{"id":62521,"date":"2024-06-02T10:00:08","date_gmt":"2024-06-02T14:00:08","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=62521"},"modified":"2024-06-02T11:55:05","modified_gmt":"2024-06-02T15:55:05","slug":"reinventate-18-consejos-para-mantener-la-motivacion-del-estudiante-en-el-aula-virtual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/reinventate-18-consejos-para-mantener-la-motivacion-del-estudiante-en-el-aula-virtual\/","title":{"rendered":"Reinv\u00e9ntate: 18 consejos para mantener la motivaci\u00f3n del estudiante en el aula"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>El Profesor argentino Hern\u00e1n Aldana estudi\u00f3 Licenciatura en Ciencias Biol\u00f3gicas en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y obtuvo su Doctorado en Ciencias Biol\u00f3gicas, en la Universidad de Buenos Aires (Argentina). Desde el a\u00f1o 2008 hasta el 2018 fue Decano de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y de Ciencias de la Salud de la Universidad de Belgrano (Argentina). En la actualidad es profesor a cargo en la Universidad Nacional de la Matanza y en la Universidad de Mor\u00f3n en Argentina en carreras como Medicina y Kinesiolog\u00eda y Fisiatr\u00eda. Profesor Titular de Histolog\u00eda &#8211; Embriolog\u00eda en la Carrera de Medicina, facultad de Cs. de la Salud en la Universidad de Mor\u00f3n.<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desde hace algunos a\u00f1os viene realizando cursos, seminarios y conferencias sobre <strong>la capacitaci\u00f3n de docentes y alumnos en tem\u00e1ticas de Neuroeducaci\u00f3n<\/strong>. Para el profesor Aldana \u201cla comprensi\u00f3n de los mecanismos cerebrales que subyacen en el aprendizaje y la memoria, y los efectos de la gen\u00e9tica, el medio ambiente, la emoci\u00f3n, y la edad en el aprendizaje <strong>podr\u00eda transformar las estrategias educativas<\/strong> y permitirnos dise\u00f1ar programas que optimicen el aprendizaje para las personas de todas las edades y de todas las necesidades. La Neurociencia [&#8230;] puede ofrecer una cierta comprensi\u00f3n de <strong>c\u00f3mo el cerebro aprende nueva informaci\u00f3n y procesa esta informaci\u00f3n<\/strong> durante toda la vida. En el presente y en el futuro, el conocimiento de c\u00f3mo el cerebro se desarrolla y aprende tiene y <a href=\"https:\/\/sites.google.com\/a\/ub.edu.ar\/cerebro-y-eduacion\/?_ga=2.67995089.1966467849.1619627565-1067738401.1619627565\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>tendr\u00e1 un profundo impacto en la educaci\u00f3n<\/strong>\u201d. <strong>CEREBRO Y EDUCACI\u00d3N<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La \u201ccat\u00e1strofe educativa global\u201d, generada por la pandemia del Covid 19, nos sorprendi\u00f3 en diversos niveles de preparaci\u00f3n de pr\u00e1ctica con la ense\u00f1anza virtual. Despu\u00e9s del camino recorrido, con el cierre de las escuelas, se nos exigi\u00f3 y nos exige <strong>buscar y ensayar nuevos caminos educativos en nuestra tarea de acompa\u00f1ar a nuestros estudiantes en su formaci\u00f3n acad\u00e9mica<\/strong> con los nuevos recursos tecnol\u00f3gicos que nos permitan desarrollar las clases a distancia y hacerlas \u201cinteresantes\u201d. Las herramientas digitales, para muchos de nuestros estudiantes, son manejadas con mucha familiaridad, facilidad y destreza. Sobre esta realidad, les recomendamos un art\u00edculo anterior, sobre los recursos y herramientas m\u00e1s usados por los profesores.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo recomendado:\u00a0<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/recursos-y-herramientas-mas-utilizadas-por-los-maestros-en-pandemia\/\" target=\"_top\" rel=\"noopener\">Recursos y herramientas m\u00e1s utilizadas por los maestros<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un buen n\u00famero de profesores <strong>hemos asumido la continuidad del dictado a las clases por medio de la modalidad a distancia, virtuales o digitales.<\/strong> Y sabemos ahora, por esta experiencia, lo importante y fundamentales que son las TIC para ense\u00f1ar en el Siglo XXI. Adem\u00e1s, nos hemos dado cuenta (si acaso no lo hab\u00edamos notado antes), que nuestros estudiantes llamados \u201cnativos digitales\u201d, son (en un buen n\u00famero) <strong>muy h\u00e1biles para jugar, pero no para aprender los contenidos acad\u00e9micos<\/strong>, y que las clases virtuales nos est\u00e1n exigiendo ense\u00f1ar a nuestros estudiantes y padres de familia a aprender a <strong>regular los tiempos de aprendizaje <\/strong>de manera diferente al horario escolar tradicional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo recomendado:\u00a0<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/educacion-a-distancia-solucion-a-una-emergencia-o-improvisacion-educativa\/\" target=\"_top\" rel=\"noopener\">Educaci\u00f3n a distancia: \u00bfSoluci\u00f3n a una emergencia o improvisaci\u00f3n educativa?