{"id":63479,"date":"2021-05-27T22:27:59","date_gmt":"2021-05-28T02:27:59","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=63479"},"modified":"2023-11-15T11:09:40","modified_gmt":"2023-11-15T14:09:40","slug":"miguel-angel-santos-es-importante-que-no-se-confunda-la-evaluacion-con-la-calificacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/miguel-angel-santos-es-importante-que-no-se-confunda-la-evaluacion-con-la-calificacion\/","title":{"rendered":"Miguel \u00c1ngel Santos: Es importante que no se confunda la evaluaci\u00f3n con la calificaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>El Doctor en Ciencias de la Educaci\u00f3n Miguel \u00c1ngel Santos Guerra (1942), es catedr\u00e1tico em\u00e9rito de Did\u00e1ctica y Organizaci\u00f3n Escolar de la Universidad de M\u00e1laga. Ha sido profesor en todos los niveles del sistema educativo, tanto en Espa\u00f1a como en otros pa\u00edses; y ha publicado numerosos libros, art\u00edculos en revistas especializadas y cap\u00edtulos de libros sobre organizaci\u00f3n escolar, evaluaci\u00f3n educativa, direcci\u00f3n escolar, participaci\u00f3n, g\u00e9nero y formaci\u00f3n del profesorado. (cf CATARATA). Les sugerimos conocer al profesor Santos a trav\u00e9s de sus publicaciones en su Blog, en este enlace: <a title=\"Ir a laopiniondemalaga\" href=\"https:\/\/mas.laopiniondemalaga.es\/blog\/eladarve\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">EL ADARVE.<\/a><\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por motivos \u00fanicamente educativos y de formaci\u00f3n permanente, compartimos partes de la entrevista (que indicamos en el enlace al final de eta publicaci\u00f3n) que le hiciera la Doctora Mar\u00eda de Lourdes Gonz\u00e1lez Pe\u00f1a, y que fue publicado el 19\/05\/2020 en <strong>EDUCACI\u00d3N FUTURA<\/strong>. Aqu\u00ed el profesor Santos opina, a ra\u00edz del cierre de las escuelas con motivo fe la pandemia del COVID 19, sobre temas como la educaci\u00f3n a distancia, la brecha digital, el aprendizaje y la evaluaci\u00f3n, la participaci\u00f3n de los padres y las madres en la educaci\u00f3n de sus hijos, el mejoramiento en los contenidos, las estrategias, los requisitos y contextos, han sufrido algunos cambios \u201cirreversibles\u201d,\u00a0 y c\u00f3mo influye en nuestra tarea docente al volver a las clases presenciales o h\u00edbridas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Siempre \u201cenvuelto en el afecto de colegas, disc\u00edpulos y acad\u00e9micos [&#8230;el profesor Santos] accedi\u00f3 amablemente a contestar unas preguntas y a enviar unas l\u00edneas al respecto, que esperamos sean \u00fatiles.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Publicaci\u00f3n que complementa esta entrevista: <a title=\"Ir a WMCMF\" href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/miguel-angel-santos-los-alumnos-aprenden-de-aquellos-profesores-a-los-que-aman\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Miguel Angel Santos: El que no vale para otra cosa no vale para ser un maestro<\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">LOURDES GONZ\u00c1LEZ: \u00bfQu\u00e9 compartir\u00eda con los profesionales de la educaci\u00f3n por los escenarios teniendo en cuenta que la educaci\u00f3n a distancia difiere mucho de unas comunidades a otras?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>MIGUEL \u00c1NGEL SANTOS:<\/strong> \u201cPor la situaci\u00f3n que estamos viviendo <strong>jam\u00e1s se hab\u00eda tenido que impartir la docencia desde las casas,<\/strong> jam\u00e1s se hab\u00eda realizado la evaluaci\u00f3n de todo el sistema educativo a distancia. Jam\u00e1s se hab\u00eda desarrollado el curr\u00edculum desde una instituci\u00f3n virtual diseminada en el espacio y en el tiempo.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-copia-35-1024x633.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-63480\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-copia-35-1024x633.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"633\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-copia-35-1024x633.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-copia-35-300x185.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-copia-35-768x475.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-copia-35-110x68.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-copia-35-200x124.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-copia-35-380x235.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-copia-35-255x158.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-copia-35-550x340.