{"id":64906,"date":"2022-08-06T00:05:59","date_gmt":"2022-08-06T04:05:59","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=64906"},"modified":"2023-08-09T11:17:26","modified_gmt":"2023-08-09T15:17:26","slug":"pierre-levy-las-capacidades-en-materia-de-lectura-y-comprension-en-matematicas-y-en-ciencia-estan-en-declive","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/pierre-levy-las-capacidades-en-materia-de-lectura-y-comprension-en-matematicas-y-en-ciencia-estan-en-declive\/","title":{"rendered":"Pierre L\u00e9vy: Las capacidades en materia de lectura y comprensi\u00f3n, en matem\u00e1ticas y en ciencia est\u00e1n en declive"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>El escritor, fil\u00f3sofo y profesor tunecino Pierre L\u00e9vy (1956) es investigador en ciencias de la comunicaci\u00f3n, enfoc\u00e1ndose en el campo de la \u00e9tica aplicada a las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n. \u201cTeoriza la noci\u00f3n de inteligencia colectiva e intenta crear un metalenguaje digital, llamado IEML (Information Economy Meta Language)\u201d. Es profesor em\u00e9rito en la Universidad de Ottawa (Canad\u00e1), profesor asociado en la de Montreal y miembro de la Academia de Ciencias de Canad\u00e1. Es un firme defensor de las posibilidades educativas, culturales y sociales de las nuevas tecnolog\u00edas digitales, pero tambi\u00e9n avisa de sus abusos y de sus peligros. Ha desarrollado un sistema sint\u00e1ctico de coordenadas para abordar los conceptos que se encuentran en internet.<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Son libros suyos: Los \u00e1rboles del conocimiento, Inteligencia colectiva, Cibercultura, Ciberdemocracia o \u00bfQu\u00e9 es lo virtual?, y su \u00faltimo libro publicado es La sph\u00e8re s\u00e9mantique (La esfera sem\u00e1ntica).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por motivos \u00fanicamente educativos y de formaci\u00f3n permanente, compartimos la entrevista que Silvia Bacher, periodista especializada en Educaci\u00f3n, realiz\u00f3 a Pierre L\u00e9vy en un alto en las jornadas con IBERTIC (Instituto Iberoamericano de TIC), que es una iniciativa de autoevaluaci\u00f3n de proyectos de incorporaci\u00f3n de TIC, alrededor del concepto de inteligencia colectiva y en el de sociedades basadas en el conocimiento. Como en otras publicaciones de la Web del Maestro CMF, les sugerimos encontrar un espacio de tiempo -que ojal\u00e1 no se tan esquivo &#8211; para visualizar la entrevista colgada en YouTube por la OEI, en la que el di\u00e1logo gira en torno a el impacto de las nuevas tecnolog\u00edas y la hiperdigitalizaci\u00f3n en la educaci\u00f3n y la sociedad.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1..jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-64907 size-large\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1.-1024x633.jpg\" alt=\"Pierre L\u00e9vy\" width=\"1024\" height=\"633\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1.-1024x633.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1.-300x185.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1.-768x475.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1.-110x68.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1.-200x124.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1.-380x235.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1.-255x158.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1.-550x340.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1.-800x495.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1.-220x136.jpg 220w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1.-400x247.jpg 400w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1.-760x470.jpg 760w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1.-510x315.jpg 510w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1.-600x371.jpg 600w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1..jpg 1100w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<h4 style=\"text-align: left;\">SILVIA BACHER: En 1994 vaticin\u00f3 que internet ser\u00eda \u201cla infraestructura principal de la comunicaci\u00f3n humana\u201d. \u00bfSospechaba que hasta este punto?