{"id":68472,"date":"2021-09-26T20:51:24","date_gmt":"2021-09-26T23:51:24","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=68472"},"modified":"2023-12-11T23:14:55","modified_gmt":"2023-12-12T02:14:55","slug":"cuestionario-de-estilos-de-aprendizaje-test-primaria-y-secundaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/cuestionario-de-estilos-de-aprendizaje-test-primaria-y-secundaria\/","title":{"rendered":"Cuestionario de Estilos de Aprendizaje &#8211; Test Primaria y Secundaria"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Los\u00a0Estilos de Aprendizaje\u00a0son todos aquellos rasgos cognitivos y fisiol\u00f3gicos por los que los alumnos perciben e interact\u00faan dentro de los procesos de aprendizaje, el siguiente art\u00edculo es una gu\u00eda completa que explica los diferentes\u00a0estilos de aprendizaje.<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<p>Como profesores, sabemos que las necesidades de los alumnos son diferentes, es por ello que por los a\u00f1os 70 el concepto de \u00ab<strong>aprendizaje<\/strong>\u00bb como tal cambi\u00f3 radicalmente.<\/p>\n<p>Pronto surgieron los \u00ab<strong>estilos de aprendizaje<\/strong>\u00bb como tambi\u00e9n las \u00ab<strong>estrategias de aprendizaje<\/strong>\u00bb como modelos a seguir para una correcta y mejor opci\u00f3n a la hora de trasmitir y captar conocimientos.<\/p>\n<\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">El presente art\u00edculo pretende ser una completa gu\u00eda para todos aquellos que deseamos profundizar en el apasionante mundo de la ense\u00f1anza.<\/p>\n<h5 id=\"rtoc-2\" style=\"text-align: justify;\">Estilos de aprendizaje<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aunque actualmente existen muchas definiciones de\u00a0<strong>estilos de aprendizaje<\/strong>, nos vamos a quedar con la definici\u00f3n de\u00a0<strong>Keefe<\/strong>\u00a0que creemos es la que mejor explica esta cuesti\u00f3n :<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00ab<strong>Los Estilos de Aprendizaje son los rasgos cognitivos, fisiol\u00f3gicos y afectivos, que son los indicadores, de c\u00f3mo los alumnos perciben, interaccionan y responden a los diferentes ambientes del aprendizaje.<\/strong>\u00ab<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cuando los profesores\u00a0<strong>queremos poner en pr\u00e1ctica<\/strong>\u00a0toda la parte te\u00f3rica que conocemos,\u00a0<strong>la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica se suelen convertir en los mayores enemigos que todo profesor conoce<\/strong>. Sabemos que cada alumno es un mundo, y que cada situaci\u00f3n requiere de un distinto enfoque a la hora de plasmar los conocimientos. Los alumnos, adem\u00e1s de utilizar sus habilidades\u00a0<strong>cognitivas y metacognitivas<\/strong>, deben de ser capaces tambi\u00e9n de saber jerarquizar, organizar y priorizar su aprendizaje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pero\u00a0<strong>no debemos interpretar<\/strong>\u00a0las diferentes t\u00e9cnicas que usan cada persona a la hora de aprender como\u00a0<strong>ESTILOS DE APRENDIZAJE<\/strong>. Dichas t\u00e9cnicas y\u00a0estrategias de aprendizaje\u00a0que siguen los individuos a la hora de aprender, suelen ser estrategias que han ido adquiriendo ( en ocasiones hasta por ellos mismos ) a veces con menor o mayor eficacia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Algunos profesores defienden la idea de las\u00a0<strong>preferencias de estilos de aprendizaje<\/strong>\u00a0m\u00e1s que los propios\u00a0<strong>estilos del aprendizaje<\/strong>, por ejemplo algunas personas prefieren aprender con im\u00e1genes, otros con solo texto, otros prefieren en grupo etc\u2026 Es por ello que algunos estilos pueden no ser los adecuados para determinadas personas. La forma sist\u00e9mica de aprender, es pues una mezcla de teor\u00eda y pr\u00e1ctica dependiendo de cada alumno.