{"id":72391,"date":"2021-12-27T15:35:15","date_gmt":"2021-12-27T18:35:15","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=72391"},"modified":"2022-01-04T15:00:59","modified_gmt":"2022-01-04T18:00:59","slug":"pedro-fulleda-recreacion-o-entretenimiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/pedro-fulleda-recreacion-o-entretenimiento\/","title":{"rendered":"[Pedro Fulleda] \u00bfRecreaci\u00f3n o entretenimiento\u2026?"},"content":{"rendered":"
En su libro \u00abUn cierto modo de vivir<\/em>\u00bb el espa\u00f1ol Luis Sagi-Vela comenta: \u00abNo dejamos de jugar porque envejecemos, sino que envejecemos porque dejamos de jugar\u00bb.<\/em><\/h5>\n

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La verdadera recreaci\u00f3n es la que potencia la obtenci\u00f3n de experiencias vivenciales positivas<\/strong> que enriquezcan la memoria y permitan la vitalidad del individuo a trav\u00e9s del recuerdo. A ella se opone el simple entretenimiento. La recreaci\u00f3n es participaci\u00f3n… el entretenimiento es evasi\u00f3n. Cuando frente a un problema la persona se limita a entretenerse (consumiendo alcohol, por ejemplo) estar\u00e1 refugi\u00e1ndose en el olvido, asumir\u00e1 su tiempo de ocio como tiempo de consumo, y no podr\u00e1 liberarse de la enajenaci\u00f3n que esta acci\u00f3n conlleva, sin alcanzar el crecimiento interior, el desarrollo personal que le ayude en la soluci\u00f3n de su problema. Veamos lo que dice al respecto el comunic\u00f3logo espa\u00f1ol Vicente Romano en su libro \u201cLa formaci\u00f3n de la mentalidad sumisa<\/em>\u201d:<\/h5>\n

\u201cLa distracci\u00f3n de los problemas cotidianos mediante el entretenimiento se ha convertido hoy d\u00eda en una de las industrias principales de la denominada \u2018sociedad libre de mercado\u2019 (…) El entretenimiento y la distracci\u00f3n nos ponen en contacto con lo que no tenemos y, por tanto, deseamos: gente rica y guapa, pa\u00edses ex\u00f3ticos, casas y vidas suntuosas, agraciados con golpes de suerte en la loter\u00eda y en los concursos, etc… Entretener significa compensar durante un rato las debilidades y carencias emotivas y sentimentales (…) Como juego lucrativo con las emociones de los dem\u00e1s, el entretenimiento es en realidad una cuesti\u00f3n pol\u00edtica, determinada por los medios utilizados. El entretenimiento y la diversi\u00f3n de las grandes masas<\/em> de la poblaci\u00f3n, la organizaci\u00f3n interesada de su tiempo libre, se ha convertido en una de las industrias m\u00e1s lucrativas de nuestros d\u00edas (…) Ahora esta industria utiliza todas las formas de la cultura popular: historietas, dibujos animados, discos y cintas magn\u00e9ticas, videojuegos, programas de radio y televisi\u00f3n, cine, revistas ilustradas, acontecimientos deportivos, conciertos de rock… Hay una gran diversidad de productos para escapar a las presiones y angustias de la vida cotidiana (…) Esta explotaci\u00f3n interesada de las necesidades humanas de entretenimiento, de asueto y relajaci\u00f3n, cumple una funci\u00f3n importante: distraer de la realidad a las grandes masas, lo cual debe entenderse tambi\u00e9n dentro del marco de la manipulaci\u00f3n ideol\u00f3gica y la formaci\u00f3n de la mentalidad sumisa\u201d.<\/em><\/p>\n

El reto que se impone a los encargados de atender la recreaci\u00f3n de las personas es concebir actividades que se inscriban dentro de un ocio asumido como verdadero tiempo libre y no como tiempo de consumo, como un real acto de participaci\u00f3n y no como entretenimiento para la evasi\u00f3n, con el que se pretenda \u00abvender un producto recreativo\u00bb sin tener en cuenta las reales motivaciones personales de los participantes, esas que les har\u00edan involucrarse \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0-con pleno ejercicio de su libertad de elecci\u00f3n y de disfrute- en las propuestas organizadas por y para ellos con el fin de enriquecer sus recuerdos positivos a trav\u00e9s de gratas experiencias vivenciales. Lo l\u00fadico en el acto recreativo est\u00e1 dado por el ejercicio de la libertad para la posibilidad de elecci\u00f3n. El juego impuesto deja de ser tal, pues resulta heterocondicionado, con reglas ajenas a la voluntad de los participantes, que no se pueden variar, lo cual pone punto final al placer. El juego se convierte en deporte justo cuando la participaci\u00f3n en \u00e9l se heterocondiciona con reglamentaciones invariables, y es el entusiasmo de la competici\u00f3n lo que salva el placer en \u00e9l, por la reafirmaci\u00f3n de la supremac\u00eda de unos deportistas sobre otros.<\/p>\n