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-copia-35-800x495.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-copia-35-220x136.jpg 220w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-copia-35-400x247.jpg 400w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-copia-35-760x470.jpg 760w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-copia-35-510x315.jpg 510w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-copia-35-600x371.jpg 600w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-copia-35.jpg 1100w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este hecho ha obligado a los docentes a dar respuestas de forma r\u00e1pida, creativa e improvisada a unas <strong>demandas para las que, salvo excepciones, no estaban preparados<\/strong>. Han tenido que trabajar m\u00e1s, han tenido que adaptar el trabajo a la nueva situaci\u00f3n y <strong>han tenido que responder a las exigencias de los alumnos y de las alumnas que no disponen de los medios necesarios para realizar el aprendizaje.<\/strong> [&#8230;] Este hecho es muy importante porque va a incrementar las diferencias que ya exist\u00edan en la ense\u00f1anza presencial y habr\u00e1 que corregirlas de manera urgente y eficaz\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo relacionado:\u00a0<a title=\"Ir a WMCMF\" href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-educacion-pos-pandemia-por-medio-de-la-nueva-normalidad-educativa-parte-ii\/\" target=\"_top\" rel=\"noopener\">La educaci\u00f3n pos pandemia por medio de la nueva normalidad educativa (Parte II)<\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">LA EVALUACI\u00d3N COMO APRENDIZAJE (09\u00b4 47\u201d)<\/h5>\n<p><a title=\"Ir a Youtube\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=z8P3vqWg-UM\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-99949\" title=\"Miguel \u00c1ngel Santos Guerra - La evaluaci\u00f3n como aprendizaje \" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-4.webp\" alt=\"\" width=\"846\" height=\"504\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-4.webp 604w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-4-300x179.webp 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-4-380x226.webp 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-4-550x328.webp 550w\" sizes=\"auto, (max-width: 846px) 100vw, 846px\" \/><\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">LOURDES GONZ\u00c1LEZ: &#8230; \u00bfQu\u00e9 dificultades encierra el traslado a la casa y c\u00f3mo recomienda resolverlo?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>MIGUEL \u00c1NGEL SANTOS:<\/strong> \u201c[&#8230;] ahora por los escenarios, la organizaci\u00f3n escolar es solo virtual, no es f\u00edsica. Partiendo de un ordenador o de un tel\u00e9fono inteligente compartimos el aprendizaje y la convivencia. \u00bfQu\u00e9 hacer? Ahora conviene <strong>trabajar y potenciar las dimensiones virtuales de esa comunidad de aprendizaje que es una escuela<\/strong>. El <strong>Proyecto Educativo<\/strong> sigue existiendo. La <strong>comunidad educativa,<\/strong> aunque diseminada, es real y debe fortalecerse. [&#8230;] La escuela sigue existiendo, sus prop\u00f3sitos, sus integrantes, sus cometidos, su curr\u00edculum, sus estrategias y sus evaluaciones, siguen ah\u00ed, menos visibles f\u00edsicamente, pero no menos reales. He escuchado a profesores que me dicen que en esta etapa se han sentido acompa\u00f1ados, apoyados y sostenidos por la comunidad\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">LOURDES GONZ\u00c1LEZ: &#8230; \u00bfC\u00f3mo hacer para aprovechar la experiencia, para conectar m\u00e1s las y los progenitores y lograr que se sumen a colaborar?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>MIGUEL \u00c1NGEL SANTOS:<\/strong> \u201cLa participaci\u00f3n de los padres y las madres es fundamental en la ense\u00f1anza presencial. Tambi\u00e9n sobre este tema he escrito varios libros. Y es m\u00e1s importante en esta modalidad virtual de ense\u00f1anza porque los alumnos y las alumnas realizan su tarea en el \u00e1mbito dom\u00e9stico. Los padres y las madres deben:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Valorar el trabajo que realiza la escuela y que llevan a cabo los docentes.<\/li>\n<li>Proporcionar a los hijos un espacio adecuado para el trabajo.<\/li>\n<li>Facilitarles los medios que necesiten para realizarlo.<\/li>\n<li>No comparar a unos hijos con los otros.<\/li>\n<li>Darles ejemplos de trabajo.<\/li>\n<li>Dialogar con los docentes cuando sea necesario.