{"id":58406,"date":"2021-01-26T20:48:48","date_gmt":"2021-01-26T23:48:48","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=58406"},"modified":"2023-10-10T12:51:29","modified_gmt":"2023-10-10T15:51:29","slug":"como-se-elabora-una-sintesis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/como-se-elabora-una-sintesis\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo se elabora una s\u00edntesis"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Sintetizar es interpretar un texto reorganiz\u00e1ndolo y expres\u00e1ndolo en aseveraciones que engloben ideas potentes, hechos relevantes. Sintetizar no equivale a recortar un escrito. La potenciaci\u00f3n del dominio del lenguaje demanda procesos de pensamiento m\u00e1s complejos y la s\u00edntesis es uno de ellos. El conjunto de hechos o ideas estructurales se reformula globalmente, por encima de los aspectos circunstanciales o coyunturales\u00a0 del texto.<\/strong><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Recomendaciones para hacer s\u00edntesis de un texto:<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">1.\u00a0\u00a0 Primera Lectura<\/h5>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Identifica el tema: \u00bfA qu\u00e9 se refiere el texto? \u00bfDe qu\u00e9 habla?<\/li>\n<li>Reconoce el contexto: \u00bfCu\u00e1les son las circunstancias y elementos que rodean al texto?<\/li>\n<li>Eval\u00faa el l\u00e9xico y metalenguaje: \u00bfCu\u00e1l es el significado de las palabras en ese contexto?<\/li>\n<\/ol>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">2.\u00a0\u00a0 Segunda Lectura<\/h5>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Analiza e interpreta cu\u00e1l es la idea o ideas relevantes en los p\u00e1rrafos de Introducci\u00f3n, de Desarrollo y de Conclusi\u00f3n. Resaltarlas.<\/li>\n<li>Relaciona el sentido y conexi\u00f3n sem\u00e1ntica existente entre las ideas resaltadas: \u00bfpor qu\u00e9 se relacionan? \u00bfcu\u00e1les de ellas son razones o causas de la aseveraci\u00f3n global del texto? Elabora la aseveraci\u00f3n global otesis.<\/li>\n<li>Extrae el mensaje estructural-esencial del texto (o tesis): \u00bfCu\u00e1l es el prop\u00f3sito del autor al escribir el texto? \u00bfQu\u00e9 quiere aseverar con respecto al tema?<\/li>\n<li>Identifica las consecuencias de la aseveraci\u00f3n global o tesis si acaso est\u00e1 presentada en el texto.<\/li>\n<li>Cabe recordar que puede encontrar p\u00e1rrafos sin ideas esenciales cuya funci\u00f3n es ampliar, explicar o ejemplificar.<\/li>\n<\/ol>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">3.\u00a0\u00a0 Producci\u00f3n del texto escrito<\/h5>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>\u00a0Inicia con una frase de introducci\u00f3n al tema. Enuncia la tesis, aquella aseveraci\u00f3n global que se sustenta con argumentos. Es la parte m\u00e1s relevante de un texto, art\u00edculo, discurso, etc.<\/li>\n<li>En el p\u00e1rrafo de desarrollo presenta el argumento (s) m\u00e1s importante del texto que sirve para dar apoyo a la tesis. La explica y aclara.<\/li>\n<li>Finalmente, -en el \u00faltimo p\u00e1rrafo-, presenta las conclusiones a las que ha llegado una vez que ha hecho todo el proceso, desde la presentaci\u00f3n del tema, presentaci\u00f3n de la tesis con su respectiva argumentaci\u00f3n.\u00a0 Es el cierre de las\u00edntesis.Evite las oraciones demasiado largas, la adjetivaci\u00f3n abundante y la repetici\u00f3n de ideas. Escriba la s\u00edntesis con estilo conciso, concreto y claro, controlando el l\u00e9xico formal y acad\u00e9mico, ortograf\u00eda, puntuaci\u00f3n. Esfu\u00e9rcese por redactar p\u00e1rrafos cortos, empleando un n\u00famero de palabras limitado sin sacrificar l<\/li>\n<li>a claridad ni coherencia de la s\u00edntesis.<\/li>\n<li>La puntuaci\u00f3n correcta garantiza una escritura coherente. Todos los signos de puntuaci\u00f3n con cada una de sus caracter\u00edsticas ayudan a mantener el orden establecido; sin ellos la redacci\u00f3n es un caos total.<\/li>\n<li>El uso adecuado de conectores asegura una redacci\u00f3n coherente; ellos trabajan en la organizaci\u00f3n de las ideas u oraciones de un texto; adem\u00e1s, gu\u00edan inferencias, deducciones, relacionan argumentos y conclusiones, y evidencian la intenci\u00f3n del autor.<\/li>\n<li>Como se lo explica en educachile.com, un texto puede ser sintetizado de muchas maneras. El relato tan sencillo como La Cenicienta, puede interpretarse y sintetizarse como: El triunfo de los humillados por sobre sus opresores; la realizaci\u00f3n m\u00e1gica de los sue\u00f1os de una adolescente, la reparaci\u00f3n de una injusticia, etc. Todas estas interpretaciones, parten de una reflexi\u00f3n que posteriormente debe ser desarrollada y fundamentada. En el cuento, por ejemplo, se deja de lado la an\u00e9cdota y se extrae su intenci\u00f3n fundamental dando paso a\u00a0 aseveraciones\u00a0 que posteriormente permiten su an\u00e1lisis y profundizaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n<h5 style=\"text-align: left;\">\u00bfC\u00f3mo hacer una s\u00edntesis de un libro?