{"id":57088,"date":"2021-01-06T22:40:12","date_gmt":"2021-01-07T01:40:12","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=57088"},"modified":"2021-01-07T09:14:44","modified_gmt":"2021-01-07T12:14:44","slug":"jaime-saavedra-no-podemos-pretender-que-el-mismo-trabajo-academico-en-la-escuela-se-pueda-replicar-en-la-casa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jaime-saavedra-no-podemos-pretender-que-el-mismo-trabajo-academico-en-la-escuela-se-pueda-replicar-en-la-casa\/","title":{"rendered":"Jaime Saavedra: No podemos pretender que el mismo trabajo acad\u00e9mico en la escuela se pueda replicar en la casa"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">El economista peruano Jaime Saavedra Chanduv\u00ed (1964), tiene un PhD. en Econom\u00eda de la Universidad de Columbia y es bachiller en Econom\u00eda de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica del Per\u00fa. Se ha desempe\u00f1ado como docente en la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica del Per\u00fa, la Universidad del Pac\u00edfico de Per\u00fa, y la Universidad de Toronto (Canad\u00e1). Ha publicado numerosas investigaciones. Entre el 2013 y el 2016 se desempe\u00f1\u00f3 como Ministro de Educaci\u00f3n de Per\u00fa. Durante su periodo impuls\u00f3 la mejora del sistema educativo, incluyendo la reforma de la carrera docente, la modernizaci\u00f3n del curr\u00edculo nacional, la mejora de infraestructura escolar b\u00e1sica, y la reforma universitaria, entre otras. Estas reformas llevaron a mejoras considerables en el desempe\u00f1o del sistema de educaci\u00f3n de Per\u00fa, capturadas en los resultados de evaluaciones internacionales de aprendizaje como PISA.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El editor Joaqu\u00edn Rey de la Plataforma <strong>La Voz de Per\u00fa 21<\/strong>, perteneciente al diario Per\u00fa 21 del Grupo El Comercio, hizo una entrevista a Saavedra sobre los retos de la educaci\u00f3n a distancia en el Per\u00fa, su impacto en los roles de los docentes y los padres de familia, as\u00ed como la inversi\u00f3n del Estado y las consecuencias de la educaci\u00f3n a distancia. Temas que bien podr\u00eda servir a todos los educadores, por ser una voz autorizada, analizando sobre el impacto de la pandemia del Covid 19 en el proceso educativo, las clases presenciales y las virtuales, las brechas digitales, el uso de los medios de comunicaci\u00f3n para las clases y si hay un impacto en ordinaria participaci\u00f3n de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-copia-38.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-57089\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-copia-38.jpg\" alt=\"\" width=\"1100\" height=\"680\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-copia-38.jpg 1100w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-copia-38-300x185.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-copia-38-1024x633.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-copia-38-768x475.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-copia-38-110x68.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-copia-38-200x124.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-copia-38-380x235.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-copia-38-255x158.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-copia-38-550x340.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-copia-38-800x495.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-copia-38-220x136.jpg 220w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-copia-38-400x247.jpg 400w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-copia-38-760x470.jpg 760w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-copia-38-510x315.jpg 510w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-copia-38-600x371.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1100px) 100vw, 1100px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por motivos \u00fanicamente educativos y de formaci\u00f3n permanente nos permitimos compartir el video con la entrevista completa, y partes de la publicaci\u00f3n de PER\u00da 21 con s\u00edntesis del di\u00e1logo; sugiri\u00e9ndoles ingresen al enlace que se\u00f1alamos al final, para conocer la informaci\u00f3n completa.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>A LOS RETOS DE LA EDUCACI\u00d3N A DISTANCIA EN EL PER\u00da <\/strong>(25\u00b4 55\u201d)<\/h5>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/pFJzgKh1s30\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>JOAQU\u00cdN REY: \u00bfQu\u00e9 tan significativo es el impacto del COVID-19 en la manera en que se educan los ni\u00f1os?