{"id":68912,"date":"2021-10-06T23:34:29","date_gmt":"2021-10-07T02:34:29","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=68912"},"modified":"2024-10-25T09:23:32","modified_gmt":"2024-10-25T12:23:32","slug":"francesco-tonucci-no-se-cambia-a-la-escuela-por-intervenciones-externas-la-escuela-se-cambia-si-conseguimos-tener-buenos-maestros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/francesco-tonucci-no-se-cambia-a-la-escuela-por-intervenciones-externas-la-escuela-se-cambia-si-conseguimos-tener-buenos-maestros\/","title":{"rendered":"Francesco Tonucci: No se cambia a la escuela por intervenciones externas, la escuela se cambia si conseguimos tener buenos maestros"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">El profesor <strong>Francesco Tonucci es un referente a la hora de pensar acerca de la educaci\u00f3n en la etapa infantil.\u00a0 <\/strong>\u201cporque si hay algo que este educador y dibujante italiano ha dado testimonio a lo largo de su vida es precisamente <strong>c\u00f3mo pensar y dise\u00f1ar estrategias de escucha y participaci\u00f3n para las ni\u00f1os y los ni\u00f1as\u201d.<\/strong> Es un ferviente defensor de reestructurar nuestras calles y parques, para que sean \u201cm\u00e1s inclusivas y menos adultoc\u00e9ntricas\u201d; y se adapten a las necesidades de los ni\u00f1os.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En una entrevista por Zoom concedida por el profesor Francesco Tonucci a Mat\u00edas Loja para <strong>La Capital<\/strong> (Argentina) desde su hogar en\u00a0 Italia, dialoga sobre la pandemia, la escuela y el \u201cambiente urbano contaminado y enfermo\u201d, la tarea docente, los juegos, sus proyectos y\u00a0 otros temas educativos que se resumir\u00edamos en: <strong>\u201cnuestra sociedad necesita una nueva sensibilidad hacia la infancia\u201d<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estamos seguros que este art\u00edculo, y el video, as\u00ed como otras publicaciones cuyos enlaces anotamos, nos pueden ser \u00fatiles en nuestra formaci\u00f3n permanente y para enriquecer sus mensaje con el di\u00e1logo comunitario.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/csWF-OR6N4Y?feature=oembed\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" data-mce-fragment=\"1\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cEste a\u00f1o Tonucci adem\u00e1s est\u00e1 de festejos, ya que se cumplieron 30 a\u00f1os del nacimiento del proyecto La Ciudad de los Ni\u00f1os, que arranc\u00f3 en su Fano natal. Como si fuese ayer recuerda ese 27 de mayo de 1991, cuando esta ciudad de la costa del mar Adri\u00e1tico aprob\u00f3 la iniciativa, el mismo d\u00eda que el Parlamento italiano ratific\u00f3 la Convenci\u00f3n sobre los Derechos del Ni\u00f1o\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo relacionado:<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"W4fp8L1GXO\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/algunos-chicos-fueron-afortunados-y-tuvieron-buenos-maestros-otros-no\/\">Francesco Tonucci: Algunos chicos fueron afortunados y tuvieron buenos maestros, otros no<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"\u00abFrancesco Tonucci: Algunos chicos fueron afortunados y tuvieron buenos maestros, otros no\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/algunos-chicos-fueron-afortunados-y-tuvieron-buenos-maestros-otros-no\/embed\/#?secret=o53wzv5fAr#?secret=W4fp8L1GXO\" data-secret=\"W4fp8L1GXO\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><strong>MAT\u00cdAS LAJO: Si tuviese que sintetizar qu\u00e9 es hoy La Ciudad de los Ni\u00f1os, \u00bfqu\u00e9 podr\u00eda decir?<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FRANCESCO TONUCCI:<\/strong> \u201cYo he hecho una propuesta que me parec\u00eda de sentido com\u00fan, <strong>pidiendo que la ciudades tuvieran en cuenta las necesidades de todos,<\/strong> hasta los \u00faltimos, los m\u00e1s peque\u00f1os. [&#8230;]\u00a0 Los que entienden lo que compromete tienen prudencia, temor o miedo para adherirse, porque hacerlo es ponerse en muchos problemas, tareas y contradicciones. <strong>Es un proyecto que pide a los adultos mirarse en el espejo de la infancia y reconocer que estamos equivocados.