{"id":65011,"date":"2021-07-10T23:20:12","date_gmt":"2021-07-11T03:20:12","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=65011"},"modified":"2023-04-19T10:58:12","modified_gmt":"2023-04-19T14:58:12","slug":"cuanto-pueden-afectar-las-emociones-negativas-en-el-proceso-ensenanza-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/cuanto-pueden-afectar-las-emociones-negativas-en-el-proceso-ensenanza-aprendizaje\/","title":{"rendered":"Cu\u00e1nto pueden afectar las emociones negativas en el proceso ense\u00f1anza -aprendizaje"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">Como educadores, recordemos que el fil\u00f3sofo Arist\u00f3teles se refer\u00eda a las emociones, como aquellas <strong>pasiones que afectaban el alma y cuyas reacciones condicionan el aprendizaje<\/strong> en los ni\u00f1os y j\u00f3venes, y que necesitan el apoyo de los adultos -a cargo de su formaci\u00f3n integral-, para que sepan cuidarse, manejar, adaptarse y sobrevivir a esas reacciones psicofisiol\u00f3gicas que se han presentado -con mayor fuerza- en este tiempo de la pandemia por el nuevo virus SARS-CoV-2, sabiendo\u00a0 que son universales y comunes a todas las culturas. La maestra, pedagoga, psicopedagoga y presidenta de la Asociaci\u00f3n Pedag\u00f3gica Francesco Tonucci (APFRATO), Mar Romera, nos dice que <em>\u201cya empiezan a salir estad\u00edsticas de cu\u00e1les ser\u00e1n las consecuencias de la pandemia a nivel psicol\u00f3gico y emocional y es obvio que los resultados muestran que no est\u00e1bamos preparados para esto\u201d<\/em>. <a href=\"https:\/\/elpais.com\/mamas-papas\/2020-11-01\/mar-romera-es-de-locos-preocuparse-en-plena-pandemia-sobre-si-los-ninos-se-han-saltado-partes-del-curriculo-academico.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>MAR ROMERA: \u201cES DE LOCOS PREOCUPARSE, EN PLENA PANDEMIA, SOBRE SI LOS NI\u00d1OS SE HAN SALTADO PARTES DEL CURR\u00cdCULO ACAD\u00c9MICO\u201d<\/strong><\/a><\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante el cierre de las escuelas, a causa de la pandemia del Covid 19, en algunos de los actores del proceso ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje se han producido <strong>emociones no tan agradables (<\/strong>como el miedo, la c\u00f3lera y la tristeza)<strong> y otras positivas<\/strong>, de manera m\u00e1s o menos frecuente, intermitente o duraderas- como sostiene la psic\u00f3loga Rachel Watson-, y que hay que enfrentar de manera que sepamos <strong>\u201cporqu\u00e9 est\u00e1n ah\u00ed<\/strong>\u201d y c\u00f3mo las podemos ense\u00f1ar a manejarlas de manera adecuada y c\u00f3mo tener m\u00e1s opciones para resolver otros problemas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo recomendado:<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"qANelYbWdk\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-educacion-pos-pandemia-por-medio-de-la-nueva-normalidad-educativa-parte-ii\/\">La educaci\u00f3n pos pandemia por medio de la nueva normalidad educativa (Parte II)<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abLa educaci\u00f3n pos pandemia por medio de la nueva normalidad educativa (Parte II)\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-educacion-pos-pandemia-por-medio-de-la-nueva-normalidad-educativa-parte-ii\/embed\/#?secret=OnHwq6iJCo#?secret=qANelYbWdk\" data-secret=\"qANelYbWdk\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sabemos que las emociones \u201cson diferentes a otros procesos psicol\u00f3gicos como la cognici\u00f3n, el aprendizaje, el pensamiento o la motivaci\u00f3n\u201d. Su identificaci\u00f3n y buen manejo nos puede ayudar a <strong>encontrar alternativas pedag\u00f3gicas que permitan su adecuada exploraci\u00f3n, identificaci\u00f3n y el correcto apoyo para saber c\u00f3mo manejarlas, <\/strong>en situaciones educativas nuevas e inesperadas, como el que estamos experimentando con el cierre de las escuelas, la educaci\u00f3n a distancia, el confinamiento, las limitaciones del acceso al internet, la comunicaci\u00f3n virtual u online, los problemas intra familiares, &#8230;. entre otros factores que se van evidenciando con la aplicaci\u00f3n de las medidas sanitarias, econ\u00f3micas, sociales, educativas, de seguridad ciudadana, &#8230; a causa de la pandemia causada por nuevo virus SARS-CoV-2.