{"id":66349,"date":"2024-10-18T11:00:18","date_gmt":"2024-10-18T14:00:18","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=66349"},"modified":"2024-10-18T11:29:47","modified_gmt":"2024-10-18T14:29:47","slug":"cree-usted-que-el-diseno-de-las-aulas-es-un-tema-importantecual-le-seria-funcional-cuando-regrese-todo-a-la-normalidad-alternativas-de-clases-hibridas-que-puede-aplicar-en-su-regreso-a-c","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/cree-usted-que-el-diseno-de-las-aulas-es-un-tema-importantecual-le-seria-funcional-cuando-regrese-todo-a-la-normalidad-alternativas-de-clases-hibridas-que-puede-aplicar-en-su-regreso-a-c\/","title":{"rendered":"\u00bfCree usted que el dise\u00f1o de las aulas es un tema importante?"},"content":{"rendered":"

El dise\u00f1o de las aulas, lejos de ser un mero aspecto est\u00e9tico, juega un papel crucial en el proceso educativo. La disposici\u00f3n del espacio, la distribuci\u00f3n del mobiliario y la incorporaci\u00f3n de elementos visuales son elementos que pueden impactar significativamente en la experiencia de aprendizaje. \u00bfConsidera usted que el dise\u00f1o de las aulas es un tema relevante en la mejora del entorno educativo?<\/strong><\/p>\n

El ingenio de docentes innovadores ha transformado y redefinido el Blended Learning, desarrollando as\u00ed nuevos modelos en el proceso de implementaci\u00f3n y contextualizaci\u00f3n en cada instituci\u00f3n educativa.<\/p>\n

Tomando en cuenta que el contexto cultural y social var\u00eda de instituci\u00f3n en instituci\u00f3n, queremos compartirle 3 alternativas. Algunas ya est\u00e1n siendo implementadas en instituciones p\u00fablicas y privadas. Estas alternativas de programaci\u00f3n pueden servir como punto de partida para la toma de decisiones administrativas, seg\u00fan sea su necesidad institucional.<\/p>\n

Art\u00edculo relacionado:\u00a0No debemos regresar a las aulas si no hay garant\u00edas de las autoridades sanitarias, sin la actualizaci\u00f3n de los profesores, sin la infraestructura escolar apropiada, sin todos los recursos para las clases h\u00edbridas<\/a><\/p>\n

3 modelos de clases \u201ch\u00edbridas\u201d o blended learning<\/strong><\/h2>\n

1. Programa\u00a0de clases en\u00a0modalidad h\u00edbrida sincr\u00f3nica:<\/strong><\/h3>\n

Bajo este programa el docente imparte clases simult\u00e1neamente a estudiantes\u00a0que asisten\u00a0presencial al\u00a0aula\u00a0y virtualmente\u00a0de modo\u00a0sincr\u00f3nico.<\/p>\n

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2.\u00a0Programa de clases en\u00a0modalidad\u00a0combinada alternada<\/strong>:<\/h3>\n

Los estudiantes son asignados de modo que asisten presencialmente unos d\u00edas\u00a0y otros d\u00edas\u00a0en modo sincr\u00f3nico o asincr\u00f3nico. La programaci\u00f3n en este tipo de modalidad ser\u00e1\u00a0definida\u00a0seg\u00fan sea la disponibilidad de personal docente de la instituci\u00f3n.\u00a0Se brindan tan solo dos ejemplos, sin embargo,\u00a0cada\u00a0instituci\u00f3n puede realizar ajustes seg\u00fan sea la cantidad de grupos, estudiantes y docentes.<\/p>\n

Ejemplo 1:<\/strong><\/p>\n

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Ejemplo 2:<\/strong><\/p>\n

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Art\u00edculo relacionado: 10 recomendaciones para el retorno seguro a clases<\/a><\/p>\n

3.\u00a0Programa de clases\u00a0modalidad\u00a0\u201cinterlocking<\/em>\u201d h\u00edbrido:<\/strong><\/h3>\n

El\u00a0docente impacta presencialmente a aquellos estudiantes autorizados, una\u00a0cantidad de horas al d\u00eda\u00a0(Ejemplo: 3 horas, A.\u00a0M.)\u00a0y luego contin\u00faa\u00a0sus actividades acad\u00e9micas\u00a0asincr\u00f3nicamente desde\u00a0su hogar.\u00a0Una vez sale de la instituci\u00f3n este grupo, el docente se prepara para impartir\u00a0clase\u00a0a otro grupo,\u00a0pero esta vez,\u00a0en modalidad virtual sincr\u00f3nicamente (Ejemplo: 3 horas, P.\u00a0M.).\u00a0Las clases de la tarde pueden ser impartidas por el mismo personal de la ma\u00f1ana.\u00a0Otra alternativa,\u00a0ser\u00eda asignar otro grupo de docentes solo para\u00a0brindar\u00a0las clases virtuales sincr\u00f3nicamente. Esto provee al docente presencial el espacio para realizar su\u00a0gesti\u00f3n acad\u00e9mica\u00a0y administrativa durante la tarde.\u00a0Por\u00a0ejemplo, la\u00a0preparaci\u00f3n de materiales para las tareas asincr\u00f3nicas que ser\u00e1n asignada a su grupo presencial. Al igual que en la modalidad anterior, todo depender\u00e1 de la cantidad de personal docente disponible para atender los grupos virtuales y los presenciales.\u00a0Bajo esta modalidad, inclusive se puede establecer que algunas materias espec\u00edficas el alumno pueda tomarlas totalmente asincr\u00f3nicas y otras totalmente presenciales. A este ajuste se le denomina como\u00a0dentro de la\u00a0categor\u00eda\u00a0disruptiva\u00a0y\u00a0no h\u00edbrida\u00a0dentro de los modelos\u00a0de\u00a0Blended\u00a0Learning\u00a0(Modelo \u201cA la\u00a0Carte\u201d<\/em>), pero sigue siendo una buena alternativa.<\/p>\n

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Estas son tan solo 3 alternativas que pueden ser tomadas como punto de partida para que cada instituci\u00f3n personalice\u00a0seg\u00fan sea su composici\u00f3n institucional. Sin embargo, son muchas m\u00e1s las combinaciones que pueden ser realizadas.<\/p>\n

Art\u00edculo relacionado:\u00a0Consejos para una clase h\u00edbrida exitosa<\/a><\/p>\n

Comente\u00a0y comparta\u00a0sus conocimientos a trav\u00e9s del \u00e1rea de comentarios. De esta forma,\u00a0contribuye\u00a0con esta la comunidad de aprendizaje.\u00a0\u00a1Seguimos aprendiendo!<\/p>\n

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La importancia de la disposici\u00f3n del aula: Claves para un aprendizaje efectivo<\/strong><\/h2>\n

La disposici\u00f3n f\u00edsica de un aula puede tener un impacto significativo en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. La manera en que organizamos el espacio influye en la din\u00e1mica de grupo, la atenci\u00f3n de los estudiantes y la efectividad de las actividades. A continuaci\u00f3n, exploraremos los diferentes estilos de disposici\u00f3n del aula y sus implicaciones pedag\u00f3gicas.<\/p>\n

Estilos de disposici\u00f3n del aula y sus caracter\u00edsticas:<\/strong><\/h2>\n