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- Motivaci\u00f3n.<\/strong> Hay quien afirma con rotundidad que un ni\u00f1o motivado es un ni\u00f1o que aprende. Incentivar la curiosidad es un pilar fundamental, sin duda, en el aprendizaje, tanto en ni\u00f1os como en adultos.<\/li>\n\n\n\n
- Atenci\u00f3n.<\/strong> Muchos ni\u00f1os tienen problemas de atenci\u00f3n. Son ni\u00f1os que se distraen con facilidad o simplemente se aburren porque algo no les interesa.<\/li>\n\n\n\n
- Fabricaci\u00f3n del conocimiento.<\/strong> El ni\u00f1o decide que algo le interesa y realmente quiere aprenderlo. \u00a1Acepta el reto!<\/li>\n\n\n\n
- Organizaci\u00f3n de lo aprendido.<\/strong> El cerebro es como una biblioteca en donde los libros deben tener un lugar. De esta forma, ser\u00e1 m\u00e1s f\u00e1cil encontrarlos. Hay ni\u00f1os que tienen m\u00e1s facilidad para organizar sus pensamientos y conocimientos nuevos. A otros, sin embargo, les cuesta m\u00e1s. Los esquemas pueden ser una excelente actividad para trabajar este punto.<\/li>\n\n\n\n
- Extrapolaci\u00f3n.<\/strong> \u00bfMerece la pena aprender esto? \u00a1S\u00ed!<\/li>\n\n\n\n
- Memorizaci\u00f3n.<\/strong> La memorizaci\u00f3n puede trabajarse desde peque\u00f1os. Existen juegos y actividades destinadas a ello. Las poes\u00edas con rima y las canciones pueden ser un buen recurso.<\/li>\n\n\n\n
- Evaluaci\u00f3n.<\/strong> Viene a ser el \u201cresumen\u201d que hace un ni\u00f1o de lo aprendido. En ese momento comprende la utilidad de lo que acaba de aprender.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
4 tipos de ni\u00f1os seg\u00fan su aprendizaje<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Cada ni\u00f1o es un mundo.<\/strong> Cada uno de nosotros pasa por cada una de estas fases de forma diferente. Muchas veces, nuestra personalidad tiene mucho que ver. Ni\u00f1os m\u00e1s positivos y con mucha motivaci\u00f3n pueden tener problemas de atenci\u00f3n; a otros tal vez les cueste organizar sus pensamientos. De hecho, los expertos reconocen cuatro tipos de ni\u00f1os seg\u00fan su aprendizaje<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n
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- Activos:<\/strong> Son ni\u00f1os creativos, con iniciativa, con mucha motivaci\u00f3n y que aprenden sin mucho esfuerzo.<\/li>\n\n\n\n
- Reflexivos:<\/strong> Ni\u00f1os tranquilos que dedican mucho tiempo a pensar. Les encanta leer y cuestionarse todo.<\/li>\n\n\n\n
- Te\u00f3ricos:<\/strong> Les encanta buscar diferentes posibilidades a todo y contrastar distintas opiniones. Son muy disciplinados.<\/li>\n\n\n\n
- Pragm\u00e1ticos:<\/strong> Ni\u00f1os pr\u00e1cticos y directos. \u201c\u00bfEsto que aprendo sirve para algo? \u00bfPara qu\u00e9?\u201d<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
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<\/figure>\n\n\n\nLos distintos ritmos de aprendizaje<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
El ritmo de aprendizaje<\/strong> es la velocidad o el tiempo que se toma una persona para aprender algo. Esto depende de distintos factores como la motivaci\u00f3n, la madurez psicol\u00f3gica, la nutrici\u00f3n, el conocimiento previo, la memoria o la edad. Es por esto que cada persona tiene un ritmo de aprendizaje distinto, que adem\u00e1s va variando con el tiempo.<\/p>\n\n\n\n
Generalmente, los ritmos de aprendizaje se dividen entre aprendizaje lento, moderado y r\u00e1pido<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n
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- Ritmo de aprendizaje lento:<\/strong> Generalmente se cataloga as\u00ed cuando los ni\u00f1os tardan demasiado en realizar una actividad o necesitan que se les explique varias veces c\u00f3mo hacer algo para poder retenerlo.<\/li>\n\n\n\n
- Ritmo de aprendizaje moderado:<\/strong> Es cuando el ni\u00f1o se encuentra en la media de su grupo, por lo que realiza las actividades en el tiempo establecido y retiene informaci\u00f3n y procedimientos.<\/li>\n\n\n\n
- Ritmo de aprendizaje r\u00e1pido:<\/strong> Es cuando un ni\u00f1o aprende algo luego de que se le explica una sola vez. Realiza las actividades con rapidez y retiene gran cantidad de informaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Respetar los distintos ritmos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Todos los ni\u00f1os son distintos<\/strong>, por lo que todos aprenden a ritmos diferentes, y esto debe ser respetado para que cada uno pueda obtener una experiencia enriquecedora de la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
El aprendizaje es en cadena. Para poder aprender m\u00e1s cosas, los ni\u00f1os primero tienen que aprender otras. Por eso es importante respetar cada ritmo, para que se vayan estableciendo bases s\u00f3lidas del desarrollo que sustenten el conocimiento futuro.<\/p>\n\n\n\n
Preoc\u00fapate por conocer las distintas etapas del desarrollo para saber qu\u00e9 cambios esperar a medida que tu hijo crece y aprende, recordando siempre que hay ni\u00f1os que se desarrollan antes o despu\u00e9s de lo esperado.<\/p>\n\n\n\n
Ante cualquier duda, recurre a tu pediatra o a alg\u00fan especialista que pueda evaluar la situaci\u00f3n y ayudarte.<\/p>\n\n\n\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\u00daltimas entradas\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t - Ritmo de aprendizaje moderado:<\/strong> Es cuando el ni\u00f1o se encuentra en la media de su grupo, por lo que realiza las actividades en el tiempo establecido y retiene informaci\u00f3n y procedimientos.<\/li>\n\n\n\n
- Reflexivos:<\/strong> Ni\u00f1os tranquilos que dedican mucho tiempo a pensar. Les encanta leer y cuestionarse todo.<\/li>\n\n\n\n
- Atenci\u00f3n.<\/strong> Muchos ni\u00f1os tienen problemas de atenci\u00f3n. Son ni\u00f1os que se distraen con facilidad o simplemente se aburren porque algo no les interesa.<\/li>\n\n\n\n
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