<\/p>\n<h5 id=\"rtoc-3\" style=\"text-align: justify;\">Tipos de estilos de aprendizaje<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cuando hablamos de\u00a0<strong>tipos de estilos de aprendizaje<\/strong>, una definici\u00f3n que a nosotros nos gusta tambi\u00e9n en especial, ser\u00eda la que se hace menci\u00f3n en el libro \u00ab<a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Estilo_de_aprendizaje\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (se abre en una nueva pesta\u00f1a)\">Dunn and Dunn Learning Style Inventory<\/a>\u00ab.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00abEl estilo de aprendizaje se podr\u00eda considerar como la manera en la que un aprendiz comienza a concentrarse sobre una informaci\u00f3n nueva y dif\u00edcil, la trata y la retiene\u00bb<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Cada persona aprende de manera diferente<\/strong>, velocidad, curiosidad e incluso inter\u00e9s que otras. Hay personas que utilizan como\u00a0<strong>v\u00edas de aprendizaje m\u00e1s importantes : la audici\u00f3n, otros visualmente otros ambas, y otros una mezcla de m\u00faltiples factores<\/strong>. El aprendizaje, es un conocimiento de cada situaci\u00f3n, de cada persona y de cada entorno que podamos encontrarnos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Veamos los diferentes\u00a0<strong>tipos de estilos de aprendizaje<\/strong>.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-68470 size-large\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-112-768x1024.jpg\" alt=\"Estilos de Aprendizaje\" width=\"768\" height=\"1024\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-112-768x1024.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-112-225x300.jpg 225w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-112-110x147.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-112-200x267.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-112-380x507.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-112-255x340.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-112-300x400.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-112-550x733.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-112-800x1066.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-112-220x293.jpg 220w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-112-400x533.jpg 400w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-112-760x1013.jpg 760w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-112-510x680.jpg 510w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-112-600x800.jpg 600w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-112-450x600.jpg 450w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-112.jpg 1000w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/p>\n<h5 id=\"rtoc-4\" style=\"text-align: justify;\">Los 5 principales estilos de aprendizaje<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los\u00a0<strong>GRANDES SISTEMAS<\/strong>\u00a0en donde podr\u00edamos englobar los\u00a0<strong>estilos de aprendizaje<\/strong>\u00a0ser\u00edan los siguientes :<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>El\u00a0sistema de representaci\u00f3n visual<\/strong>: preferencia por contacto visual. No son muy buenos con los textos, pero aprenden mejor viendo im\u00e1genes, v\u00eddeos, etc\u2026 Suelen ser estudiantes buenos dibujando lo que est\u00e1n aprendiendo, es decir, memoria visual. A veces podemos ver que realizan s\u00edmbolos en sus apuntes, debido prec\u00edsamente a que sienten una ayuda visual extra en su forma de aprender. Para este tipo de alumnos que tienen m\u00e1s desarrollado este estilo, una manera de aprender muy eficaz es con\u00a0<strong>v\u00eddeos educativos que existen hoy en d\u00eda en internet<\/strong>, sin duda ellos mismos acabar\u00e1n encontr\u00e1ndose m\u00e1s c\u00f3modos.<\/li>\n<li><strong>El\u00a0sistema de representaci\u00f3n auditivo<\/strong>: preferencia por contacto auditivo, destaca por tener una preferencia de aprendizaje basada en escuchar. Por ejemplo, los debates cara a cara en donde se les fuerza a escuchar, son situaciones muy beneficiosas para este tipo de alumnos con este estilo de aprendizaje predominante. Tambi\u00e9n muchos estudiantes aprovechan este estilo para grabarse sus clases y luego escucharlas tranquilamente. Suelen tener una\u00a0<strong>memoria auditiva<\/strong>\u00a0m\u00e1s desarrollada.