{"id":73741,"date":"2022-07-17T10:00:28","date_gmt":"2022-07-17T14:00:28","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=73741"},"modified":"2024-12-04T19:13:02","modified_gmt":"2024-12-04T22:13:02","slug":"alvaro-bilbao-es-importante-que-los-ninos-pasen-los-seis-primeros-anos-de-su-vida-sin-tecnologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/alvaro-bilbao-es-importante-que-los-ninos-pasen-los-seis-primeros-anos-de-su-vida-sin-tecnologia\/","title":{"rendered":"\u00c1lvaro Bilbao: Es importante que los ni\u00f1os pasen los seis primeros a\u00f1os de su vida sin tecnolog\u00eda"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">El neuropsic\u00f3logo \u00c1lvaro Bilbao (Bilbao, 1976) obtuvo su t\u00edtulo profesional en la Universidad de Deusto (Espa\u00f1a) y es licenciado por el Hospital Johns Hopkins de Baltimore (USA) y el Royal Hospital for Neurodisability (Inglaterra). Es conferenciante, formador y escritor, desde su experiencia que de esposo y padre -seg\u00fan afirma en su blog- lo que le ha ense\u00f1ado much\u00edsimo a nivel personal y profesional. Como educadores, padres de familia y profesores, nos interesa escuchar sus opiniones por el conocimiento que tiene sobre el funcionamiento del cerebro y su opini\u00f3n sobre la educaci\u00f3n en positivo, basada en la comprensi\u00f3n de los ni\u00f1os, en su necesidad de afecto, reconocimiento, l\u00edmites y normas (en lugar de castigos) y el uso de las tecnolog\u00edas.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Afirma que hay que educar a los ni\u00f1os sin gritos ni discusiones, generando un ambiente mucho m\u00e1s tranquilo y beneficioso para ambas partes, aprendiendo a gestionar mejor los momentos de tensi\u00f3n y disfrutar de las relaciones con los ni\u00f1os y j\u00f3venes. \u00bfLe interesa? \u00bfDispone de alg\u00fan tiempo? Le sugerimos esta publicaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Publicaci\u00f3n relacionada: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/seis-errores-la-educacion-pueden-limitar-desarrollo-las-capacidades-los-estudiantes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Seis errores en la educaci\u00f3n que pueden limitar el desarrollo de las capacidades de los estudiantes<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El Diario de Ibiza (Espa\u00f1a) public\u00f3 (18\/11\/2021) una entrevista que la periodista Nieves Garc\u00eda G\u00e1lvez le hizo al doctor \u00c1lvaro Bilbao sobre el uso de las tecnolog\u00edas como los celulares, m\u00f3viles, tabletas, laptop, ordenadores, computadoras, su influencia en el desarrollo de su cerebro, el mito de los \u201cnativos digitales\u201d, el ejemplo de los mayores en el uso de esas tecnolog\u00edas, las TIC en la educaci\u00f3n escolar, la experiencia de Silicon Valley, la imaginaci\u00f3n, el juego y el aburrimiento de los ni\u00f1os,\u00a0 y algunas recomendaciones a los padres de familia; que compartimos (en parte), con fines \u00fanicamente educativos y de formaci\u00f3n permanente, sugiri\u00e9ndoles leer el di\u00e1logo completa en el enlace que les indicamos al final de esta publicaci\u00f3n. Los resaltados en negritas, son nuestras.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>DESARROLLA EL POTENCIAL CEREBRAL DEL NI\u00d1O (03\u00b4 55\u201d)<\/strong><\/h5>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/9ED6Nw1327w\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>NIEVES GARC\u00cdA: \u00bfC\u00f3mo influyen las nuevas tecnolog\u00edas en el desarrollo del cerebro de los ni\u00f1os?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00c1LVARO BILBAO<\/strong>: \u201cLo primero que siempre digo es que <strong>las nuevas tecnolog\u00edas son positivas para la sociedad y algo importante<\/strong>. Sin embargo, en el cerebro en desarrollo de los ni\u00f1os, y sobre todo de los m\u00e1s peque\u00f1os, <strong>est\u00e1n saliendo investigaciones que hablan de que su efecto puede ser negativo<\/strong>. [&#8230;] pueden reducir su capacidad de tener autocontrol. [&#8230;]\u00a0porque todo el control lo lleva la m\u00e1quina. [&#8230;] si los est\u00edmulos a los que est\u00e1 expuesto son muy intensos, muy r\u00e1pidos, como en los videojuegos, <strong>el ni\u00f1o puede perder el inter\u00e9s por cosas que son un poco m\u00e1s lentas o menos intensas, como la maestra, la pizarra, un libro o jugar en la calle con los amigos;<\/strong> el ni\u00f1o se acostumbra a tener est\u00edmulos muy r\u00e1pidos y cuando bajan de velocidad se empieza a aburrir\u201d.