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">LA FUNCI\u00d3N DE LAS EMOCIONES EN NUESTRA VIDA COTIDIANA (03\u00b4 17\u201d)<\/h5>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/hKqr3n451oY\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para el profesor Daniel Goleman el uso del aprendizaje social y emocional, en la educaci\u00f3n, es la \u201cnueva imagen de la inteligencia emocional\u201d, que nos permite cubrir todo el espectro educativo, y que bien implementada nos permitir\u00e1 <strong>tomar rutas de aprendizaje nuevas y adaptadas a la realidad de <\/strong><strong>nuestros estudiantes,<\/strong> para que aprendan bien, prestando\u00a0 la mejor atenci\u00f3n a c\u00f3mo funciona su cerebro, la raz\u00f3n de existir de la emoci\u00f3n, y ayudarlos a que las gestionen bien\u00a0 y las asocien a su proceso ense\u00f1anza-aprendizaje. <strong>EL APRENDIZAJE SOCIAL Y EMOCIONAL, ES LA NUEVA IMAGEN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL<\/strong><\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"nGjUy7c11j\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/el-aprendizaje-social-y-emocional-que-es-la-nueva-imagen-de-la-inteligencia-emocional\/\">El aprendizaje social y emocional, es la nueva imagen de la inteligencia emocional<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abEl aprendizaje social y emocional, es la nueva imagen de la inteligencia emocional\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/el-aprendizaje-social-y-emocional-que-es-la-nueva-imagen-de-la-inteligencia-emocional\/embed\/#?secret=nQbg8g9I5e#?secret=nGjUy7c11j\" data-secret=\"nGjUy7c11j\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Recomendamos, para profundizar en las ideas precedentes, leer la publicaci\u00f3n relacionada:<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"UtYP8rghJw\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/entrevista-a-carmen-fernandez-morante-la-importancia-de-la-formacion-inicial-docente\/\">Carmen Fern\u00e1ndez Morante: La importancia de la formaci\u00f3n inicial docente<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abCarmen Fern\u00e1ndez Morante: La importancia de la formaci\u00f3n inicial docente\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/entrevista-a-carmen-fernandez-morante-la-importancia-de-la-formacion-inicial-docente\/embed\/#?secret=DfcDxTtDUN#?secret=UtYP8rghJw\" data-secret=\"UtYP8rghJw\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para los profesores y padres de familia <strong>el conocimiento, estudio y ense\u00f1ar el manejo de las emociones en los estudiantes, es fundamental<\/strong>, ya que permite acompa\u00f1ar sus procesos evolutivos de desarrollo, conocer sus expresiones y manifestaciones y aprender a comunicarlos a tiempo, para <strong>recibir la orientaci\u00f3n adecuada a su educaci\u00f3n emocional, de tal manera que conserve su salud mental y el bienestar personal y social<\/strong>. La UNESCO (Organizaci\u00f3n de Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura) ya en el 2020, nos advirti\u00f3 la importancia de <strong>ense\u00f1ar habilidades socioemocionales en los programas de formaci\u00f3n docentes<\/strong>, que permita tener profesores que, con conocimiento y profesionalismo, sean capaces de ayudar a los estudiantes y padres de familia a abordarlos. Esto nos lleva a reiterar que <strong>es en la formaci\u00f3n inicial docente en la que debemos prestar una profunda atenci\u00f3n en la formaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n sobre el manejo correcto de las emociones del futuro docente<\/strong>, y que nos aseguren que haya adquirido un amplio conocimiento de la influencia de las emociones en los procesos de aprendizaje y desarrollo de los ni\u00f1os y j\u00f3venes en todas las \u00e1reas, para \u201creconocer las condiciones y particularidades de los contextos culturales, sociales y familiares en los que viven, y crear condiciones y ambientes que favorezcan el