<\/li>\n<li><strong>El\u00a0sistema de representaci\u00f3n kinest\u00e9sico<\/strong>: preferencia por interactuar con el contenido. Por ejemplo las\u00a0<strong>clases de laboratorio<\/strong>\u00a0son las ideales para estas personas. Otro ejemplo ser\u00eda aprender a escribir con un teclado, las personas con este aprendizaje aprenden mejor si interact\u00faan con el contenido. Necesitan sentir el aprendizaje. Se dice que estas personas son m\u00e1s lentas aprendiendo, sin embargo esto no es as\u00ed del todo, estas personas cuando aprenden, el contenido queda grabado de forma mucho m\u00e1s profunda y posiblemente nunca se les olvide.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>El sistema de\u00a0lectura y escritura<\/strong>: preferencia por leer, por escribir apuntes, su modo de aprendizaje se basa en leer textos, folletos, largas listas de detalles, etc\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>El\u00a0sistema multimodal<\/strong>: Es un estilo que se basa en tener\u00a0<strong>varios estilos predominantes<\/strong>, mucha gente posee este tipo de estilo que suele englobar algunas caracter\u00edsticas de cada uno, no destacan por ninguno en especial.<\/li>\n<\/ul>\n<h5 id=\"rtoc-5\" style=\"text-align: justify;\">Los estilos por caracter\u00edsticas personales<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seg\u00fan\u00a0Catalina Alonso, podemos dividir los estilos en\u00a0<strong>grandes caracter\u00edsticas personales<\/strong>\u00a0:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Estilo activo<\/strong>\u00a0: las personas que usan un estilo activo improvisan, son activas, participativas, protagonistas, creativas, etc \u2026 Son alumnos que se involucran en nuevas experiencias, no tienen miedo a lo nuevo que vayan a aprender y se mantienen con una actitud abierta, entusiasta y muy activa. Tienden a actuar primero y pensar despu\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Estilo reflexivo<\/strong>\u00a0: las personas que usan este estilo son ponderados, anal\u00edticos, observadores, pacientes, prudentes, etc \u2026 Estos alumnos tienden a ser muy anal\u00edticos, piensan ( a veces en exceso ) en multitud de posibles soluciones, observan cada situaci\u00f3n de diferentes \u00e1ngulos y meditan cual ser\u00eda la mejor opci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Estilo te\u00f3rico<\/strong>\u00a0: las personas que usan este estilo son met\u00f3dicos, l\u00f3gicos, cr\u00edticos, disciplinados, pensadores, etc \u2026 Estos alumnos basan su aprendizaje en pensar de forma secuencial y paso a paso, son muy met\u00f3dicos.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Estilo pragm\u00e1tico<\/strong>\u00a0: las personas que usan este estilo son experimentales, realistas, eficaces, objetivas, muy concretas en sus tareas, etc \u2026 Estos alumnos basan su aprendizaje probando ideas y formas, comparando tesis y sobretodo bas\u00e1ndose en la mayor realidad posible, dejando de lado conclusiones abstractas.<\/li>\n<\/ul>\n<h5 id=\"rtoc-6\" style=\"text-align: justify;\">Los estilos por rasgos<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se podr\u00edan englobar en\u00a0<strong>rasgos de estilos de aprendizaje<\/strong>\u00a0:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Rasgos cognitivos\u00a0:<\/strong>\u00a0este tipo de rasgos se refiere a la forma en la que los estudiantes estructuran los contenidos, interpretan la informaci\u00f3n, tratan la informaci\u00f3n, etc\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Rasgos afectivos<\/strong>\u00a0: se refiere a aquellos rasgos relacionados con la motivaci\u00f3n, las expectativas que cada estudiante tiene consigo mismo y con lo que le rodea, su actitud en general para aprender, etc\u2026<\/li>\n<li><strong>Rasgos fisiol\u00f3gicos<\/strong>\u00a0: relacionados con la BIO del estudiante, su bioritmo, tendencias, etc\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<h5 id=\"rtoc-7\" style=\"text-align: justify;\">Los estilos por