{"id":69604,"date":"2021-10-23T15:48:47","date_gmt":"2021-10-23T18:48:47","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=69604"},"modified":"2021-10-23T23:09:44","modified_gmt":"2021-10-24T02:09:44","slug":"alexander-ortiz-retos-de-las-ciencias-sociales-en-el-siglo-xxi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/alexander-ortiz-retos-de-las-ciencias-sociales-en-el-siglo-xxi\/","title":{"rendered":"[Alexander Ortiz] Retos de las Ciencias Sociales en el Siglo XXI"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">La ciencia, como modalidad de conocimiento, a lo largo de la historia de la humanidad, ha contribuido, sin lugar a duda, a avances t\u00e9cnicos y tecnol\u00f3gicos significativos, a una comprensi\u00f3n un poco m\u00e1s profunda del mundo factico-natural, y ha hecho aportes importantes a la comprensi\u00f3n del intelecto y el desarrollo cognitivo del ser humano. Ahora bien, \u00bftenemos necesariamente que confiar en la ciencia cl\u00e1sica y moderna aunque no haya hecho a la gente m\u00e1s bondadosa, m\u00e1s amable, m\u00e1s altruista, m\u00e1s humilde y m\u00e1s solidaria?<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">\u00bfQu\u00e9 sentido y significado tiene un conocimiento cient\u00edfico que no haga a la gente menos ego\u00edsta, intolerante e irrespetuosa?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfDebemos continuar prestando atenci\u00f3n a una ciencia que no ha reducido el n\u00famero de guerras en el mundo, en el que a m\u00e1s de 2000 a\u00f1os despu\u00e9s de Cristo a\u00fan existen miles de analfabetas y diariamente mueren miles de ni\u00f1os y ni\u00f1as a causa de la violencia, una ciencia que no ha logrado alimentar a los hambrientos?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfDebemos entronizar a una ciencia que no logra eliminar\u00a0las fronteras culturales y f\u00edsicas entres los pa\u00edses?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfPor qu\u00e9 la ciencia moderna en sus m\u00e1s de 4 siglos de desarrollo y evoluci\u00f3n ha permitido que cada d\u00eda sea mayor la brecha entre los pa\u00edses pobres y los ricos y que, al interior de cada pa\u00eds, cada d\u00eda los ricos, son m\u00e1s ricos, y los pobres, son m\u00e1s pobres?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfPor qu\u00e9 a pesar del gran desarrollo de la ciencia moderna han desaparecido totalmente culturas milenarias en nuestro planeta?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfPor qu\u00e9 la ciencia de occidente ha ocultado o no logra visibilizar las culturas originarias de nuestros pueblos latinoamericanos?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfD\u00f3nde est\u00e1 el valioso conocimiento de las minor\u00edas \u00e9tnicas que tanto beneficio, paz, sosiego y felicidad les ha tra\u00eddo a los miembros de sus culturas?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfPor qu\u00e9 continuamos contaminando nuestras aguas y la biosfera, talando nuestros bosques y contribuyendo a la extinci\u00f3n de m\u00faltiples especies?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfQu\u00e9 ser\u00e1 de este maravilloso punto azul en el espacio dentro de 2000 a\u00f1os m\u00e1s, o quiz\u00e1 menos?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Quiz\u00e1 la ciencia no sea la \u00fanica responsable de estos problemas que he distinguido, pero \u00bfacaso la ciencia que conocemos es autopoi\u00e9tica?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfQui\u00e9n ha configurado la ciencia que hemos heredado hasta nuestros d\u00edas?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfD\u00f3nde est\u00e1 el ser humano amoroso que Dios creo? O quiz\u00e1 mejor, \u00bfD\u00f3nde est\u00e1 Dios?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfQu\u00e9 es la vida? \u00bfQu\u00e9 es un ser humano? \u00bfQu\u00e9 es lo que todo ser humano desea, espera y busca en su vida?