{"id":73458,"date":"2022-01-24T14:44:06","date_gmt":"2022-01-24T17:44:06","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=73458"},"modified":"2022-01-24T15:57:09","modified_gmt":"2022-01-24T18:57:09","slug":"pedro-fulleda-spd-el-codigo-drac-para-la-evaluacion-de-juegos-y-juguetes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/pedro-fulleda-spd-el-codigo-drac-para-la-evaluacion-de-juegos-y-juguetes\/","title":{"rendered":"[Pedro Fulleda] SPD: el C\u00f3digo Drac para la evaluaci\u00f3n de juegos y juguetes"},"content":{"rendered":"
El m\u00e9todo evaluativo del SPD<\/strong>, creado por la Metodolog\u00eda FLEDO<\/strong>, se basa en estas 4 cualidades presentes en toda manifestaci\u00f3n de la actividad l\u00fadica:<\/h5>\n

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La cualidad de ser Did\u00e1ctico<\/strong>, o capacidad del juego (juguete) para transmitir conocimientos, un aprendizaje nuevo o la reafirmaci\u00f3n de saberes anteriores.<\/h5>\n
La cualidad de ser Recreativo<\/strong>, o capacidad de un juego (juguete) para propiciar diversi\u00f3n y resultar atractivo, accesible e interesante.<\/h5>\n
La cualidad de ser Activo<\/strong>, o capacidad de un juego (juguete) para estimular la participaci\u00f3n mediante la cooperaci\u00f3n o la competencia, promoviendo la voluntad y la socializaci\u00f3n entre los participantes.<\/h5>\n
La cualidad de ser Creativo<\/strong>, o capacidad de un juego (juguete) para estimular la imaginaci\u00f3n mediante formas novedosas y variadas de realizaci\u00f3n, as\u00ed como con la obtenci\u00f3n de conclusiones v\u00e1lidas para el perfeccionamiento de la actividad.<\/h5>\n

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De tal modo, la posibilidad de ser Did\u00e1ctico, Recreativo, Activo y Creativo<\/strong>, presente en mayor o menor medida en cada juego (juguete) define una f\u00f3rmula de evaluaci\u00f3n designada como c\u00f3digo DRAC<\/strong> (por las iniciales de las cuatro cualidades se\u00f1aladas). Ella existe en todos los juegos y juguetes conocidos, y hasta en los por venir, todos los cuales podr\u00e1n ser m\u00e1s did\u00e1cticos, m\u00e1s recreativos, m\u00e1s activos o m\u00e1s creativos, seg\u00fan la cualidad predominante en ellos, pero sin pretender definirlos como tales, pues no son categor\u00edas de clasificaci\u00f3n. El m\u00e9todo evaluativo del SPD emplea 10 indicadores y 30 caracter\u00edsticas para determinar el c\u00f3digo DRAC, como se aprecia en la siguiente tabla.<\/p>\n

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La obtenci\u00f3n de las caracter\u00edsticas -una por cada indicador- predominantes en un juego o juguete se realiza aplicando una encuesta con un cuestionario a llenar durante entrevistas individuales o colectivas. Seguidamente se muestra un modelo t\u00edpico de cuestionario (puede ser modificado a voluntad\u00a0 por el encuestador, pero garantizando que sus 30 preguntas se correspondan con las 30 caracter\u00edsticas del m\u00e9todo).<\/p>\n

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\u00a0El procedimiento consiste en hacer las tres preguntas correspondientes a cada indicador y marcar la caracter\u00edstica elegida como respuesta. Cuando la encuesta arroje respuestas diferentes para un mismo indicador se decidir\u00e1 por la de mayor presencia. El \u00faltimo paso es la codificaci\u00f3n<\/strong>, consistente en valorar cuantitativamente -seg\u00fan la puntuaci\u00f3n DRAC establecida en la tabla para cada caracter\u00edstica- las respuestas obtenidas mediante la encuesta, reflejando los resultados num\u00e9ricos en un cuadro resumen<\/strong> para la obtenci\u00f3n final de un determinado c\u00f3digo DRAC, que exprese la calidad del juego (juguete) evaluado.<\/p>\n

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En el cuadro resumen<\/strong>, como se muestra, se ir\u00e1n anotando las cifras dadas para cada cualidad DRAC, tomadas de la tabla de codificaci\u00f3n por cada una de las respuestas que arroj\u00f3 el cuestionario durante la encuesta. Por ejemplo: si en el indicador A la respuesta obtenida correspondi\u00f3 a la caracter\u00edstica 3, se ver\u00e1 en la tabla que esta tiene una puntuaci\u00f3n 3331, que se escribir\u00e1 en el cuadro resumen como se ejemplifica (de arriba hacia abajo). Luego de proceder as\u00ed con las 10 respuestas obtenidas con la encuesta, se sumar\u00e1n las cifras en cada rengl\u00f3n para obtener los totales parciales. El c\u00f3digo DRAC se forma con cada uno de los 4 totales parciales y con la suma total de ellos (19+23+21+17 = 80 en el ejemplo).<\/p>\n

Las conclusiones permiten comparar los resultados num\u00e9ricos reflejados en el cuadro resumen, tanto entre s\u00ed como con los correspondientes a otros juegos o juguetes. Los totales generales se califican:<\/p>\n