dimensiones<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seg\u00fan Felder y Silverman podemos dividir los\u00a0<strong>estilos de aprendizaje<\/strong>\u00a0en diferentes dimensiones relacionadas con las caracter\u00edsticas personales de cada persona :<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Sensoriales<\/strong>\u00a0: Son personas que tienden a ser muy pr\u00e1cticas, les gusta resolver situaciones y problemas con procedimientos bien establecidos. Se alejan de temas que no est\u00e9n basados en la realidad, aman la experimentaci\u00f3n en general. Por ejemplo, si queremos ense\u00f1ar a un ni\u00f1o\u00a0qu\u00e9 es la globalizaci\u00f3n, la entender\u00e1 mucho mejor si est\u00e1n inmerso en ella, la ve a diario en TV etc\u2026<\/li>\n<li><strong>Intuitivos<\/strong>\u00a0: Son personas que no les gusta la memorizaci\u00f3n o c\u00e1lculos repetitivos, trabajan bien con temas abstractos y les gusta descubrir nuevas y diferentes visiones sobre determinados temas.<\/li>\n<li><strong>Visuales<\/strong>\u00a0: A la hora de aprender, prefieren claramente que la informaci\u00f3n llegue a trav\u00e9s de diagramas, im\u00e1genes, etc\u2026.<\/li>\n<li><strong>Verbales<\/strong>\u00a0: Son personas que recuerdan y aprenden mejor si la informaci\u00f3n es o\u00edda o escrita.<\/li>\n<li><strong>Activos<\/strong>\u00a0: Suelen retener mejor la informaci\u00f3n si el tema en cuesti\u00f3n es debatido, es aplicado o si \u00e9l mismo lo explica a otra persona.<\/li>\n<li><strong>Reflexivos<\/strong>\u00a0: Suelen aprender reflexionando y pensando profundamente sobre algo, necesitan que la informaci\u00f3n pase por diferentes filtros de su pensamiento antes de darlas por v\u00e1lidas definitivamente.<\/li>\n<li><strong>Secuenciales<\/strong>\u00a0: Estas personas aprenden de manera paso a paso, por secuencia, con temas relacionados unos con otros.<\/li>\n<li><strong>Globales<\/strong>\u00a0: Aprenden con gran rapidez, visualizan todo el contenido de forma muy objetiva y sobretodo muy r\u00e1pida. El aprendizaje lo estructuran en un \u00abtodo\u00bb muy general, aprendiendo los contenidos muy r\u00e1pido.<\/li>\n<\/ul>\n<h5 id=\"rtoc-8\" style=\"text-align: justify;\">Los estilos por preferencias personales y ambientales<\/h5>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Por preferencias sociales<\/strong>\u00a0: algunos prefieren aprender solos, otros levemente acompa\u00f1ados, otros en grupo, etc \u2026 Suele depender de su personalidad.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Por preferencias ambientales :<\/strong>\u00a0algunos prefieren algo de sonido, silencioso, con mucha luz, con poca luz, con calor, con fr\u00edo, etc \u2026<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Por preferencias emocionales<\/strong>\u00a0: algunos prefieren aprender bajo presi\u00f3n, otros prefieren aprender voluntariamente, otros prefieren muy motivados, etc\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Por preferencias del procesamiento de la informaci\u00f3n<\/strong>\u00a0:\n<ul>\n<li>Hemisferio derecho \/ izquierdo<\/li>\n<li>Corticales \/ l\u00edmbicos<\/li>\n<li>Visuales \/ verbales<\/li>\n<li>Activos \/ pensativos<\/li>\n<li>Concretos \/ abstractos<\/li>\n<li>Secuenciales \/ globales<\/li>\n<li>Inductivos \/ deductivos<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Por personalidad\u00a0<\/strong>:\n<ul>\n<li>Introvertidos \/ extrovertidos<\/li>\n<li>Racionales \/ emotivos<\/li>\n<li>Sensoriales \/ intuitivos<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5 id=\"rtoc-9\" style=\"text-align: justify;\">Los estilos por interacci\u00f3n social<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Bas\u00e1ndonos en las teor\u00edas de desarrollo de\u00a0<strong>Kohlber, cada persona es un mundo<\/strong>, y su forma de relacionarse con los dem\u00e1s tambi\u00e9n lo es. Es por ello que los temas que est\u00e9n aprendiendo, en muchas ocasiones van a estar condicionados por las personas que existan en clase y tambi\u00e9n por su personalidad y forma de actuar frente a los dem\u00e1s.