<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nuestras clases, como las hab\u00edamos desarrollado por d\u00e9cadas, <strong>se traslad\u00f3 <\/strong>-inesperadamente-<strong> del ambiente escolar de las aulas, el patio, los recesos, y convivencia, a la transmisi\u00f3n desde nuestros hogares<\/strong>, y con las herramientas que ten\u00edamos o que tuvimos que buscar. Esto nos cre\u00f3, en algunos de nosotros, frustraciones, miedos, errores, &#8230; y mucha ansiedad, y de paso tambi\u00e9n cambi\u00f3 la forma de apoyar la educaci\u00f3n de los padres de familia. Y aqu\u00ed es donde se ha visto, la importancia de <strong>motivar y animar la creatividad docente desde la formaci\u00f3n inicial<\/strong>. Se ha logrado, en no pocos pa\u00edses, superar el a\u00f1o acad\u00e9mico 2020 con un cierto \u00e9xito, aunque en algunos a\u00fan <strong>queda por resolver la brecha digital y la conectividad<\/strong> <strong>universal.<\/strong> Ahora, ante el incierto regreso a las clases presenciales o su intermitencia, consideramos que ser\u00eda bueno escuchar algunos consejos o ideas para <strong>mejorar el trabajo en las aulas virtuales,<\/strong> y conseguir perfeccionar nuestro desempe\u00f1o cuando lleguen (al parecer) las clases h\u00edbridas, y lograr desarrollar el plan curricular de nuestros pa\u00edses.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-62522\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-25.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"900\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-25.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-25-267x300.jpg 267w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-25-768x864.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-25-110x124.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-25-200x225.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-25-380x428.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-25-255x287.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-25-300x338.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-25-550x619.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-25-220x248.jpg 220w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-25-400x450.jpg 400w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-25-760x855.jpg 760w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-25-510x574.jpg 510w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-25-600x675.jpg 600w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-25-533x600.jpg 533w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sabemos que las TIC han evolucionado mucho en estos \u00faltimos dos a\u00f1os, se ha inundado el mundo digital de nuevas herramientas digitales para la educaci\u00f3n, y los webinars y los tutoriales se presentan como buenas alternativas para <strong>aprender a estar al d\u00eda <\/strong>en este campo<strong>. <\/strong>En casi todas partes se vislumbra una educaci\u00f3n con clases h\u00edbridas, como una alternativa muy buena para la educaci\u00f3n pos pandemia, previa dotaci\u00f3n de herramientas y una mejor conectividad para estudiantes y profesores.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo recomendado:\u00a0<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/pacto-educativo-para-aprender-al-menos-a-la-misma-velocidad-con-la-que-cambia-nuestro-entorno-parte-ii\/\" target=\"_top\" rel=\"noopener\">Pacto Educativo: para aprender al menos a la misma velocidad con la que cambia nuestro entorno (Parte II)<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por motivos \u00fanicamente educativos y de formaci\u00f3n permanente, <strong>compartimos el enlace para visualizar el video de la charla del profesor Aldana <\/strong>colgada en YouTube por TEDxPuraVidaSalon, que seguramente <strong>podr\u00e1 ser un buen muy buen recurso<\/strong> para quienes nos encontramos -a causa del cierre de las escuelas, por la emergencia sanitaria del Covid 19-, ante un reto de <strong>mejorar nuestra tarea en las aulas virtuales,<\/strong> con dieciocho ideas que cada uno tomar\u00e1, mejorar\u00e1 o descartar\u00e1, seg\u00fan su realidad.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">PRESENCIA EN EL AULA VIRTUAL (16\u00b4 41\u201d)<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/oi4vo0YoEKM\" width=\"100%\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El Profesor Aldana nos da algunas ideas y sugerencias para mejorar nuestra tarea en las \u201caulas virtuales, que seguramente cada uno aplicar\u00e1 seg\u00fan su realidad, y que aceptan el enriquecimiento que cada uno le pueda a\u00f1adir, porque en educaci\u00f3n la \u00faltima palabra todav\u00eda no est\u00e1 dicha.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A modo de s\u00edntesis enumeramos los <strong>dieciocho consejos para optimizar nuestras aulas virtuales<\/strong>:<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>La presentaci\u00f3n del profesor y ver la c\u00e1mara como si en \u201cese agujero\u201d de la c\u00e1mara est\u00e1n los estudiantes.<\/li>\n<li>La voz y la pronunciaci\u00f3n deben ser claras.<\/li>\n<li>Los gestos son fundamentales.<\/li>\n<li>Es necesario tranquilizar los \u201ccuerpos\u201d de los estudiantes, con algo de humor: motivar.<\/li>\n<li>Es bueno sugerir la necesidad de ambientar el espacio de la casa que se ha elegido para recibir la clase virtual.<\/li>\n<li>Incentivar la participaci\u00f3n corporal activa.<\/li>\n<li>Evidenciar que es importante la presencia y tambi\u00e9n la ausencia del estudiante.