<\/strong> [&#8230;] significa adecuar la ciudad a las necesidad de los ni\u00f1os, de las ni\u00f1as y de todos los ciudadanos, sin perder a nadie. [&#8230;]\u00a0 Despu\u00e9s de la guerra la ciudad se ha reconstruido a medida de un ciudadano particular: el var\u00f3n adulto y trabajador\u201d.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/1-39.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-68914\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/1-39-1024x633.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"633\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/1-39-1024x633.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/1-39-300x185.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/1-39-768x475.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/1-39-110x68.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/1-39-200x124.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/1-39-380x235.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/1-39-255x158.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/1-39-550x340.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/1-39-800x495.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/1-39.jpg 1100w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><strong>MAT\u00cdAS LAJO: &#8230; \u00bfEs un desaf\u00edo pensar una ciudad de los ni\u00f1os para ellos?<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FRANCESCO TONUCCI:<\/strong> \u201cHay una crisis general de la ciudad. <strong>La escuela es un lugar de crisis, porque ni\u00f1as y ni\u00f1os se aburren en la escuela.<\/strong> O se enferman de escuela. Significa que viven mal esta experiencia que deber\u00eda ser relajada, interesante y hasta entusiasmante. [&#8230;] pedimos que los ni\u00f1os participen, porque la estrategia del proyecto es la participaci\u00f3n, que se puede manifestar de varias maneras, como el Consejo de los Ni\u00f1os.[&#8230; porque]\u00a0<strong> tienen derecho a expresar su opini\u00f3n cuando se toman decisiones que los afectan<\/strong>. [&#8230;]\u00a0 Los ni\u00f1os son sensibles indicadores ambientales. [&#8230;]\u00a0 Esto tiene mucho que ver con el juego. Hoy es un momento especial de crisis la imposibilidad para los ni\u00f1os de jugar. Lo digo d\u00e1ndome cuenta de lo grave de lo que estoy diciendo. <strong>Impedir a ni\u00f1as y ni\u00f1os el juego significa impedirles la experiencia m\u00e1s importante de la vida.[&#8230;] <\/strong>el juego necesita autonom\u00eda. [&#8230;] Libres de compromisos, de deberes, de escuela y de un control directo de adultos. El juego no soporta el acompa\u00f1ar, el vigilar y el controlar. Es una experiencia de libertad\u201d.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><strong>MAT\u00cdAS LAJO: Pero muchas veces se plantea lo contrario: llenar de actividades a los chicos para que no se aburran.<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FRANCESCO TONUCCI:<\/strong> \u201c[&#8230;] Gracias a esta ignorancia de nuestros padres, inconscientemente pudimos aprovechar de esta gran experiencia. Hoy no podemos repetirlo por ignorancia, pero tenemos que conseguir que los padres lo entiendan por conciencia, por formaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>Publicaci\u00f3n recomendada:<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"NCQpkifUUw\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/los-ninos-tienen-una-mayor-libertad-de-pensamiento-y-pueden-hacer-propuestas-mas-abiertas\/\">Los ni\u00f1os tienen una mayor libertad de pensamiento y pueden hacer propuestas m\u00e1s abiertas<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"\u00abLos ni\u00f1os tienen una mayor libertad de pensamiento y pueden hacer propuestas m\u00e1s abiertas\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/los-ninos-tienen-una-mayor-libertad-de-pensamiento-y-pueden-hacer-propuestas-mas-abiertas\/embed\/#?secret=CgQqqU0pDi#?secret=NCQpkifUUw\" data-secret=\"NCQpkifUUw\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><strong>MAT\u00cdAS LAJO: Durante la pandemia public\u00f3 el libro \u201c\u00bfPuede un virus cambiar la escuela?