{"id":58398,"date":"2021-01-26T19:46:01","date_gmt":"2021-01-26T22:46:01","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=58398"},"modified":"2026-03-25T12:36:53","modified_gmt":"2026-03-25T15:36:53","slug":"dia-internacional-de-la-educacion-2021-revalorizar-la-tarea-docente-y-planificar-el-acompanamiento-de-una-nueva-educacion-pos-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/dia-internacional-de-la-educacion-2021-revalorizar-la-tarea-docente-y-planificar-el-acompanamiento-de-una-nueva-educacion-pos-pandemia\/","title":{"rendered":"Reconocer y dignificar la labor docente para construir una sociedad m\u00e1s humana y solidaria"},"content":{"rendered":"
La Asamblea General de las Naciones Unidas instituy\u00f3 el 03 de diciembre del 2018 <\/strong>el D\u00eda Internacional de la Educaci\u00f3n cada<\/strong> 24 de enero, con el objetivo de concienciar a la humanidad sobre la importancia de la educaci\u00f3n en el desarrollo sostenible<\/a> y la paz, para conseguir c<\/strong>oncretamente el Objetivo n\u00famero 4 que establece una Educaci\u00f3n de Calidad, como un derecho humano, un bien p\u00fablico y una responsabilidad colectiva.<\/strong> Esta fecha se diferencia del D\u00eda Mundial de la Educaci\u00f3n<\/strong> establecida por acuerdo en la ONU y la UNESCO para reflexionar sobre las \u201cformas de fortalecer los lazos entre el hogar, la escuela y los educadores<\/strong>, a fin de brindar a los ni\u00f1os una educaci\u00f3n que los integre y los forme como ciudadanos competentes y solidarios para el mundo de hoy\u201d.<\/h5>\n

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Tras la pandemia del Covid-19 y la irrupci\u00f3n de la inteligencia artificial, que han transformado pr\u00e1cticas que parec\u00edan inmutables y nos han obligado a repensar el rol del docente y de la familia,<\/strong> y no trabajar cada uno por su lado, sino unificando sue\u00f1os, esperanzas y esfuerzo. La educaci\u00f3n se revela no como un sistema est\u00e1tico, sino como una realidad viva, en constante evoluci\u00f3n,… en desaf\u00edo permanente a la imaginaci\u00f3n y creatividad del hombre, y m\u00e1s a quienes estamos relacionados en la formaci\u00f3n integral de los ni\u00f1os y j\u00f3venes<\/strong>.<\/p>\n

Este escenario exige retomar con rigor los planes inconclusos, revisar<\/strong> cr\u00edticamente los paradigmas heredados, redise\u00f1ar<\/strong> las rutas de aprendizaje y cuestionar<\/strong> aquellos modelos considerados \u201cintocables\u201d, para abrir paso a una comprensi\u00f3n m\u00e1s din\u00e1mica, flexible y profundamente humana del proceso educativo<\/strong>: tenemos el desaf\u00edo de mejorar el campo recorrido.<\/p>\n

Entendida as\u00ed, la educaci\u00f3n demanda un perfeccionamiento permanente sustentado en la creatividad, la reflexi\u00f3n y la responsabilidad de quienes tienen vocaci\u00f3n docente.<\/strong> Son ellos, junto con las familias, quienes est\u00e1n llamados a liderar una formaci\u00f3n integral que incorpore con sentido cr\u00edtico las TIC y la inteligencia artificial, no como fines, sino como medios al servicio del desarrollo humano integra. Revalorizar la tarea del profesor, fortalecer y mejorar la formaci\u00f3n inicial docente, reconocer su salario digno,\u00a0 y sus derechos laborales, con la corresposabilidad de los padres<\/strong> en el acompa\u00f1amiento de una educaci\u00f3n h\u00edbrida no es solo una necesidad de la educaci\u00f3n que cambi\u00f3 para bien, sino la condici\u00f3n indispensable para que la educaci\u00f3n siga siendo el fundamento de todo aut\u00e9ntico progreso humano.<\/p>\n

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