{"id":74935,"date":"2022-08-07T22:29:47","date_gmt":"2022-08-08T02:29:47","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=74935"},"modified":"2024-06-26T17:32:56","modified_gmt":"2024-06-26T21:32:56","slug":"veronica-boix-los-docentes-tienen-que-poder-crecer-como-personas-curiosas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/veronica-boix-los-docentes-tienen-que-poder-crecer-como-personas-curiosas\/","title":{"rendered":"Ver\u00f3nica Boix: Atribuimos la discapacidad al ni\u00f1o y es la escuela la que est\u00e1 discapacitada"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">La profesora argentina ejerce la docencia en la Harvard Graduate School of Education y una de las investigadoras principales de Project Zero, Ver\u00f3nica Boix Mansillal fue abriendo sus \u00e1mbitos de inter\u00e9s a todo tipo de cuestiones relacionadas con la educaci\u00f3n. Y est\u00e1 desde el 2011 a la teor\u00eda de las inteligencias m\u00faltiples con Howard Gardner, quien dirigi\u00f3 durante muchos a\u00f1os Project Zero, al que sigue vinculado.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La competencia global, entendida como el conjunto de conocimientos que son necesarios movilizar para interpretar y comprender las claves de un mundo interconectado, con grandes retos como el cambio clim\u00e1tico, las migraciones, el avance de la tecnolog\u00eda, los populismos&#8230;, son los temas tocados en la entrevista que Boix concedi\u00f3 a La Vanguardia en Barcelona (Espa\u00f1a) al periodista y profesor de Historia V\u00edctor Saura, donde fue investida doctora honoris causa por la Universitat Internacional de Catalunya (UIC). Y de ese encuentro, compartimos por motivos \u00fanicamente educativos y de formaci\u00f3n permanente, algunas partes de ese di\u00e1logo, que <strong>si bien las preguntas y respuestas est\u00e1n plateados en el contexto europeo o norteamericano<\/strong>, hay temas que poco a poco se extienden, y <strong>que nuestros profesores deber\u00edan conocer para saber gestionar, si acaso llega a su \u00e1mbito educativo<\/strong>. Hacemos de su conocimiento que algunas de las letras en negritas o cursivas son nuestras, as\u00ed como los corchetes indican que hemos omitido alguna parte. Sugerimos leer la entrevista completa en el enlace que indicamos al final de \u00e9sta publicaci\u00f3n.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (03\u00b4 28\u201d)<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/-vqW2X7VeKA\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>V\u00cdCTOR SAURA:<\/strong> <strong>\u00bfEl concepto de \u00abla competencia global\u00bb supone revolucionar la ense\u00f1anza?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>VER\u00d3NICA BOIX:<\/strong> \u201cNecesitamos preparar a los alumnos para los retos del mundo contempor\u00e1neo. <strong>Tenemos que preguntarnos por qu\u00e9 se aprende lo que se aprend<\/strong>e. El debate no est\u00e1 en el curr\u00edculum sino en cambiar la mirada sobre lo que se ense\u00f1a y c\u00f3mo se ense\u00f1a\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Publicaci\u00f3n relacionada:<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"plQomgd4DA\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-educacion-pos-pandemia-por-medio-de-la-nueva-normalidad-educativa-parte-ii\/\">La educaci\u00f3n pos pandemia por medio de la nueva normalidad educativa (Parte II)<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abLa educaci\u00f3n pos pandemia por medio de la nueva normalidad educativa (Parte II)\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-educacion-pos-pandemia-por-medio-de-la-nueva-normalidad-educativa-parte-ii\/embed\/#?secret=DuapXLETGR#?secret=plQomgd4DA\" data-secret=\"plQomgd4DA\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>V\u00cdCTOR SAURA: \u00bfCu\u00e1les son las competencias claves que deben aprenderse?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>VER\u00d3NICA BOIX:<\/strong> \u201cPrimero <strong>hay que estimular la capacidad para investigar, indagar, hacerse preguntas.<\/strong> Eso es muy importante. Despu\u00e9s, saber tomar perspectiva, entender que todos tenemos nuestra perspectiva cultural, pero que existen otras y que interact\u00faan, dialogan, entran en conflicto, parten tambi\u00e9n de oportunidades distintas&#8230; Tambi\u00e9n <strong>hay que incorporar la comunicaci\u00f3n, una comunicaci\u00f3n a trav\u00e9s de las diferencias, de religi\u00f3n, de clase, \u00e9tnicas, regionales, nacionales, generacionales&#8230;<\/strong> Y la cuarta capacidad es la de tomar acci\u00f3n, identificar problemas en el mundo y ver c\u00f3mo podemos resolverlos de manera c\u00edvica\u201d.