<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>PIERRE L\u00c9VY: <\/strong>\u201cLo que distingue al ser humano es el lenguaje. Y <strong>cuando se invent\u00f3 la escritura, y luego el alfabeto, y luego la imprenta, y luego los medios de comunicaci\u00f3n electr\u00f3nicos, se fue multiplicando esa potencia del lenguaje.<\/strong> [&#8230;]\u00a0cuando se vio, [&#8230;] que los ordenadores no eran simplemente m\u00e1quinas calculadoras, sino que <strong>conect\u00e1ndose a las redes de telecomunicaciones<\/strong> iban a convertirse en una nueva infraestructura de tratamiento de la informaci\u00f3n, vi claramente que el ser humano entraba en una nueva etapa\u201d.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: left;\">VEINTE A\u00d1OS DE INTELIGENCIA COLECTIVA (Subt\u00edtulos en espa\u00f1ol) (37\u00b4 03\u201d)<\/h4>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/zt-qlA36LzQ\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<h4 style=\"text-align: left;\">SILVIA BACHER: Cuando escribi\u00f3 su libro Inteligencia colectiva no exist\u00eda internet. O apenas estaba en sus balbuceos\u2026<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>PIERRE L\u00c9VY: <\/strong>\u201c[&#8230;] menos de un 1% de la poblaci\u00f3n mundial estaba conectada. Pero yo <strong>sab\u00eda ya que iban a pasar cosas muy importantes,<\/strong> [&#8230;]\u00a0todo aquello se iba a convertir en el nuevo gran medio de comunicaci\u00f3n. Y que la prensa escrita, la radio y la televisi\u00f3n no es que fuesen a desaparecer, pero s\u00ed que <strong>iban a quedar completamente recontextualizadas<\/strong> en un medio mucho m\u00e1s poderoso. [&#8230;] a\u00fan no hemos visto nada, estamos en el arranque de todo eso\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Publicaci\u00f3n anterior de lectura recomendada:<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"OaRNwrNkaC\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-tecnologia-esta-cambiando-la-educacion\/\">Rob\u00f3tica en el aula: c\u00f3mo la tecnolog\u00eda est\u00e1 cambiando a la educaci\u00f3n<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abRob\u00f3tica en el aula: c\u00f3mo la tecnolog\u00eda est\u00e1 cambiando a la educaci\u00f3n\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-tecnologia-esta-cambiando-la-educacion\/embed\/#?secret=rI58qhVfzi#?secret=OaRNwrNkaC\" data-secret=\"OaRNwrNkaC\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<h4 style=\"text-align: left;\">SILVIA BACHER: Pero al concepto de inteligencia colectiva que usted estableci\u00f3 en 1994 se le pueden oponer otros: ignorancia colectiva, maldad colectiva\u2026 \u00bfCu\u00e1l de ellos cree que puede m\u00e1s en las sociedades hipertecnologizadas de hoy?<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>PIERRE L\u00c9VY: <\/strong>\u201c[&#8230;] Cuando yo habl\u00e9 de <strong>inteligencia colectiva <\/strong>hace 27 a\u00f1os, evidentemente, lo que estaba defendiendo era un <strong>uso \u00e9tica y socialmente positivo de la tecnolog\u00eda<\/strong>. Pero donde yo quer\u00eda poner el acento sobre todo era en el aumento evidente de las capacidades cognitivas. Por ejemplo, <strong>el aumento de la capacidad de memoria a trav\u00e9s de su externalizaci\u00f3n en los medios digitales<\/strong>. [&#8230;] teclea Google y ya est\u00e1. Una inmensa memoria est\u00e1 a nuestra disposici\u00f3n. [&#8230;] esa externalizaci\u00f3n de la memoria ya hab\u00eda comenzado mucho antes: una biblioteca es eso, en realidad\u201d.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: left;\">SILVIA BACHER: De la biblioteca como dep\u00f3sito de memoria infinita ya habl\u00f3 Borges.