desarrollo integral y las interacciones sociales\u201d, y derivar a tiempo los casos que necesitan el tratamiento especializado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lectura recomendada:<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"gKmHeTjy1T\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/en-las-escuelas-podemos-ensenar-a-los-ninos-autocontrol-optimismo-alegria-serenidad\/\">En las escuelas podemos ense\u00f1ar a los ni\u00f1os autocontrol, optimismo, alegr\u00eda, serenidad, \u2026<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abEn las escuelas podemos ense\u00f1ar a los ni\u00f1os autocontrol, optimismo, alegr\u00eda, serenidad, \u2026\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/en-las-escuelas-podemos-ensenar-a-los-ninos-autocontrol-optimismo-alegria-serenidad\/embed\/#?secret=Jv2OxfRZWQ#?secret=gKmHeTjy1T\" data-secret=\"gKmHeTjy1T\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De manera particular, en este tiempo del cierre de las escuelas, la educaci\u00f3n online, y los ensayos de volver a las clases presenciales, se hace de vital importancia que los profesores conozcamos <strong>el papel que juegan las emociones <\/strong>-que se han visibilizado a acentuado- como la ansiedad, la preocupaci\u00f3n, la intranquilidad, el miedo, la incertidumbre, el enojo, la ira y la tristeza en\u00a0 este tiempo de pandemia, y <strong>cu\u00e1nto influyen en el proceso de ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje<\/strong>, y ser capaces de identificarlos, reconocerlos en su individualidad, canalizarlos y manejarlos positivamente con el apoyo de los padres de familia. La pandemia nos est\u00e1 dejando (en no pocos lugares) enormes retos, mostrando a los padres de familia y profesores la necesidad de contar con protocolos adecuados de asistencia a nuestros estudiantes para no dejar a nadie atr\u00e1s y atender a todos de forma inclusiva y participativa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le sugerimos la lectura del estudio de la profesora colombiana Ingri Paola D\u00edaz Mu\u00f1oz en este enlace: <a href=\"https:\/\/repository.udistrital.edu.co\/bitstream\/handle\/11349\/22190\/Diazingri2019_compressed.pdf?sequence=1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>LAS EMOCIONES DE IRA, ALEGR\u00cdA, MIEDO Y TRISTEZA EN NI\u00d1OS DE 4 A 5 A\u00d1OS I.E.D. SAN CAYETANO DE BOGOT\u00c1.<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La psic\u00f3loga cl\u00ednica y educacional, Rachel Watson Delucchi, nos orienta con cuatro acciones <strong>para enfrentarnos a las emociones displacenteras<\/strong> que se presentan frente a situaciones adversas como la que estamos pasando, saber canalizarlas y buscar el equilibrio emocional que nos permita seguir adelante y hacerles frente con cuatro sugerencias, incorporando otras que creamos convenientes, ya sea por la propia experiencia o el di\u00e1logo con otros educadores. Y estas son:<\/p>\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Encontrar el camino de la autocalma<\/strong>: \u201cNo podemos hacer nada, ni siquiera pensar, si primero no nos calmamos. Podemos recurrir a <strong>t\u00e9cnicas de respiraci\u00f3n<\/strong> (la abdominal, por ejemplo), a <strong>t\u00e9cnicas de relajaci\u00f3n<\/strong>, de conciencia plena [mindfullness], yoga, pilates, ejercicios, m\u00fasica suave <strong>que baje la intensidad emociona<\/strong>l, un ba\u00f1o relajante, golpear una almohada, entre otras acciones. Cada uno tiene que encontrar aquello que lo ayuda a autocalmarse. <strong>Requisito indispensable para un autocalmado saludable: no hacer da\u00f1o a nadie ni a uno mismo<\/strong>. \u00bfPor qu\u00e9 es importante calmarse primero? Porque cuando estamos experimentando una emoci\u00f3n intensa, la parte racional de nuestro cerebro est\u00e1 capturada por la emoci\u00f3n y no podemos pensar, y por tanto podemos decir o hacer cosas de las que luego podemos arrepentirnos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Conectarse con actividades placenteras<\/strong>: como el leer, dibujar, pintar, tejer, cocinar, tocar alg\u00fan instrumento, entre tantas otras, [&#8230;] Cuando descubrimos lo que nos gusta, lo que nos apasiona, <strong>disfrutamos del presente y olvidamos por un momento las preocupaciones y\/o molestias que pudi\u00e9ramos estar sintiendo<\/strong>. [Buscando sentirse mejor con actividades que nos distraigan y podamos desconectarnos] por algunos momentos de la emoci\u00f3n negativa [&#8230;].