{"id":71535,"date":"2021-11-25T20:10:42","date_gmt":"2021-11-25T23:10:42","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=71535"},"modified":"2023-09-20T22:59:11","modified_gmt":"2023-09-21T01:59:11","slug":"taxonomias-de-bloom-marzano-y-solo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/taxonomias-de-bloom-marzano-y-solo\/","title":{"rendered":"Taxonom\u00edas de Bloom, Marzano y Solo"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>La taxonom\u00eda es una ciencia que agrupa ordenadamente a los organismos vivos de acuerdo a lo que se presume son sus relaciones naturales, partiendo de sus propiedades m\u00e1s generales a las m\u00e1s espec\u00edficas. Los criterios de clasificaci\u00f3n que se utilizan est\u00e1n basados en las caracter\u00edsticas anat\u00f3micas, morfol\u00f3gicas, citol\u00f3gicas, fisiol\u00f3gicas, gen\u00e9ticas y otras de los organismos, dando origen a diferentes grupos o taxa (singular: tax\u00f3n) de caracter\u00edsticas m\u00e1s o menos similares.<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\" data-adtags-visited=\"true\">La taxonom\u00eda es la ciencia que trata de los principios , m\u00e9todos y fines de la clasificaci\u00f3n. \u00bfPara qu\u00e9 utilizamos las taxonom\u00edas?:<\/h5>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Para planificar la actividad de los alumnos<\/li>\n<li>Para planificar la Evaluaci\u00f3n del aprendizaje<\/li>\n<\/ul>\n<h5 style=\"text-align: justify;\" data-adtags-visited=\"true\">Taxonom\u00eda de Bloom<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-adtags-visited=\"true\">En primer lugar voy a tratar la taxonom\u00eda de Bloom, ya que con esta es con la que hemos realizado la r\u00fabrica para la evaluaci\u00f3n del v\u00eddeo y tambi\u00e9n, la hemos utilizado para realizar el informe del proyecto del robot de makey makey.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-adtags-visited=\"true\">La taxonom\u00eda de Bloom es sobradamente conocida en el mundo de la educaci\u00f3n y muy valorada por los educadores, siendo una herramienta clave para muchos docentes a la hora de desarrollar el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje en el aula y evaluar el nivel cognitivo adquirido por un alumno en su asignatura. La taxonom\u00eda de Bloom fue dise\u00f1ada por Benjamin Bloom en 1956 en la Universidad de Chicago. Originariamente esta metodolog\u00eda se apoya en tres \u00e1reas principales:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Cognitiva: consiste en la habilidad de procesar y utilizar informaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Afectiva: el papel que juegan los sentimientos, emociones y actitudes en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/li>\n<li>Psicomotor: la capacidad para usar habilidades f\u00edsicas-cognitivo adquirido por un alumno en su asignatura.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1WERT-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-71536 size-full\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1WERT-2.jpg\" alt=\"taxonom\u00eda\" width=\"1024\" height=\"532\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1WERT-2.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1WERT-2-300x156.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1WERT-2-768x399.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1WERT-2-110x57.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1WERT-2-200x104.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1WERT-2-380x197.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1WERT-2-255x132.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1WERT-2-550x286.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1WERT-2-800x416.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-adtags-visited=\"true\">Algunos de los beneficios de la taxonom\u00eda de Bloom son:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>El alumno es consciente de su proceso de aprendizaje y del asentamiento del conocimiento y el desarrollo de sus habilidades.<\/li>\n<li>El docente tiene un concepto m\u00e1s concreto y detallado del proceso de aprendizaje del alumno, puede identificar r\u00e1pidamente los puntos d\u00e9biles y fuertes de los alumnos en cada nivel de aprendizaje y apoyar espec\u00edficamente los problemas que le surjan al alumno en un determinado punto.<\/li>\n<li>Los alumnos pueden avanzar a su ritmo ya que superar\u00e1n cada nivel seg\u00fan los tiempos que necesiten.<\/li>\n<li>Se fomenta el pensamiento cr\u00edtico y reflexivo, la capacidad de juzgar y de evaluar del alumno a trav\u00e9s de su propio conocimiento adquirido as\u00ed como de la observaci\u00f3n directa y el an\u00e1lisis de los datos.<\/li>\n<li>Los alumnos terminan creando su propio conocimiento de forma activa y tangible, el conocimiento perdura as\u00ed durante mucho tiempo.<\/li>\n<\/ul>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/a2AB_3bOxQo\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\" data-adtags-visited=\"true\">Taxonom\u00eda de Marzano<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-adtags-visited=\"true\">La Taxonom\u00eda o Clasificaci\u00f3n elaborada por Marzano y Kendall, tambi\u00e9n llamada la\u00a0<strong><em>Taxonom\u00eda de los Objetivos Educativos<\/em><\/strong>, se fundamenta en la Taxonom\u00eda de Bloom, pero incorpora los nuevos conocimientos sobre el proceso del pensamiento humano, generados mucho despu\u00e9s de que se cre\u00f3 la Taxonom\u00eda original de Bloom, entre 1948 y 1956.