{"id":74281,"date":"2022-02-13T17:53:59","date_gmt":"2022-02-13T20:53:59","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=74281"},"modified":"2022-02-14T10:56:49","modified_gmt":"2022-02-14T13:56:49","slug":"inteligencia-emocional-y-ambientes-escolares-una-propuesta-psicopedagogica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/inteligencia-emocional-y-ambientes-escolares-una-propuesta-psicopedagogica\/","title":{"rendered":"Inteligencia emocional y ambientes escolares: una propuesta psicopedag\u00f3gica"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">El presente documento destaca el inter\u00e9s por estudiar las caracter\u00edsticas emocionales de ni\u00f1os que se hallan en contextos escolares desfavorecidos y con carencias marcadas, tales como falta de afecto y contenci\u00f3n, escasa capacidad para interactuar positivamente con otros y para manejar los impulsos emocionales, poca motivaci\u00f3n y marcada problem\u00e1tica familiar y social.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">En el estudio participaron 18 estudiantes de quinto grado de una escuela urbano-marginal de una ciudad argentina y los instrumentos utilizados fueron situaciones dilem\u00e1ticas, observaciones y entrevistas. Los diversos hallazgos condujeron a elaborar una propuesta de alfabetizaci\u00f3n emocional desde una perspectiva psicopedag\u00f3gica.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">La palabra alfabetizar se relaciona com\u00fanmente con el proceso de ense\u00f1ar a\u00a0leer\u00a0o a escribir, habilidades b\u00e1sicas. No obstante, este concepto poco a poco se ha ampliado a diferentes contenidos de la ense\u00f1anza. Uno de ellos, y uno de los m\u00e1s imperantes e interesantes para el bienestar de las personas, es la alfabetizaci\u00f3n emocional: el proceso de\u00a0educar las emociones, empezando en el \u00e1mbito escolar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la sociedad actual, en ocasiones se considera que el \u00e9xito acad\u00e9mico depende de la inteligencia y la fuerza de voluntad del estudiante. Como consecuencia, se ha construido y mantenido un modelo de educaci\u00f3n que se concentra \u00fanicamente en el aprendizaje cognitivo, dejando de lado la capacidad y las habilidades emocionales de los estudiantes. Las personas no solamente operan en su medio con lo que podr\u00eda denominarse \u201cinteligencia racional\u201d, sino tambi\u00e9n con la inteligencia emocional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De hecho, las experiencias, en general, de las personas son claves para percibir, evaluar, comprender, expresar y autorregular diversos estados emocionales. De esta manera, es fundamental promover el crecimiento intelectual y emocional de los ni\u00f1os, es decir, promover desde el sistema educativo, el desarrollo de la alfabetizaci\u00f3n emocional. La alfabetizaci\u00f3n emocional consiste en ense\u00f1ar qu\u00e9 son las emociones, para qu\u00e9 nos sirven y c\u00f3mo se expresan.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es ense\u00f1ar a comprenderse y a comprender a los dem\u00e1s a nivel emocional. Un reto educativo al que se enfrentan cada vez m\u00e1s colegios y escuelas infantiles a trav\u00e9s de los programas en los que ya est\u00e1 integrada la educaci\u00f3n emocional. De hecho, los conceptos de alfabetizaci\u00f3n emocional y educaci\u00f3n emocional se utilizan indistintamente para referirse a lo mismo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Reflexionar sobre el rol que desempe\u00f1an las emociones en la vida humana conduce a indagar qu\u00e9 constituye la inteligencia emocional. Daniel Goleman la define como la habilidad que posee toda persona para motivarse y persistir frente a las decepciones que pueda sufrir, as\u00ed como tambi\u00e9n la habilidad para controlar impulsos y demorar gratificaciones, regulando el humor y evitando que ciertos inconvenientes o trastornos disminuyan la capacidad de pensar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A ello le agrega la capacidad para desarrollar empat\u00eda y abrigar esperanzas en diversas situaciones. Por ello, es tambi\u00e9n necesario estudiar lo que sucede con tales aspectos en ni\u00f1os que se desempe\u00f1an en el contexto escolar cotidiano con numerosas carencias emocionales, tales como falta de afecto y contenci\u00f3n, escasa capacidad para interactuar positivamente con los dem\u00e1s, insuficiente habilidad para manejar los impulsos emocionales, poca motivaci\u00f3n y problem\u00e1tica familiar y social muy marcada.<\/p>\n<p><strong>Este contenido ha sido publicado originalmente por EDUCREA en la siguiente direcci\u00f3n: <a href=\"http:\/\/educrea.cl\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">educrea.cl<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que, el enlace y\/o la carpeta en donde est\u00e1n alojados los libros, recursos y\/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuesti\u00f3n de d\u00edas (o seg\u00fan el tiempo transcurrido desde su publicaci\u00f3n), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. Gracias por su comprensi\u00f3n.<\/p>\n<h3>ENLACE DE LECTURA:<\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\">\u00a1Comparte y as\u00ed m\u00e1s docentes utilizar\u00e1n estos recursos\u00a0gratis! Muchas gracias.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/educrea.cl\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/inteligencia-emocional-y-ambientes-de-aprendizaje.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">INTELIGENCIA EMOCIONAL Y AMBIENTES ESCOLARES: UNA PROPUESTA PSICOPEDAG\u00d3GICA<\/a><\/span><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-38696\" class=\"post-38696 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-inteligencia-emocional-educacion-y-familia category-pedagogia tag-deberian tag-emociones tag-grandes tag-lectores tag-profesores tag-volverse cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay 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ello<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El presente documento destaca el inter\u00e9s por estudiar las caracter\u00edsticas emocionales de ni\u00f1os que se hallan en 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