<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Analizar lo que nos est\u00e1 sucediendo<\/strong>: [Hacernos preguntas como:] \u00bfqu\u00e9 est\u00e1 generando esta emoci\u00f3n?\u00bfqu\u00e9 puedo hacer al respecto? \u00bfqu\u00e9 grado de participaci\u00f3n o responsabilidad tengo en sentirme as\u00ed?, \u00bfc\u00f3mo puedo afrontar esta situaci\u00f3n? [u otras preguntas que estimemos pertinentes, todas son v\u00e1lidas, <strong>tom\u00e1ndonos el tiempo que sea necesario para reflexionar<\/strong>. Tratando de registrar las respuestas, que nos permitan conocernos mejor] y sacar conclusiones acerca de lo que te est\u00e1 afectando y <strong>poder pensar en alternativas de soluci\u00f3n<\/strong>.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Buscar ayuda especializada<\/strong>: si no logramos autocalmarnos, no encontramos actividades placenteras y si nos atrapados por nuestras emociones, &#8230; es momento de buscar ayuda, [ya sea conversando]<strong> con alguien de confianza acerca de lo que te est\u00e1 pasando<\/strong>. Puede ser un familiar, o un amigo (a). Si no es suficiente, busca ayuda en un profesional de la salud mental que pueda orientarte [&#8230;]. Si hay emociones desagradables como el miedo, la ansiedad, la c\u00f3lera o la tristeza (o cualquier otra), si se presentan con demasiada frecuencia y con alta intensidad y te es dif\u00edcil salir de ellas, es se\u00f1al de alarma de que debemos buscar ayuda.<\/li>\n<\/ol>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-65014\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1-67.jpeg\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"700\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1-67.jpeg 700w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1-67-300x300.jpeg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1-67-150x150.jpeg 150w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1-67-80x80.jpeg 80w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1-67-110x110.jpeg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1-67-200x200.jpeg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1-67-380x380.jpeg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1-67-255x255.jpeg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1-67-550x550.jpeg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1-67-160x160.jpeg 160w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1-67-220x220.jpeg 220w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1-67-400x400.jpeg 400w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1-67-510x510.jpeg 510w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1-67-600x600.jpeg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estas sugerencias, como educadores, nos plantea -como educadores- <strong>revisar y reajustar nuestros conocimientos, y salir de nuestra posible \u201czona de confort\u201d, tomar decisiones y dar respuestas adaptativas<\/strong> ante los cambios que vamos descubriendo en esta pandemia del virus SARS-CoV-2. Y por esto, consideramos que si bien nuestra planificaci\u00f3n educativa, antes del cierre de las escuelas, este panorama no estaba ni pensado, y <strong>sabiendo que no hay receta universal,<\/strong> quiz\u00e1 nos sea tambi\u00e9n \u00fatil reflexionar con nuestra comunidad educativa las sugerencias de <em>The Conversation<\/em> para una <strong>adaptaci\u00f3n saludable al desaf\u00edo <\/strong>que estamos enfrentando, y darle una respuesta propia a nuestra realidad:<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Aceptar lo desconocido como una oportunidad. <strong>Un reto para mejorar<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Enfrentar los cambios de frente,<\/strong> sin miedo. Manejar el tim\u00f3n con ambas manos.