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">En cuanto a c\u00f3mo elaborar una s\u00edntesis de un libro lo principal es haber le\u00eddo el libro e ir tomando nota de los aspectos m\u00e1s resaltantes del mismo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Puntos como el autor, la tem\u00e1tica abordada, ideas principales y secundarias, los planteamientos propios del autor sobre el tema y las propuestas que realiza deben extraerse y agregarse en la s\u00edntesis.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si el libro es sobre un tema general como econom\u00eda, arte, ciencia, entre otros, debemos hacer las especificaciones propias de cada tem\u00e1tica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por ejemplo: el campo de estudio en el que se enmarca el autor, su metodolog\u00eda de investigaci\u00f3n y trabajo, los objetivos principales que se ha trazado con su publicaci\u00f3n y las soluciones que aporta a un problema espec\u00edfico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si el libro es de literatura, hay que especificar entonces el g\u00e9nero literario, ya sea poes\u00eda, narrativa, ensayo, cr\u00f3nica, dramaturgia. Luego especificar en cu\u00e1l sub g\u00e9nero se enmarca: poes\u00eda l\u00edrica o moderna, cuento corto o novela.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una vez especificado el g\u00e9nero se debe plantear la tem\u00e1tica que aborda que en ocasiones tambi\u00e9n puede pertenecer a un subg\u00e9nero tem\u00e1tico como el humor, el romance, el drama, el terror y en funci\u00f3n a ello se describe brevemente el argumento de la historia o del conjunto de poemas.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">Ejemplo de s\u00edntesis de un cuento:<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para entender mejor\u00a0 qu\u00e9 es una s\u00edntesis y c\u00f3mo se elabora, veamos esta breve s\u00edntesis del cuento de Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez\u00a0<em>\u201cEl rastro de tu sangre en la nieve\u201d\u00a0<\/em>del a\u00f1o 1976:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00abEl cuento de Garc\u00eda M\u00e1rquez cuenta la historia de amor de una pareja joven hijos de personas acaudaladas y de buena posici\u00f3n pol\u00edtica de Colombia. La narraci\u00f3n inicia en un cruce fronterizo de Espa\u00f1a donde los protagonistas son chequeados por el guardia de turno para permitir su salida del pa\u00eds.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De inmediato la historia de un salto en el tiempo, a tres meses atr\u00e1s cuando la joven pareja se conoci\u00f3 en un balneario de Marbella, la forma intempestiva en que Billy \u00a0S\u00e1nchez (el protagonista) se presenta y la calma y seguridad con la cual Nena Daconte) lo interpela.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A partir de all\u00ed la trama har\u00e1 varios saltos temporales a medida que avanza, para describir de un mejor modo la forma en ambos personajes se conforman psicol\u00f3gicamente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El argumento central de la historia es la forma como la protagonista va perdiendo la vida de una manera absurda al pincharse un dedo con la espina de una rosa lo que hace que vaya dejando \u201cun rastro de su sangre en la nieve\u201d a lo largo del recorrido.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La joven pareja llegar\u00e1 a Francia, donde ten\u00edan planeado vivir su luna de miel, pero todo termina en tragedia pues las cosas se van complicando tras la hospitalizaci\u00f3n de la protagonista y el desespero del joven esposo que entre las dificultades del idioma, las normas de vida francesas y la burocracia de las embajadas, no vuelve a saber de su esposa hasta que ya ha muerto y su cuerpo ha sido repatriado a su naci\u00f3n.\u201d<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">\u00bfC\u00f3mo hacer una s\u00edntesis de una pel\u00edcula?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">La s\u00edntesis de una pel\u00edcula es similar a la de un libro. Para hacerla hay que partir de los datos del filme, a\u00f1o de publicaci\u00f3n, director, actores principales y el g\u00e9nero en el cual se inscribe. Esto es lo que conoce como la ficha t\u00e9cnica del filme.