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfQu\u00e9 es lo que todos deseamos lograr? \u00bfExiste algo en lo que todos estemos de acuerdo?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfExiste alguna meta universal? \u00bfDe qu\u00e9 o de quien depende alcanzar dicha meta?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Arist\u00f3teles, 432 a\u00f1os antes de Cristo, sugiri\u00f3 que la meta universal y com\u00fan de todos los seres humanos es la felicidad!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ahora bien, \u00bfSe preocupa la ciencia actual por las preferencias, deseos, intereses, necesidades y motivaciones humanas?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfQu\u00e9 tipo de conocimiento debe tener primac\u00eda en la palestra sociocultural de los seres humanos?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfPor qu\u00e9 el conocimiento cient\u00edfico debe ser venerado en detrimento de otros tipos de conocimiento igualmente o m\u00e1s valiosos como el conocimiento popular, ancestral, religioso, filos\u00f3fico, o incluso el art\u00edstico?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfEs que acaso el arte, la m\u00fasica, la pintura no proporcionan felicidad incluso a quienes no son sus creadores?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfExiste alguna relaci\u00f3n beneficiosa entre todos los resultados cient\u00edficos y las vidas de las personas que no se dedican a conseguir estos resultados?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfA qui\u00e9n benefician realmente los resultados cient\u00edficos cl\u00e1sicos?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfQu\u00e9 es realmente la ciencia y para que existe? \u00bfCu\u00e1l es su funci\u00f3n, finalidad y sentido?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para Pit\u00e1goras la ciencia no era un medio en s\u00ed misma. Aprender ciencia era un medio de purificar el alma. De hecho ense\u00f1\u00f3 aritm\u00e9tica, geometr\u00eda y astronom\u00eda con esta intenci\u00f3n. En Pit\u00e1goras el conocimiento no se reduce a dominio pr\u00e1ctico sino que su funci\u00f3n rebasa la simple utilidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">He aqu\u00ed una doctrina que satisface la demanda de una visi\u00f3n coherente del mundo, configurando cuestiones cient\u00edficas con las propiedades del alma.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este punto de vista pitag\u00f3rico es realmente interesante y tambi\u00e9n extraordinariamente sorprendente. Podemos utilizar el alma como met\u00e1fora del humanismo y la configuraci\u00f3n axiol\u00f3gica del ser humano, representado en sus afectos, emociones, sentimientos, actitudes y valores.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Algo similar a la mirada pitag\u00f3rica\u00a0intent\u00f3 hacer el premio Nobel de F\u00edsica Wolfgang Pauli en asocio con Carl Gustav Jung, el ap\u00f3stata freudiano.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ahora bien, \u00bfcontribuye la ciencia actual a formar mejores personas y a mejorar la calidad de vida de los seres humanos?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfPor qu\u00e9 el conocimiento cient\u00edfico no puede coexistir de manera pac\u00edfica con la filosof\u00eda, el arte, el sentido com\u00fan y la religi\u00f3n? \u00bfPor qu\u00e9 tanta fragmentaci\u00f3n que nos conduce a m\u00e1s destrucci\u00f3n?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ser\u00eda interesante ver a un cient\u00edfico, fil\u00f3sofo, utilizando su sentido com\u00fan para vivir de una mejor manera, dibujando su ciencia, coloreando su filosof\u00eda y bailando en la danza de Dios. O mejor, un sacerdote o una hermana religiosa creando arte y haciendo ciencia y filosof\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No existe un mundo fragmentado, lo hemos fragmentado nosotros los humanos, las partes s\u00f3lo est\u00e1n en nuestra mente, constituyen una abstracci\u00f3n conceptual nociva para la comprensi\u00f3n de la experiencia y la condici\u00f3n humana.