\u201d. Le traslado esa pregunta: \u00bfcu\u00e1l es la respuesta?<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FRANCESCO TONUCCI: \u201c<\/strong>La respuesta es no. <strong>No creo que sea justo esperar un virus para cambiar la escuela<\/strong>. Si fuera as\u00ed ser\u00eda forzoso. Lo que es verdad es que quien quiere, quien lo desea, en este momento puede cambiar. Las condiciones ambientales son favorables al cambio. [&#8230;] <strong>El virus ha sido una lupa que ha puesto en evidencia las lagunas de muchas cosas, y especialmente de la escuela.<\/strong> [&#8230;]\u00a0 He tenido la suerte de conocer buenos maestros o simplemente conocerlos a trav\u00e9s de sus obras, como Freinet, don Milani y Mario Lodi. No he tenido informaci\u00f3n que estos grandes maestros dieran clases o que dictaran tareas. Nunca. Con lo cual lo que hab\u00eda era una escuela ya condenada y que se conserv\u00f3 de forma virtual.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><strong>MAT\u00cdAS LAJO: Es un debate que va m\u00e1s all\u00e1 de la discusi\u00f3n entre virtualidad o mayor presencialidad.<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FRANCESCO TONUCCI: \u201c[&#8230;] <\/strong>Cuando todo comenz\u00f3 en marzo del a\u00f1o pasado l<strong>anc\u00e9 una invitaci\u00f3n a los intendentes de nuestras ciudades para que se convocaran los Consejos de Ni\u00f1as y Ni\u00f1os de forma virtual.<\/strong> Utilizamos las mismas plataformas que utiliz\u00f3 la escuela para dictar clases y tareas, para escuchar a los ni\u00f1os. Hay una diferencia profunda. <strong>Pudieron expresar lo que estaban viviendo, c\u00f3mo lo estaban viviendo y sufriendo.<\/strong> [&#8230;] Rechazaron totalmente la propuesta escolar, <strong>denunciando que la escuela no les gustaba porque faltaba lo que m\u00e1s les interesaba, que era el contacto con sus compa\u00f1eros y docentes<\/strong>, pero les gust\u00f3 mucho encontrarse en estos consejos donde pod\u00edan hablar entre ellos, participar, expresar opiniones y discutir. [&#8230;]\u00a0 Por eso digo que l<strong>a escuela, en el tiempo del virus, ha cambiado solo cuando ya hab\u00eda cambiado ante<\/strong>s. Los buenos maestros siguieron haciendo una buena escuela, no hay dudas. Pero los que estaban acostumbrados a seguir un programa, un libro de texto y a usar cuadernos a rayas y cuadritos siguieron haciendo lo mismo. <strong>Un virus no cambiar\u00e1 a la escuela, as\u00ed como no la cambiar\u00e1n las buenas leyes. No se cambia a la escuela por intervenciones externas, la escuela se cambia si conseguimos tener buenos maestros.<\/strong> Si me garantizan buenos maestros yo no pido m\u00e1s, ni libros de textos, ni instrumentos especiales ni tecnolog\u00edas, porque un buen maestro busca todo lo que necesita para hacer una buena escuela. <strong>Los buenos maestros siempre han utilizado todas las tecnolog\u00edas disponibles<\/strong>, que no eran las inform\u00e1ticas de hoy. [&#8230;]\u201d.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><strong>MAT\u00cdAS LAJO: \u00bfCu\u00e1les son las claves de ese buen maestro?<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FRANCESCO TONUCCI: <\/strong>\u201c[La ley] dice que la escuela es un lugar donde se exprime y se saca de adentro hacia afuera. Con lo cual <strong>el buen maestro no es uno que explica bien<\/strong>. Me gustar\u00eda decir que es uno que no explica nada, porque su papel es desarrollar, sacar, favorecer. Que cada una de las alumnas y los alumnos descubra cu\u00e1l es su actitud espec\u00edfica. Ayudarlos a reconocer que naci\u00f3 para ser un investigador, un bailar\u00edn, un mec\u00e1nico, un matem\u00e1tico, un poeta o un pintor. <strong>Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez dec\u00eda que cada uno de nosotros tiene un juguete preferido escondido dentro.