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es importante siempre especificar el g\u00e9nero de la pel\u00edcula, si es drama, thriller, un documental, pues de ello siempre va a depender el enfoque tem\u00e1tico, el impacto de las escenas, la direcci\u00f3n as\u00ed como la edici\u00f3n y montaje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los documentos f\u00edlmicos siempre buscan captar la atenci\u00f3n del espectador y transmitir su mensaje desde el juego de c\u00e1maras as\u00ed como los efectos especiales, por ello hay que tomar en cuenta si hay saltos en el tiempo como \u201cflashback\u201d, si a pesar de ser un filme moderno las im\u00e1genes son en blanco y negro, entre otros.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esos detalles deben colocarse en la s\u00edntesis. Seguidamente se debe explicar la tem\u00e1tica, amor, terror, pol\u00edtica, historia de \u00e9poca, biograf\u00edas y describir la trama, lo cual implica se\u00f1alar al menos los personajes principales, los secundarios y los antagonistas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para sintetizar el argumento, procedemos a describir con nuestras propias palabras lo que captamos de la misma, por ejemplo, si es una historia de amor, como se inicia, cu\u00e1les fueron los personajes, cu\u00e1l fue su historia y como transcurrieron los hechos hasta el fin.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">\u00bfC\u00f3mo hacer una s\u00edntesis de un art\u00edculo cient\u00edfico?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los art\u00edculos cient\u00edficos se hacen extrayendo de ellos los puntos m\u00e1s resaltantes. Se inicia con su autor y el t\u00edtulo del art\u00edculo as\u00ed como la tem\u00e1tica abordada. Luego se describe el campo cient\u00edfico en el cual se desarrolla: qu\u00edmica, biolog\u00eda, medicina, entre otros.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una vez especificado el tema, se presentan los objetivos que ha perseguido el autor con su investigaci\u00f3n, as\u00ed como el problema que busca solucionar. Se describe brevemente la metodolog\u00eda de trabajo utilizada y la poblaci\u00f3n donde ha sido aplicada, ya sea un laboratorio o una masa humana.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una vez descrito lo anterior, se plantean las ideas del autor, tanto las principales como secundarias con respecto al tema, los hallazgos encontrados, los aportes de la investigaci\u00f3n al tema abordado y a la situaci\u00f3n problema, as\u00ed como las variables que intervinieron.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Finalmente se presentan las conclusiones a las cuales lleg\u00f3 el autor con su investigaci\u00f3n y su aporte a las ciencias y a la humanidad.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">\u00bfC\u00f3mo hacer una s\u00edntesis comparativa?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las s\u00edntesis comparativas suelen realizarse cuando se estudia un tema desde dos visiones diferentes. Generalmente se hace con las adaptaciones de un libro en su versi\u00f3n f\u00edlmica. En tales casos se busca presentar las comparaciones entre la versi\u00f3n escrita y la versi\u00f3n cinematogr\u00e1fica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un ejemplo de esto es la comparaci\u00f3n que los lectores de J.R. Tolquien han realizado de los libros de \u201cEl Se\u00f1or de los anillos\u201d con la versi\u00f3n cinematogr\u00e1fica del director Peter Jackson.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para hacer una s\u00edntesis de este tipo se parte de la aclaratoria de que se busca comparar la propuesta esc\u00e9nica con el libro original. Se describen los a\u00f1os de montaje y publicaci\u00f3n de ambas versiones, tanto la escrita como la cinematogr\u00e1fica y en el caso del filme, el director y los actores principales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seguidamente se pasa a describir el argumento de la trama y c\u00f3mo ha sido manejado por el director del filme en contraposici\u00f3n con el libro.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La adaptaci\u00f3n visual de la narraci\u00f3n de Tolkien, las caracter\u00edsticas f\u00edsicas de los personajes, la ambientaci\u00f3n, la m\u00fasica y la intensidad de la actuaci\u00f3n con respecto a las emociones que viven los personajes del libro.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por ejemplo: se describen c\u00f3mo ha sido tratado el tema del poder y el influjo m\u00e1gico que tiene el anillo sobre su portador, la forma como en la narraci\u00f3n se hace presente tal fuerza y luego c\u00f3mo es presentada esta misma escena en el filme, sin narraci\u00f3n pero desde la actuaci\u00f3n, la ambientaci\u00f3n y los efectos especiales.