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/1-4.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-74936 size-large\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/1-4-1024x633.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"633\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/1-4-1024x633.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/1-4-300x185.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/1-4-768x475.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/1-4-110x68.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/1-4-200x124.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/1-4-380x235.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/1-4-255x158.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/1-4-550x340.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/1-4-800x495.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/1-4.jpg 1100w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>V\u00cdCTOR SAURA: \u00bfC\u00f3mo se traslada esto a las escuelas?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>VER\u00d3NICA BOIX:<\/strong> \u201cCuando ponemos las competencias globales como objetivo revisamos lo que ense\u00f1amos y nos preguntamos por qu\u00e9 ense\u00f1amos lo que ense\u00f1amos. <strong>\u00bfQu\u00e9 aspecto del mundo y de la realidad contempor\u00e1nea realmente interpela a nuestros alumnos?<\/strong> Y c\u00f3mo podemos involucrarlos no en el futuro sino en el presente, hoy, cuando tienen 5, 10 o 16 a\u00f1os. Con 5 a\u00f1os pueden aprender y tener su espacio de influencia. Lo vemos en el reciclaje, por ejemplo. Y aprender que uno puede cambiar a mejor las cosas tambi\u00e9n es importante\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo recomendado:<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"8RHeaqhN2o\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/ernesto-gonzalez-migrar-una-decision-muy-compleja\/\">[Ernesto Gonz\u00e1lez] Migrar, una decisi\u00f3n muy compleja<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00ab[Ernesto Gonz\u00e1lez] Migrar, una decisi\u00f3n muy compleja\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/ernesto-gonzalez-migrar-una-decision-muy-compleja\/embed\/#?secret=X5C5lTi06y#?secret=8RHeaqhN2o\" data-secret=\"8RHeaqhN2o\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">V\u00cdCTOR SAURA: \u00bfEs partidaria de revisar el curr\u00edculum?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>VER\u00d3NICA BOIX:<\/strong> \u201cLo que es importante es traer lo contempor\u00e1neo de estos grandes temas de la humanidad a la clase. Para eso, <strong>los docentes tienen que poder crecer<\/strong> como personas curiosas. Y <strong>hay que apoyarlos para que puedan desarrollar su propia capacidad de tomar el pulso al mundo y llevar la realidad a la clase\u201d<\/strong>.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">V\u00cdCTOR SAURA: La competencia global, \u00bfcambia la jerarqu\u00eda de las materias?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>VER\u00d3NICA BOIX:<\/strong> \u201c[&#8230;] <strong>Cualquier materia cambia<\/strong>. Matem\u00e1ticas, por ejemplo, t\u00fa quieres ense\u00f1ar algoritmos, y puedes preguntar a los chavales c\u00f3mo se puede predecir el momento en el que el planeta dejar\u00e1 de tener capacidad para mantener a la poblaci\u00f3n mundial. Y ah\u00ed entra tambi\u00e9n la \u00e9tica. Ense\u00f1ar matem\u00e1ticas as\u00ed es muy distinto al modelo tradicional. <strong>Los chicos entienden por qu\u00e9 est\u00e1n aprendiendo matem\u00e1ticas y se adue\u00f1an de su aprendizaje<\/strong>. [&#8230;]\u00a0Y <strong>su pregunta no hay que entenderla como una resistencia a aprender.<\/strong> Es una pregunta leg\u00edtima, que nos interpela como docentes. Yo creo que si no sabemos por qu\u00e9 ense\u00f1amos lo que ense\u00f1amos quiz\u00e1s no estemos listos para ense\u00f1ar\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">V\u00cdCTOR SAURA: \u00bfQu\u00e9 ha cambiado la pandemia en la educaci\u00f3n?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>VER\u00d3NICA BOIX:<\/strong> \u201cLa pandemia nos permiti\u00f3 entender algunas cosas importantes. <strong>La inequidad,<\/strong> por ejemplo, eso se ha visto en todo el mundo. Con mucha fuerza. En <strong>el confinamiento<\/strong>, perdimos de vista a muchos chicos. [&#8230;] Otro gran descubrimiento ha sido ver que <strong>la educaci\u00f3n no es solamente una tarea de la escuela.