{"id":57632,"date":"2021-01-13T22:36:24","date_gmt":"2021-01-14T01:36:24","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=57632"},"modified":"2025-07-30T11:07:49","modified_gmt":"2025-07-30T15:07:49","slug":"entras-al-instituto-y-te-quitan-a-la-fuerza-esa-pasion-la-ciencia-se-convierte-en-memorizar-en-una-rutina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/entras-al-instituto-y-te-quitan-a-la-fuerza-esa-pasion-la-ciencia-se-convierte-en-memorizar-en-una-rutina\/","title":{"rendered":"Michio Kaku: entras al instituto y te quitan a la fuerza esa pasi\u00f3n. La ciencia se convierte en memorizar, en una rutina"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">El f\u00edsico norteamericano Michio Kaku (1947), \u201cen su hogar fue educado en las ense\u00f1anzas del budismo, mientras que en la escuela recibi\u00f3 ense\u00f1anza cristiana. El propio Kaku lo ha se\u00f1alado como un factor de inter\u00e9s a la hora de entender sus opiniones: en el budismo, el universo no tiene ni principio ni fin, mientras que en el cristianismo el universo es lineal, y tiene un principio y un fin.<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En sus teor\u00edas trata de buscar la s\u00edntesis de ambas antinomias\u201d. Estudi\u00f3 en la Universidad de Harvard USA), donde recibi\u00f3 un reconocimiento Bachelor of Science en 1968, y fue el mejor alumno en f\u00edsica. Despu\u00e9s, asisti\u00f3 al Lawrence Berkeley National Laboratory, en la Universidad de California, Berkeley (USA), donde recibi\u00f3 el doctorado en f\u00edsica en 1972. Tambi\u00e9n ejerci\u00f3 la docencia en la Universidad de Princeton USA). Desde hace casi treinta a\u00f1os ocupa la c\u00e1tedra Henry Semat de f\u00edsica te\u00f3rica en el City College of New York (USA). Cf WIKIPEDIA.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo relacionado: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/michio-kaku-los-ninos-nacen-cientificos-y-luego-la-sociedad-los-aplasta\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>MICHIO KAKU: LOS NI\u00d1OS NACEN CIENT\u00cdFICOS Y LUEGO LA SOCIEDAD LOS APLASTA<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Gracias a la publicaci\u00f3n de El Pa\u00eds (Espa\u00f1a), BBVA y Editorial Santillana, compartimos con fines \u00fanicamente educativos y de formaci\u00f3n permanente, el di\u00e1logo que sostiene el profesor Kaku con la, doctora en biolog\u00eda y periodista Zuberoa Marcos, sobre su pasi\u00f3n por la F\u00edsica, por la lectura, el lugar de memoria en el aprendizaje, el sistema educativo, el progreso de la ciencia y la tecnolog\u00eda, la biotecnolog\u00eda, la inteligencia artificial, el empoderamiento, el internet, medio ambiente, socializaci\u00f3n, entusiasmo, curiosidad y la pedagog\u00eda. \u201cEl profesor Kaku cree que \u201clos cient\u00edficos son inventores de futuro\u201d y se atreve a predecir c\u00f3mo ser\u00e1 el ma\u00f1ana: Internet en las lentillas, atascos en la luna o ropa inteligente para prevenir infartos. Su futuro imaginado descansa en los avances de la f\u00edsica, la inteligencia artificial y la tecnolog\u00eda\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Web del Maestro CMF, seg\u00fan su pol\u00edtica de publicaciones, no necesariamente comparte las opiniones del expositor y los dialogantes. Dejamos a consideraci\u00f3n de cada educador el an\u00e1lisis de las expresiones y posiciones seg\u00fan su criterio docente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En esta publicaci\u00f3n compartimos los enlaces del video completo y dos momentos destacados, as\u00ed como partes del di\u00e1logo, que <strong>recomendamos leer \u00edntegramente en el t\u00edtulo que indicamos al final del art\u00edculo<\/strong>. Es nuestro prop\u00f3sito que esta publicaci\u00f3n sea una invitaci\u00f3n a seguir entusiasmados en nuestra formaci\u00f3n permanente, conociendo los aportes de especialistas cercanos al mundo educativo. Hacemos presente que las letras en negritas y cursivas son nuestras.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-57634\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-109.jpg\" alt=\"\" width=\"1280\" height=\"720\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-109.jpg 1280w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-109-300x169.