{"id":60532,"date":"2021-03-15T14:13:54","date_gmt":"2021-03-15T17:13:54","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=60532"},"modified":"2021-03-16T10:26:50","modified_gmt":"2021-03-16T13:26:50","slug":"josh-borras-flipped-classroom-que-es-objetivos-requisitos-ventajas-desventajas-y-aplicacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/josh-borras-flipped-classroom-que-es-objetivos-requisitos-ventajas-desventajas-y-aplicacion\/","title":{"rendered":"[Josh Borr\u00e1s] Flipped Classroom: Qu\u00e9 es, Objetivos, Requisitos, Ventajas, Desventajas y Aplicaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">El Flipped Classroom es una metodolog\u00eda que est\u00e1 cambiando las clases para hacerlas m\u00e1s entretenidas. Si est\u00e1s buscando una forma de darle una vuelta a tu pr\u00e1ctica docente, y no tienes muy claro qu\u00e9 hacer, este modelo puede ayudarte.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">En este art\u00edculo, vamos a abordar muchas de las preguntas que asaltan a los docentes, como los posibles miedos que se generan al enfrentarse a algo nuevo. Sin olvidarnos de abordar el propio concepto, sus caracter\u00edsticas o qu\u00e9 puedes necesitar para implementarlo en tus clases. \u00a1As\u00ed que vamos a ello!<\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfQu\u00e9 es el Flipped Classroom?<\/strong><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Todo lo que necesitas saber para Llevarlo al Aula (16\u00b4 23\u201d)<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/OYqR-zCp2YY\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La definici\u00f3n resumida y acad\u00e9mica ser\u00eda que se trata de un modelo pedag\u00f3gico que traslada fuera del aula determinados aspectos del proceso de ense\u00f1anza aprendizaje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pero como esto es internet, te lo voy a explicar de una forma un poco m\u00e1s gr\u00e1fica y sencilla.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para ello, vamos a simular que somos alumnos y estamos en una clase normal. Llega el maestro, y empieza la clase repasando lo que ha dado el d\u00eda anterior. Y cuando termina, contin\u00faa explicando los contenidos nuevos del d\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esto le ha llevado unos treinta minutos, en los que nosotros lo \u00fanico que hemos hecho es atender y tomar apuntes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Despu\u00e9s de la explicaci\u00f3n, nos pone una serie de problemas en la pizarra para que intentemos resolverlos. Pasados unos 10 minutos, llama a alguno de nosotros a la pizarra para que resuelva el problema. El compa\u00f1ero que sale termina el problema, y el profesor se da cuenta de que ya no le queda m\u00e1s tiempo de clase. Por lo que de prisa y corriendo nos marca los ejercicios 5, 6 y 7 del libro como deberes para casa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfQu\u00e9 pasa cuando esto sucede d\u00eda tras d\u00eda?<\/strong> Pues que alguno de nuestros compa\u00f1eros de clase dir\u00e1 algo as\u00ed como:<em> \u00abjo profe, tus clases son muy aburridas, siempre haces lo mismo\u00bb.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Y el problema grave no es ese. Al final, una clase expositiva siempre es necesaria. El problema est\u00e1 cuando el alumno vuelve a casa. Intentar\u00e1 hacer la tarea, pero habr\u00e1 alg\u00fan problema que se le resista y no podr\u00e1 consultar al profesor. Y a lo mejor, hasta tendr\u00e1 que dejar la tarea incompleta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfA ti no te pasaba que en clase todo era muy f\u00e1cil, y cuando llegabas a casa y no estaba el profe, todo era mucho m\u00e1s complicado? Pues a m\u00ed me pasaba en muchas ocasiones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pero recapitulemos. Este gr\u00e1fico representa el modelo de clase tradicional. Al que hemos ido todos.