{"id":70692,"date":"2022-05-14T21:33:32","date_gmt":"2022-05-15T01:33:32","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=70692"},"modified":"2022-07-26T10:48:52","modified_gmt":"2022-07-26T14:48:52","slug":"usando-la-metacognicion-podras-generar-mayor-conocimiento-y-eso-no-constituye-un-aprendizaje-significativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/usando-la-metacognicion-podras-generar-mayor-conocimiento-y-eso-no-constituye-un-aprendizaje-significativo\/","title":{"rendered":"Usando la metacognici\u00f3n podr\u00e1s generar mayor conocimiento y eso no constituye un aprendizaje significativo"},"content":{"rendered":"<div class=\"excerpt\">\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Los estudiantes tienden a memorizar los contenidos y eso no constituye un aprendizaje significativo. Sin embargo, usando la metacognici\u00f3n podr\u00e1s generar mayor conocimiento.<\/h5>\n<\/div>\n<p><!--more--><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Cuando hablamos de metacognici\u00f3n nos referimos al desarrollo del conocimiento y de las actividades del pensamiento. Con el paso del tiempo ha surgido la necesidad de fomentar este tipo de habilidades y estrategias metacognitivas en los\/as estudiantes, porque los ayuda a pensar por s\u00ed mismos y no a estar\u2013\u00fanicamente\u2013 acumulando conocimientos.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seg\u00fan el psic\u00f3logo espa\u00f1ol, Javier Bur\u00f3n, la metacognici\u00f3n se destaca por llegar a conocer los objetivos que se quieren alcanzar con el esfuerzo mental, la posibilidad de la elecci\u00f3n de las estrategias para conseguir los objetivos planteados, la auto-observaci\u00f3n del proceso de elaboraci\u00f3n de conocimientos, para comprobar si las estrategias elegidas son las adecuadas y para la evaluaci\u00f3n de los resultados.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">Existen diferentes modalidades en las que puede presentarse la metacognici\u00f3n<\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">1. Meta-memoria:<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta modalidad hace referencia al\u00a0conocimiento\u00a0y a la consciencia que se tiene acerca de la memoria propia, y de todo lo que se relaciona con ella. Se refiere al conocimiento de nuestras propias capacidades memor\u00edsticas, nuestras limitaciones, nuestra habilidad para relacionar conocimientos que previamente almacenados con los nuevos, la manera en la que solemos recuperar y hacer uso de la informaci\u00f3n.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">2. Meta-atenci\u00f3n:<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se refiere al hecho de tener consciencia sobre c\u00f3mo funciona nuestra propia atenci\u00f3n y la manera en la que podemos tener control sobre ella. Por ejemplo, darnos cuenta en qu\u00e9 momento comenzamos a distraernos y qu\u00e9 podemos hacer para volver a focalizar nuestra\u00a0atenci\u00f3n, entre otros. En otras palabras, se trata de saber c\u00f3mo optimizar nuestra atenci\u00f3n en cada momento que sea necesario.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">3. Meta-comprensi\u00f3n:<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este tipo de metacognici\u00f3n busca conocer nuestra propia capacidad para comprender y la manera en la que podemos utilizarla. Una de las principales deficiencias en el aprendizaje es el hecho de leer pero realmente no comprender, algo que ocurre a muchos estudiantes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Algunos de ellos incluso llegan a concentrarse y\u00a0memorizar\u00a0el texto, lo cual puede serles \u00fatil para resolver los ex\u00e1menes pero no para lograr un aprendizaje significativo.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">4. Meta-pensamiento:<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se trata de generar consciencia acerca de nuestro propio pensamiento. Esto es de suma importancia, ya que se suele reflexionar muy poco acerca de nuestro propios pensamientos en donde vienen incluidas nuestras creencias e ideas que hemos ido desarrollando a lo largo del tiempo.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-70693\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1-1.png\" alt=\"\" width=\"825\" height=\"638\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1-1.png 825w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1-1-300x232.png 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1-1-768x594.png 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1-1-110x85.png 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1-1-200x155.png 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1-1-380x294.png 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1-1-255x197.png 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1-1-550x425.png 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/1-1-800x619.png 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 825px) 100vw, 825px\" \/><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">La metacognici\u00f3n se puede trabajar con simples actividades<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Algunas formas de trabajar la metacognici\u00f3n en tus clases y tener un aprendizaje activo es a trav\u00e9s de los debates, ya que escuchar otras opiniones y expresar las propias genera un gran intercambio de saberes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otro lado, emplear m\u00e9todos de autoevaluaci\u00f3n y coevaluaci\u00f3n es una gran alternativa. La grabaci\u00f3n de videos tambi\u00e9n es \u00fatil para poder analizar las actividades en s\u00ed mismas. El hacer preguntas y pedir que respondan en voz alta, pedir a los estudiantes que expliquen sus\u00a0<a href=\"https:\/\/eligeeducar.cl\/historias-docentes\/crear-soluciones-innovadoras-y-sustentables-en-casa-el-foco-de-este-profesor-del-tecnologia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">soluciones<\/a>\u00a0y procesos al responder alguna pregunta, son actividades que pueden ser gran utilidad para trabajar la metacognici\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 otras estrategias conoces para trabajar la metacognici\u00f3n?<\/strong><\/p>\n<p><strong>Este contenido ha sido publicado originalmente por Elige Educar (Chile) en la siguiente direcci\u00f3n: <a href=\"http:\/\/eligeeducar.cl\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">eligeeducar.cl<\/a> | Autor: Mar\u00eda Ignacia Carvajal<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que, el enlace y\/o la carpeta en donde est\u00e1n alojados los libros, recursos y\/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuesti\u00f3n de d\u00edas (o seg\u00fan el tiempo transcurrido desde su publicaci\u00f3n), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. Gracias por su comprensi\u00f3n.<\/p>\n<h3>ENLACE DE LECTURA:<\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\">\u00a1Comparte y as\u00ed m\u00e1s docentes utilizar\u00e1n estos recursos\u00a0gratis! Muchas gracias.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.redalyc.org\/pdf\/4418\/441846097014.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LA METACOGNICI\u00d3N Y SU APLICACI\u00d3N<\/a><\/span><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-110781\" class=\"post-110781 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-aprendizaje-significativo category-pedagogia tag-aprendizaje-significativo tag-david-ausubel tag-principios cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/los-7-principios-del-aprendizaje-significativo-de-david-ausubel-guia-para-docentes\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-43-300x225.jpg\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/los-7-principios-del-aprendizaje-significativo-de-david-ausubel-guia-para-docentes\/\" rel=\"bookmark\">Los 7 Principios del Aprendizaje Significativo de David Ausubel: Gu\u00eda para Docentes<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Los estudiantes tienden a memorizar los contenidos y eso no constituye un aprendizaje significativo. 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