{"id":71407,"date":"2021-11-21T23:49:41","date_gmt":"2021-11-22T02:49:41","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=71407"},"modified":"2023-10-15T12:46:11","modified_gmt":"2023-10-15T15:46:11","slug":"karen-sibley-el-poder-de-la-tecnologia-es-fundamental-para-ayudar-a-los-estudiantes-de-todas-las-edades-situaciones-demograficas-y-necesidades-de-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/karen-sibley-el-poder-de-la-tecnologia-es-fundamental-para-ayudar-a-los-estudiantes-de-todas-las-edades-situaciones-demograficas-y-necesidades-de-aprendizaje\/","title":{"rendered":"Karen Sibley: El poder de la tecnolog\u00eda es fundamental para ayudar a los estudiantes de todas las edades, situaciones demogr\u00e1ficas y necesidades de aprendizaje"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>La profesora Karen Sibley despu\u00e9s de obtener su licenciatura con honores de la Universidad de Massachusetts (USA) obtuvo su MAT en ingl\u00e9s de la Universidad de Brown (USA) en 1981, y su EdD en Gesti\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior de la Universidad de Pensilvania (USA) en el 2003, Se ha desempe\u00f1ado como presidenta de la Asociaci\u00f3n Norteamericana de Sesiones de Verano y \u00a0ha ocupado numerosos cargos dentro de la UPCEA (University Professional and Continuing Education Association), es la Vicepresidenta de Iniciativas Estrat\u00e9gicas en la Universidad de Brown (USA), cargo que asumi\u00f3 en 2019, despu\u00e9s de ocupar desde el 2003 el cargo de Decana de Educaci\u00f3n Continua.<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ha dado muchas conferencias y expuesto sobre la <strong>globalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n<\/strong> en \u00abLa educaci\u00f3n superior en la pospandemia-La Universidad del Tercer Milenio\u00bb en el Global Education Forum (GEF) impulsado por la Universidad Camilo Jos\u00e9 Cela (Madrid, Espa\u00f1a), afirmando su visi\u00f3n de futuro, e impulso en un <strong>ambicioso proceso de innovaci\u00f3n educativa <\/strong>en los Estados Unidos a trav\u00e9s de la <strong>introducci\u00f3n de tecnolog\u00edas innovadoras y de la implantaci\u00f3n de nuevos formatos y metodolog\u00edas forma<\/strong>tivas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo relacionado: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/byung-chul-han-la-pandemia-en-particular-pone-de-relieve-los-problemas-sociales-los-fallos-y-las-diferencias-de-cada-sociedad\/\" target=\"_top\" rel=\"noopener\">Byung-Chul Han: La pandemia, en particular, pone de relieve los problemas sociales, los fallos y las diferencias de cada sociedad<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por motivos \u00fanicamente educativos y de formaci\u00f3n permanente, compartimos algunas preguntas y respuestas que le hiciera Alma Xochitl Zamora para Efeminista (16\/11\/2021) y la publicaci\u00f3n del portal de la Universidad Camilo Jos\u00e9 Cela (02\/08\/2021), por tocar temas como la formaci\u00f3n superior (atan aplicaple -algunos- a nuestra realidad de primaria y secundaria a distancia, la tecnolog\u00eda y su irrupci\u00f3n en la educaci\u00f3n, los cambios en la educaci\u00f3n por el Covid 19, el nuevo escenario educativo y la innovaci\u00f3n, las clases h\u00edbridas y la creatividad docente, entre otros temas que <strong>ojal\u00e1 les sean\u00a0 \u00fatiles para enriquecer mejorar su tarea docente y el coloquio con los padres de familia y colegas<\/strong>. Les sugerimos leer los di\u00e1logos completos en los enlaces que indicamos al final de cada grupo de preguntas y respuestas. Tambi\u00e9n compartimos los enlaces a un video (doblado al espa\u00f1ol) de Fundaci\u00f3n Rafael del Pino (algo largo, pero muy interesante), sobre <strong>\u201cNuevas demandas en la educaci\u00f3n ante un nuevo escenario\u201d<\/strong>, y otro de Efeminista Agencia EFE (con subt\u00edtulos) sobre c\u00f3mo <strong>\u201cHay que preparar a los estudiantes para enfrentar los problemas del mundo\u201d<\/strong>. Adem\u00e1s, dejamos aclarado que algunos textos en cursivas o en negritas son nuestras.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1-44.