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-60533\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.52.12-1024x632.png\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"632\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.52.12-1024x632.png 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.52.12-300x185.png 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.52.12-768x474.png 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.52.12-1536x949.png 1536w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.52.12-110x68.png 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.52.12-200x124.png 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.52.12-380x235.png 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.52.12-255x157.png 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.52.12-550x340.png 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.52.12-800x494.png 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.52.12-1160x716.png 1160w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.52.12-220x136.png 220w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.52.12-400x247.png 400w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.52.12-760x469.png 760w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.52.12-510x315.png 510w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.52.12-600x371.png 600w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.52.12-1100x679.png 1100w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.52.12-1600x988.png 1600w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.52.12.png 1846w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como est\u00e1s viendo, el <strong>70% de la clase<\/strong> se nos va en explicar contenido nuevo. Y solo el 5% de ese tiempo, est\u00e1 destinado a resolver dudas puntuales a los alumnos. (Fuente: Manzano, 2014. Conferencia en Washington: \u00ab\u00bfA qu\u00e9 dedicamos el tiempo en clase?).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfEsto qu\u00e9 <strong>significa<\/strong>? Pues que, siendo alumnos, tendremos que encomendarnos a las alturas para que el profesor nos pueda resolver nuestra duda en clase. O que alguno de nuestros compa\u00f1eros tenga la misma duda y se la resuelvan a \u00e9l.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este modelo tradicional hace que el alumno tenga un rol totalmente pasivo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ahora. Vamos a volver a imaginar. Vamos a seguir siendo alumnos, estamos en una clase, pero en esta ocasi\u00f3n, se trata de una clase en la que se est\u00e1 usando Flipped Classroom.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El docente, unos d\u00edas antes, ha enviado una serie de v\u00eddeos que hemos tenido que ver en casa. En ellos aparec\u00eda el temario y algunas preguntas a modo de autoevaluaci\u00f3n. Eso nos ayuda a darnos cuenta de si hemos asimilado el contenido, ya que, si fallamos en algo, podemos volver a ver el v\u00eddeo hasta que lo entendamos. Al llegar a clase el d\u00eda siguiente, el profesor nos agrupa y nos pone un mismo reto para todos los grupos que debemos resolver. Y claro, cuando tenemos una duda, lo bueno es que el profesor est\u00e1 ah\u00ed para solucionarlas y guiarnos si estamos perdidos.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>\u00bfEn qu\u00e9 se diferencia esto de lo que simulamos antes en la clase tradicional?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como puedes ver en este nuevo gr\u00e1fico, el 90% del tiempo en el aula que implementa el FC, se emplea para practicar los conocimientos adquiridos en casa y resolver dudas.\u00a0 Y esto se debe a que el profesor ya nos ha dado el temario en los v\u00eddeos que hemos visto en casa. Por lo que, en el aula lo que hacemos es la tarea. Y la hacemos junto al profesor, que va a estar ah\u00ed para nosotros cuando m\u00e1s lo estamos necesitando.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-60534\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.53.00-1024x615.png\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"615\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.53.00-1024x615.png 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.53.00-300x180.png 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.53.00-768x461.png 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.53.00-1536x922.png 1536w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.53.00-110x66.png 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.53.00-200x120.png 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.53.00-380x228.png 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.53.00-255x153.png 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.53.00-550x330.png 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.53.00-800x480.png 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.53.00-1160x696.png 1160w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.53.00-220x132.png 