{"id":74065,"date":"2022-02-07T14:55:56","date_gmt":"2022-02-07T17:55:56","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=74065"},"modified":"2022-02-07T19:39:59","modified_gmt":"2022-02-07T22:39:59","slug":"baul-del-docente-reaprender-la-clave-para-el-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/baul-del-docente-reaprender-la-clave-para-el-futuro\/","title":{"rendered":"[Ba\u00fal del Docente] Reaprender: la clave para el futuro"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">Estimados docentes: Durante d\u00e9cadas hemos aprendido cosas: informaci\u00f3n, datos, historias, procesos, etc., que estaban basados en los alcances de la ciencia y la tecnolog\u00eda en cada momento. Hasta antes de la revoluci\u00f3n cibern\u00e9tica, era normal pensar en que los conocimientos pod\u00edan mantenerse m\u00e1s o menos iguales en el tiempo, con cambios apareciendo cada medio siglo (cincuenta a\u00f1os). Esto nos daba una sensaci\u00f3n de estabilidad en cuestiones de aprendizaje, pues pod\u00edamos distribuir casi lo mismo que nosotros hab\u00edamos aprendido en nuestra etapa escolar o universitaria, con actualizaciones o modificaciones bastante ligeras.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Pero ahora que existen estudios profundos del funcionamiento del cerebro, por ejemplo (la neurociencia) u otras disciplinas como la rob\u00f3tica, los adelantos tecnol\u00f3gicos que permiten, en muchos casos, reescribir la historia de la humanidad, su evoluci\u00f3n y etapas, o los estudios cada vez m\u00e1s detallados de los cambios en el clima a ra\u00edz de la actividad industrial del ser humano, estamos en un escenario diferente, en el que los conocimientos cambian y evolucionan a una velocidad sorprendente.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">De esta situaci\u00f3n parte el concepto de \u201creaprender\u201d o volver a aprender lo aprendido previamente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Muchas de las cosas que nos ense\u00f1aron a nosotros o a nuestros maestros ya no est\u00e1n vigentes. Por ejemplo, hace treinta a\u00f1os no sab\u00edamos que exist\u00edan enfermedades estomacales asociadas al consumo de lactosa o de gluten. Tampoco ten\u00edamos m\u00e1quinas o equipos sofi9sticados que nos ayudaran a calcular la antig\u00fcedad de objetos descubiertos en excavaciones arqueol\u00f3gicas. Ni telescopios tan poderosos que nos mostrar\u00e1n las estrellas como nunca antes las hab\u00edamos siquiera imaginado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta necesidad de reaprendizajes tambi\u00e9n se aplica a las relaciones humanas, las cuestiones de g\u00e9nero, credos, identidades nacionales y todo lo dem\u00e1s, por lo que nuestro rol como orientadores es ayudar a que las nuevas generaciones mantengan ojos, o\u00eddos y criterios abiertos para captar no solo la informaci\u00f3n que reciben sino tambi\u00e9n su naturaleza evolutiva y cambiante. Solo de esta manera el futuro podr\u00e1 ser asumido sin temores pues estaremos m\u00e1s permeables a las transformaciones normales de cada disciplina, actividad, tema de estudio o realidad antes aceptada como \u00fanica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lectura recomendada<strong>: <\/strong><a href=\"https:\/\/www.magisnet.com\/2021\/06\/aprender-desaprender-y-reaprender-en-las-aulas-del-siglo-xxi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>APRENDER, DESAPRENDER Y REAPRENDER<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>EL DATO<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Com\u00fanmente tenemos la idea que podemos hacer las cosas siempre de la misma manera y que no existen otras formas de hacer lo mismo. La verdad es que, si exploramos las posibilidades, existen muchas otras convenciones e instrumentos para recrear o transformar la forma como elaboramos las cosas. Este es el caso del proceso ense\u00f1anza\u2013aprendizaje.<\/li>\n<li>Aprender a desaprender es dejar de hacer lo mismo de la misma manera. Es decir, encontrar o descubrir que s\u00ed existen otros caminos que permiten llegar al mismo lugar, dejando las limitaciones que com\u00fanmente tenemos, por otras que no hemos experimentado.