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-109-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-109-768x432.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-109-110x62.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-109-200x113.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-109-380x214.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-109-255x143.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-109-550x309.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-109-800x450.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-109-1160x653.jpg 1160w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-109-220x124.jpg 220w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-109-400x225.jpg 400w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-109-760x428.jpg 760w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-109-510x287.jpg 510w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-109-600x338.jpg 600w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-109-1100x619.jpg 1100w\" sizes=\"auto, (max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/p>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><strong>ZUBEROA MARCOS: &#8230;.<\/strong><strong> \u2026cuando encontr\u00f3 la foto de Einstein. Fue a la biblioteca y empez\u00f3 a leer todo lo que hab\u00eda sobre f\u00edsicos. Es algo que se ha convertido en una constante para usted, es autodidacta en muchas cosas, \u00bfverdad?<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>MICHIO KAKU<\/strong><strong>:<\/strong> \u201cAs\u00ed es. Muchas veces <strong>voy a clases y hablo con buenos profesores<\/strong>, pero tienen sus limitaciones, no lo entienden todo. Si eres f\u00edsico, entiendes los b\u00e1sicos de los \u00e1tomos, las mol\u00e9culas, las estrellas, los planetas\u2026 Ya no hay misterio. Tienes una manera de entender el presente y el futuro. <strong>Me encanta pensar en el futuro<\/strong>. [&#8230;]. Antes de los diez a\u00f1os todo es mami y papi, mami y papi. Ellos son el universo. Despu\u00e9s de los diez ya quieres saber qu\u00e9 hay m\u00e1s all\u00e1 de mam\u00e1 y pap\u00e1, qu\u00e9 hay ah\u00ed fuera, y <strong>se produce un shock existencial, una epifan\u00eda<\/strong>, al tener tu primer telescopio, tu primer kit de qu\u00edmica, tu primera visita al planetario, tu primer microscopio. [&#8230;] Entras al instituto y te quitan a la fuerza esa pasi\u00f3n<strong>. La ciencia se convierte en memorizar<\/strong>, en una rutina, en aprender de memoria cosas que no tienen ninguna importancia. [&#8230;] <strong>Lo que importa son los principios, los conceptos, no memorizar los nombres <\/strong>de las flores. En el futuro los cient\u00edficos pondremos internet en unas lentillas, un parpadeo y estaremos online, otro parpadeo y ver\u00e9 tu biograf\u00eda flotando a tu lado, si quiero ver una clase, la pedir\u00e9 y podr\u00e9 verla en esa lentilla. [&#8230;]\u201d<\/p>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><strong>ZUBEROA MARCOS: &#8230;.<\/strong><strong> En su posici\u00f3n como profesor, \u00bfintenta cambiar eso?&#8230;<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>MICHIO KAKU<\/strong><strong>:<\/strong> \u201c[&#8230;]\u00a0creo que <strong>tenemos que cambiar la manera en que ense\u00f1amos<\/strong>. Ense\u00f1amos a memorizar y s\u00ed, tienes que saberte algunas cosas, pero <strong>en el futuro no te har\u00e1 falta m\u00e1s que parpadear para ver la informaci\u00f3n en realidad virtual<\/strong>, [&#8230;]\u00a0<strong>\u00bfPara qu\u00e9 quieres un profesor humano?<\/strong> Porque necesitas un mentor. <strong>Los robots no pueden ser mentores, los robots no pueden ponerte deberes y ayudarte a elegir carrera, no pueden darte consejos personalizados,<\/strong> son m\u00e1quinas calculadoras. Muy sofisticadas, pero son solo eso: m\u00e1quinas calculadoras. Y ah\u00ed es donde entrar\u00e1 el profesor humano. [&#8230;] la educaci\u00f3n deber\u00eda ser diferente: no se trata de memorizar, primero se trata de tener un modelo a seguir. [&#8230;]\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>SI NO COMPARTES EL CONOCIMIENTO, NO SIRVE PARA NADA <\/strong>(Parte destacada) (05\u00b4 43\u201d)<\/h5>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/6rDxlolYUQw\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><strong>ZUBEROA MARCOS: &#8230;.