En la recreaci\u00f3n es contradictorio hablar de supremac\u00eda, pues ella limita la participaci\u00f3n. Sus actividades no pueden concebirse como evento deportivo basado en reglamentaciones invariables y con una competici\u00f3n que exija y estimule la supremac\u00eda de unos sobre otros. Ellas tienen que ser, por definici\u00f3n, un momento de participaci\u00f3n l\u00fadica, libre y espont\u00e1neamente elegida, con normas flexibles que se ajusten a las posibilidades, intereses y necesidades de los participantes, y donde la competici\u00f3n sea sustituida por una competencia consigo mismo, por el af\u00e1n de ser m\u00e1s competente, de hacerlo cada vez mejor y en cooperaci\u00f3n con los dem\u00e1s, como resultado de lo cual surgir\u00e1n el recuerdo, la experiencia vivencial positiva que asegure el desarrollo personal y el placer por haber alcanzado un real estado de re-creaci\u00f3n.<\/p>\n

Para que la recreaci\u00f3n -electiva y participativa- resulte alternativa l\u00fadica es indispensable que est\u00e9 presidida por la voluntad creativa de los participantes. El error m\u00e1s com\u00fan que cometen los animadores y recreacionistas es la tendencia a convertir todo acto recreativo en competici\u00f3n deportiva, para lo cual se elaboran reglamentaciones complejas y se concibe un sistema de participaci\u00f3n que deja finalmente algunos ganadores a quienes premiar y muchos supuestos perdedores que eliminar. Esto es la exacta negaci\u00f3n del juego. Jugar es experimentar, disfrutar con el descubrimiento de nuevas posibilidades, crear lo necesario para la acci\u00f3n, intercambiar experiencias y motivaciones, involucrarse a plenitud, sin limitaciones de cualquier \u00edndole, y disfrutar del desarrollo de la actividad sin esperar nada material a cambio por sus resultados.<\/p>\n

Resumir\u00e9 la relaci\u00f3n entre L\u00fadica, ocio, tiempo libre y recreaci\u00f3n en los siguientes modelos del comportamiento social, a partir del empleo que se da al tiempo total del hombre (TTH) y sus componentes: el\u00a0 tiempo de trabajo (TT) y el tiempo de ocio (TO).<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

La Humanidad ha de proponerse el Modelo C: el del hombre que no solamente fabrica y juega, sino que es absolutamente sabio, por asumir su tiempo total como verdadero tiempo libre (tiempo de libertad), para la satisfacci\u00f3n placentera de su necesidad de desarrollo.<\/p>\n

NOTA DE REDACCI\u00d3N:<\/strong> La Web del Maestro CMF publica los textos originales de su autor, no necesariamente coincide con lo expuesto en el tema, no se hace responsable de las opiniones expresadas, y no promociona ning\u00fan producto, servicio, marca o empresa. Sugerimos a nuestros lectores conocer la identidad de la fuente o de su autor o autores, para tener mayores elementos de juicio y la pertinencia a su realidad educativa.<\/p>\n\n\n\n
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\nAutor:<\/strong>Pedro Fulleda Bandera, nacido en Cuba y residente en Ecuador.
\nLicenciado en Comunicaci\u00f3n Social, con experiencia laboral como periodista especializado en temas hist\u00f3ricos y culturales. Se desempe\u00f1\u00f3 como docente de especializaci\u00f3n en el Instituto Superior de Cultura F\u00edsica. Presidi\u00f3 la secci\u00f3n \u00abJuego y Sociedad\u00bb de la Asociaci\u00f3n de Pedagogos de Cuba. Ha impartido cursos y conferencias sobre l\u00fadica y desarrollo humano en diversos pa\u00edses iberoamericanos.
\nAutor de art\u00edculos y libros sobre Ludolog\u00eda y temas de actualidad pol\u00edtica y social.
\nEnlaces de inter\u00e9s:<\/strong> pedrofulleda.blogspot.com<\/a> \/ wattpad.com<\/a>
\nE-mail:<\/strong> fledo2005@yahoo.com<\/a>
\n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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[Pedro Fulleda] Creaci\u00f3n de juegos educativos como presentaciones interactivas de PowerPoint, mediante programaci\u00f3n Visual Basic para aplicaciones (Video 29)<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"En su libro \u00abUn cierto modo de vivir\u00bb el espa\u00f1ol Luis Sagi-Vela comenta: \u00abNo dejamos de jugar porque…","protected":false},"author":1,"featured_media":72394,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"default","csco_page_header_type":"default","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[14192,1790],"tags":[642,14212,14191],"class_list":{"0":"post-72391","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-z-colaborador-pedro-fulleda","8":"category-colaborador","9":"tag-entretenimiento","10":"tag-pedro-fulleda","11":"tag-recreacion","12":"cs-entry","13":"cs-video-wrap"},"yoast_head":"\n[Pedro Fulleda] \u00bfRecreaci\u00f3n o entretenimiento\u2026? 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