<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>PIERRE L\u00c9VY: \u201c<\/strong>[&#8230;] el momento en el que hay lenguaje, hay mentira y hay manipulaci\u00f3n. [&#8230;]\u00a0en el fondo, <strong>esas posibilidades tecnol\u00f3gicas son como un espejo que nos hace reflejarnos en \u00e9l<\/strong>, y ver lo mejor que hay en nosotros\u2026 y tambi\u00e9n lo peor\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo recomendado:<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"mksHcDZXU1\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/ustedes-pueden-controlar-lo-que-publican-pero-no-pueden-controlar-lo-que-los-demas-publican-de-ustedes\/\">Ustedes pueden controlar lo que publican, pero no pueden controlar lo que los dem\u00e1s publican de Ustedes<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abUstedes pueden controlar lo que publican, pero no pueden controlar lo que los dem\u00e1s publican de Ustedes\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/ustedes-pueden-controlar-lo-que-publican-pero-no-pueden-controlar-lo-que-los-demas-publican-de-ustedes\/embed\/#?secret=7qNUUrrHLl#?secret=mksHcDZXU1\" data-secret=\"mksHcDZXU1\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<h4 style=\"text-align: left;\">SILVIA BACHER: \u00bfSomos injustos acusando a la tecnolog\u00eda de fechor\u00edas e injusticias de las que solo el ser humano es responsable? \u00bfEs injusto acusar al medio en vez de al mensaje? Aunque pens\u00e1ndolo bien, McLuhan dijo que el medio es el mensaje.<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>PIERRE L\u00c9VY: <\/strong>\u201c[&#8230;] <strong>el mensaje principal es la forma de civilizaci\u00f3n<\/strong>. La comunicaci\u00f3n instant\u00e1nea, la facilidad en la colaboraci\u00f3n, la transformaci\u00f3n del tiempo y del espacio vivido\u2026 Est\u00e1 claro que <strong>la gente no se ha vuelto mala o m\u00e1s sensible a las teor\u00edas conspiranoicas por culpa de las redes sociales.<\/strong> [&#8230;] Hubo genocidios bastante antes de que existiera internet, [&#8230;]\u00a0Muchos no quieren verlo, pero <strong>ya \u00e9ramos muy malos antes de que existiera internet,<\/strong> puede creerme\u201d.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: left;\">SILVIA BACHER: Las noticias falsas exist\u00edan ya desde un poquito antes de que existiera internet, eso es cierto\u2026<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>PIERRE L\u00c9VY: <\/strong>\u201c[&#8230;] La propaganda y la manipulaci\u00f3n han existido siempre. [&#8230;<strong>] la \u00fanica diferencia es que hoy se usan nuevos instrumentos. Pero el principio es exactamente el mismo: <\/strong>dividir al adversario, <strong>servirse de im\u00e1genes de fuerte ingrediente emocional<\/strong>, etc\u00e9tera\u201d.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: left;\">SILVIA BACHER: Esa memoria infinita y permanentemente disponible de la que hablaba, \u00bfno es un peligro? \u00bfNo nos impide desarrollar nuestro propio ejercicio de memoria, de recuerdo, de riesgo, de b\u00fasqueda?<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>PIERRE L\u00c9VY: <\/strong>\u201c[&#8230;] Plat\u00f3n. En su c\u00e9lebre di\u00e1logo Fedro, ya dice que <strong>la invenci\u00f3n de la escritura no es necesariamente algo positivo porque con ella la gente deja de ejercer su memoria personal <\/strong>ya que la sustituye por una memoria externa. As\u00ed que esta problem\u00e1tica existe desde hace 6.000 a\u00f1os con <strong>la externalizaci\u00f3n de nuestras facultades cognitivas<\/strong>, [&#8230;] siempre he dicho a mis alumnos <strong>que ejerciten su memoria y que alimenten su esp\u00edritu<\/strong>. [&#8230;] Montaigne distingu\u00eda entre <strong>una cabeza bien construida y una cabeza llena<\/strong>. Est\u00e1 claro que hay todo un esfuerzo educativo que hacer, un esfuerzo de <strong>transmisi\u00f3n de la cultura<\/strong>\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo relacionado:<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"NwaWUK9zuW\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/que-es-la-competencia-digital-docente-y-como-desarrollarla\/\">\u00bfQu\u00e9 es la Competencia Digital Docente y c\u00f3mo desarrollarla?<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00ab\u00bfQu\u00e9 es la Competencia Digital Docente y c\u00f3mo desarrollarla?