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El\u00a0<strong>aprendizaje de una persona puede diferenciarse dependiendo del tipo de interacci\u00f3n o de rol social<\/strong>\u00a0que esa persona sienta. Algunas personas se sienten inc\u00f3modas con otros compa\u00f1eros, otras sienten un deseo de competici\u00f3n, otros pueden experimentar todo tipo de comportamientos que pueden afectar a su aprendizaje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Vamos a analizar los diferentes estilos y situaciones de personas relacionadas con la interacci\u00f3n social.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Competitivo<\/strong>. Aprenden el material para sentirse mejor que los dem\u00e1s. Compiten con sus compa\u00f1eros y amigos para ver qui\u00e9n obtiene la mejor calificaci\u00f3n. Tienden a captar la atenci\u00f3n del profesor, necesitan sentirse protagonistas.<\/li>\n<li><strong>Evasivo<\/strong>. Ocurre en alumnos que no est\u00e1n interesados en un contenido en concreto, o pos\u00edblemente en todo el curso. No suele participar con el profesor, ni tampoco con sus amigos. No sienten lo que est\u00e1n aprendiendo como algo que deban hacer, no sienten una motivaci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>Colaborativo<\/strong>. T\u00edpico de personas que quieren compartir ideas y conocimientos. Cooperan tanto con maestros como con sus propios compa\u00f1eros, sienten el aprendizaje como algo interesante e intentan que sus compa\u00f1eros sientan lo mismo que ellos. Se motivan entre ellos.<\/li>\n<li><strong>Dependiente<\/strong>. Ven a los profesores y a sus compa\u00f1eros como un apoyo, necesitan a figuras de autoridad para que les digan qu\u00e9 deben de hacer. Necesitan que el profesor les gu\u00ede constantemente en cada paso que tengan que dar.<\/li>\n<li><strong>Independiente<\/strong>. Son muy independientes, aunque siguen confiando en sus profesores y compa\u00f1eros, a\u00fan as\u00ed su pensamiento es mucho m\u00e1s importante que el de los dem\u00e1s, necesitan aprender como ellos quieren. El\u00a0<a href=\"https:\/\/definicion.de\/paradigma\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"paradigma (se abre en una nueva pesta\u00f1a)\">paradigma<\/a>\u00a0son ellos mismos.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">La interacci\u00f3n social es pues una relaci\u00f3n muy importante entre el alumno y el ambiente social que le rodea, llegando a influir en muchos casos de manera directa en el rendimiento de cada estudiante.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-68476 size-full\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/1-19.png\" alt=\"Estilos de Aprendizaje\" width=\"850\" height=\"625\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/1-19.png 850w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/1-19-300x221.png 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/1-19-768x565.png 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/1-19-110x81.png 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/1-19-200x147.png 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/1-19-380x279.png 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/1-19-255x188.png 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/1-19-550x404.png 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/1-19-800x588.png 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/1-19-220x162.png 220w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/1-19-400x294.png 400w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/1-19-760x559.png 760w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/1-19-510x375.png 510w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/1-19-600x441.png 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 850px) 100vw, 850px\" \/><\/p>\n<h5 id=\"rtoc-10\" style=\"text-align: justify;\">Procesamiento de la informaci\u00f3n<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">El\u00a0<strong>cerebro humano<\/strong> es una m\u00e1quina inigualable, aunque existan actualmente ordenadores y m\u00e1quinas que realicen miles de c\u00e1lculos por segundo, nuestro cerebro es capaz de realizar millones de operaciones por segundo tambi\u00e9n ( casi todas de forma involuntaria ) pero con grandes diferencias.