{"id":74761,"date":"2022-02-26T20:50:54","date_gmt":"2022-02-26T23:50:54","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=74761"},"modified":"2023-05-26T10:56:01","modified_gmt":"2023-05-26T14:56:01","slug":"como-aplicar-el-abp-en-la-ensenanza-hibrida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/como-aplicar-el-abp-en-la-ensenanza-hibrida\/","title":{"rendered":"Aplicaci\u00f3n de un modelo h\u00edbrido de aprendizaje basado en problemas como estrategia de evaluaci\u00f3n e interrelaci\u00f3n \u2018multiasignaturas\u2019"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">La educaci\u00f3n h\u00edbrida, que mezcla clases virtuales con momentos presenciales, bien c\u00f3mo aprendizaje s\u00edncrona y as\u00edncrona, se encuentra entre las principales tendencias del siglo XXI.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">En los \u00faltimos a\u00f1os, ha ganado un espacio cada vez mayor en la educaci\u00f3n superior y ya se estaba probando en la educaci\u00f3n b\u00e1sica. Sin embargo, despu\u00e9s de la pandemia, se ha hecho imperativo adherirse al modelo.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pero no es s\u00f3lo adapt\u00e1ndose a las circunstancias que la ense\u00f1anza h\u00edbrida se ha vuelto popular.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Bien conocido por sus designaciones en ingl\u00e9s,\u00a0<em>hybrid<\/em>\u00a0o\u00a0<em>blended learning<\/em>, el modelo incorpora tecnolog\u00eda al proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje. Adem\u00e1s, su implementaci\u00f3n requiere una alianza con metodolog\u00edas de aprendizaje activo que coloquen al alumno como protagonista. Entre ellos, el\u00a0aprendizaje basado en proyectos\u00a0(ABP o PBL).<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">El encuentro entre el ABP y la educaci\u00f3n h\u00edbrida<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">La combinaci\u00f3n entre el aprendizaje basado en proyectos y la ense\u00f1anza h\u00edbrida abre un abanico de perspectivas para centros educativos y universidades. Independientemente del formato elegido, es importante definir claramente qu\u00e9 pasos del ABP se adaptan mejor al entorno en l\u00ednea. Y cu\u00e1les necesitan reuniones presenciales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A continuaci\u00f3n, un consejo sobre c\u00f3mo aplicarlos.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Ancla:<\/strong>\u00a0El primer paso se puede realizar en persona. Es cuando el profesor presenta el ancla, es decir, el tema y las consecuencias a estudiar. Aqu\u00ed se definen los grupos de trabajo y se identifican los problemas y desaf\u00edos que se resolver\u00e1n en los proyectos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Investigaci\u00f3n:<\/strong>\u00a0A continuaci\u00f3n, es el momento de realizar la investigaci\u00f3n y la recopilaci\u00f3n de datos. Esta fase, o al menos una gran parte de ella, ocurre en l\u00ednea. Tambi\u00e9n porque internet se configura como la principal fuente de investigaci\u00f3n para las nuevas generaciones. Es una oportunidad para que los alumnos desarrollen su autonom\u00eda como protagonistas en el aprendizaje.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Reuniones peri\u00f3dicas:<\/strong>\u00a0Durante el transcurso del proyecto, las reuniones peri\u00f3dicas v\u00eda videollamada sirven como un medio para que el docente oriente, aclare dudas y brinde retroalimentaci\u00f3n. Recordar que el ABP requiere un cambio en el perfil del profesor. Funciona menos como poseedor de conocimientos y m\u00e1s como una gu\u00eda para el viaje del alumno.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Resultado y retroalimentaci\u00f3n:<\/strong>\u00a0Pueden ser necesarias nuevas reuniones presenciales para revisar los objetivos iniciales, presentar proyectos y realizar retroalimentaci\u00f3n evaluativa. Si bien todos discuten los resultados finales, es responsabilidad del profesor fomentar el desarrollo de habilidades socioemocionales. Esto se puede hacer, por ejemplo, a trav\u00e9s de herramientas de evaluaci\u00f3n entre pares, dando a los alumnos una voz.<\/li>\n<\/ul>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Similitudes entre modelos<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">La aplicaci\u00f3n del aprendizaje basado en proyectos en la ense\u00f1anza h\u00edbrida es consecuencia de varias similitudes entre los dos modelos pedag\u00f3gicos. La intenci\u00f3n de ambos es hacer que los alumnos traspasen los muros del centro educativo o la universidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por lo tanto, pueden buscar conocimiento de otras fuentes de conocimiento, ya sea en l\u00ednea o fuera de l\u00ednea.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los m\u00e9todos evaluativos tambi\u00e9n tienen similitudes. Menos centrada en las pruebas tradicionales y una escala num\u00e9rica, valora la retroalimentaci\u00f3n, la autoevaluaci\u00f3n y la revisi\u00f3n por pares.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En ABP, el producto o servicio final es relevante, pero el diagn\u00f3stico del desempe\u00f1o del alumno se realiza a lo largo del recorrido, as\u00ed como la ense\u00f1anza h\u00edbrida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Incluso con menos horas dedicadas a las conferencias, hay tiempo para que los profesores asuman el papel de tutores. Siguiendo el camino de los estudiantes, los profesores contribuyen a una educaci\u00f3n m\u00e1s personalizada dedicada al fomento de soft skills fundamentales en el\u00a0mercado laboral.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por \u00faltimo, en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n h\u00edbrida, el ABP est\u00e1 m\u00e1s cerca que nunca de las tecnolog\u00edas educativas. Internet y las plataformas digitales vienen como aliados en todas las fases, ayudando en la organizaci\u00f3n, planificaci\u00f3n, seguimiento y presentaci\u00f3n de proyectos.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1wctOLfYDmMIWZMUcucUQRafFvAaevGRh\/preview\" width=\"100%\" height=\"600\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p><strong>Este contenido ha sido publicado originalmente por DreamShaper en la siguiente direcci\u00f3n: <a href=\"http:\/\/dreamshaper.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">dreamshaper.com<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que, el enlace y\/o la carpeta en donde est\u00e1n alojados los libros, recursos y\/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuesti\u00f3n de d\u00edas (o seg\u00fan el tiempo transcurrido desde su publicaci\u00f3n), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. Gracias por su comprensi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">ENLACE DE LECTURA:\u00a0<a href=\"https:\/\/mega.nz\/folder\/OuoQmYrT#iuZL0ck5KSpr6A9YAjdB5A\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">APLICACI\u00d3N DE UN MODELO H\u00cdBRIDO DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS COMO ESTRATEGIA DE EVALUACI\u00d3N E INTERRELACI\u00d3N \u2018MULTIASIGNATURAS<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Si te sirvi\u00f3 el material, ap\u00f3yanos con un clic. Nos ayudar\u00e1 a mantener el servicio.<\/strong><br \/>\n\u00a1Comparte y as\u00ed m\u00e1s docentes utilizar\u00e1n estos recursos gratis! Muchas gracias.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/banner_des.png\" \/><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-20448\" class=\"post-20448 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-aprendizaje-basado-proyectos category-descargas-manuales-pdf category-visitadas category-pedagogia tag-aprendizaje tag-manual tag-proyectos tag-sentido tag-trabajo cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/manual-trabajo-proyectos-aprendizaje-sentido\/\" 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