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-71409\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1-44-1024x633.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"633\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1-44-1024x633.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1-44-300x185.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1-44-768x475.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1-44-110x68.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1-44-200x124.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1-44-380x235.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1-44-255x158.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1-44-550x340.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1-44-800x495.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1-44.jpg 1100w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">GENERAL UCJC: \u00bfCu\u00e1l es el papel de la tecnolog\u00eda en la evoluci\u00f3n de los m\u00e9todos educativos?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>KAREN SIBLEY:<\/strong> \u201c&#8230; me viene a la mente inmediatamente, en estos d\u00edas, es <strong>el papel de la tecnolog\u00eda en la docencia a distancia\/en l\u00ednea<\/strong>. La tecnolog\u00eda que <strong>respalda a la docencia en el aula<\/strong> ayuda a los profesores y estudiantes a gestionar el contenido, los proyectos y los datos, y a respaldar el mantenimiento de los registros, tanto individuales como institucionales, [&#8230;] <strong>La tecnolog\u00eda permite a\u00f1adir contenido multimedia, gestionar proyectos, ense\u00f1ar a trav\u00e9s de la edici\u00f3n, la experimentaci\u00f3n y muchas otras caracter\u00edsticas pedag\u00f3gicas.<\/strong> Para los estudiantes, puede respaldar la <strong>facilidad de acceso desde cualquier ubicaci\u00f3n<\/strong>, la valiosa herramienta para <strong>reproducir conferencias importantes<\/strong>, <strong>discusiones<\/strong> y otros contenidos, la capacidad de <strong>colaborar con otros<\/strong> y el activo clave de <strong>almacenar el trabajo individual <\/strong>para uso futuro, entre otras cosas. [&#8230;]\u00a0para ayudar a los estudiantes de todas las edades, situaciones demogr\u00e1ficas y necesidades de aprendizaje\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">NUEVAS DEMANDAS EN LA EDUCACI\u00d3N ANTE UN NUEVO ESCENARIO. CONECTANDO LOS DISTINTOS TRAMOS DEL PROCESO EDUCATIVO A PARTIR DE T\u00c1CTICAS EMPRENDEDORAS (47\u00b4 54\u201d)<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/0js689M5q5I\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">GENERAL UCJC: \u00bfcu\u00e1les son los mejores usos de la tecnolog\u00eda para apoyar la educaci\u00f3n?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>KAREN SIBLEY: <\/strong>\u201c[&#8230;] dir\u00eda que <strong>posibilitar el aprendizaje que aborde la situaci\u00f3n del estudiante<\/strong>. Con esto me refiero al <strong>uso de una plataforma rica en recursos<\/strong>, [&#8230;] que permite experimentar y reducir la dependencia tradicional de estar en un aula espec\u00edfica en un momento espec\u00edfico. Valoro enormemente la importancia de que los profesores y los estudiantes est\u00e9n juntos para debatir y compartir experiencias [&#8230;] para adaptarse a sus diversas circunstancias de vida y necesidades de aprendizaje. <strong>Un estudiante debe poder ver una conferencia m\u00e1s de una vez, conversar con compa\u00f1eros<\/strong> y expertos para profundizar en los temas, y probar aplicaciones de nuevos conocimientos de manera guiada y no solo calificada\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Publicaci\u00f3n recomendada:<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/para-los-estudiantes-aparece-la-magia-cuando-empiezan-a-entender-como-funciona-su-aprendizaje\/\" target=\"_top\" rel=\"noopener\">Stephen Heppell: Necesitamos que los profesores sean especiales y que sean capaces de dar clase de mil maneras<\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">GENERAL UCJC: \u00bfCu\u00e1les creen que han sido los cambios m\u00e1s importantes de la educaci\u00f3n en los \u00faltimos cuarenta a\u00f1os?