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">\u00bfC\u00f3mo hacer una s\u00edntesis creativa?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este tipo de s\u00edntesis presenta los mismos elementos de una s\u00edntesis formal, con la diferencia de que permite al estudiante la posibilidad de dejar actuar su creatividad en el proceso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La s\u00edntesis creativa busca que de un modo original y llamativo sean presentados los diferentes aspectos del texto tratado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La s\u00edntesis creativa puede hacerse con mapas mentales o conceptuales, llenos de color e im\u00e1genes que reflejen el contenido del argumento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tambi\u00e9n se pueden hacer en presentaciones de PowerPoint que permitan jugar con el espacio, el colorido y la forma de presentaci\u00f3n de la informaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para hacer una s\u00edntesis creativa re\u00fane primero toda la informaci\u00f3n principal del texto, sus planteamientos y conclusiones y luego pres\u00e9ntalas del modo m\u00e1s llamativo e ingenioso que encuentres, pero siempre cuidando que sea realmente entendible para el lector.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">\u00bfCu\u00e1l es la diferencia entre un resumen y una s\u00edntesis?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">La diferencia principal con un resumen radica en que en el resumen no debemos incluir interpretaciones de ning\u00fan tipo, solo reflejar las del autor de la forma m\u00e1s fiel posible y sin exceder en extensi\u00f3n al 25% del original.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para esto en muchos momentos usaremos sus palabras, aunque en ning\u00fan caso se trata de un plagio, y precisa de la comprensi\u00f3n previa del texto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En una s\u00edntesis analizamos estas ideas y las expresamos desde nuestro punto de vista, aunque tambi\u00e9n deban corresponderse con la opini\u00f3n del autor.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es decir, debemos de comprender el texto, analizarlo, agrupar sus ideas y luego escribirlas pasadas por nuestro propio filtro.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La s\u00edntesis suele ser m\u00e1s concisa que un resumen y puede consistir simplemente en la exposici\u00f3n de estas ideas de forma esquem\u00e1tica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si expres\u00e1semos nuestras propias ideas y opiniones sobre el texto ya no se tratar\u00eda de un resumen ni de una s\u00edntesis, sino que ser\u00eda un ensayo propio basado en el escrito anterior.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las diferencias entre resumen y s\u00edntesis son muy sutiles y a veces es complicado diferenciar uno de otro por lo que muchas personas utilizan los t\u00e9rminos como sin\u00f3nimos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Algunos autores consideran que los res\u00famenes, los cuadros sin\u00f3pticos, los esquemas y los mapas conceptuales son solo otras formas de c\u00f3mo hacer una s\u00edntesis, aunque cada una de estas t\u00e9cnicas tiene unas caracter\u00edsticas diferenciadoras.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">Ejemplos de c\u00f3mo hacer una s\u00edntesis y c\u00f3mo un resumen<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong style=\"color: #000000; font-size: 2rem;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-58408\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/2-45.jpg\" alt=\"\" width=\"1356\" height=\"1286\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/2-45.jpg 1356w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/2-45-300x285.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/2-45-1024x971.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/2-45-768x728.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/2-45-110x104.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/2-45-200x190.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/2-45-380x360.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/2-45-255x242.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/2-45-550x522.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/2-45-800x759.