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/1-178.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-73743 size-full\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/1-178.jpg\" alt=\"\" width=\"1100\" height=\"680\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/1-178.jpg 1100w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/1-178-300x185.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/1-178-1024x633.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/1-178-768x475.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/1-178-110x68.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/1-178-200x124.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/1-178-380x235.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/1-178-255x158.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/1-178-550x340.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/1-178-800x495.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 1100px) 100vw, 1100px\" \/><\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>NIEVES GARC\u00cdA: \u00bfHasta qu\u00e9 edad cree que los ni\u00f1os deber\u00edan estar alejados de m\u00f3viles, tabletas u ordenadores?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00c1LVARO BILBAO<\/strong>: \u201c[&#8230;] de acuerdo con la Sociedad Americana de Pediatr\u00eda y la Cl\u00ednica Mayo, [los ni\u00f1os] <strong>hasta los tres a\u00f1os no deber\u00edan estar en contacto con estas tecnolog\u00edas<\/strong> en ning\u00fan momento. [&#8230;] los padres que tienen en mente que es positivo y muy beneficioso est\u00e1n muy equivocados; [&#8230;] <strong>Creo que es importante que los ni\u00f1os pasen los seis primeros a\u00f1os de su vida sin tecnolog\u00eda porque es una edad muy importante en el desarrollo de la imaginaci\u00f3n <\/strong>[&#8230;] El aburrimiento es la madre de la imaginaci\u00f3n y si el ni\u00f1o est\u00e1 constantemente entretenido no tiene tiempo para aburrirse ni para imaginarse o crear sus propios mundos donde jugar. [&#8230;]\u00a0deber\u00edamos limitar todo lo posible esos tiempos que el ni\u00f1o est\u00e1 tumbado en el sof\u00e1 pasando el dedo por delante de la pantalla. Y se consigue con una palabra m\u00e1gica que es \u201cno\u201d \u201c.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Publicaci\u00f3n que quiz\u00e1 le sea \u00fatil: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/desconecte-a-sus-hijos-del-celular-y-la-tablet-con-estos-30-juegos-de-lapiz-y-papel\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Desconecte a sus hijos del celular y la tablet con estos 30 juegos de l\u00e1piz y papel<\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>NIEVES GARC\u00cdA: Esto va en contra de lo que se vende actualmente que los ni\u00f1os de hoy son nativos digitales&#8230;<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00c1LVARO BILBAO<\/strong>: \u201cEsa frase en el fondo <strong>es un mito porque el mundo digital no es un idioma en s\u00ed mismo<\/strong>. Cuando el ni\u00f1o <strong>juega con un dispositivo<\/strong> no est\u00e1 activando las zonas del cerebro que tienen que ver con el lenguaje sino con el movimiento de la mano y la visi\u00f3n. [&#8230;]\u00a0<strong>es positivo ense\u00f1ar programaci\u00f3n, el tema de rob\u00f3tica, porque s\u00ed estamos ense\u00f1ando a los ni\u00f1os ese lenguaje y estamos ayud\u00e1ndoles a pensar en otro idioma distinto.<\/strong> [Estar] jugando a un videojuego no quiere decir que sea nativo digital; [porque] enviar correos, whatsapps y buscar cosas en Internet porque es sencillo e intuitivo\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>NIEVES GARC\u00cdA: \u00bfY que los ni\u00f1os demanden la tecnolog\u00eda desde muy temprano se debe a que es lo que ven en sus casas, en sus padres?