<\/li>\n<li>Sugerirles a tomar apuntes, que hagan dibujos, esquemas, &#8230;<\/li>\n<li>Despertar la curiosidad y el asombro.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo relacionado y recomendado:\u00a0<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/francisco-mora-el-maestro-es-insustituible-tu-no-puedes-educar-a-un-nino-con-una-pantalla-es-imposible\/\" target=\"_top\" rel=\"noopener\">Francisco Mora: El maestro es insustituible. T\u00fa no puedes educar a un ni\u00f1o con una pantalla. Es imposible.<\/a><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\" start=\"10\">\n<li>Hacer el trabajo colaborativo en equipo, promover las tareas y evaluaciones juntos.<\/li>\n<li>No usar un solo canal. El \u201csorprendizaje\u201d.<\/li>\n<li>Repensar los contenidos.<\/li>\n<li>Hacer notar lo importante, lo relevante en cada tema.<\/li>\n<li>Tenemos que aplicar la retroalimentaci\u00f3n positiva continua en la virtualidad. Lo negativo siempre por comunicado por medio del chat personal.<\/li>\n<li>No es bueno que ense\u00f1emos con \u201csillas vac\u00edas\u201d.<\/li>\n<li>No hay que hacer suposiciones de los materiales y los recursos con que cuentan los estudiantes.<\/li>\n<li>Pensemos que casi todos nos est\u00e1n viendo con celulares o m\u00f3viles.<\/li>\n<li>Aprender la canci\u00f3n- si pensamos cantar- antes de improvisarla.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">La educaci\u00f3n a distancia nos est\u00e1 ense\u00f1ando que <strong>podemos ahora dedicar m\u00e1s tiempo a nuestros estudiante<\/strong>s, \u201cacompa\u00f1ando fuera de las clases <strong>de manera online<\/strong> el andamiento de las tareas\u201d, -opina Paulo Vasconcellos, responsable de soporte pedag\u00f3gico en Wormhole-, ya que \u201c<strong>la educaci\u00f3n virtual en vivo es m\u00e1s eficiente que el e-learning tradicional<\/strong>, porque habilita al\u00a0 profesor a \u201cgenerar un v\u00ednculo m\u00e1s fuerte con los alumnos en vivo y direccionarlos a un mejor rendimiento\u201d; adem\u00e1s por ser las <strong>clases online en vivo \u201c<\/strong>es m\u00e1s posible mantener la asistencia de los alumnos hasta el final del curso\u201d. cf <a href=\"https:\/\/www.wormholeit.com\/es\/el-rol-del-docente-en-la-educacion-virtual\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>EL ROL DEL DOCENTE EN LA EDUCACI\u00d3N VIRTUAL<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Entrada relacionada:\u00a0<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/diferencia-entre-desempeno-y-rendimiento\/\" target=\"_top\" rel=\"noopener\">Diferencia entre desempe\u00f1o y rendimiento<\/a><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-105837 \" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-11.jpg\" alt=\"\" width=\"1009\" height=\"3307\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-11.jpg 720w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-11-312x1024.jpg 312w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-11-469x1536.jpg 469w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-11-625x2048.jpg 625w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-11-380x1246.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-11-550x1803.jpg 550w\" sizes=\"auto, (max-width: 1009px) 100vw, 1009px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>\u201cEs importante recordar que el software educativo, como los libros de texto, es solo una herramienta en el proceso de aprendizaje. Ninguno puede ser un sustituto para profesores bien entrenados, liderazgo y para la implicaci\u00f3n de los padres\u201d.<\/em> (Keith Krueger).<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-50813\" class=\"post-50813 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-jamb tag-boris-cyrulnik tag-crisis tag-educacion-emocional tag-estres tag-mental tag-miguel-angel-cornejo tag-pandemia tag-resiliencia tag-rol-docente tag-salud tag-trauma tag-videos cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/recursos-para-reforzar-la-resiliencia-docente-en-tiempos-traumaticos\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-5-2-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/recursos-para-reforzar-la-resiliencia-docente-en-tiempos-traumaticos\/\" rel=\"bookmark\">Recursos para reforzar la resiliencia docente: Descarga el Manual de ejercicios de Psicolog\u00eda Positiva<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-17299\" class=\"post-17299 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-jamb tag-cuidar tag-dia tag-educar tag-responsabilidad tag-tierra cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/dia-la-tierra-responsabilidad-educar-cuidar-la-casa-comun\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-3-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail 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href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/22-de-abril-dia-de-la-madre-tierra-que-hoy-nos-envia-un-mensaje\/\" rel=\"bookmark\">22 de abril \u00abD\u00eda de la Tierra\u00bb | La responsabilidad de educar para cuidar nuestro planeta<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El Profesor argentino Hern\u00e1n Aldana estudi\u00f3 Licenciatura en Ciencias Biol\u00f3gicas en la Facultad de Ciencias Exactas y 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