<\/li>\n<li>Reaprender es una tendencia de actualizarse cambiando los paradigmas. Es volver a experimentar mediante un proceso voluntario utilizando nuevos patrones para resignificar y recodificar experiencias. Es reintegrar y reincorporar nuevas conexiones con una meta proceso que promueve mayor conciencia o m\u00e1s metacognici\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FUENTE: <\/strong><a href=\"https:\/\/www.galileo.edu\/facom\/noticias\/aprender-desaprender-y-reaprender\/#:~:text=Reaprender%20es%20una%20tendencia%20de,conciencia%20o%20m%C3%A1s%20meta%20cognici%C3%B3n.\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>APRENDER, DESAPRENDER, REAPRENDER<\/strong><\/a> <a href=\"https:\/\/www.galileo.edu\/facom\/noticias\/aprender-desaprender-y-reaprender\/#:~:text=Reaprender%20es%20una%20tendencia%20de,conciencia%20o%20m%C3%A1s%20meta%20cognici%C3%B3n.\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>GALILEO.EDU<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NOTA DE REDACCI\u00d3N:<\/strong> La Web del Maestro CMF publica los textos originales de su autor, no necesariamente coincide con lo expuesto en el tema, no se hace responsable de las opiniones expresadas, y no promociona ning\u00fan producto, servicio, marca o empresa. Sugerimos a nuestros lectores conocer la identidad de la fuente o de su autor o autores, para tener mayores elementos de juicio y la pertinencia a su realidad educativa.<\/p>\n<table class=\" alignleft\" border=\"0\" width=\"100%\" cellspacing=\"10\" cellpadding=\"10\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"30%\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-62269 aligncenter\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/1-136.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/1-136.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/1-136-150x150.jpg 150w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/1-136-80x80.jpg 80w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/1-136-110x110.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/1-136-160x160.jpg 160w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/strong><br \/>\nEste art\u00edculo ha sido publicado en el blog Ba\u00fal del Docente, portal de recursos educativos de la Derrama Magisterial del Per\u00fa, y lo puede encontrar en este enlace: <a href=\"https:\/\/bauldocente.pe\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>BLOG BA\u00daL DEL DOCENTE<\/strong><\/a>.<br \/>\nY este es el enlace del Profesor <strong>Jorge Luis Tineo Rendon: <\/strong><a href=\"mailto:jtineo@derrama.org.pe\">jtineo@derrama.org.pe<\/a>.<strong><br \/>\n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: left;\">.<\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-106869\" class=\"post-106869 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-colaborador category-z-colaboradores-baul-del-docente tag-baul-del-docente tag-criticas tag-exageraciones tag-prevencion tag-tecnologia cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/baul-del-docente-criticas-a-la-tecnologia-prevencion-o-exageraciones\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Banner-1-portada-imagen-10-1-30-300x225.jpg\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/baul-del-docente-criticas-a-la-tecnologia-prevencion-o-exageraciones\/\" rel=\"bookmark\">[Ba\u00fal del docente] Cr\u00edticas a la tecnolog\u00eda: \u00bfPrevenci\u00f3n o exageraciones?<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Estimados docentes: Durante d\u00e9cadas hemos aprendido cosas: informaci\u00f3n, datos, historias, procesos, etc., que estaban basados en los alcances&hellip;","protected":false},"author":1,"featured_media":74067,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"default","csco_page_header_type":"default","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1790,6829],"tags":[6867,275,581,14590],"class_list":{"0":"post-74065","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-colaborador","8":"category-z-colaboradores-baul-del-docente","9":"tag-baul-del-docente","10":"tag-clave","11":"tag-futuro","12":"tag-reaprender","13":"cs-entry","14":"cs-video-wrap"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - 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