\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/que-es-la-competencia-digital-docente-y-como-desarrollarla\/embed\/#?secret=Dg9ULxGWPT#?secret=NwaWUK9zuW\" data-secret=\"NwaWUK9zuW\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><strong>SILVIA BACHER: Ya que habla de educaci\u00f3n\u2026, \u00bfno cree que es aconsejable inculcar en los alumnos de forma constante cierta \u00e9tica tecnol\u00f3gica, para dejar claro que la tecnolog\u00eda no sirve para cualquier cosa y que ha de usarse con juicio?<\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>PIERRE L\u00c9VY: <\/strong>\u201c[&#8230;]\u00a0no debemos simplificar demasiado las cosas. Por un lado, <strong>tenemos un aumento general de la alfabetizaci\u00f3n en todo el planeta,<\/strong> [&#8230;]\u00a0se realizan test de manera sistem\u00e1tica para analizar la evoluci\u00f3n de las cosas desde hace 25 a\u00f1os, llama la atenci\u00f3n que <strong>las capacidades en materia de lectura y comprensi\u00f3n, en matem\u00e1ticas y en ciencia est\u00e1n en declive.<\/strong> Probablemente es porque hay una inadecuaci\u00f3n entre la cultura ambiente y lo que ocurre en la escuela. <strong>Ya no llegamos a captar la atenci\u00f3n de los alumnos\u201d.<\/strong><\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">SILVIA BACHER: \u00bfQu\u00e9 hay que hacer o qu\u00e9 se puede hacer?<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>PIERRE L\u00c9VY: <\/strong>\u201cPues por ejemplo <strong>utilizar nuevos m\u00e9todos, usar m\u00e1s un elemento como los videojuegos en el aprendizaje de la lectura o de las matem\u00e1ticas<\/strong>. [&#8230;] eso supone un <strong>enorme esfuerzo de estrategia pedag\u00f3gica,<\/strong> y tambi\u00e9n de <strong>desarrollo tecnol\u00f3gico<\/strong>, claro\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo relacionado:<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"V32r9D21bC\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/muchos-de-los-desarrolladores-de-tecnologia-educativa-no-entienden-nada-de-educacion\/\">Muchos de los desarrolladores de tecnolog\u00eda educativa no entienden nada de educaci\u00f3n<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abMuchos de los desarrolladores de tecnolog\u00eda educativa no entienden nada de educaci\u00f3n\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/muchos-de-los-desarrolladores-de-tecnologia-educativa-no-entienden-nada-de-educacion\/embed\/#?secret=cGBGkaZ0tS#?secret=V32r9D21bC\" data-secret=\"V32r9D21bC\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><strong>SILVIA BACHER: \u00bfLas autoridades educativas est\u00e1n de acuerdo con esos m\u00e9todos?<\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>PIERRE L\u00c9VY: \u201c<\/strong>Es evidente que <strong>los sistemas educativos tienen que evolucionar<\/strong>, [&#8230;]\u00a0pero parece que los directivos de los colegios, los profesores y las autoridades educativas no est\u00e1n de momento muy por la labor. [&#8230;]\u00a0se han hecho encuestas y est\u00e1 claro que los alumnos est\u00e1n a favor. De hecho, <strong>hay todo un campo en marcha, lo que se llama digital humanities [humanidades digitales], en pleno desarrollo<\/strong>. Y tiene mucho futuro, solo hay que apoyarlo. <strong>Las nuevas tecnolog\u00edas digitales no son solo ciencia exacta<\/strong>, tambi\u00e9n pueden ayudar mucho a las ciencias humanas y sociales\u201d.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: left;\">SILVIA BACHER: \u00bfNo cree que ese d\u00e9ficit de atenci\u00f3n \u2014pero no solo en los j\u00f3venes\u2014 es uno de los c\u00e1nceres de las sociedades digitales actuales? El alud de est\u00edmulos es de tal calibre que no hay ni tiempo ni espacio para pararse a pensar.