{"id":58751,"date":"2021-02-02T21:32:57","date_gmt":"2021-02-03T00:32:57","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=58751"},"modified":"2023-11-10T09:45:46","modified_gmt":"2023-11-10T12:45:46","slug":"propuestas-para-trabajar-la-lectoescritura-con-el-metodo-minjares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/propuestas-para-trabajar-la-lectoescritura-con-el-metodo-minjares\/","title":{"rendered":"Propuestas para trabajar la lectoescritura con el m\u00e9todo Minjares"},"content":{"rendered":"<p style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\"><strong>El maestro Julio Minjares Hern\u00e1ndez, egresado de la Escuela Normal de Hermosillo, Sonoraen 1927, cre\u00f3 un m\u00e9todo para la ense\u00f1anza de la lectoescritura con la finalidad de integrar a la personalidad del ni\u00f1o la lectura eficaz, as\u00ed como la habilidad para escribir composiciones, palabras y oraciones dictadas.<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\">El m\u00e9todo se fue perfeccionando a\u00f1o con a\u00f1o y en 1965 se aplic\u00f3 en la escuela vespertina anexa Normal Oral y se difundi\u00f3 entre los maestros rurales. Tambi\u00e9n en el Distrito Federal, un equipo de maestras asesora a quienes por primera vez deciden utilizarlo. El m\u00e9todo trata de integrar el aprendizaje de la lectoescritura al conjunto de actividades del ni\u00f1o, en la escuela y en la vida. Es considerado como m\u00e9todo global ya que utiliza todas las experiencias que el ni\u00f1o obtiene. Tambi\u00e9n trata de integrar elementos de otros m\u00e9todos siempre que cumplan con los principios b\u00e1sicos del m\u00e9todo.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\">El m\u00e9todo Minjares es considerado como un m\u00e9todo visual, porque tiende a dar mucha importancia a ejercicios \u00a0que estimula las sensopercepciones visuales. Es un m\u00e9todo que parte de enunciados para que el ni\u00f1o los analice en las palabras que los integran y una vez comprendidos, el ni\u00f1o discrimina, vali\u00e9ndose de m\u00faltiples ejercicios, primero las s\u00edlabas y despu\u00e9s las letras. Con este proceso trata de evitar que los ni\u00f1os utilicen el fonetismo y el silabeo como forma de lectura y que esta sea fluida. El m\u00e9todo est\u00e1 integrado por siete unidades; cada una de ellas cuenta con objetivos espec\u00edficos y est\u00e1n correlacionadas entre s\u00ed, es decir que una unidad introduce a otra. Cuenta adem\u00e1s con material did\u00e1ctico compuesto por l\u00e1minas, textos, tarjetas con palabras y con s\u00edlabas, as\u00ed como letras, loter\u00edas y una \u201cimprenta infantil\u201d, formadas por palabras y s\u00edlabas impresas en cart\u00f3n delgado y separado por perforaciones, f\u00e1ciles de arrancar. El maestro cuenta con material propio as\u00ed como con un tablero y una corredera. El tiempo destinado a la adquisici\u00f3n de la lectoescritura es todo el a\u00f1o escolar, pero se fijan metas a alcanzar en cada uno de los semestres.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-58753\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/1-2.jpg\" alt=\"\" width=\"960\" height=\"547\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/1-2.jpg 960w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/1-2-300x171.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/1-2-768x438.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/1-2-110x63.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/1-2-200x114.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/1-2-380x217.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/1-2-255x145.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/1-2-550x313.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/1-2-800x456.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/1-2-220x125.jpg 220w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/1-2-400x228.jpg 400w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/1-2-760x433.jpg 760w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/1-2-510x291.jpg 510w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/1-2-600x342.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 960px) 100vw, 960px\" \/><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\">En el primer semestre, el alumno debe adquirir el aprendizaje de la lectura y su comprensi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\">El segundo se dedicar\u00e1 al mejoramiento y a la ejercitaci\u00f3n de la lectoescritura para mecanizarla y dominar su comprensi\u00f3n absoluta. Se atiende tambi\u00e9n a la expresi\u00f3n oral y escrita.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\">El m\u00e9todo se divide en tres etapas:<\/p>\n<p><strong>PRIMERA ETAPA<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>La primera, la etapa preparatoria, consiste en la ejercitaci\u00f3n visual y auditiva, as\u00ed como de otras actividades motoras. Se comienza con la ense\u00f1anza de las vocales (primera unidad: la fiesta de las vocales)<\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Presentaci\u00f3n de las cinco vocales juntas (min\u00fasculas) con un cuentito.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Dictar diario vocales en orden: a, e, i, o, u. (una semana) tarea: una plana de vocales.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Dictar las vocales en desorden (una semana)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Presentar las vocales may\u00fasculas: A, E, I, O, U.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Dictar primero en orden y luego en desorden (una semana) tarea: una plana de vocales en desorden.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Dictar diptongos, primero solo min\u00fasculas y despu\u00e9s may\u00fasculas inicial. Ai, Oe, Ua, etc. (una semana) tarea una plana de vocales en diptongos may\u00fasculas inicial. Leer en su<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">libro, las vocales.