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Poseemos\u00a0<strong>billones de neuronas<\/strong>\u00a0que se encargan de todo tipo de tareas, entre las cuales : el\u00a0<strong>aprendizaje<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nos encontramos pues ante una de las obras de la naturaleza m\u00e1s perfectas a la hora de aprender, interactuar, crear, etc \u2026 El procesamiento de la informaci\u00f3n incluso hoy en d\u00eda, sigue teniendo grandes misterios.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para\u00a0Lachman y Butterfield, el\u00a0<strong>procesamiento de la informaci\u00f3n<\/strong>\u00a0se basa en una serie de pocas operaciones, tales como codificar, comparar, localizar, almacenar etc\u2026 Un supuesto fundamental del procesamiento de la informaci\u00f3n nos dice que todo se puede reducir a la descomposici\u00f3n de\u00a0procesos cognitivos\u00a0de cualquier hecho informativo a un nivel m\u00e1s sencillo y espec\u00edfico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Muchos coinciden en que la comparaci\u00f3n con computadoras ser\u00eda una forma de explicar la diferencia y la similitud del\u00a0<strong>procesamiento de la informaci\u00f3n<\/strong>. Sin embargo cuando intentamos que una m\u00e1quina act\u00fae SIN UN CONOCIMIENTO PREVIO, aqu\u00ed se produce la gran diferencia entre un humano y una m\u00e1quina. Los humanos podemos actuar sin un conocimiento previo, sin instrucciones, algo que una m\u00e1quina no.<\/p>\n<h5 id=\"rtoc-11\" style=\"text-align: justify;\">Las caracter\u00edsticas de los cuadrantes de Ned Herrmann<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si nos basamos en el modelo de\u00a0<strong><a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/William_%22Ned%22_Herrmann\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (se abre en una nueva pesta\u00f1a)\">Ned Herrmann<\/a><\/strong>, este indica que nuestro cerebro est\u00e1 dividido en cuatro cuadrantes que son resultantes del entrecruzamiento del hemisferio izquierdo y derecho.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los cuatro cuadrantes tienen formas distintas de pensar, de operar, de crear, de aprender. Este modelo trata de explicar como estos cuadrantes act\u00faan de manera directa en los\u00a0<strong>estilos de aprendizaje<\/strong>, haciendo que cada zona de nuestro cerebro act\u00fae de una determinada manera.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Cortical izquierdo<\/strong>\u00a0: Es la parte l\u00f3gica, anal\u00edtica, la parte cerebral encargada de analizar los hechos. Personas con tendencia a este cuadrante son cr\u00edticos, individualistas, esc\u00e9pticos, le dan mucho valor a la claridad. Prefieren conocer la ley, antes de pasar a la experimentaci\u00f3n, suelen tener problemas con las experiencias informales, todo debe de estar presentado bajo un fundamento pr\u00e1citico y l\u00f3gico.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>L\u00edmbico izquierdo<\/strong>\u00a0: Es la parte organizativa, la que crea y genera secuencias, planes, etc \u2026 Personas con tendencia a este cuadrante son introvertidas, minuciosas, conservadoras, etc\u2026 Necesitan que todo tenga un orden excesivo, son incapaces de improvisar, todo debe de seguir una l\u00ednea.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>L\u00edmbico derecho<\/strong>\u00a0: Es la parte comunicativa del cerebro, la afectiva. Personas con tendencia a este cuadrante son m\u00e1s extrovertidas, trabajan con sentimientos, les gusta escuchar y preguntar, no suelen ser individuales. Se mueven por el prop\u00f3sito del placer. Aprecian mucho aprender fuera de clase, ya sea por visitas did\u00e1cticas o ver v\u00eddeos escolares, etc\u2026 Necesitan de est\u00edmulos para aumentar su inter\u00e9s.<\/li>\n<li><strong>Cortical derecho<\/strong>\u00a0: Es la parte que act\u00faa en la estrategia, la parte integradora. Personas con tendencia a este cuadrante suelen ser investigadoras, con una visi\u00f3n de futuro, creativos. Necesitan tomar muy pocos apuntes ya que su visi\u00f3n est\u00e1 por encima de lo que es la propia clase. Les gusta la originalidad, lo ingenioso, y odian todo lo mon\u00f3tono y repetitivo.