220w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.53.00-400x240.png 400w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.53.00-760x456.png 760w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.53.00-510x306.png 510w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.53.00-600x360.png 600w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.53.00-1100x660.png 1100w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.53.00-1600x960.png 1600w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.53.00.png 1836w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s, el profesor va a tener la oportunidad de utilizar en el aula la gamificaci\u00f3n, la resoluci\u00f3n de problemas, el aprendizaje cooperativo, propiciar el pensamiento cr\u00edtico&#8230; <strong>\u00bfY qu\u00e9 es lo que hacen todas estas metodolog\u00edas activas?<\/strong> Fomentar la participaci\u00f3n del alumno. \u00bfVes ahora la diferencia entre un modelo y otro?<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfCu\u00e1l es el objetivo del Flipped Classroom?<\/strong><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Flipped Classroom (Objetivos y caracter\u00edsticas) (03\u00b4 28\u201d)<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/sf6HQ--kkJ4\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En primer lugar, que los alumnos estudien y preparen las lecciones fuera de clase.\u00a0Y, en segundo lugar, el aula pasa a ser el sitio donde se realizan los deberes, interact\u00faan los alumnos y se desarrollan actividades m\u00e1s participativas.\u00a0 Como podr\u00edan ser el an\u00e1lisis de ideas, debates, trabajos en grupo y dem\u00e1s. Y esto es un giro de 180 grados. Por eso se llama clase invertida.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfQu\u00e9 necesito para poner en pr\u00e1ctica el Flipped Classroom?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Va a ser imprescindible tener ganas, y entender que esto no es una varita m\u00e1gica que al agitarla todo va a funcionar a la primera. Como todo en la vida, es un proceso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s, vas a necesitar de las tecnolog\u00edas. Y como docente, vas a pasar a un rol de gu\u00eda y facilitador de aprendizajes. Por lo que podr\u00e1s dejar de ser una enciclopedia de carne y hueso. Pero no nos olvidemos de algo muy importante. Los alumnos pasar\u00e1n de un rol pasivo en el modelo tradicional, a uno activo en el FC.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Debes entender que lo importante ha dejado de ser memorizar, ahora prima aprender haciendo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tambi\u00e9n vas a necesitar recursos multimedia, como los v\u00eddeos, y una plataforma en la que subirlos para que tus alumnos puedan acceder a ellos.\u00a0Esta plataforma puede ser un canal de YouTube, un aula en Google Classroom o una p\u00e1gina web en Google sites.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfCu\u00e1nto dura un v\u00eddeo para una Flipped Classroom?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">La primera duda que te puede estar asaltando es si vas a pasar de ser profesor a ser YouTuber. Y nada est\u00e1 m\u00e1s lejos de la realidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La gran mayor\u00eda de v\u00eddeos que se usan en el FC est\u00e1n en torno al intervalo de 5 a 12 minutos de duraci\u00f3n como m\u00e1ximo. Debes tener en cuenta que, muchos de esos v\u00eddeos ya est\u00e1n hechos por otros compa\u00f1eros docentes. Por lo que vas a poder reutilizarlos casi sin trabajo.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-60535\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.55.16-1024x609.png\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"609\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.55.16-1024x609.png 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.55.16-300x178.png 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.55.16-768x456.png 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.55.16-1536x913.png 1536w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.55.16-110x65.png 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.55.16-200x119.png 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.55.16-380x226.png 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.55.16-255x152.png 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.55.16-550x327.png 