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/2-45-1160x1100.jpg 1160w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/2-45-220x209.jpg 220w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/2-45-400x379.jpg 400w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/2-45-760x721.jpg 760w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/2-45-510x484.jpg 510w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/2-45-600x569.jpg 600w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/2-45-1100x1043.jpg 1100w\" sizes=\"auto, (max-width: 1356px) 100vw, 1356px\" \/><\/strong><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">\u00bfQu\u00e9 es una s\u00edntesis de lectura?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">La s\u00edntesis de lectura es la descripci\u00f3n breve del contenido del texto que hemos le\u00eddo, su tem\u00e1tica y el planteamiento que en \u00e9l se realiza con respecto a la misma.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La s\u00edntesis de lectura puede realizarse sobre cualquier tipo de texto, ya sea period\u00edstico, literario, cient\u00edfico, entre otros.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">\u00bfC\u00f3mo se hace una s\u00edntesis de lectura?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sobre el c\u00f3mo se hace una s\u00edntesis de lectura podemos resumir que debes primero haber le\u00eddo el material, luego extraer de all\u00ed los puntos m\u00e1s representativos como el t\u00edtulo, la tem\u00e1tica, los argumentos esgrimidos entorno a ella as\u00ed como las conclusiones presentadas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Describir brevemente los personajes que intervienen en la trama y plantear de un modo sencillo el contenido de la historia.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">\u00bfC\u00f3mo empezar una s\u00edntesis?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para iniciar una s\u00edntesis lo primero que debe mencionarse es el libro, texto o material abordado y luego describir para qu\u00e9 se realiza la misma.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Veamos este sencillo ejemplo:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cEn esta ocasi\u00f3n vamos a realizar una s\u00edntesis de lectura de la Novela\u00a0<em>\u201cEnsayo Sobre la Ceguera\u201d<\/em>\u00a0(1995) del escritor portugu\u00e9s Jos\u00e9 Saramago, premio nobel de literatura 1998, con el fin de facilitar su estudio. \u00a0Esta novela es de tipo psicol\u00f3gica, con un narrador omnisciente que a lo largo de la trama describir\u00e1 la vida y peripecias de una mujer presentada como \u201cla mujer del m\u00e9dico\u201d quien tendr\u00e1 que ayudar a su esposo y a un grupo de personas a sobrevivir en medio del caos que se genera en la ciudad producto de la p\u00e9rdida de visi\u00f3n de todos sus habitantes. Esta novela nos muestra la realidad de la condici\u00f3n humana ante situaciones extremas y contrapone la crueldad de unos sobre la caridad y la buena fe de otros.\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como se puede apreciar en este ejemplo la s\u00edntesis puede iniciarse de forma puntual, haciendo alusi\u00f3n directa al texto que se ha trabajado.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">Partes de una s\u00edntesis<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">La s\u00edntesis tiene como todo texto escrito un inicio, un desarrollo y un cierre. Dependiendo del formalismo con el cual se busque tratarlo la s\u00edntesis podr\u00e1 incluir tantas partes como cap\u00edtulos y sub cap\u00edtulos tenga el texto abordado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para entender mejor como iniciar una s\u00edntesis y como se hace dividamos sus partes as\u00ed:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Inicio o introducci\u00f3n:<\/strong>\u00a0presente brevemente el t\u00edtulo del texto, su tem\u00e1tica y su autor.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Desarrollo:<\/strong>\u00a0en este punto se pueden presentar por p\u00e1rrafos la descripci\u00f3n de las ideas m\u00e1s resaltantes del texto, los argumentos y los personajes que intervienen, el planteamiento principal con respecto a la tem\u00e1tica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Cierre:<\/strong>\u00a0en este apartado se presentan las conclusiones a las que lleg\u00f3 el autor en su disertaci\u00f3n, la forma como termin\u00f3 de ocurrir la historia y como ese argumento o trama tiene un significado espec\u00edfico para el autor y el lector.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como has podido ver una s\u00edntesis es la presentaci\u00f3n detallada de los aspectos m\u00e1s elementales de un contenido, ya sea un libro, un art\u00edculo o un filme.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La s\u00edntesis se realiza con la finalidad de facilitar el estudio del mismo as\u00ed como de evidenciar nuestra capacidad de comprensi\u00f3n lectora.