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00c1LVARO BILBAO<\/strong>: \u201cS\u00ed. <strong>Los ni\u00f1os tienen desarrolladas una serie de neuronas que se llaman neuronas espejo y lo que hacen es imitar todo lo que ven en los padres<\/strong>. Cuanto m\u00e1s tiempo pasan los padres delante del iPad es m\u00e1s f\u00e1cil que el ni\u00f1o intente jugar con esa tecnolog\u00eda. <strong>Tambi\u00e9n lo demandan mucho porque sus amigos lo tienen<\/strong> y porque es un est\u00edmulo muy interesante para ellos. [&#8230;] pero que le encante no quiere decir que se la tengamos que dar todos los d\u00edas porque es muy perjudicial para \u00e9l.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Publicaci\u00f3n relacionada: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jorge-barudy-las-neuronas-espejo-se-recuperan-en-ambientes-amorosos-donde-fluye-la-empatia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Jorge Barudy: Las neuronas espejo se recuperan en ambientes amorosos, donde fluye la empat\u00eda<\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>NIEVES GARC\u00cdA: \u00bfPero existe alguna ventaja en el uso de las nuevas tecnolog\u00edas en ni\u00f1os peque\u00f1os?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00c1LVARO BILBAO<\/strong>: \u201cNo. <strong>Hay estudios que dicen que puede aumentar la velocidad de procesamiento, hacer que tenga una atenci\u00f3n m\u00e1s r\u00e1pida, pero son pocos,<\/strong> y hay tantos que van en direcci\u00f3n contraria de estos&#8230; Adem\u00e1s, <strong>que tengan una atenci\u00f3n m\u00e1s r\u00e1pida no es necesariamente bueno<\/strong>: para ser pilotos de combate eso puede ser beneficioso, pero <strong>hoy en d\u00eda lo que piden a los ejecutivos, a las personas mayores, es tener una atenci\u00f3n m\u00e1s calmada,<\/strong> que te permita estar concentrado m\u00e1s tiempo. Y tener una atenci\u00f3n m\u00e1s r\u00e1pida tambi\u00e9n implica que el ni\u00f1o no sea capaz de esperar el tiempo suficiente para que aparezcan los est\u00edmulos que interesan\u201d.<\/p>\n<p><!--Comentario en html--><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-9544854023617669\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><br \/>\n<!-- UNO-P-2023 --><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display: block;\" data-ad-client=\"ca-pub-9544854023617669\" data-ad-slot=\"3748614024\" data-ad-format=\"auto\" data-full-width-responsive=\"true\"><\/ins><br \/>\n<script>\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>NIEVES GARC\u00cdA: Pese a todo esto est\u00e1 de moda introducir pronto la tecnolog\u00eda en las escuelas con ordenadores, pizarras digitales. \u00bfEs acertado?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00c1LVARO BILBAO<\/strong>: \u201c<strong>Es distinto usar las nuevas tecnolog\u00edas como soporte educativo a que el ni\u00f1o est\u00e9 en casa sentado en el sof\u00e1 <\/strong>[&#8230;]\u00a0es mejor que est\u00e9 aburri\u00e9ndose, pintando, haciendo cosas que salgan de su cabeza, y no del ordenador. Aun as\u00ed, hay estudios que dicen que <strong>un ni\u00f1o aprender\u00e1 matem\u00e1ticas mucho antes jugando con unas cuentas, con garbanzos, que utilizando programas de ordenador<\/strong> que est\u00e1n dise\u00f1ados para que aprenda.\u00a0 Porque <strong>el cerebro une mucho la parte f\u00edsica y la parte cognitiva<\/strong>. Es decir, que <strong>maneja las dos partes y la del razonamiento est\u00e1 estrechamente ligada a la parte de la movilidad de la mano<\/strong>. Entonces, si el ni\u00f1o no tiene que hacer un movimiento de contar, de tocar, f\u00edsicamente, es m\u00e1s dif\u00edcil que aprenda todas estas cosas. Yo <strong>soy partidario de una metodolog\u00eda basada en el contacto f\u00edsico con objetos, sobre todo los primeros a\u00f1os<\/strong>, como Montessori, a otra con el mejor dispositivo programado para estudiar matem\u00e1ticas. Luego, m\u00e1s adelante, es maravilloso que est\u00e9n en clase y que puedan estudiar por proyectos, hacer un trabajo sobre el descubrimiento de Am\u00e9rica y sean capaces de mirar en Internet\u201d.