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.55.16-800x475.png 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.55.16-1160x689.png 1160w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.55.16-220x131.png 220w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.55.16-400x238.png 400w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.55.16-760x452.png 760w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.55.16-510x303.png 510w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.55.16-600x357.png 600w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.55.16-1100x654.png 1100w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.55.16-1600x951.png 1600w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Captura-de-Pantalla-2021-03-15-a-las-13.55.16.png 1834w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como te muestro en el gr\u00e1fico, los v\u00eddeos de 13 minutos o m\u00e1s son una minor\u00eda (<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/redirect?event=comments&amp;redir_token=QUFFLUhqa2MtcjZWbWJHYTNqaUl6bUlkSkVXczl6LUt3Z3xBQ3Jtc0ttSUlhTkcybElfZnEtN0tTNlJOQVY0MFdlY2gwMTZQcWtvQUtMQ2l5ekF1OHpwOGFNY2N0bk5tZkF2Z1c0UFVZWElaMGN2Rk1tXzhFT0ZGS0Nod0VVd3BYZUJ1NVBmdF9mSW54bDBYVjAwbDJCUmdBWQ&amp;q=https%3A%2F%2Fcutt.ly%2F0kq6dTB&amp;stzid=UgyDt26LRdN1Vwe_0CR4AaABAg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">fuente<\/a>).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En este punto, mucha gente tiende a reducir a lo absurdo el FC como una metodolog\u00eda en la que los alumnos ven v\u00eddeos en casa (o en cualquier lugar), y ya est\u00e1. Y eso, lo \u00fanico que deja en evidencia, es su total desconocimiento.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>7 ventajas y desventajas de la Clase Invertida <\/strong>(Posibles soluciones) (05\u00b4 09\u201d)<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/DMhBHbx15sA\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>Desventajas:<\/strong><\/h5>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Tendr\u00e1s que explicarle a tu alumnado c\u00f3mo funciona: <\/strong>qu\u00e9 metodolog\u00eda vas a usar, cu\u00e1les son los objetivos y qu\u00e9 esperas de ellos.<\/li>\n<li><strong>Habr\u00e1 resistencias:<\/strong> cuando se trata de hacer algo nuevo, siempre las hay. El alumno deber\u00e1 ser consciente de que pasa a un rol activo. Esto les puede asustar en un principio, puede parecerles que los dejas solos y ser\u00e1 normal que algunos reclamen m\u00e1s ayuda que otros. Pero lo bueno es que vas a tener mucho m\u00e1s tiempo en el aula para ellos.<\/li>\n<li><strong>Explica las consecuencias de no trabajar en casa:<\/strong> muchos pensar\u00e1n que, si no hacen su trabajo en casa, no va a pasar nada. Pero luego vienen las sorpresas. Explicarles las consecuencias negativas que tiene no ver los v\u00eddeos es muy importante, porque cuando se den cuenta que el resto de sus compa\u00f1eros est\u00e1n trabajando de forma colaborativa, divirti\u00e9ndose, intercambiando ideas, preguntas\u2026, pueden sentirse totalmente desplazados. Pero, sobre todo, hazles ver que empezar\u00e1s poco a poco para lograr una buena adaptaci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>Acceso a la tecnolog\u00eda<\/strong>: no todas las familias tienen acceso a internet en casa. Y eso es un problema. Cada caso ser\u00e1 diferente, por lo que tendr\u00e1s que buscar la mejor soluci\u00f3n para cada uno.<\/li>\n<li><strong>Motivaci\u00f3n del alumnado:<\/strong> s\u00ed, el alumnado tiene que poner de su parte. Y en ocasiones puede ser complicado. Pero si incluyes estrategias gamificadas, todo ser\u00e1 mucho m\u00e1s f\u00e1cil.<\/li>\n<li><strong>Desconocimiento de experiencias previas:<\/strong> es normal sentirse abrumados, o no saber por d\u00f3nde empezar. Para eso no hay nada mejor que ver lo que han hecho otros y as\u00ed copiarlo. Porque copiar a un compa\u00f1ero no tiene nada de malo. Y en el futuro, cuando ya te hayas hecho con el m\u00e9todo, podr\u00e1s crear tus propias experiencias. Y te copiar\u00e1n a ti. Con la intenci\u00f3n de facilitarte esta tarea, te recomiendo un <a href=\"https:\/\/amzn.to\/3l1A8Ty\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">libro con 33 experiencias<\/a> que te ayudar\u00e1n a empezar y encontrar tu camino.