em>\u00bb con reconocimiento del error e intenci\u00f3n de no repetirlo. Para que un ni\u00f1o se percate de su responsabilidad en el acto, comprenda\u00a0que se ha equivocado o que las consecuencias de sus actos han afectado a los dem\u00e1s debemos ense\u00f1arle a\u00a0describir<\/strong>. Un ni\u00f1o peque\u00f1o solo lo aprender\u00e1 si te ve describir a ti en todos los contextos:\u00a0me quiero disculpar contigo\u00a0PORQUE te he gritado. Creo que no es necesario gritarte para decirte las cosas. Pap\u00e1 se ha equivocado. En esta casa no se grita, se habla con cari\u00f1o, lo siento\u00bb<\/em>.<\/li>\n<\/ol>\n
      Nunca obligues\u00a0a tu hijo a disculparse.<\/h5>\n

      En su lugar,\u00a0dale informaci\u00f3n de lo sucedido y una oportunidad para hacer algo por el otro.<\/strong>\u00a0Es la \u00fanica manera, junto a tu ejemplo, de que entienda hasta donde llegan las consecuencias de sus actos en los dem\u00e1s y busque estrategias reparadoras.\u00a0Si le obligas<\/strong>, solo consentir\u00e1s que pida perd\u00f3n por coacci\u00f3n o\u00a0obediencia ciega<\/strong>\u00a0y que crea que as\u00ed se resuelve la situaci\u00f3n sin sentir ninguna necesidad de\u00a0cambiar su comportamiento<\/strong>.<\/p>\n

      El objetivo de\u00a0pedir perd\u00f3n<\/strong><\/em>\u00a0no es solo disculparse sino que obre en su mente una\u00a0modificabilidad\u00a0cognitiva,<\/strong>\u00a0que entienda cu\u00e1l fue su error y el alcance del mismo para as\u00ed buscar estrategias para no volver a repetirlo.\u00a0Se trata de que entienda que todos los errores tienen soluci\u00f3n y que est\u00e1 en su mano compensar la falta y evitar que se repita. Un\u00a0error es una oportunidad de aprendizaje y no un medio para hacer sentir culpable o mal\u00a0a los ni\u00f1os.<\/p>\n

      Al ayudarle a\u00a0pedir perd\u00f3n<\/em><\/strong>\u00a0fomentas\u00a0habilidades cognitivas<\/strong>\u00a0como la percepci\u00f3n clara y precisa, instrumentos verbales adecuados, capacidad de considerar dos o m\u00e1s fuentes de informaci\u00f3n la vez, capacidad de percibir y definir el problema, habilidad para diferenciar datos relevantes e irrelevantes, amplitud del campo mental,\u00a0Interiorizaci\u00f3n del propio comportamiento, pensamiento hipot\u00e9tico, comunicaci\u00f3n descentralizada\u2026<\/p>\n

      Maneras de pedir perd\u00f3n sin decirlo con palabras: la caja de la amistad<\/h5>\n

      Los ni\u00f1os de 3-4 a\u00f1os a menudo tienen su propio\u00a0lenguaje emocional<\/em><\/strong>\u00a0para pedir perd\u00f3n. Resp\u00e9talo y fom\u00e9ntalo. Y si no lo tienen, ay\u00fadales con \u201cla caja de la amistad<\/em>\u201d, una caja que contiene cartulinas con ideas emotivas para pedir perd\u00f3n:\u00a0dale un abrazo de collar, dale un beso de ping\u00fcino, dile que le quieres con amor de pajarito, acar\u00edciale la puntita de la nariz, d\u00e9jale tu peluche de buenas noches\u2026<\/em><\/p>\n

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