{"id":72108,"date":"2022-05-08T20:00:15","date_gmt":"2022-05-09T00:00:15","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=72108"},"modified":"2022-06-11T23:24:33","modified_gmt":"2022-06-12T03:24:33","slug":"dificultades-de-aprendizaje-relacionadas-con-la-escritura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/dificultades-de-aprendizaje-relacionadas-con-la-escritura\/","title":{"rendered":"Dificultades de aprendizaje relacionadas con la escritura"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">Estamos ante una actividad sumamente compleja, compuesta por varias tareas simult\u00e1neas motrices y de memoria visuoauditiva, en la que intervienen procesos cognitivos complejos.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Las definiciones de \u201cescritura\u201d indican m\u00e1s o menos lo siguiente: sistema gr\u00e1fico de representaci\u00f3n de un idioma, por medio de signos (graf\u00edas) trazados o grabados sobre un soporte. Es un modo gr\u00e1fico t\u00edpicamente humano de transmitir informaci\u00f3n que permite registrar el lenguaje hablado y el pensamiento. La escritura en espa\u00f1ol est\u00e1 basada en grafemas que representan sonidos o grupos de sonidos que constituyen el alfabeto.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">En base a esta definici\u00f3n, hablar sobre dificultades de aprendizaje relacionadas con la escritura es profundizar en c\u00f3mo se accede al conocimiento de ese sistema gr\u00e1fico, c\u00f3mo se \u201cimprime\u201d en un soporte, qu\u00e9 informaci\u00f3n nos transmite y si \u00e9sta es la adecuada, y c\u00f3mo registra nuestro habla y pensamientos, llegando a poder convertirse en una obra de arte literaria. La escritura tiene una historia corta frente a otras actividades para la comunicaci\u00f3n como el lenguaje oral.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s, la escritura tiene un enorme significado evolutivo, la pinza de escritura es un hito del desarrollo fisiol\u00f3gico del ser humano, como es un hito del desarrollo del pensamiento, la capacidad de realizar trazos con significado asociado para narrar, compartir y hacer perdurar la historia y generar cultura.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La necesidad de comunicarnos dio lugar a la escritura. Nuestros hijos e hijas se comunican con nosotros, en primer lugar, con su cuerpo, gestos, balbuceos, etc.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1uY_1ew5VfSHG1QwY1q7rOugjiJkYWE7L\/preview\" width=\"100%\" height=\"480\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<h5 class=\"post-title\">Los principales problemas en la escritura<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el primer grado de la Educaci\u00f3n Primaria la ense\u00f1anza del Espa\u00f1ol se dirige, principalmente, a la adquisici\u00f3n del sistema de escritura, requisito indispensable para que los ni\u00f1os puedan leer y escribir.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin embargo como maestros debemos conocer los principales problemas en la escritura, a continuaci\u00f3n analizamos cada uno de ellos:<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"20%\"><strong>TIPO DE ERROR<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"46%\"><strong>\u00bfQU\u00c9 SON?<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><strong>EJEMPLOS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Rotaci\u00f3n<\/td>\n<td>Confundir una letra por otra gr\u00e1ficamente similar, pero con el trazo en diferente sentido.<\/td>\n<td>\u2192 Escribir\u00a0<em>b<\/em>\u00a0por\u00a0<em>d<\/em>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Inversi\u00f3n<\/td>\n<td>Alteraci\u00f3n del orden de las letras en s\u00edlabas. Este es uno de los errores m\u00e1s frecuentes en los ni\u00f1os con dislexia.<\/td>\n<td>\u2192 Sustituir\u00a0<em>le<\/em>\u00a0por\u00a0<em>el<\/em>.<br \/>\n\u2192 Sustituir\u00a0<em>arma<\/em>\u00a0por\u00a0<em>rama<\/em>.<br \/>\n\u2192 Sustituir\u00a0<em>sol<\/em>\u00a0por\u00a0<em>los<\/em>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Omisi\u00f3n<\/td>\n<td>Supresi\u00f3n de una o varias letras al leer o escribir. Estos errores pueden existir s\u00f3lo en la lectura y no en la escritura o viceversa. Pueden darse al principio, en medio o al final de la palabra.<\/td>\n<td>\u2192 Leer o escribir\u00a0<em>chocoate<\/em>\u00a0por\u00a0<em>chocolate<\/em>.<br \/>\n\u2192 Leer o escribir\u00a0<em>ni<\/em>\u00a0por\u00a0<em>ni\u00f1o<\/em>.