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>KAREN SIBLEY: <\/strong>\u201c<strong>Abrir las puertas a la educaci\u00f3n para muchas m\u00e1s personas<\/strong> [&#8230;] la <strong>reducci\u00f3n constante de las barreras<\/strong> para las mujeres, las minor\u00edas, los estudiantes de todas las edades y las personas menos privilegiadas [&#8230;] <strong>Los valores fundamentales<\/strong> de calidad, integridad y honestidad permanecen en nuestros n\u00facleos tradicionales, [&#8230;]\u00a0se han adoptado <strong>nuevas formas de llegar a los estudiantes, una mayor variedad <\/strong>en las oportunidades que les ofrecemos y la idea de aprender durante toda la vida. [&#8230;] admiro a nuestros innovadores educativos que practican <strong>una gran pedagog\u00eda en aulas presenciales y virtuales,<\/strong> as\u00ed como a todos aquellos que sirven en roles de <strong>apoyo y liderazgo<\/strong> para permitir una evoluci\u00f3n continua en la calidad y el acceso a la educaci\u00f3n superior\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La entrevista completa la encuentra en este enlace: <a href=\"https:\/\/www.ucjc.edu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>KAREN SIBLEY: \u201cLA EDUCACI\u00d3N INTERNACIONAL Y LA EXPERIENCIA COMPARTIDA ENTRE CULTURAS MEJORAN LA TOLERANCIA, EL APRECIO, LA HUMILDAD Y UN MAYOR POTENCIAL PARA LA PAZ\u201d<\/strong><\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">ALMA XOCHITL ZAMORA: \u00bfCu\u00e1les son las principales demandas en la educaci\u00f3n internacional en el nuevo escenario (pospandemia) y qu\u00e9 puede aportar la innovaci\u00f3n?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>KAREN SIBLEY: <\/strong>\u201cCreo que pocos de nosotros (acad\u00e9micos) tenemos un punto de vista global completo, pero <strong>tenemos que pensar en el mundo entero porque las fronteras realmente se han derretido<\/strong> de muchas maneras y la educaci\u00f3n fluye a trav\u00e9s de ellas con mucha libertad. <strong>La mejor educaci\u00f3n siempre ha incorporado experiencias internacionales <\/strong>y conciencia cultural internacional. Pero creo que debe mejorarse a\u00fan m\u00e1s. Tenemos que se conscientes de las necesidades de cada uno de los desaf\u00edos, [&#8230;]\u00a0debemos <strong>preparar a nuestros estudiantes<\/strong> para que fluyan a trav\u00e9s de esas fronteras y contribuyan realmente a resolver los principales problemas a los que se enfrenta el mundo, nuestras sociedades, las econom\u00edas y la existencia humana\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">HAY QUE PREPARAR A LOS ESTUDIANTES PARA ENFRENTAR LOS PROBLEMAS DEL MUNDO (Con subt\u00edtulos en espa\u00f1ol, aunque lamentablemente con letras muy peque\u00f1as) (02\u00b400\u201d)<\/h5>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Nqg4WZUWosw\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">ALMA XOCHITL ZAMORA: \u00bfC\u00f3mo se adapta a esas demandas el proceso de innovaci\u00f3n que ha impulsado?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>KAREN SIBLEY: \u201c<\/strong>Creo que <strong>no hay un solo proceso de innovaci\u00f3n<\/strong> y lo que acabamos de observar durante los \u00faltimos veinte meses -afectados por la pandemia- es que es un requisito que se acelera r\u00e1pidamente. <strong>Ha sido una sacudida para la innovaci\u00f3n educativa<\/strong>. [&#8230;] de repente, la pandemia requiri\u00f3 una respuesta instant\u00e1nea. [&#8230;]\u00a0todos tuvimos que adaptarnos r\u00e1pidamente y tuvimos que descubrir c\u00f3mo no detenernos y c\u00f3mo proceder de manera efectiva. [&#8230;]\u00a0<strong>En el caso de la educaci\u00f3n superior<\/strong>, tuvimos que pensar en <strong>c\u00f3mo proceder para servir<\/strong> a nuestros estudiantes, <strong>c\u00f3mo apoyar<\/strong> a nuestra facultad para que pudiesen ense\u00f1ar de manera efectiva, <strong>c\u00f3mo continuar<\/strong> desarrollando una programaci\u00f3n que permitiese la educaci\u00f3n y las experiencias educativas [&#8230;] Lo anormal ha producido una nueva normalidad\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo recomendado: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/innovacion-educativa-mayusculas-minusculas-innovaciones\/\" target=\"_top\" rel=\"noopener\">Innovaci\u00f3n educativa \u00bfEn may\u00fasculas o min\u00fasculas innovaciones?