<\/strong> Los museos y los centros culturales se activaron. [&#8230;]\u00a0Y, finalmente, fue admirable <strong>la manera en que los docentes volvieron a aprender a trabajar<\/strong>. No hay ninguna reforma educativa que yo conozca que haya conseguido esto en un mes y medio. <strong>Millones de docentes alrededor del mundo entero se pusieron a aprender a manejar la tecnolog\u00eda, ense\u00f1\u00e1ndose unos a otros<\/strong>, y, obviamente, lo han hecho mejor en algunos lugares, peor en otros. Pero cuando uno mira la dimensi\u00f3n del compromiso del maestro es impresionante\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo relacionado:<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"PcYKo7hxN8\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/alfredo-hernando-el-profesorado-durante-estos-meses-de-confinamiento-se-ha-formado-mas-y-ha-trabajado-mas\/\">Alfredo Hernando: El profesorado, durante estos meses de confinamiento se ha formado m\u00e1s y ha trabajado m\u00e1s<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abAlfredo Hernando: El profesorado, durante estos meses de confinamiento se ha formado m\u00e1s y ha trabajado m\u00e1s\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/alfredo-hernando-el-profesorado-durante-estos-meses-de-confinamiento-se-ha-formado-mas-y-ha-trabajado-mas\/embed\/#?secret=mM4zPr9wnp#?secret=PcYKo7hxN8\" data-secret=\"PcYKo7hxN8\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">V\u00cdCTOR SAURA: \u00bfY ahora?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>VER\u00d3NICA BOIX:<\/strong> \u201cAhora hay que resistir la tentaci\u00f3n de volver adonde est\u00e1bamos. [&#8230;] En la escuela, <strong>es una gran oportunidad para centrarse en comprender al alumno de una manera hol\u00edstica<\/strong>. El joven y su contexto, no solo si sabe responder el temario. <strong>Tenemos que incorporar el tema socioemocional.<\/strong> Y es una oportunidad enorme para <strong>repensar con los alumnos las grandes inequidades<\/strong>, como el reparto de las vacunas, por ejemplo. Activando su compromiso\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">V\u00cdCTOR SAURA: La competencia global es para todos los alumnos.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>VER\u00d3NICA BOIX:<\/strong> \u201cPor supuesto. <strong>Atribuimos la discapacidad al ni\u00f1o y es la escuela la que est\u00e1 discapacitada<\/strong>. La escuela deber\u00eda poder educar a todos, ajustando lo que haga falta, pero <strong>nuestra tarea como educadores<\/strong> es entender que todos los ni\u00f1os son muy diferentes. Vi una obra de teatro en la que aparec\u00edan personas con diferentes capacidades. Hab\u00eda un chico que no se comunicaba y su papel era gritar. Otro no pod\u00eda hablar y un compa\u00f1ero dijo que lo interpretaba. Me pas\u00e9 la obra tratando de identificar qui\u00e9n era qui\u00e9n, todav\u00eda<strong> anclada en la distinci\u00f3n de capacidad y discapacidad, cuando en realidad era un continuo de capacidades<\/strong> en la que todos estaban presentes con su talento. Todos podemos participar, <strong>todos podemos aprender algo nuevo<\/strong>\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La fuente de esta publicaci\u00f3n y que sugerimos la entrevista completa est\u00e1 en este enlace: <a href=\"https:\/\/www.lavanguardia.com\/vida\/20220226\/8054706\/mundo-vuelto-complejo-hay-revisar-educacion.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>\u201cEL MUNDO SE HA VUELTO MUY COMPLEJO Y LA EDUCACI\u00d3N CL\u00c1SICA YA NO ES SUFICIENTE\u201d<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cMuchos docentes temen tocar temas que ellos mismos no sienten que manejan. Ese temor es muy leg\u00edtimo, porque casi siempre parte de un sentido real de responsabilidad\u201d. (El Diario de la Educaci\u00f3n 28\/11\/2018).<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-120232\" class=\"post-120232 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-autonomia-3 tag-crianza tag-desarrollo-infantil tag-educacion-familiar tag-esfuerzo tag-fernando-alberca tag-fuerza-de-voluntad tag-habitos-2 tag-perseverancia tag-sobreproteccion-2 cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/fernando-alberca-hemos-alimentado-a-los-hijos-con-la-idea-de-que-si-la-vida-es-comoda-es-feliz-y-esto-es-mentira\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-25-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/fernando-alberca-hemos-alimentado-a-los-hijos-con-la-idea-de-que-si-la-vida-es-comoda-es-feliz-y-esto-es-mentira\/\" rel=\"bookmark\">Fernando Alberca: \u201cHemos alimentado a los hijos con la idea de que si la vida es c\u00f3moda es feliz. Y esto es mentira\u201d<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La profesora argentina ejerce la docencia en la Harvard Graduate School of Education y una de las 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