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">C\u00f3mo elaborar una s\u00edntesis es muy f\u00e1cil una vez que has le\u00eddo el contenido, solo debes tomar en cuenta los puntos m\u00e1s resaltantes del tema y presentarlos en tu escrito.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">\u00bfNuestro cerebro sintetiza autom\u00e1ticamente?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">En todo proceso de lectura se suele ir recabando informaci\u00f3n sobre el texto que se lee.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Informaci\u00f3n como datos del autor, tem\u00e1tica del texto, ideas principales y secundarias, personajes, ambientaci\u00f3n, ideas contrarias al tema, todo ello se va fijando en la mente del lector.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este proceso de ir guardando tal tipo de informaci\u00f3n en la mente facilita la comprensi\u00f3n lectora del texto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es un proceso que se hace de forma casi autom\u00e1tica pues es la informaci\u00f3n que el cerebro requiere para ir siguiendo la trama de la lectura y comprenderla.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta tarea es en s\u00ed la labor de sintetizar que hace un lector de forma autom\u00e1tica para poder comprender el texto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L\u00f3gicamente es un proceso interno que requiere de gran atenci\u00f3n durante la lectura pero que es en definitiva el modo propio de comprensi\u00f3n lectora.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ahora bien, cuando toca transcribir esa informaci\u00f3n es cuando el problema se hace presente, pues en la mayor\u00eda de los casos, un lector distra\u00eddo puede obviar muchos puntos necesarios al momento de desarrollar una s\u00edntesis escrita de un texto.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-58409 size-large\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-173-1024x576.jpg\" alt=\"s\u00edntesis\" width=\"1024\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-173-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-173-300x169.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-173-768x432.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-173-110x62.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-173-200x113.jpg 200w, 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los libros, recursos y\/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuesti\u00f3n de d\u00edas (o seg\u00fan el tiempo transcurrido desde su publicaci\u00f3n), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. Gracias por su comprensi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">ENLACE DE LECTURA: <a href=\"http:\/\/www.cise.espol.edu.ec\/sites\/cise.espol.edu.ec\/files\/pagina-basica\/Nota%20te%CC%81cnica%20n.%C2%BA%202%20-%20%20%C2%BFCo%CC%81mo%20se%20elabora%20una%20si%CC%81ntesis%3F.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00bfC\u00d3MO SE ELABORA UNA S\u00cdNTESIS?<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Si te sirvi\u00f3 el material, ap\u00f3yanos con un clic. Nos ayudar\u00e1 a mantener el servicio. \u00a1Comparte y as\u00ed m\u00e1s docentes utilizar\u00e1n estos recursos gratis! Muchas gracias.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/banner_des.png\" \/><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-28153\" class=\"post-28153 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-consejos category-docentes category-pedagogia tag-adaptacion-a-diversidad tag-adaptacion-curricular tag-aprendizaje-activo tag-clases tag-diseno-curricular tag-diseno-de-actividades tag-diseno-de-lecciones tag-diseno-de-unidades-didacticas tag-eficiente tag-enfoque-centrado-en-el-estudiante tag-estrategias-de-ensenanza tag-estrategias-de-ensenanza-efectiva tag-estrategias-de-instruccion tag-estrategias-de-participacion tag-evaluacion-autentica tag-evaluacion-del-aprendizaje tag-evaluacion-formativa tag-evaluacion-sumativa 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class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/como-llamar-la-atencion-de-los-estudiantes-y-como-aplicarlo-en-el-aprendizaje-virtual\/\" rel=\"bookmark\">C\u00f3mo llamar la atenci\u00f3n y el inter\u00e9s de los estudiantes<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-15168\" class=\"post-15168 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-consejos category-pedagogia tag-alumnos tag-clases tag-consejos tag-dia tag-docentes tag-padres tag-primer cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a 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