{"id":72193,"date":"2021-12-20T23:42:39","date_gmt":"2021-12-21T02:42:39","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=72193"},"modified":"2021-12-20T23:46:15","modified_gmt":"2021-12-21T02:46:15","slug":"alberto-soler-los-ninos-viven-las-situaciones-filtradas-por-sus-padres-que-son-su-referente-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/alberto-soler-los-ninos-viven-las-situaciones-filtradas-por-sus-padres-que-son-su-referente-social\/","title":{"rendered":"Alberto Soler: Los ni\u00f1os viven las situaciones filtradas por sus padres, que son su referente social"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">Para el psic\u00f3logo espa\u00f1ol Alberto Soler, licenciado en Psicolog\u00eda por la Universidad de Valencia (Espa\u00f1a), opina que a causa de la experiencia del confinamientos y las medidas sanitarias por la pandemia del Covid 19, algunos estereotipos y ense\u00f1anzas transmitidas de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n han cambiado, y \u201crecomienda alejarse de etiquetas como \u201cni\u00f1os tiranos, desobedientes, celosos, princesas y guerreros\u201d, porque si se repite mil veces una idea, el ni\u00f1o acabar\u00e1 crey\u00e9ndola y actuando en consecuencia.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo recomendado, del mismo entrevistado:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" title=\"\u00abM\u00e1s que buscar la obediencia ciega, debemos fomentar el pensamiento cr\u00edtico\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/mas-que-buscar-la-obediencia-ciega-debemos-fomentar-el-pensamiento-critico\/embed\/\" width=\"100%\" height=\"100\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" sandbox=\"allow-scripts\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nos permitimos compartir, por motivos \u00fanicamente educativos y de formaci\u00f3n permanente, partes de la entrevista que le hiciera Beatriz Portinari y que se public\u00f3 en El Pa\u00eds (Espa\u00f1a, 09\/06\/2020). Dejamos aclarado que algunas de las letras en negritas o en cursivas, son nuestros, as\u00ed como les sugerimos leer el di\u00e1logo completo en el enlace que indicamos al final de este art\u00edculo de la Web del Maestro CMF.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">BEATRIZ PORTINARI: Educamos a los hijos como nos han educado y no como nos gustar\u00eda. \u00bfQu\u00e9 deber\u00edamos cambiar?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ALBERTO SOLER<\/strong>: \u201cUn primer paso ser\u00eda <strong>tomar conciencia sobre c\u00f3mo nos comportamos con los ni\u00f1os<\/strong>. A veces, cuando se dan situaciones que requieren m\u00e1s de nosotros, en las que bajamos la guardia, conectamos el piloto autom\u00e1tico y <strong>hacemos lo que han hecho con nosotros<\/strong>. [&#8230;] con modelos de educaci\u00f3n basados en estereotipos, premios y castigos. Las formas importan y mucho, y ser respetuoso con los ni\u00f1os, atender sus necesidades y distinguirlas de los caprichos, no es incompatible con establecer normas y l\u00edmites. <strong>El cambio est\u00e1 en nuestra forma de relacionarnos con ellos y deshacernos de esas formas de educar aprendidas<\/strong>\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">C\u00d3MO PONER L\u00cdMITES Y NORMAS A LOS NI\u00d1OS (05\u00b4 21\u201d)<\/h5>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/liVWXibFPw8\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">BEATRIZ PORTINARI: &#8230; \u00bfNuestros hijos van a heredar el miedo a la pandemia o a salir de casa?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ALBERTO SOLER: <\/strong>\u201c[&#8230;] Deber\u00edamos hacer una \u201cdesescalada\u201d tambi\u00e9n a nivel conductual. Cuando hablamos del miedo, <strong>los ni\u00f1os viven las situaciones filtradas por sus padres<\/strong>, que son su referente social; [&#8230;] aunque existe cierta predisposici\u00f3n gen\u00e9tica que nos puede hacer m\u00e1s o menos miedosos, debemos distinguir entre lo posible y lo probable. \u00bfEs posible que te contagies? S\u00ed. \u00bfEs probable? No. Entonces, manteniendo las normas de higiene de manos y cierta distancia social <strong>debemos hacer esa desescalada proporcional<\/strong>: ser prudentes, pero no transmitir angustia a los hijos\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">BEATRIZ PORTINARI: &#8230; \u00bfqu\u00e9 errores hemos interiorizado, sin darnos cuenta?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ALBERTO SOLER: <\/strong>\u201cSi de manera sistem\u00e1tica estamos desatendiendo, amenazando, chantajeando, castigando, ignorando al ni\u00f1o\u2026 <strong>hay que tener una cosa muy clara: hacer da\u00f1o no educa,<\/strong> al contrario. El castigo es hacer da\u00f1o a otra persona, sea f\u00edsico o mental, para que escarmiente. <strong>Nos parece inaceptable en las relaciones entre adultos, pero lo hemos normalizado en las relaciones con los ni\u00f1os<\/strong>, a los que no solo maltratamos cuando les ignoramos cuando nos piden atenci\u00f3n, pensando err\u00f3neamente que es un capricho, sino <strong>tambi\u00e9n cuando les ofrecemos todos los d\u00edas una dieta obesog\u00e9nica o cuando les etiquetamos como \u201cconflictivos\u201d, \u201cirresponsables\u201d, \u201cdesobedientes\u201d o \u201ctorpes<\/strong>\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Publicaci\u00f3n recomendada:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" title=\"\u00abLos l\u00edmites cumplen una funci\u00f3n determinada en cada etapa de la vida de los seres humanos\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/los-limites-cumplen-una-funcion-determinada-en-cada-etapa-de-la-vida-de-los-seres-humanos\/embed\/\" width=\"100%\" height=\"100\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" sandbox=\"allow-scripts\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">BEATRIZ PORTINARI: \u00bfQu\u00e9 riesgo implica educar a los ni\u00f1os con esas etiquetas?