<\/p>\n<p><!--Comentario en html--><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-9544854023617669\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><br \/>\n<!-- DOS-P-2023 --><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display: block;\" data-ad-client=\"ca-pub-9544854023617669\" data-ad-slot=\"4790232957\" data-ad-format=\"auto\" data-full-width-responsive=\"true\"><\/ins><br \/>\n<script>\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>NIEVES GARC\u00cdA: La mayor\u00eda de los hijos de empleados de grandes empresas tecnol\u00f3gicas de Silicon Valley estudian en colegios sin ordenadores ni dispositivos electr\u00f3nicos&#8230;<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00c1LVARO BILBAO<\/strong>: \u201cEstos directivos <strong>llevan a sus ni\u00f1os a un colegio tipo Waldorf<\/strong>, donde no hay dispositivos electr\u00f3nicos y <strong>aprenden todo de forma m\u00e1s tradicional<\/strong>. [&#8230;] cultivando la tolerancia a la frustraci\u00f3n, el autocontrol, que es una de las capacidades cerebrales que m\u00e1s influye en determinada nota de Selectividad [&#8230;] Ahora las estamos volviendo a poner en valor, pero <strong>durante mucho tiempo se ha pensado que ir m\u00e1s deprisa, que el ni\u00f1o aprenda a hablar siete idiomas con cinco a\u00f1os, es m\u00e1s beneficioso<\/strong>. Ahora sabemos que tienen que respetarse una serie de pasos. [&#8230;]\u00a0primero tenemos que ense\u00f1ar al cerebro a pensar, a estar atento, a imaginar, y luego ya le podemos ense\u00f1ar a dominar las herramientas que tiene a su disposici\u00f3n. <strong>Si introducimos las tecnolog\u00edas demasiado pronto, el ni\u00f1o conseguir\u00e1 conectar con ellas de una forma muy r\u00e1pida, pero se desconectar\u00e1 de otras cosas m\u00e1s importantes para su desarrollo<\/strong>\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Publicaci\u00f3n recomendada: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/diferencias-entre-los-metodos-pedagogicos-alternativos-montessori-waldorf-reggio-emilia-y-pikler\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Diferencias entre los m\u00e9todos pedag\u00f3gicos alternativos: Montessori, Waldorf, Reggio Emilia y Pikler<\/a><\/p>\n<p><!--Comentario en html--><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-9544854023617669\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><br \/>\n<!-- TRES-P-2023 --><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display: block;\" data-ad-client=\"ca-pub-9544854023617669\" data-ad-slot=\"7226207493\" data-ad-format=\"auto\" data-full-width-responsive=\"true\"><\/ins><br \/>\n<script>\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>NIEVES GARC\u00cdA: \u00bfQu\u00e9 claves dar\u00eda a los padres para ayudar a desarrollar el potencial cerebral de sus hijos?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00c1LVARO BILBAO<\/strong>: \u201cIr poco a poco, ayudar al cerebro a madurar a su propio ritmo y <strong>saber que su hijo dar\u00e1 los frutos en el momento que los tenga que dar<\/strong>. Y algo muy importante que tienen que hacer cuando est\u00e9n con los ni\u00f1os, independientemente de que les dejen la tableta a los tres, cuatro o cinco a\u00f1os, es <strong>ense\u00f1arles a tener autocontrol, tiempos limitados, para que cuando digan \u00b4hasta aqu\u00ed\u00b4, el ni\u00f1o sea capaz de soltarla sin gritar ni enfadarse. <\/strong>En eso los dispositivos electr\u00f3nicos pueden ayudar. De hecho, hay autores que dicen que es mejor que el ni\u00f1o empiece a utilizarlos a los tres a\u00f1os con reglas muy claras, entrenando el autocontrol, a que empiece con ocho o diez a\u00f1os y comenzar a entrenarlo ah\u00ed. [&#8230;] Los dispositivos no solo son un refuerzo para los ni\u00f1os, sino un refuerzo enorme para los padres, porque <strong>los ni\u00f1os demandan