<\/li>\n<li><strong>Aprender a usar determinadas herramientas:<\/strong> edici\u00f3n de v\u00eddeo muy b\u00e1sica, grabaci\u00f3n de pantalla, tener un micr\u00f3fono o una webcam\u2026<\/li>\n<\/ol>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>Ventajas:<\/strong><\/h5>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Los alumnos son los protagonistas: <\/strong>pasan a ser sujetos activos, participan en clase, plantean dudas, trabajan en equipo y por proyectos, resuelven problemas, &#8230;<\/li>\n<li><strong>Las clases son m\u00e1s interesantes:<\/strong> al volverse m\u00e1s participativas, tienes m\u00e1s probabilidades de captar el inter\u00e9s de tu alumnado. Se generar\u00e1n debates improvisados, tus alumnos aprender\u00e1n a expresar sus puntos de vista y respetar el de los dem\u00e1s\u2026 Como no habr\u00e1 tanto lugar para el aburrimiento, las probabilidades de que el rendimiento de tus alumnos aumente, ser\u00e1n mayores. Y si eso sucede, todos ser\u00e1n m\u00e1s felices.<\/li>\n<li><strong>Consolida el conocimiento:<\/strong> al venir con el temario trabajado fuera de clase, en el aula se puede aprovechar mucho mejor el tiempo. Y podr\u00e1s dedicar m\u00e1s tiempo a resolver las dudas de tus alumnos. Lo que te va a permitir conocerlos mejor.<\/li>\n<li><strong>Favorece la diversidad en el aula:<\/strong> cada alumno trabaja a su propio ritmo, pudiendo ver los v\u00eddeos las veces que lo necesite, en el lugar que desee.<\/li>\n<li><strong>Aprendizaje m\u00e1s profundo: <\/strong>cuando los alumnos tienen la oportunidad de hablar sobre un tema, o aplicar los conceptos a una situaci\u00f3n propuesta por el maestro, el aprendizaje se vuelve mucho m\u00e1s significativo.<\/li>\n<li><strong>Alumnos motivados:<\/strong> el FC es algo novedoso y divertido, tus chicos tomar\u00e1n decisiones por su cuenta, participar\u00e1n activamente en la clase, trabajar\u00e1n codo con codo con sus compa\u00f1eros para alcanzar objetivos comunes, etc.<\/li>\n<li><strong>Temario siempre disponible: <\/strong>si por ejemplo, un alumno enferma por un per\u00edodo de larga duraci\u00f3n, no perder\u00e1 ese tiempo, ya que el temario lo tendr\u00e1 siempre al alcance. Y si necesita de tu ayuda, siempre puedes usar videoconferencias. Personalmente, te recomiendo <a href=\"https:\/\/youtube.com\/playlist?list=PLUNdLLSpSSIRNelpKoJ-FZAglLwx6Nruy\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">esta lista<\/a> imprescindible para aprender a usar Google Meet.<\/li>\n<\/ol>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>7 pasos para aplicar el Flipped Classroom en el aula <\/strong>(03\u00b4 17)<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/-AQuoR2YCtw\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Programaci\u00f3n: <\/strong>lo primero que necesitas es elegir el tema a tratar y definir los objetivos que quieres alcanzar. Y de ah\u00ed, obtendr\u00e1s las competencias que vas a trabajar. Busca alg\u00fan v\u00eddeo, o recursos multimedia, que te puedan ayudar a despertar la curiosidad de tus alumnos. Luego, pasa a planificar las sesiones de aula.<\/li>\n<li><strong>Preparaci\u00f3n de materiales: <\/strong>en la programaci\u00f3n buscaste algunos recursos, pero puede que necesites crear otros, o seguir buscando m\u00e1s. Pero recuerda, es importante que los recursos sean atractivos, interactivos, animados, etc. Adem\u00e1s, es importante que hagas alg\u00fan tipo de evaluaci\u00f3n sencilla. Con ella podr\u00e1s comprobar que tus alumnos han visto los materiales.<\/li>\n<li><strong>Tiempo fuera del aula: <\/strong>los materiales que recopiles, o crees, deber\u00e1s distribuirlos a tus alumnos. Ya sea por correo, redes sociales, YouTube, Google Classroom, Google Sites, Blogger\u2026 Elige lo que t\u00fa prefieras.<\/li>\n<li><strong>Tiempo dentro del aula: <\/strong>gracias a la prueba de evaluaci\u00f3n que creaste, podr\u00e1s ver qu\u00e9 dificultades tienen los alumnos. Ahora te tocar\u00e1 dise\u00f1ar y adaptar el tiempo de clase a los diferentes niveles, y desarrollar actividades individuales y grupales que exijan que el alumno desarrolle un aprendizaje activo.<\/li>\n<li><strong>Resoluci\u00f3n de dudas: <\/strong>debes fomentar la participaci\u00f3n en el aula, as\u00ed como resolver las posibles dudas en los primeros minutos de clase.<\/li>\n<li><strong>Actividades de consolidaci\u00f3n:<\/strong>\u00a0es importante consolidar los conceptos abordados mediante actividades concretas en el aula.