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estamos acostumbrados a separar en vez de integrar, y hoy pululan decenas de dicotom\u00edas en nuestro ambiente acad\u00e9mico y cient\u00edfico:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dicotom\u00edas:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Teor\u00eda-pr\u00e1ctica.<\/li>\n<li>Emp\u00edrico-epist\u00e9mico.<\/li>\n<li>Objetivo-subjetivo.<\/li>\n<li>Objetividad-subjetividad.<\/li>\n<li>Sujeto-objeto.<\/li>\n<li>Natural-social.<\/li>\n<li>Naturaleza-sociedad.<\/li>\n<li>F\u00edsico-ps\u00edquico.<\/li>\n<li>Cognitivo-afectivo.<\/li>\n<li>Emocional-racional.<\/li>\n<li>Gen\u00e9tico-social.<\/li>\n<li>Ilusi\u00f3n-percepci\u00f3n.<\/li>\n<li>Cerebro-mente.<\/li>\n<li>Mente-cuerpo.<\/li>\n<li>Interno-externo.<\/li>\n<li>Biol\u00f3gico-cultural.<\/li>\n<li>Cualitativo-cuantitativo.<\/li>\n<li>Explicaci\u00f3n-comprensi\u00f3n.<\/li>\n<li>Ciencias emp\u00edrico-anal\u00edticas, hist\u00f3rico-hermen\u00e9uticas y socio-cr\u00edticas.<\/li>\n<li>\u00bfA d\u00f3nde estamos? \u00bfQui\u00e9nes somos? Ya no nos conocemos ni nos comprendemos, ni a<\/li>\n<li>los dem\u00e1s, ni entre nosotros, ni a nosotros mismos, y todo ello gracias a la fragmentaci\u00f3n, \u00bfpara d\u00f3nde vamos? \u00a1No lo sabemos!<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hemos fragmentado la universidad en facultades, las facultades en programas acad\u00e9micos, los programas en disciplinas, las disciplinas en temas. Y ya se ha perdido la esencia, no la vemos, la hemos difuminado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Y debido a lo anterior, en nuestras investigaciones rimbombantemente llamadas\u00a0cient\u00edficas pensamos que estamos construyendo conocimiento cient\u00edfico y quiz\u00e1 no estemos aportando ni conocimiento, porque al igual que hemos fragmentado al ser humano en partes, elementos y componentes, d\u00edgase: cognitivos, afectivos y praxiol\u00f3gicos o expresivos, asimismo hemos fragmentado tambi\u00e9n los procesos de investigaci\u00f3n social y humana. Y nuestras metodolog\u00edas est\u00e1n en deuda con la ontolog\u00eda y la epistemolog\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfCu\u00e1l es la esencia y naturaleza del ser humano como ser vivo, y de la sociedad como comunidad de seres humanos? \u00bfCu\u00e1l es nuestra ontolog\u00eda sobre los fen\u00f3menos o procesos humanos y sociales? \u00bfCu\u00e1l es nuestra epistemolog\u00eda? \u00bfExiste una epistemolog\u00eda? \u00bfCu\u00e1l? Cada ser humano es \u00fanico e irrepetible, no existen dos personas que piensen, sientan o act\u00faen de la misma manera. \u00a1Parece que existen tantas epistemolog\u00edas como seres humanos!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Fenomenolog\u00eda es una teor\u00eda del conocimiento, es epistemolog\u00eda, no metodolog\u00eda. Muchos autores la consideran un m\u00e9todo de investigaci\u00f3n, sin embargo, hay que hacer la reflexi\u00f3n ontol\u00f3gica y epistemol\u00f3gica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si hacemos\u00a0la reflexi\u00f3n \u00f3ntica y ontol\u00f3gica nos damos cuenta que el ser humano analiza, comprende, interpreta y por tanto conoce, desde s\u00ed, no desde el otro. Es pr\u00e1cticamente imposible o muy dif\u00edcil conocer desde el otro precisamente porque conocemos desde nosotros mismos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una persona habla y lo que yo escucho lo escucho desde mi porque yo no tengo su cerebro ni su mente, yo soy yo y \u00e9l es \u00e9l, yo no puedo biol\u00f3gicamente ser \u00e9l. Una persona act\u00faa y siente, y lo que yo percibo lo hago desde mi teor\u00eda, desde mis creencias, desde mi sistema de nociones y conceptos. Por lo tanto para comprender al otro tengo que ponerme en su lugar, y eso implica dejar de ser yo para ser \u00e9l, lo cual exige pensar como \u00e9l, sentir como \u00e9l, y vivir las experiencias que \u00e9l ha vivido. \u00a1Y est\u00e1 claro que esto no es posible!