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>SEGUNDA ETAPA:<\/b><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Presentaci\u00f3n de siete consonantes: p, m, t, d, l, n, s.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> Contar cuento sobre una familia y presentaci\u00f3n de los dibujos de la familia:<\/span>\n<ol>\n<li>El pap\u00e1 Pepe.<\/li>\n<li>La mam\u00e1 Ema.<\/li>\n<li>Tito (el hijo)<\/li>\n<li>Daditos ( El perro de Tito)<\/li>\n<li>Lola<\/li>\n<li>La nena Ana<\/li>\n<li>El oso Sus\u00fa.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>TERCERA ETAPA:<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"> Al siguiente d\u00eda, identificaci\u00f3n de los personajes y memorizar sus nombres, preguntando: <\/span><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">M\u00e9todos de Ense\u00f1anza<\/h5>\n<p style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\">En el transcurso de la historia han existido diferentes m\u00e9todos de lectoaprendizaje:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"font-weight: 400;\">M\u00e9todo del Deletreo: Uso de las letras por su nombre.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">M\u00e9todo Sil\u00e1bico: Uso de las s\u00edlabas para la ense\u00f1anza.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">M\u00e9todo fon\u00e9tico: Maneja el sonido de las letras.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">M\u00e9todo Sincr\u00e9tico: Coordina varios elementos ya utilizados anteriormente.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">M\u00e9todo de Ayala y Pons: Tendiente a la Globalizaci\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Entre los que se encuentra reconocido como m\u00e9todo de Lectoescritura el M\u00e9todo Integral Minjares.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Presentado en la Conferencia Nacional de Educaci\u00f3n de 1929 y correctamente registrado en la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica en el Depto. de Derecho de Autor, en mayo de 1954 y con el n\u00famero 18584.\u00a0El sue\u00f1o de Lila:<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">M\u00e9todo Globalizador.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">M\u00e9todo Ecl\u00e9ctico: Fusiona caracter\u00edsticas de m\u00e9todos ya usados.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Libros Gratuitos de la SEP: M\u00e9todo de An\u00e1lisis Estructural, m\u00e1s tarde El Palem, Etc\u00e9tera<\/li>\n<\/ul>\n<h5><strong>M\u00c9TODO DE LECTOESCRITURA, M\u00c9TODO MINJARES, LIBRO, CUADERNO Y GU\u00cdA EN PDF<\/strong><\/h5>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">LINK: <\/span><a href=\"https:\/\/mega.nz\/file\/LCwniDQC#bGWKPjc99y2G0A2o_aW9aWkvaSz2Itj0ZNMwco3hSQo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">RESUMEN M\u00c9TODO MINJARES<\/span><\/a><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">LINK: <\/span><a href=\"https:\/\/mega.nz\/file\/aDpRmRxQ#n34iXNPao3KRCKXMFCQ0HUMgbfhaCyBUxvYOf9ERg-g\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">M\u00c9TODO INTEGRAL M\u00c9TODO MINJARES<\/span><\/a><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">LINK: <\/span><a href=\"https:\/\/mega.nz\/file\/TK4zRZiZ#blStKh_jYBbLFmgNJWTfLR1ehKLKla8E_TeGROZb4c0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">CUADERNO DE LECTURAS M\u00c9TODO MINJARES<\/span><\/a><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">LINK: <\/span><a href=\"https:\/\/mega.nz\/file\/PLx3jboY#XSmNZZtxkaUVKa-fr54pPbh9BuWy6T30Ryzi19TmdT8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">LIBRO DE M\u00c9TODO MINJARES<\/span><\/a><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">LINK: <\/span><a href=\"https:\/\/mega.nz\/file\/DepDFBbZ#dpfm-VRzcvbPEQLjX0RbQtEKuPBcxZzJa9TcmwoIgfU\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">M\u00c9TODO MINJARES MATERIAL COMPLETO<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\">Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que, el enlace y\/o la carpeta en donde est\u00e1n alojados los libros, recursos y\/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuesti\u00f3n de d\u00edas (o seg\u00fan el tiempo transcurrido desde su publicaci\u00f3n), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. Gracias por su comprensi\u00f3n.<\/p>\n<h3>ENLACE DE LECTURA:<\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\">\u00a1Comparte y as\u00ed m\u00e1s docentes utilizar\u00e1n estos recursos\u00a0gratis! Muchas gracias.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">LECTURA 1: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B9hS7qavTF5rUDU0NUFJS290Q2M\/view\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">PROPUESTA DE TRABAJO DEL M\u00c9TODO MINJARES<\/a><br \/>\nLECTURA 2: <a href=\"https:\/\/www.academia.edu\/4519996\/91655183_Libro_de_apoyo_para_el_alumno_Metodo_Minjares\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LIBRO DE APOYO PARA EL ALUMNO M\u00c9TODO MINJARES<\/a><br \/>\nLECTURA 4: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1idNWHSWHz_lE1sOxCmrr2eAiLHaDR_fP\/view\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">METODO MINJARES LECTOESCRITURA<\/a><br \/>\nLECTURA 5: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0ByswiR2i-8-5bk9DNTdOQlJOUzA\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">M\u00c9TODO MINJARES COMPLETO PARA LA LECTOESCRITURA.<\/a><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container 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href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/niveles-de-comprension-lectora\/\" rel=\"bookmark\">Niveles de comprensi\u00f3n lectora: descarga el cuadernillo<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El maestro Julio Minjares Hern\u00e1ndez, egresado de la Escuela Normal de Hermosillo, Sonoraen 1927, cre\u00f3 un m\u00e9todo 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