<\/li>\n<li>Saber <strong>reconocer las emociones<\/strong> y c\u00f3mo nos pueden ayudar.<\/li>\n<li>Pensar de forma abierta. <strong>Dejar hueco libre a nuevas alternativas<\/strong>.<\/li>\n<li>Mantener el <strong>estado de alerta<\/strong>. Tener claro qu\u00e9 es lo que podemos controlar y lo que no. Aquello que no controlamos, no deber\u00eda preocuparnos.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nuestro rol en la nueva normalidad educativa <strong>no es cuesti\u00f3n de lanzar una moneda al aire para tomar un nuevo itinerario pedag\u00f3gico<\/strong>. Necesitamos descubrir todas las opciones posibles, ver nuestras virtudes y fortalezas, pero tambi\u00e9n las debilidades, que nos permitan afrontar el cambio con un optimismo realista. Cf <a href=\"https:\/\/theconversation.com\/es-bueno-que-la-pandemia-nos-haga-sentir-inseguros-158824\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>ES BUENO QUE LA PANDEMIA NOS HAGA SENTIR INSEGUROS<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tambi\u00e9n nos puede ser \u00fatil conocer el estudio realizado por el Instituto de Inteligencia emocional y neurociencia aplicada (Idiena) de Espa\u00f1a, sobre <strong>los problemas en las competencias emocionales<\/strong> de los estudiantes y profesores, en este tiempo de pandemia, <strong>como la autoestima, el autocontrol, la comunicaci\u00f3n, el optimismo; el trabajo en equipo, la flexibilidad y la resiliencia<\/strong>. Datos que pueden ser muy significativos y <strong>ayudarnos en la toma de futuras decisiones, sobre la importancia de incluir la educaci\u00f3n emocional en el sistema educativo<\/strong>, como una necesidad que se ha acentuado con la pandemia. Y aparte de ser fundamental en la formaci\u00f3n inicial docente, hoy <strong>necesita ser implementada en todos los programas educativos<\/strong>, sobre todo en aquellos lugares donde se carece de un modelo de referencia que sea estable. <a href=\"https:\/\/www.abc.es\/familia\/educacion\/abci-educacion-emocional-colegios-necesidad-urgente-pandemia-202105200139_noticia.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>EDUCACI\u00d3N EMOCIONAL EN COLEGIOS, \u00bfUNA NECESIDAD URGENTE POR LA PANDEMIA?<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>\u201cEl ser humano es emoci\u00f3n en s\u00ed mismo de la misma manera en que es cognici\u00f3n. Si partimos de las investigaciones neurocient\u00edficas, hoy sabemos que la emoci\u00f3n siempre precede a la raz\u00f3n. Es decir, la emoci\u00f3n determina c\u00f3mo actuamos y nuestras conductas, mientras que despu\u00e9s llega la raz\u00f3n y las explica. Por lo tanto, no es que la educaci\u00f3n emocional sea importante, es que es imprescindible\u201d <\/em>(Mar Romera, 02\/11\/2020).<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-118333\" class=\"post-118333 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-jamb tag-apego tag-crianza tag-docentes tag-educacion tag-escuela tag-familia tag-infancia tag-responsabilidad tag-vinculo cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/el-sistema-nos-rompe-a-todos-y-a-los-ninos-primero\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-2-300x225.jpg\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/el-sistema-nos-rompe-a-todos-y-a-los-ninos-primero\/\" rel=\"bookmark\">El sistema nos rompe a todos\u2026 y a los ni\u00f1os primero<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Como educadores, recordemos que el fil\u00f3sofo Arist\u00f3teles se refer\u00eda a las emociones, como aquellas pasiones que afectaban el&hellip;","protected":false},"author":1,"featured_media":65015,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"default","csco_page_header_type":"default","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[61],"tags":[6769,77,276,867,13777,1972],"class_list":{"0":"post-65011","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-jamb","8":"tag-afectar","9":"tag-aprendizaje","10":"tag-emociones","11":"tag-ensenanza","12":"tag-negativas","13":"tag-proceso","14":"cs-entry","15":"cs-video-wrap"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - 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