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si nosotros hacemos la reflexi\u00f3n sobre la esencia y naturaleza del ser humano, si hacemos esta reflexi\u00f3n \u00f3ntica y ontol\u00f3gica, de c\u00f3mo configuramos el conocimiento y de c\u00f3mo se auto-forma una persona y como se configura una comunidad de personas, entonces llegamos a la conclusi\u00f3n de que nunca podremos conocer al individuo en s\u00ed ni a la sociedad. Lo que nosotros conocemos y comprendemos es la imagen que tenemos de esos seres humanos. S\u00f3lo podemos conocer las distinciones, descripciones y configuraciones conceptuales que hemos configurado del mundo que nos rodea.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La fenomenolog\u00eda es una concepci\u00f3n epistemol\u00f3gica, no una metodolog\u00eda, no podemos reducir la fenomenolog\u00eda a un m\u00e9todo. La fenomenolog\u00eda es una concepci\u00f3n filos\u00f3fica, no un tipo de investigaci\u00f3n o una t\u00e9cnica. \u00bfCu\u00e1les son los m\u00e9todos y t\u00e9cnicas fenomenol\u00f3gicas? Hay que inventarlos. La reducci\u00f3n fenomenol\u00f3gica propuesta por Husserl como m\u00e9todo es de dudosa aplicaci\u00f3n: \u00bfc\u00f3mo suelto y me desapego de mis creencias, h\u00e1bitos, habilidades, pensamientos, nociones, sentimientos, emociones, preferencias, deseos, aspiraciones e intereses para conocer y comprender a los dem\u00e1s?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cada ser humano tiene una visi\u00f3n del mundo que le rodea. Y no es posible conocer la visi\u00f3n de los dem\u00e1s porque las vivencias y experiencias son personales y por tanto individuales. Lo que Husserl propone en su fenomenolog\u00eda es considerar los fen\u00f3menos sociales y humanos como objetos intencionales de conciencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Luego entonces para yo poder hacer investigaci\u00f3n cient\u00edfica sobre el otro tengo que identificar y distinguir las configuraciones ps\u00edquicas y sociales, y ser consciente que, como observador, los procesos humanos y sociales que observo al interior de una comunidad son descripciones que yo hago desde mi posici\u00f3n epistemol\u00f3gica, desde mi concepci\u00f3n epist\u00e9mica y mi configuraci\u00f3n cognitiva, por lo tanto jam\u00e1s voy a reflejar o expresar lo que el otro piensa y siente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">S\u00f3lo estoy en condiciones de revelar lo que yo pienso, siento y comprendo de lo que \u00e9l me dice que piensa, siente y comprende, son comprensiones diferentes, la comprensi\u00f3n es un proceso ps\u00edquico individual, no existen dos comprensiones iguales, y lo que comprende el investigador es la argumentaci\u00f3n que \u00e9l mismo hace de la comprensi\u00f3n del otro m\u00e1s no la comprensi\u00f3n del otro en s\u00ed misma. De ah\u00ed que la ciencia actual tega un extraordinario reto en la configuraci\u00f3n del conocimiento cient\u00edfico. Las ciencias socio-humanas est\u00e1n en una encrucijada. La antropolog\u00eda, la historia, la filosof\u00eda, la psicolog\u00eda, la econom\u00eda, la sociolog\u00eda, las neurociencias, la ling\u00fc\u00edstica, la pedagog\u00eda, la did\u00e1ctica, y la administraci\u00f3n de los procesos humanos y sociales, deben contraer matrimonio urgente, a\u00fan a riesgo de ser demandadas por poligamia. No hay otra alternativa, o se configuran en torno a una unidad o se arriesgan a desaparecer. O reconocen, una vez configuradas, a esa totalidad organizada senti-pensante o deambular\u00e1n son\u00e1mbulas en la soledad de su cotidianidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NOTA DE REDACCI\u00d3N<\/strong>: La Web del Maestro CMF publica los textos originales de su autor, no necesariamente coincide con lo expuesto en el tema, no se hace responsable de las opiniones expresadas, y no promociona ning\u00fan producto, servicio, marca o empresa. Sugerimos a nuestros lectores conocer la identidad de la fuente o de su autor o autores, para tener mayores elementos de juicio y la pertinencia a su realidad educativa.