<\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">ALMA XOCHITL ZAMORA: \u00bfQu\u00e9 cambios ha generado en las metodolog\u00edas de ense\u00f1anza y aprendizaje la incorporaci\u00f3n forzada de la tecnolog\u00eda en la pandemia?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>KAREN SIBLEY: <\/strong>\u201cAfortunadamente <strong>la tecnolog\u00eda estuvo ah\u00ed para [&#8230;] <\/strong>y hubo muchas personas trabajando muy duro dentro de las universidades y escuelas para usar la tecnolog\u00eda de manera efectiva. \u00a0De repente, <strong>la pandemia requiri\u00f3 poner ese conocimiento en uso y extender horizontalmente su capacidad<\/strong> para servir a todo el profesorado y el alumnado al mismo tiempo. [&#8230;] s\u00e9 que las personas que inventan la mejor tecnolog\u00eda y nos <strong>escuchan decir que estamos cansados \u200b\u200by agotados por la experiencia en l\u00ednea <\/strong>y tratar\u00e1n de mejorar los sistemas. Necesitamos <strong>poder sentir la presencia del otro, estar m\u00e1s comprometidos socialmente,<\/strong> ser capaces de entender cuando alguien se mueve, parpadea o parece aburrido para poder entender r\u00e1pidamente lo que est\u00e1 sucediendo con ese estudiante de la misma manera que si estuvi\u00e9semos sentados cara a cara. <strong>Tengo confianza en que hay emprendedores en el mundo de la tecnolog\u00eda y la educaci\u00f3n que mejorar\u00e1n esas experiencias<\/strong> para que la educaci\u00f3n pueda persistir y con un modelo h\u00edbrido presencial y virtual. <strong>A veces estaremos juntos estudiando en un aula o en un laboratorio o en un entorno social<\/strong> y a veces usaremos las herramientas en l\u00ednea para acceder al contenido que necesitamos\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La entrevista precedente la encuentra completa en este enlace: <a href=\"https:\/\/efeminista.com\/karen-sibley-estudiantes-problemas-mundo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>KAREN SIBLEY: HAY QUE PREPARAR A LOS ESTUDIANTES PARA ENFRENTAR LOS PROBLEMAS DEL MUNDO<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\u201cLa educaci\u00f3n es el futuro de los individuos, de las organizaciones y de la sociedad. Si hoy no prestamos atenci\u00f3n a la educaci\u00f3n, que adem\u00e1s se encuentra en un punto de inflexi\u00f3n particularmente interesante, estaremos cometiendo un grave error\u201d. (Excellence)<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<br \/>\n<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-118510\" class=\"post-118510 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-aprendizaje tag-aula tag-docentes tag-educacion-2 tag-estudiantes tag-filosofia-2 tag-formacion-2 tag-inteligencia tag-jose-antonio-marina tag-pedagogia-2 tag-pensamiento-critico-2 cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-antonio-marina-si-no-teneis-pensamiento-critico-o-si-no-hay-pensamiento-critico-la-manipulacion-va-a-ser-muy-sencilla\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-5-6-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-antonio-marina-si-no-teneis-pensamiento-critico-o-si-no-hay-pensamiento-critico-la-manipulacion-va-a-ser-muy-sencilla\/\" rel=\"bookmark\">Jos\u00e9 Antonio Marina: Si no ten\u00e9is pensamiento cr\u00edtico, o si no hay pensamiento cr\u00edtico, la manipulaci\u00f3n va a ser muy sencilla<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-113504\" class=\"post-113504 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-alumno tag-begona-ibarrola-2 tag-desmotivado tag-vago cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/begona-ibarrola-debemos-distinguir-entre-un-alumno-verdaderamente-vago-y-uno-que-esta-desmotivado-porque-anticipa-el-fracaso\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" 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