<\/li>\n<li><strong>Evaluaci\u00f3n y autoevaluaci\u00f3n:<\/strong> no puedes cambiar el modelo de aula, y seguir evaluando el 100% de la asignatura con un examen final. Eso tirar\u00eda por tierra todo el trabajo que has hecho hasta ahora. Debes valorar lo que los alumnos hacen en clase en su justa medida. Para ello, puedes utilizar r\u00fabricas en las que dejes claro cu\u00e1les son los objetivos y competencias que quieres conseguir. Comp\u00e1rtela con tus alumnos para que sepan lo que est\u00e1s buscando, y an\u00edmalos a autoevaluarse.<\/li>\n<\/ol>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-60536\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/1-copia-23-1024x534.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"534\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/1-copia-23-1024x534.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/1-copia-23-300x157.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/1-copia-23-768x401.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/1-copia-23-110x57.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/1-copia-23-200x104.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/1-copia-23-380x198.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/1-copia-23-255x133.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/1-copia-23-550x287.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/1-copia-23-800x417.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/1-copia-23-220x115.jpg 220w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/1-copia-23-400x209.jpg 400w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/1-copia-23-760x397.jpg 760w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/1-copia-23-510x266.jpg 510w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/1-copia-23-600x313.jpg 600w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/1-copia-23.jpg 1100w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el primer paso, la programaci\u00f3n, hemos visto que ten\u00edamos que buscar recursos. Pero muchas veces se hace una tarea casi imposible. Encontrar lo que buscamos y que sea de nuestro agrado es complejo. En esos casos, lo mejor que podemos hacer es crear nuestros propios recursos multimedia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Puede que est\u00e9s pensando que no eres una persona creativa, que a ti eso de crear no te va. Lo m\u00e1s seguro es que no te gusta hablar a c\u00e1mara, o salir en un v\u00eddeo. Pero no te asustes, siempre hay soluci\u00f3n para todo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la pr\u00f3xima entrada, te voy a ense\u00f1ar a usar la mejor de las aplicaciones para el Flipped Classroom.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a1Muchas gracias por tu tiempo!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">.<\/p>\n<table class=\" alignleft\" border=\"0\" width=\"100%\" cellspacing=\"10\" cellpadding=\"10\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"30%\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-60553 aligncenter\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/1-71.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/1-71.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/1-71-150x150.jpg 150w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/1-71-80x80.jpg 80w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/1-71-110x110.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/1-71-160x160.jpg 160w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><br \/>\nAutor: <\/strong>Josh Borr\u00e1s, nacido en Islas Canarias (Espa\u00f1a).<br \/>\n<strong>Experiencia laboral:<\/strong> Lic. en Pedagog\u00eda por la Universidad de La Laguna. Investigador en proyectos relacionados con la integraci\u00f3n de las TIC en la Educaci\u00f3n para el Gobierno de Canarias y el Gobierno de Espa\u00f1a. Ha escrito art\u00edculos para la Revista de estudios de juventud y la Revista interuniversitaria de formaci\u00f3n del profesorado.<br \/>\n<strong>Correo electr\u00f3nico:<\/strong> <a href=\"mailto:joseborrasmachado@gmail.com\">joseborrasmachado@gmail.com<\/a><br \/>\n<strong>Cuenta de twitter:<\/strong> <a href=\"https:\/\/twitter.com\/educatutos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">@educatutos<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: left;\">.<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El Flipped Classroom es una metodolog\u00eda que est\u00e1 cambiando las clases para hacerlas m\u00e1s entretenidas. 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