<\/p>\n<table class=\" alignleft\" border=\"0\" width=\"100%\" cellspacing=\"10\" cellpadding=\"10\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"30%\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-50550 aligncenter\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/1-copia-68.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/1-copia-68.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/1-copia-68-150x150.jpg 150w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/1-copia-68-80x80.jpg 80w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/1-copia-68-110x110.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/1-copia-68-160x160.jpg 160w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><br \/>\nAutor:<\/strong> Alexander Ortiz Oca\u00f1a, ciudadano cubano-colombiano.<br \/>\nUniversidad del Magdalena Santa Marta, Colombia<br \/>\nDoctor en Ciencias Pedag\u00f3gicas, Universidad Pedag\u00f3gica de Holgu\u00edn, Cuba. Doctor Honoris Causa en Iberoam\u00e9rica, Consejo Iberoamericano en Honor a la Calidad Educativa (CIHCE), Lima. Per\u00fa. Mag\u00edster en Gesti\u00f3n Educativa en Iberoam\u00e9rica, CIHCE, Lima, Per\u00fa. Mag\u00edster en Pedagog\u00eda Profesional, Universidad Pedag\u00f3gica y Tecnol\u00f3gica de la Habana. Licenciado en Educaci\u00f3n.<br \/>\n<strong style=\"font-family: inherit; font-size: inherit; background-color: transparent;\">Correo electr\u00f3nico:<\/strong> <a style=\"font-family: inherit; font-size: inherit; background-color: transparent;\" href=\"mailto:aortiz@unimagdalena.edu.co\">aortiz@unimagdalena.edu.co<\/a><span style=\"font-family: inherit; font-size: inherit; background-color: transparent;\"> \/ <a href=\"mailto:alexanderortiz5000@gmail.com\">alexanderortiz5000@gmail.com<\/a><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: left;\">.<\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-105999\" class=\"post-105999 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-colaborador category-z-colaboradores-alexander-ortiz tag-alexander-ortiz tag-exhala tag-inhala tag-respira tag-suspira cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/alexander-ortiz-el-giro-emocional-devolverse-hacia-la-apertura-mental-mediante-la-estrategia-ries-respira-inhala-exhala-y-suspira\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Banner-1-portada-imagen-10-1-2024-06-12T215842.738-300x225.jpg\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/alexander-ortiz-el-giro-emocional-devolverse-hacia-la-apertura-mental-mediante-la-estrategia-ries-respira-inhala-exhala-y-suspira\/\" rel=\"bookmark\">[Alexander Ortiz] El giro emocional: devolverse hacia la apertura mental, mediante la Estrategia R\u00cdES: Respira, Inhala, Exhala y Suspira.<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La ciencia, como modalidad de conocimiento, a lo largo de la historia de la humanidad, ha contribuido, sin&hellip;","protected":false},"author":1,"featured_media":69605,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"default","csco_page_header_type":"default","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1790,5156],"tags":[5141,390,671,2651,877,2652],"class_list":["post-69604","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-colaborador","category-z-colaboradores-alexander-ortiz","tag-alexander-ortiz","tag-ciencias","tag-retos","tag-siglo","tag-sociales","tag-xxi","cs-entry","cs-video-wrap"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.7 - 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