<\/strong><strong> Si la memorizaci\u00f3n no es lo que tenemos que ense\u00f1ar a los ni\u00f1os, \u00bfqu\u00e9 tenemos que ense\u00f1arles si queremos educar a personas que vayan a tener un impacto en el mundo?<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>MICHIO KAKU<\/strong><strong>:<\/strong> \u201c[&#8230;]\u00a0Deber\u00edamos <strong>dejar a un lado todo lo que es memorizar por memorizar<\/strong>, como aprenderse todos los animales, todas las plantas, los nombres de todo, porque en el futuro podr\u00e1n verlos con un simple parpadeo. Tenemos que asegurarnos de que lo que ense\u00f1amos a los estudiantes les resulta \u00fatil. [&#8230;] La ciencia no va a ir hacia atr\u00e1s, <strong>hay que ir aprendiendo con cada revoluci\u00f3n,<\/strong> y por eso quiero ense\u00f1ar a la gente por qu\u00e9 esto es importante. Porque va a afectar a sus trabajos, a sus sueldos, a su estilo de vida, a su funci\u00f3n en la sociedad. Van a votar para tomar decisiones para los pol\u00edticos que ponen los impuestos. Pero lo que crea riqueza es la ciencia y la tecnolog\u00eda. [&#8230;]\u00a0En Internet se difunde informaci\u00f3n, y <strong>la informaci\u00f3n distribuye el poder<\/strong>, porque la gente se empodera gracias a esta informaci\u00f3n. [&#8230;]\u00a0En Internet se difunde informaci\u00f3n, y la informaci\u00f3n distribuye el poder, porque la gente se empodera gracias a esta informaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Art\u00edculo relacionado: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/adios-a-la-escuela-tradicional-y-claves-para-entender-la-revolucion-educativa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>NO A LA ESCUELA TRADICIONAL: CLAVES PARA ENTENDER LA REVOLUCI\u00d3N EDUCATIVA<\/strong><\/a><\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong>ZUBEROA MARCOS: &#8230;.<\/strong><strong> \u00bfEstamos en un punto en que no podamos evitar la cat\u00e1strofe o sigue habiendo esperanza para la Tierra?<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>MICHIO KAKU<\/strong><strong>:<\/strong> \u201cBueno, soy optimista. [&#8230;] La mala noticia es que nos enfrentamos a los peligros de la proliferaci\u00f3n nuclear, de la biotecnolog\u00eda fuera de control y del cambio clim\u00e1tico. [&#8230;] La buena noticia es que cada a\u00f1o decimos que <strong>la energ\u00eda solar y la e\u00f3lica est\u00e1n a un paso de ser tan efectivas como el carb\u00f3n<\/strong>, pero \u00bfqu\u00e9 pasa? Todo el mundo espera que las tengamos ya, pero hay un problema. El problema no es la c\u00e9lula solar, no es el molino de viento, siempre olvidamos que el problema es el almacenamiento. [&#8230;]\u00a0Hay que almacenar la energ\u00eda cuando el sol no brilla y no hay viento. [&#8230;]\u00a0Estamos en una situaci\u00f3n en que <strong>tenemos la tecnolog\u00eda necesaria para que la energ\u00eda solar y la e\u00f3lica se conviertan en una realidad<\/strong>, estamos realmente a un paso de hacer que sean rentables y salgan al mercado.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>UN ROBOT NUNCA PODR\u00c1 SUSTITUIR A UN PROFESOR\u00a0 <\/strong>(Parte destacada) (06\u00b4 14\u201d)<\/h5>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/0eya_si_BXY\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><strong>ZUBEROA MARCOS: &#8230;.<\/strong><strong> ha mencionado la inteligencia artificial como una de las tecnolog\u00edas o la tecnolog\u00eda m\u00e1s influyente en nuestra econom\u00eda y nuestra sociedad.<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>MICHIO KAKU<\/strong><strong>:<\/strong> \u201c[&#8230;]\u00a0creo que durante las pr\u00f3ximas d\u00e9cadas <strong>la inteligencia artificial dar\u00e1 trabajo, crear\u00e1 riqueza y nuevas industrias, har\u00e1 nuestras vidas m\u00e1s f\u00e1ciles y eficientes,<\/strong> no habr\u00e1 problemas para eliminar los obst\u00e1culos de la vida mientras pasamos de un punto al siguiente. Pero no seamos ingenuos, a finales de siglo los robots ser\u00e1n cada vez m\u00e1s inteligentes. <strong>Los robots no saben que son robots, no tienen conciencia de s\u00ed mismos,<\/strong> no piensan en robots contra humanos, de hecho, nuestro robot m\u00e1s avanzado tiene la inteligencia de una cucaracha. Y una no muy lista. Pero, con el tiempo, los robots ser\u00e1n tan listos como un rat\u00f3n. [&#8230;]\u201d.