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ALBERTO SOLER: <\/strong>\u201cEl problema de las etiquetas es que <strong>es muy f\u00e1cil ponerlas, pero muy dif\u00edcil deshacerse de ellas.<\/strong> [&#8230;] la persona que tiene una etiqueta acaba comport\u00e1ndose de esa forma. [&#8230;]\u00a0Todos tenemos una identidad, y si no la tenemos todav\u00eda, como los ni\u00f1os, nos la van a crear con esas etiquetas negativas\u201d.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/2-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-72200\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/2-1-1024x633.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"633\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/2-1-1024x633.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/2-1-300x185.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/2-1-768x475.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/2-1-110x68.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/2-1-200x124.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/2-1-380x235.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/2-1-255x158.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/2-1-550x340.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/2-1-800x495.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/2-1.jpg 1100w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">BEATRIZ PORTINARI: \u00bfC\u00f3mo un efecto Pigmali\u00f3n a la inversa?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ALBERTO SOLER: <\/strong>\u201c[&#8230;] los chicos etiquetados como \u201cbuenos alumnos\u201d recib\u00edan m\u00e1s est\u00edmulos en clase, los profesores les preguntaban m\u00e1s, manten\u00edan el contacto visual y elogiaban su esfuerzo. <strong>Esos chicos acababan el curso siendo m\u00e1s inteligentes y con mejores calificaciones<\/strong>, pero solo porque se les hab\u00eda dado una etiqueta que a los otros no. Esto cuando hablamos de ni\u00f1os peque\u00f1os es a\u00fan peor: solo si damos las mismas oportunidades, todos podr\u00e1n desarrollarse por igual\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">BEATRIZ PORTINARI: Hablando de oportunidades, la pandemia ya ha reflejado la brecha social y digital entre las familias que ten\u00edan ordenadores o conexi\u00f3n a Internet y las que no. \u00bfC\u00f3mo garantizar esa igualdad en la educaci\u00f3n del futuro?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ALBERTO SOLER: <\/strong>\u201c[&#8230;]\u00a0la pandemia ha sacado a la luz nuestras verg\u00fcenzas, las cosas que han funcionado mal durante a\u00f1os. [&#8230;]\u00a0<strong>durante meses hemos puesto la instrucci\u00f3n por delante del acompa\u00f1amiento y la compresi\u00f3n de los ni\u00f1os<\/strong>. [&#8230;]\u00a0hay que empezar ya a construir \u201cescuelas de campa\u00f1a\u201d y contratar m\u00e1s profesores. <strong>Es inaceptable que se planteen aulas de 15 alumnos, dividiendo la semana en d\u00edas en el colegio y d\u00edas en casa con educaci\u00f3n a distancia, y que ese gasto lo asuman las familias.<\/strong> [&#8230;]\u00a0Si ese modelo se impone, las mujeres volver\u00e1n a ser las grandes olvidadas, que sacrificar\u00e1n su carrera profesional por la familia\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo relacionado y muy recomendado:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" title=\"\u00abLa educaci\u00f3n pos pandemia por medio de la nueva normalidad educativa (Parte I)\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-educacion-pos-pandemia-por-medio-de-la-nueva-normalidad-educativa-parte-i\/embed\/\" width=\"100%\" height=\"100\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" sandbox=\"allow-scripts\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como hemos podido leer, el psic\u00f3logo Soler, trata de orientar con sus opiniones a los padres en la crianza positiva y constructiva de sus hijos, y eso, nos puede servir de recurso para nuestras reuniones y di\u00e1logos. Perm\u00edtannos sugerirles leer la publicaci\u00f3n completa en este enlace: <a href=\"https:\/\/elpais.com\/elpais\/2020\/06\/09\/mamas_papas\/1591682488_052344.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>ALBERTO SOLER: \u201cSI SE CASTIGA O IGNORA AL NI\u00d1O A CADA INSTANTE, HAY QUE TENER ALGO CLARO: HACER DA\u00d1O NO EDUCA\u201d<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\u201cSi a tu hijo le han puesto una etiqueta ay\u00fadale a que sea \u00e9l mismo el que se la quite. Es la mejor forma de que no deje huella: hazle ver cu\u00e1les son sus conductas que chocan con la etiqueta. [&#8230;] En tu mano est\u00e1 hacer una barrera protectora frente a etiquetas que condicionen a tus hijos\u201d. (GUIA INFANTIL.COM).<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-113504\" class=\"post-113504 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-alumno tag-begona-ibarrola-2 tag-desmotivado tag-vago cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/begona-ibarrola-debemos-distinguir-entre-un-alumno-verdaderamente-vago-y-uno-que-esta-desmotivado-porque-anticipa-el-fracaso\/\" 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