{"id":6976,"date":"2018-08-06T15:24:32","date_gmt":"2018-08-06T19:24:32","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/inicio\/?p=6976"},"modified":"2018-10-28T00:11:38","modified_gmt":"2018-10-28T03:11:38","slug":"como-debemos-educar-a-los-nativos-digitales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/como-debemos-educar-a-los-nativos-digitales\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00d3MO DEBEMOS EDUCAR A LOS ‘NATIVOS DIGITALES’?"},"content":{"rendered":"

Marc Prensky\u00a0(Nacido el 15 de marzo de 1946,\u00a0Ciudad de Nueva York, Estados Unidos) es un escritor americano y conferenciante sobre educaci\u00f3n. Es m\u00e1s conocido como el inventor y divulgador de los t\u00e9rminos \u00abnativo\u00a0digital\u00bb e \u00abinmigrante digital\u00bb que\u00a0 describe en el art\u00edculo de 2001 art\u00edculo en la revista \u00abOn the Horizon\u00bb.<\/h4>\n

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Prensky est\u00e1 graduado en las\u00a0universidades de\u00a0Oberlin\u00a0(1966),\u00a0Middlebury\u00a0(MA, 1967),\u00a0Yale\u00a0(1968) y la\u00a0Escuela Empresarial de Harvard(1980).<\/h4>\n

Es el autor de siete libros:\u00a0Digital game based learning\u00a0(McGraw-Cerro 2001),\u00a0No me molestes mam\u00e1, estoy aprendiendo\u00a0(Ediciones SM, 2013),\u00a0Ense\u00f1ar a nativos digitales\u00a0(Ediciones SM 2011), From Digital Natives to Digital Wisdom: Hopeful Essays for 21st Century Learning (2012), BRAIN GAIN: Technology and the Quest for Digital Wisdom (2012),\u00a0El mundo necesita un nuevo curr\u00edculo\u00a0(Ediciones SM, 2015), EDUCATION TO BETTER THEIR WORLD: Unleashing the power of 21st century kids (Teachers College Press, 2016) y 100 ensayos sobre educaci\u00f3n y aprendizaje. Prensky tambi\u00e9n dise\u00f1\u00f3 el primer juego para formaci\u00f3n corporativa de tipo \u00abdisparo en primera persona\u00bb (Straight Shooter, 1987) y un suite de ocho plantillas para juegos de aprendizaje (For Corporate Gameware en 1996.)<\/p>\n

Compartimos con fines educativos – pastorales la publicaci\u00f3n del portal One (El Mundo – Espa\u00f1a) en donde Marc Prensky explica c\u00f3mo un profesor debe de ense\u00f1ar a un nativo digital.<\/p>\n

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\u00bfC\u00f3mo debemos educar a los ‘nativos digitales’? Marc Prensky responde<\/h1>\n

Si tienen la fortuna de convivir con un ni\u00f1o peque\u00f1o, habr\u00e1n observado como, desde muy temprana edad, intentan ampliar infructuosamente la cara de Doraemon (es un ejemplo)<\/strong> haciendo pinza con sus dedos sobre la pantalla de la televisi\u00f3n. Es, para ellos, un gesto tan natural como lanzar una pelota, garabatear en un papel o construir torres con piezas de madera. Parece como si vinieran con ello incorporado. As\u00ed es como se maneja una cuchara y as\u00ed es como se interact\u00faa con una pantalla. Gestos como tocar un icono para abrir una aplicaci\u00f3n, deslizar los dedos para pasar im\u00e1genes o hacer scroll en una web son realizados por ni\u00f1os de todo el mundo con soltura. Sin necesidad de muchas explicaciones. Se trata de las primeras generaciones de seres humanos en nuestro Planeta que viven inmersos en un mundo conectado y digital.<\/p>\n

Marc Prensky, escritor y educador estadounidense, bautiz\u00f3 a estos ni\u00f1os como \u201cnativos digitales\u201d<\/strong> en un art\u00edculo publicado en 2001. Una ocurrencia que creci\u00f3 y se populariz\u00f3 hasta convertirse en un t\u00e9rmino usado de forma habitual para referirse a las generaciones que han crecido rodeadas de smartphones, ordenadores, tabletas y consolas de videojuegos. Prensky, que comenz\u00f3 su carrera como profesor en el neoyorquino barrio de Harlem, ha impartido clases en todos los niveles, desde educaci\u00f3n primaria hasta la universidad. En la actualidad -gracias a sus numerosos art\u00edculos y libros sobre el tema- est\u00e1 considerado un experto en la influencia de las nuevas tecnolog\u00edas en la ense\u00f1anza.<\/p>\n