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Todas las piedras que lancen los padres y las madres sobre el tejado de la escuela, caen sobre la cabeza de los alumnos y alumnas\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo recomendado:\u00a0<a title=\"Ir a WMCMF\" href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/todas-las-piedras-que-los-padres-tiran-sobre-el-tejado-de-la-escuela-caen-sobre-las-cabezas-de-sus-hijos\/\" target=\"_top\" rel=\"noopener\">Miguel Santos: Todas las piedras que los padres tiran sobre el tejado de la escuela, caen sobre las cabezas de sus hijos<\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">LOURDES GONZ\u00c1LEZ: &#8230; \u00bfQu\u00e9 dificultades encierra la evaluaci\u00f3n?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>MIGUEL \u00c1NGEL SANTOS:<\/strong> [Recomendando leer su libro \u201cEvaluar con el coraz\u00f3n\u201d (Editorial Homo Sapiens), nos dio algunas ideas resumen],\u00a0 \u201dEn la escuela se eval\u00faa mucho y se cambia poco: algo falla: [y es necesario tener en cuenta que:]<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\u201cLa evaluaci\u00f3n revela, <strong>expone sobre el tapete todas las concepciones, actitudes y principios del evaluador.<\/strong> De modo que se podr\u00eda decir lo siguiente: dime c\u00f3mo eval\u00faas y te dir\u00e9 qu\u00e9 tipo de profesional eres.<\/li>\n<li>Es importante que <strong>no se confunda la evaluaci\u00f3n con la calificaci\u00f3n<\/strong>.<\/li>\n<li>Tienen que potenciarse las tareas m\u00e1s ricas porque <strong>una evaluaci\u00f3n de naturaleza pobre favorece un proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje pobre.<\/strong><\/li>\n<li>Es preciso <strong>utilizar instrumentos variados<\/strong>, sensibles para captar la complejidad y adaptados a los contextos y a las personas.<\/li>\n<li>Hay que <strong>potenciar la evaluaci\u00f3n continua<\/strong> y no hacerla al final del aprendizaje.<\/li>\n<li>Es muy importante que la evaluaci\u00f3n <strong>sirva para motivar, aprender, mejorar, dialogar y animar<\/strong>. Y no tanto para controlar, comparar y torturar.<\/li>\n<li><strong>Los alumnos tienen que participar<\/strong> en la evaluaci\u00f3n y autoevaluarse.<\/li>\n<li>No se pueden olvidar las <strong>dimensiones \u00e9ticas<\/strong> de la evaluaci\u00f3n.\u201d<\/li>\n<\/ul>\n<h5 style=\"text-align: left;\">LOURDES GONZ\u00c1LEZ: &#8230; \u00bfCu\u00e1les son los desaf\u00edos en las pr\u00e1cticas docentes, directivas y en el fortalecimiento de la evaluaci\u00f3n?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>MIGUEL \u00c1NGEL SANTOS:<\/strong> \u201cEn los tres \u00e1mbitos (docente, directivo y evaluador) <strong>el principal reto es la reflexi\u00f3n rigurosa sobre las pr\u00e1cticas.<\/strong> Es decir, investigar sobre ellas, con el fin de comprenderlas y de mejorarlas en su racionalidad y en su justicia\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El Profesor Miguel \u00c1ngel Santos recomienda, para profundizar sobre el tema de la evaluaci\u00f3n, leer su libro <strong>EVALUAR CON EL CORAZ\u00d3N.<\/strong> <strong>DE LOS R\u00cdOS DE LAS TEOR\u00cdAS AL MAR DE LA PR\u00c1CTICA, <\/strong><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">LOURDES GONZ\u00c1LEZ: Seguro habr\u00e1 motivos de preocupaci\u00f3n para el regreso presencial a los colegios \u00bfQu\u00e9 podr\u00eda comentar al respecto?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>MIGUEL \u00c1NGEL SANTOS:<\/strong> \u201c&#8230;<strong>\u00a0respeto a las decisiones de las autoridades pol\u00edticas y sanitarias.<\/strong> [&#8230;] Tarde o temprano, habr\u00e1 que ir recuperando la normalidad. Hasta ahora nos hemos escondido del virus, despu\u00e9s tendremos que convivir con \u00e9l. <strong>La responsabilidad de cada escuela, de cada profesor y de cada alumno va a ser decisiva<\/strong>. Ojal\u00e1 que el paso por esta crisis nos haga mejores. En mi blog, El Adarve,<strong> he dedicado varios art\u00edculos (nueve hasta el momento)<\/strong> sobre las lecciones que nos est\u00e1 brindando la crisis, a ellos me remito\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Publicaci\u00f3n recomendada: <a title=\"Ir a WMCMF\" href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/lourdes-gonzalez-planeacion-organizacion-y-evaluacion-claves-para-la-formacion-virtual-en-escenarios-de-pandemia-y-confinamiento\/\">[Lourdes Gonz\u00e1lez] Planeaci\u00f3n, organizaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n claves para la educaci\u00f3n a distancia en escenarios de pandemia y confinamiento<\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">LOURDES GONZ\u00c1LEZ: \u00bfQu\u00e9 se necesita para mejorar?