<br \/>\n\u2192 Leer o escribir\u00a0<em>t\u00e9n<\/em>\u00a0por\u00a0<em>tren<\/em>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Adici\u00f3n<\/td>\n<td>Incorporaci\u00f3n de letras o combinaciones de letras en la escritura normal de un t\u00e9rmino o en la lectura de una palabra.<\/td>\n<td>\u2192 Leer o escribir\u00a0<em>tender\u00eda<\/em>\u00a0por\u00a0<em>tendr\u00eda<\/em>.<br \/>\n\u2192 Leer o escribir\u00a0<em>alarama<\/em>\u00a0por\u00a0<em>alarma<\/em>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Simplificaci\u00f3n<\/td>\n<td>Reducci\u00f3n de una palabra.<\/td>\n<td>\u2192 Sustituir\u00a0<em>cofer\u00eda<\/em>\u00a0por\u00a0<em>confiter\u00eda<\/em>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Contaminaci\u00f3n o reiteraci\u00f3n<\/td>\n<td>Repetici\u00f3n err\u00f3nea de algunas consonantes dentro de una palabra.<\/td>\n<td>\u2192 Leer o escribir\u00a0<em>hipop\u00f3pamo<\/em>\u00a0por\u00a0<em>hipop\u00f3tamo<\/em>.<br \/>\n\u2192 Leer o escribir\u00a0<em>ferrorrarril<\/em>\u00a0por\u00a0<em>ferrocarril<\/em>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Problemas de an\u00e1lisis y s\u00edntesis<\/td>\n<td>Discriminaci\u00f3n incorrecta de la partici\u00f3n de palabras &#8211; s\u00edlabas.<\/td>\n<td>\u2192 Escribir la frase\u00a0<em>micoche es azul<\/em>\u00a0por\u00a0<em>mi coche es azul<\/em>.<br \/>\n\u2192 Escribir la frase\u00a0<em>la pelotaes mi a<\/em>\u00a0por\u00a0<em>La pelota es m\u00eda<\/em>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Transposici\u00f3n<\/td>\n<td>Desplazamiento de una letra o de una s\u00edlaba a otra.<\/td>\n<td>\u2192 Escribir\u00a0<em>ogurllo<\/em>\u00a0por\u00a0<em>orgullo<\/em>.<br \/>\n\u2192 Escribir\u00a0<em>hemarno<\/em>\u00a0por\u00a0<em>hermano<\/em>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Sopa de letras<\/td>\n<td>Alteraci\u00f3n del orden de todas las letras de una palabra.<\/td>\n<td>\u2192 Escribir\u00a0<em>fasanmat<\/em>\u00a0por\u00a0<em>fantasma<\/em>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Transposici\u00f3n sil\u00e1bica<\/td>\n<td>Desplazamiento de una s\u00edlaba de un lugar a otro de la palabra.<\/td>\n<td>\u2192 Escribir\u00a0<em>chele<\/em>\u00a0por\u00a0<em>leche<\/em>.<br \/>\n\u2192 Escribir\u00a0<em>cocholate<\/em>\u00a0por\u00a0<em>chocolate<\/em>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Escritura en espejo<\/td>\n<td>Invertir la imagen gr\u00e1fica de una letra, una palabra o un n\u00famero.<\/td>\n<td>\u2192 Escribir\u00a0<em>apor<\/em>\u00a0por\u00a0<em>ropa<\/em>.<br \/>\n\u2192 Escribir\u00a0<em>\u03b5<\/em>\u00a0por\u00a0<em>3<\/em>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Errores gramaticales<\/td>\n<td>Alteraci\u00f3n del orden l\u00f3gico de las palabras dentro de la frase.<\/td>\n<td>\u2192 Escribir\u00a0<em>hace fr\u00edo mucho<\/em>\u00a0por\u00a0<em>hace mucho fr\u00edo<\/em>.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify;\">S\u00e9 que mientras le\u00edas cada uno de los principales problemas de escritura, te estabas imaginando a uno o dos de tus alumnos, te invito a que en la secci\u00f3n de comentarios nos cuentes qu\u00e9 estrategias has utilizado en cada caso que se te ha presentado.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que, el enlace y\/o la carpeta en donde est\u00e1n alojados los libros, recursos y\/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuesti\u00f3n de d\u00edas (o seg\u00fan el tiempo transcurrido desde su publicaci\u00f3n), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. Gracias por su comprensi\u00f3n.<\/p>\n<h3>ENLACE DE LECTURA:<\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\">\u00a1Comparte y as\u00ed m\u00e1s docentes utilizar\u00e1n estos recursos\u00a0gratis! Muchas gracias.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/mega.nz\/folder\/Sn4SFKKZ#9nt5zKh1ycPWX8ysh1x2tw\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">DIFICULTADES DE APRENDIZAJE RELACIONADAS CON LA ESCRITURA<\/a><\/span><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-118051\" class=\"post-118051 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-lectoescritura category-leer category-libros category-pedagogia tag-aula tag-comprension-lectora tag-creatividad tag-dia-del-libro tag-docentes tag-fichas-educativas tag-lectura tag-manualidades tag-material-didactico tag-recursos-educativos cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div 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