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><strong>ZUBEROA MARCOS: &#8230;.<\/strong><strong> Profesor, \u00bfpiensa que, puesto que vivimos en una sociedad que depende cada vez m\u00e1s de la tecnolog\u00eda, se est\u00e1 perdiendo el toque humano?<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>MICHIO KAKU<\/strong><strong>:<\/strong> \u201c[&#8230;]\u00a0Ahora, gracias a Internet, en teor\u00eda al menos, puedes conocer a miles de millones. As\u00ed que nos acostumbramos, porque abre nuestros horizontes. \u00bfSignifica esto que, de alguna manera, las cosas se vuelven menos humanas? S\u00ed, pero hay que cambiar la definici\u00f3n de lo que es humano. [&#8230;]\u00a0Cuando apareci\u00f3 el tel\u00e9fono se crearon unas nuevas reglas, espec\u00edficas para <strong>usarlo. Unos protocolos nuevos. Y ahora tenemos Internet.<\/strong> Los ni\u00f1os deben conocer las reglas de este nuevo medio. Es bueno que lo usen, porque todos sus compa\u00f1eros lo usan, es el futuro amigos, hay que acostumbrarse. Pero <strong>hay que socializar a los ni\u00f1os<\/strong>. Esa es la clave. [&#8230;] Creo que es bueno socializar a los ni\u00f1os y que entiendan la nueva etiqueta de las redes sociales. [&#8230;]\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>C\u00d3MO EINSTEIN ME AYUD\u00d3 A CONVERTIRME EN CIENT\u00cdFICO <\/strong>(Entrevista completa) (44\u00b4 18\u201d)<\/h5>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/kpvwqwcMrU8\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong>ZUBEROA MARCOS: &#8230;.<\/strong><strong> \u00bfCu\u00e1l es, para usted, el significado de la vida?<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>MICHIO KAKU<\/strong><strong>:<\/strong> \u201c[&#8230;]\u00a0creo que tenemos que crear nuestro propio sentido. Es demasiado f\u00e1cil, que alguien venga y te diga: \u201cToma, este es el sentido de la vida\u201d. [&#8230;] <strong>El sentido de la vida es el auto descubrimiento<\/strong>, luchar contra ciertas cosas y superar obst\u00e1culos. As\u00ed se encuentra el sentido a la vida y no porque alguien te lleve a la cima de una monta\u00f1a y te diga: \u201cEste es el sentido de la vida\u201d. No. Eso es lo opuesto al sentido de la vida, que es el auto descubrimiento, <strong>entender qui\u00e9n eres y c\u00f3mo encajas en el mundo, en la vida<\/strong>\u201d. [&#8230;]\u00a0Algunos dir\u00e1n: \u201cS\u00ed, cuando estaba en el colegio descubr\u00ed mi pasi\u00f3n gracias a alguien que ten\u00eda entusiasmo, que me hizo creer en algo e hizo que se convirtiera en mi camino\u201d. [&#8230;]\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Publicaci\u00f3n recomendada: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/importancia-de-la-identidad-en-la-educacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>IMPORTANCIA DE LA IDENTIDAD EN LA EDUCACI\u00d3N<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La transcripci\u00f3n completa de este di\u00e1logo lo puede Usted leer aqu\u00ed<strong>:<\/strong> <a href=\"https:\/\/aprendemosjuntos.elpais.com\/especial\/si-no-compartes-el-conocimiento-no-sirve-para-nada-michio-kaku\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>SI NO COMPARTES EL CONOCIMIENTO, NO SIRVE PARA NADA<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta publicaci\u00f3n corresponde a<a href=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/serie-de-videos-aprendamos-juntos-para-sumar-por-la-educacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong> SERIE DE VIDEOS: APRENDAMOS JUNTOS, PARA SUMAR POR LA EDUCACI\u00d3N<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\u00abSi al principio una idea no es completamente absurda, no existe la menor esperanza de lograr algo a partir de ella. En much\u00edsimas ocasiones se ha asegurado que algo es imposible, pero una o varias d\u00e9cadas despu\u00e9s se ha demostrado su viabilidad\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-38356\" class=\"post-38356 post type-post status-publish format-video has-post-thumbnail category-charlas tag-limites tag-necesitan-pautas tag-ninos tag-normas post_format-post-format-video cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a 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