<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>PIERRE L\u00c9VY: <\/strong>\u201cTotalmente de acuerdo. Creo que <strong>har\u00edamos bien en desarrollar ejercicios de atenci\u00f3n<\/strong>. Hay gente que <strong>practica ejercicios espirituales<\/strong>, y en esos lugares <strong>ya se intenta fijar la atenci\u00f3n<\/strong> [&#8230;]\u00a0 cada vez hay m\u00e1s personas practicando meditaci\u00f3n. No es cualquier cosa, <strong>se debe permanecer muy atento a la respiraci\u00f3n<\/strong>, no es algo sencillo. S\u00ed, <strong>hay que trabajar la atenci\u00f3n de las personas, y eso empieza por ense\u00f1arlo en la escuela. <\/strong>Sin ella, no hay nada que hacer. Ya <strong>puedes recibir una avalancha de datos y de informaciones, que si no has cultivado tu capacidad de atenci\u00f3n, no tienes nada que hacer con todo eso<\/strong>. Pero no solo, adem\u00e1s <strong>es necesario reforzar nuestra capacidad de establecer prioridades<\/strong>. La \u00fanica forma de utilizar y aprovechar esa avalancha de informaci\u00f3n de forma positiva es <strong>orden\u00e1ndola, analizando y decidiendo lo que es importante y lo que no.<\/strong> En resumen, <strong>la clave es: tener capacidad de atenci\u00f3n, establecer prioridades y fijarse objetivos.<\/strong> Algo as\u00ed como <strong>gestionarnos a nosotros mismos<\/strong>, vaya. <strong>Ser aut\u00f3nomos<\/strong>\u201d.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: left;\">SILVIA BACHER: En 1998, usted escribi\u00f3 esto: \u201cEl desarrollo del ciberespacio es irreversible y no se producir\u00e1 \u00fanicamente bajo la forma de internet\u201d. \u00bfQu\u00e9 cree que veremos?<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>PIERRE L\u00c9VY: <\/strong>\u201c<strong>Me pide usted un ejercicio de mago con bola de cristal<\/strong>. [&#8230;]\u00a0el papel que iban a acabar jugando las grandes compa\u00f1\u00edas tecnol\u00f3gicas\u2026 Apple, Google, Microsoft, Amazon, Facebook, etc\u00e9tera; c\u00f3mo iban a acabar convertidas en nuevas formas de Estado. Yo lo llamo el <strong>Estado-plataforma<\/strong>. [&#8230;]\u00a0acabar\u00e1n desarrollando <strong>sus propias monedas<\/strong>; ya cuentan con m\u00e9todos de <strong>reconocimiento de identidades<\/strong> m\u00e1s precisos que los de los propios gobiernos; ya <strong>regulan la opini\u00f3n p\u00fablica<\/strong>, [&#8230;] dominan las redes sociales donde la gente se expresa, as\u00ed que si <strong>deciden censurar algo lo hacen y punto<\/strong>, [&#8230;] <strong>Tienen un poder ilimitado<\/strong>. [&#8230;]\u201d<\/p>\n<h4 style=\"text-align: left;\">SILVIA BACHER: En la simbiosis del ser humano y el algoritmo\u2026, \u00bfqui\u00e9n dir\u00eda que va saliendo mejor parado, el ser humano o el algoritmo?<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>PIERRE L\u00c9VY: <\/strong>\u201c[&#8230;] yo no creo para nada en todas esas historias seg\u00fan las cuales <strong>el algoritmo tomar\u00e1 el poder, o las m\u00e1quinas se rebelar\u00e1n contra la humanidad<\/strong> o cosas as\u00ed. \u00bfSabe?, <strong>basta con desconectar la m\u00e1quina y la m\u00e1quina deja de funcionar.<\/strong> [&#8230;]\u00a0Para quienes nos sentimos humanistas, <strong>solo el ser humano cuenta, el factor humano y la experiencia humana<\/strong>\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">PIERRE L\u00c9VY: <a href=\"https:\/\/elpais.com\/eps\/2021-06-27\/pierre-levy-aunque-muchos-no-lo-crean-ya-eramos-muy-malos-antes-de-que-existiera-internet.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201cAUNQUE MUCHOS NO LO CREAN, YA \u00c9RAMOS MUY MALOS ANTES DE QUE EXISTIERA INTERNET\u201d<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\u201cTodo aquello que encontramos en Internet es la expresi\u00f3n de puntos de vista particulares, no es ni neutral ni objetivo, sino la manifestaci\u00f3n de subjetividades activas. [&#8230;]\u00a0La noci\u00f3n de hacer transparente el origen de la informaci\u00f3n es muy cercana a la mentalidad cient\u00edfica. [&#8230;] La transparencia es la nueva objetividad\u201d. (CCCBLAB 26\/03\/2014).<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-118510\" class=\"post-118510 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-aprendizaje tag-aula tag-docentes tag-educacion-2 tag-estudiantes tag-filosofia-2 tag-formacion-2 tag-inteligencia tag-jose-antonio-marina tag-pedagogia-2 tag-pensamiento-critico-2 cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a 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