<\/strong> A m\u00ed me gusta decir que <strong>cada uno de nosotros tiene una excelencia y hay que ayudar a descubrirla<\/strong>. Y despu\u00e9s ofrecer \u2014y este es el papel de la escuela y del buen maestro\u2014 los instrumentos adecuados para desarrollarla hasta el m\u00e1ximo de sus posibilidades. Esto dice la ley, por lo cual la escuela es el lugar de la excelencia, en el cual cada uno debe ser el mejor. Es evidente que no podemos esperar que lo sean todos en lengua o matem\u00e1tica. Ser\u00eda absurdo e in\u00fatil, porque la sociedad no lo necesita. A menos que se acepte, y este es el tema m\u00e1s dram\u00e1tico, que la escuela no tiene nada que ver con la vida. Lamentablemente las investigaciones que tenemos demuestran que no hay ninguna relaci\u00f3n entre el \u00e9xito escolar y en la vida. <strong>Los que han sido muy buenos alumnos no significa que sean ni buenos ciudadanos ni profesionales.<\/strong> Pero dejo a otros evaluar las consecuencias\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo relacionado:<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"8dqH8jue76\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/una-institucion-no-capaz-aprender-no-puede-ensenar-los-demas-aprendan\/\">Miguel \u00c1ngel Santos Guerra: Una instituci\u00f3n que no es capaz de aprender no puede ense\u00f1ar a que los dem\u00e1s aprendan<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"\u00abMiguel \u00c1ngel Santos Guerra: Una instituci\u00f3n que no es capaz de aprender no puede ense\u00f1ar a que los dem\u00e1s aprendan\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/una-institucion-no-capaz-aprender-no-puede-ensenar-los-demas-aprendan\/embed\/#?secret=4dmvV9Vr6P#?secret=8dqH8jue76\" data-secret=\"8dqH8jue76\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><strong>MAT\u00cdAS LAJO: &#8230; \u00a0\u00bfle queda alg\u00fan sue\u00f1o por cumplir con las infancias?<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FRANCESCO TONUCCI: \u201c<\/strong>Seguir. Creo que es un proceso complejo. [&#8230;] <strong>Nuestra sociedad necesita una nueva sensibilidad hacia la infancia<\/strong>, que es una manera para desarrollar una sensibilidad hacia todos. Cuando los ni\u00f1os hacen propuestas de intervenciones urban\u00edsticas se hacen cargo de todos, de sus hermanitos m\u00e1s peque\u00f1os, de sus hermanos mayores, de sus padres, de sus abuelos, de los perros, de las plantas. <strong>La ciudad que los ni\u00f1os piensan es muy compleja y completa.<\/strong> Al contrario, la ciudad que hemos pensado los adultos ha llegado a ser solo para nosotros. [&#8230;]\u00a0 Hemos pensado una ciudad exclusivamente para nuestras necesidades y al final la hemos hecho m\u00e1s adecuada para nuestros carros que para nuestros hijos. Y esto es muy dram\u00e1tico\u201d.<\/p>\n<p>Esta publicaci\u00f3n solo ha tomado algunas preguntas y respuestas del di\u00e1logo entre Mat\u00edas Lajo y el profesor Tonucci, adem\u00e1s que anotamos que los resaltados en negritas son nuestros, por lo que les recomendamos leer la entrevista completa en este enlace: <strong>FRANCESCO TONUCCI: <a href=\"https:\/\/www.lacapital.com.ar\/educacion\/francesco-tonucci-impedir-las-ninas-y-los-ninos-el-juego-es-impedirles-la-experiencia-mas-importante-la-vida-n2680670.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00abIMPEDIR A LAS NI\u00d1AS Y LOS NI\u00d1OS EL JUEGO ES IMPEDIRLES LA EXPERIENCIA M\u00c1S IMPORTANTE DE LA VIDA\u00bb<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\u00abEs jugando donde se ponen los cimientos sobre los que se construye la vida\u00bb<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-117736\" class=\"post-117736 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-aprendizaje tag-aula tag-cultura tag-docencia tag-educacion-2 tag-formacion-docente-2 tag-innovacion-educativa-2 tag-pedagogia-2 tag-pensamiento-critico-2 tag-sociedad cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/pino-aprile-el-sistema-necesita-a-los-tontos-mas-que-a-los-criticos\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-3-2-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/pino-aprile-el-sistema-necesita-a-los-tontos-mas-que-a-los-criticos\/\" rel=\"bookmark\">Pino Aprile: \u201cEl sistema necesita a los tontos m\u00e1s que a los cr\u00edticos\u201d<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-117716\" class=\"post-117716 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-aprendizaje tag-didactica tag-docentes 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