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-adtags-visited=\"true\">Seg\u00fan Marzano y Kendall (2007, p. 2), la Taxonom\u00eda de Bloom solamente pretend\u00eda clasificar la forma en que los seres humanos procesamos la informaci\u00f3n, a pesar de que se convirti\u00f3 en una teor\u00eda educativa para la formulaci\u00f3n (dise\u00f1o) y clasificaci\u00f3n de\u00a0<strong><em>objetivos o\u00a0<u>prop\u00f3sitos\u00a0<\/u><\/em><\/strong>educativos, y tuvo m\u00ednimo impacto sobre el curr\u00edculo, pero tuvo fuerte impacto sobre la evaluaci\u00f3n: a mayor precisi\u00f3n en la formulaci\u00f3n de objetivos, se lograba una mayor precisi\u00f3n para evaluar un programa.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\" data-adtags-visited=\"true\">Taxonom\u00eda de Solo<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-adtags-visited=\"true\">La taxonom\u00eda SOLO (Structure of Observed Learning Outcome) jerarquiza cinco niveles de complejidad estructural ascendente (pre-estructural, uniestructural, multi-estructural, relacional y abstracto extendido), que describen esencialmente diferentes niveles en los cuales seleccionamos, procesamos y comunicamos la informaci\u00f3n, que van desde un nivel de insuficiencia (el estudiante no ha alcanzado el modo de funcionamiento requerido) hacia el nivel experto, en el que lo supera.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-adtags-visited=\"true\">Esta taxonom\u00eda actualmente se est\u00e1 aplicando en diversas universidades del mundo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-adtags-visited=\"true\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1WERT-4.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-71539 size-full\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1WERT-4.jpg\" alt=\"taxonom\u00eda\" width=\"760\" height=\"443\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1WERT-4.jpg 760w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1WERT-4-300x175.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1WERT-4-110x64.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1WERT-4-200x117.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1WERT-4-380x222.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1WERT-4-255x149.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1WERT-4-550x321.jpg 550w\" sizes=\"auto, (max-width: 760px) 100vw, 760px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-adtags-visited=\"true\">La taxonom\u00eda SOLO es un excelente medio para clasificar los aprendizajes esperados desde los niveles m\u00e1s concretos a los niveles m\u00e1s abstractos y complejos. Por tanto, nos permite dise\u00f1ar el curr\u00edculum y evaluar la calidad del trabajo de nuestros estudiantes, en t\u00e9rminos de su complejidad, es decir, desde un aprendizaje superficial hacia un aprendizaje profundo.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Este contenido ha sido publicado originalmente por Educaci\u00f3n y Sociedad en la siguiente direcci\u00f3n: <a href=\"http:\/\/educacionysociedad53.wordpress.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">educacionysociedad53.wordpress.com<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que, el enlace y\/o la carpeta en donde est\u00e1n alojados los libros, recursos y\/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuesti\u00f3n de d\u00edas (o seg\u00fan el tiempo transcurrido desde su publicaci\u00f3n), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. Gracias por su comprensi\u00f3n.<\/p>\n<h3>ENLACE DE LECTURA:<\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\">\u00a1Comparte y as\u00ed m\u00e1s docentes utilizar\u00e1n estos recursos\u00a0gratis! Muchas gracias.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/mega.nz\/folder\/ruACCRZC#5pqSN2AU2xHDmjNMNEdlYg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">TAXONOM\u00cdA DE BLOOM Y MARZANO<\/a><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-49080\" class=\"post-49080 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-descargas-manuales-pdf category-pedagogia tag-cientifico tag-formacion tag-ninos tag-pensamiento tag-tecnologico cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a 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ahorrar tiempo, innovar y potenciar el aprendizaje<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-120343\" class=\"post-120343 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-descarga category-descargas-manuales-pdf category-pedagogia tag-chatgpt-2 tag-docentes tag-educacion-2 tag-filosofia-2 tag-geografia tag-historia tag-inteligencia-artificial tag-lengua tag-literatura tag-prompts cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/descarga-la-guia-pdf-para-usar-chatgpt-en-lengua-y-humanidades-50-prompts-para-facilitar-el-uso-de-ia\/\" 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