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Conozca cual es el estilo de aprendizaje (Visual, Auditivo o Kinest\u00e9sico) de una persona \u201cestudiante\u201d a trav\u00e9s de un test o cuestionario disponible en PDF.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al final de los test o cuestionarios se debe sumar el n\u00famero de respuestas marcadas para conocer el estilo de aprendizaje que predomina.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1D0dx3WyK__vDO7RT25BLON-lTYlsTBdZ\/preview\" width=\"100%\" height=\"480\"><\/iframe><br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1LE5sE9S0Q1QWcSaLJD913qpUfOJbjn8Q\/preview\" width=\"100%\" height=\"480\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p><strong>Este contenido ha sido publicado originalmente por Estilos de Aprendizaje en la siguiente direcci\u00f3n: <a href=\"https:\/\/estilosdeaprendizaje.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">estilosdeaprendizaje.org<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que, el enlace y\/o la carpeta en donde est\u00e1n alojados los libros, recursos y\/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuesti\u00f3n de d\u00edas (o seg\u00fan el tiempo transcurrido desde su publicaci\u00f3n), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. Gracias por su comprensi\u00f3n.<\/p>\n<h3>ENLACE DE LECTURA:<\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=0B09ALcQG8dKvckstaHNfMW9OTlk\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">TEST ESTILO DE APRENDIZAJES<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=0B09ALcQG8dKvdjNKQUt3TktwM3M\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">TEST DE ESTILOS DE APRENDIZAJE DE DAVID KOLB<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=0B09ALcQG8dKvRThHSFJkNDM3STg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">TEST DE ESTILOS DE APRENDIZAJE DE TEST DE VARK<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/tie.inspvirtual.mx\/temporales\/cuestionarios\/vark_1.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">TEST DE ESTILOS DE APRENDIZAJE TEST DE KOLB Y TEST DE VARK ON LINE<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\">\u00a1Comparte y as\u00ed m\u00e1s docentes utilizar\u00e1n estos recursos\u00a0gratis! Muchas gracias.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">DESCARGA:\u00a0<a href=\"https:\/\/mega.nz\/folder\/DmQk1ZID#ZCTlk0MPH8fOAbN9MfG-1A\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">DESCARGAR TODOS LOS TEST<\/a><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-94139\" class=\"post-94139 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-estilos-de-aprendizaje tag-adaptacion-curricular tag-aprendizaje-auditivo tag-aprendizaje-kinestesico tag-aprendizaje-lector-escritor tag-aprendizaje-visual tag-deteccion-de-estilos-de-aprendizaje tag-diversidad-de-aprendices tag-educacion-inclusiva tag-educacion-personalizada tag-ensenanza-individualizada tag-estilos-de-aprendizaje tag-estrategias-de-ensenanza tag-evaluacion-de-aprendizaje tag-evaluacion-educativa tag-evaluacion-formativa tag-herramientas-educativas 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cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/repensando-los-estilos-de-aprendizaje\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Banner-1-portada-imagen-10-1-55-300x225.jpg\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/repensando-los-estilos-de-aprendizaje\/\" rel=\"bookmark\">Repensando los Estilos de Aprendizaje<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-49924\" class=\"post-49924 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-estilos-de-aprendizaje category-pedagogia tag-aprendizaje tag-estilos tag-profesores cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/estilos-de-aprendizaje-de-los-profesores\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" 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