en muchos momentos atenci\u00f3n, cari\u00f1o, que les hablemos&#8230;<\/strong> [&#8230;] Es importante tambi\u00e9n que el ni\u00f1o experimente la frustraci\u00f3n, aprenda a dominarla, a aburrirse y a esperar que pase ese momento. [&#8230;]\u00a0<strong>Muchos padres se enga\u00f1an <\/strong>porque dicen: \u201cNo, yo dejo a mi hijo media hora\u201d, y en realidad est\u00e1n conectados no solo a la tableta, tel\u00e9fono m\u00f3vil o videojuegos, sino a la televisi\u00f3n tambi\u00e9n dos o tres horas al d\u00eda. Y sabemos que eso est\u00e1 relacionado con m\u00e1s probabilidades de tener d\u00e9ficit de atenci\u00f3n, obesidad infantil, depresi\u00f3n infantil, problemas de conducta, y con m\u00e1s prevalencia de fracaso escolar\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La entrevista completa, que le recomendamos leer, la encuentra en este enlace: <a href=\"https:\/\/www.diariodeibiza.es\/pitiuses-balears\/2021\/11\/18\/ninos-deben-pasar-seis-primeros-30335429.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>\u00abLOS NI\u00d1OS DEBEN PASAR LOS SEIS PRIMEROS A\u00d1OS DE SU VIDA SIN TECNOLOG\u00cdA\u00bb<\/strong><\/a><\/p>\n<p><!--Comentario en html--><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-9544854023617669\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><br \/>\n<!-- CUATRO-P-2023 --><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display: block;\" data-ad-client=\"ca-pub-9544854023617669\" data-ad-slot=\"5913125820\" data-ad-format=\"auto\" data-full-width-responsive=\"true\"><\/ins><br \/>\n<script>\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NOTA DE REDACCI\u00d3N<\/strong>: Las ideas y opiniones expresadas en esta entrevista o di\u00e1logo, no son necesariamente las de la Web del Maestro CMF, y no comprometen en modo alguno sus pol\u00edticas de formaci\u00f3n permanente y revalorizaci\u00f3n de la tarea docente. Sugerimos a nuestros lectores conocer la identidad de la fuente o de su autor o autores, para tener mayores elementos de juicio y la pertinencia que ayude a su reflexi\u00f3n desde su realidad educativa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cEl camino para desarrollar plenamente el cerebro de un ni\u00f1o no es enchufarle a una tableta, sino facilitar su desarrollo natural. [&#8230;] A veces nos equivocamos en poner toda nuestra energ\u00eda en su desarrollo intelectual y dejamos de lado la parte emocional. El cerebro es emoci\u00f3n y raz\u00f3n. Si crece como una persona inteligente, con un buen trabajo, una casa, una pareja, pero no tiene autoestima, todo lo dem\u00e1s no importa, porque no va a ser capaces de disfrutarlo\u201d. (El Mundo, 22\/09\/2015).<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-120232\" class=\"post-120232 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-autonomia-3 tag-crianza tag-desarrollo-infantil tag-educacion-familiar tag-esfuerzo tag-fernando-alberca tag-fuerza-de-voluntad tag-habitos-2 tag-perseverancia tag-sobreproteccion-2 cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/fernando-alberca-hemos-alimentado-a-los-hijos-con-la-idea-de-que-si-la-vida-es-comoda-es-feliz-y-esto-es-mentira\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-25-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/fernando-alberca-hemos-alimentado-a-los-hijos-con-la-idea-de-que-si-la-vida-es-comoda-es-feliz-y-esto-es-mentira\/\" rel=\"bookmark\">Fernando Alberca: \u201cHemos alimentado a los hijos con la idea de que si la vida es c\u00f3moda es feliz. Y esto es mentira\u201d<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-119987\" class=\"post-119987 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-convivencia tag-crianza tag-docentes tag-educacion-2 tag-familia tag-formacion-humana tag-padres tag-sociedad tag-valores cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/leon-xiv-la-familia-sera-siempre-la-primera-escuela-de-humanidad-en-la-que-se-aprende-antes-que-en-cualquier-otro-lugar\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" 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