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>MIGUEL \u00c1NGEL SANTOS:<\/strong> \u201cHace falta poner en funcionamientos [cuatro]\u00a0 tri\u00e1ngulos:<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>El de las estrategias<\/strong> de mejora, que tiene tres v\u00e9rtices:<\/li>\n<\/ol>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Investigaci\u00f3n<\/li>\n<li>perfeccionamiento<\/li>\n<li>innovaci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<ol style=\"text-align: justify;\" start=\"2\">\n<li>El de <strong>los contenidos<\/strong>, con sus tres v\u00e9rtices:<\/li>\n<\/ol>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>concepciones<\/li>\n<li>actitudes<\/li>\n<li>pr\u00e1cticas.<\/li>\n<\/ul>\n<ol style=\"text-align: justify;\" start=\"3\">\n<li>El de <strong>los requisitos<\/strong>, que tiene estos tres v\u00e9rtices:<\/li>\n<\/ol>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>querer<\/li>\n<li>saber<\/li>\n<li>poder<\/li>\n<\/ul>\n<ol style=\"text-align: justify;\" start=\"4\">\n<li>El de <strong>los \u00e1mbitos<\/strong>, con estos tres v\u00e9rtices:<\/li>\n<\/ol>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Escuela<\/li>\n<li>Familia<\/li>\n<li>sociedad<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin un v\u00e9rtice, no hay tri\u00e1ngulo. <strong>Es f\u00e1cil para las y los lectores hacer todas las combinaciones posibles<\/strong>. Por ejemplo, en el tri\u00e1ngulo de los requisitos: si quiero y puedo, pero no s\u00e9, no funciona. Si quiero y s\u00e9, pero no puedo, imposible la realizaci\u00f3n. Si puedo y s\u00e9, pero no quiero, no es posible\u2026\u201d<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-67495\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-12.jpeg\" alt=\"\" width=\"667\" height=\"375\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-12.jpeg 667w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-12-300x169.jpeg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-12-110x62.jpeg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-12-200x112.jpeg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-12-380x214.jpeg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-12-255x143.jpeg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-12-550x309.jpeg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-12-220x124.jpeg 220w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-12-400x225.jpeg 400w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-12-510x287.jpeg 510w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-12-600x337.jpeg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 667px) 100vw, 667px\" \/><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">LOURDES GONZ\u00c1LEZ: &#8230; \u00bfQu\u00e9 mensaje les compartir\u00eda [a los profesores]?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>MIGUEL \u00c1NGEL SANTOS:<\/strong> \u201cQuiero recordarles que <strong>su tarea es la m\u00e1s importante, m\u00e1s hermosa y m\u00e1s dif\u00edcil <\/strong>que se le ha encomendado al ser humano en la historia.\u00a0 <strong>Educar no es solo una forma de ganarse la vida; <\/strong>es, sobre todo, una forma de ganar la vida de los otros. [&#8230;] No hay forma m\u00e1s bella y m\u00e1s eficaz de autoridad que el ejemplo\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La publicaci\u00f3n de la entrevista completa, que recomendamos leer \u00edntegra, est\u00e1 en este enlace: <a title=\"Ir a educacionfutura\" href=\"http:\/\/www.educacionfutura.org\/rutas-ante-los-escenarios-de-coronavirus-y-quedate-en-casa-dialogo-con-miguel-angel-santos-guerra\/?fbclid=IwAR0FQbUy7OZgJPZFsxiIIb58GHaqFi-XGyYw-6J4IvJEDmi-ADIdRum7LIM\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>RUTAS ANTE LOS ESCENARIOS DE CORONAVIRUS Y QU\u00c9DATE EN CASA. DI\u00c1LOGO CON MIGUEL \u00c1NGEL SANTOS GUERRA<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\u201cY yo creo que la escuela a\u00fan no lo ha entendido muy bien y se preocupa del desarrollo curricular, de los conocimientos\u2026 sin tener en cuenta que esa persona, tiene que estar en condiciones de aprender. Y para ello, tiene que estar bien consigo misma, con los dem\u00e1s y con la instituci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-117736\" class=\"post-117736 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-aprendizaje tag-aula tag-cultura tag-docencia tag-educacion-2 tag-formacion-docente-2 tag-innovacion-educativa-2 tag-pedagogia-2 tag-pensamiento-critico-2 tag-sociedad cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a 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