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>JAIME SAAVEDRA: <\/strong>\u201c<strong>Estamos en una crisis bastante grave del sistema educativo<\/strong>. Nunca hemos tenido un evento con una interrupci\u00f3n global del proceso educativo en todo el mundo. [&#8230;] <strong>Hay cierres completos del sistema educativo en 171 pa\u00edses. <\/strong>No es una interrupci\u00f3n de un par de semanas\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>JOAQU\u00cdN REY: \u00bfSe podr\u00e1 reabrir el proceso educativo?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>JAIME SAAVEDRA: <\/strong>\u201c[&#8230;] En pa\u00edses de Asia del Este, <strong>donde se ha intentado reabrir las clases, han cerrado otra vez<\/strong>. O han reabierto con cautela. Ser\u00e1 un proceso que va a demorar. Es un impacto muy grande sobre el sistema educativo, <strong>el aprendizaje<\/strong>, la posibilidad de <strong>que los chicos <\/strong>deserten, de que tengan la posibilidad de <strong>tener alimentaci\u00f3n en la escuela<\/strong>. Todo eso se est\u00e1 interrumpiendo. Tenemos que hacer much\u00edsimo para compensar los impactos negativos de la crisis\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>JOAQU\u00cdN REY: &#8230; se est\u00e1 apostando por la educaci\u00f3n a distancia. \u00bfQu\u00e9 tan buen sustituto es de la regular?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>JAIME SAAVEDRA: <\/strong>\u201cObviamente ning\u00fan caso ser\u00e1 un sustituto perfecto. <strong>Una de las lecciones de esta crisis es que todos, especialmente los padres de familia, tendremos un mejor entendimiento de la importancia del rol del maestro,<\/strong> la importancia de la interacci\u00f3n social y que <strong>el proceso educativo es un proceso de interacci\u00f3n que involucra el contacto con el maestro y los alumnos<\/strong>, que es important\u00edsimo\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo relacionado: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/el-covid-19-ha-cambiado-la-educacion-para-siempre-algunos-cambios-educativos-irreversibles-despues-de-la-pandemia-del-covid-19\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>\u00bfEL COVID 19 HA CAMBIADO LA EDUCACION PARA SIEMPRE? ALGUNOS CAMBIOS EDUCATIVOS IRREVERSIBLES DESPU\u00c9S DE LA PANDEMIA DEL COVID 19<\/strong><\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>JOAQU\u00cdN REY: <\/strong><strong>\u00bfC\u00f3mo va a afectar la crisis este a\u00f1o en la comprensi\u00f3n lectora o en los resultados de la prueba Pisa?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>JAIME SAAVEDRA: <\/strong>\u201cSer\u00e1 seg\u00fan las acciones que tomemos. [&#8230;] Mientras m\u00e1s se aconseje a padres para orientar a chicos, por un lado. Y segundo, una vez que haya un retorno a clases, deber\u00eda haber un proceso remedial sobre lo que se ha perdido. Nos importa mucho que no vaya a ser que aquellos chicos con m\u00e1s recursos, con m\u00e1s acceso a Internet, finalmente puedan paliar la crisis mejor que los que tengan menores recursos. S\u00ed, potencialmente puede haber una p\u00e9rdida en los aprendizajes. \u00bfQu\u00e9 tan grande?, depender\u00e1 de cu\u00e1nto podamos avanzar\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>JOAQU\u00cdN REY: \u00bfQu\u00e9 tan factible es que haya una recuperaci\u00f3n del tiempo perdido?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>JAIME SAAVEDRA: <\/strong>\u201cSiempre se puede recuperar. No todo, pero siempre se puede hacer mucho por recuperar el tiempo perdido. Pero <strong>se puede tambi\u00e9n construir sobre esta crisis<\/strong>. Toda crisis tiene oportunidades. Hay mucho aprendizaje que vamos a tener que nos podr\u00eda permitir <strong>salir con un sistema educativo fortalecido<\/strong> solo si los pa\u00edses hacen las cosas bien. [&#8230;]\u00a0<strong>El rol de la familia es important\u00edsimo<\/strong>. [&#8230;] Ellos entender\u00e1n el rol del maestro en el proceso educativo. Conoceremos <strong>la brecha de las capacidades digitales de los maestros<\/strong>. Tambi\u00e9n las brechas digitales de los chicos que no tengan acceso a Internet. [&#8230;]\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>JOAQU\u00cdN REY: <\/strong><strong>\u00bfQu\u00e9 mensaje les da a los padres que acompa\u00f1an a sus hijos en esta nueva etapa?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>JAIME SAAVEDRA: <\/strong>\u201cUno es que son protagonistas del futuro de sus hijos. De la educaci\u00f3n de sus hijos. A veces es dif\u00edcil. Tienen que trabajar y apoyar a sus hijos durante el d\u00eda. Pero <strong>pueden utilizar esta oportunidad que no se va a repetir<\/strong>. Son unas cuantas semanas en que vamos a tener que balancear aspectos de la vida. Y tratemos de aprovechar lo m\u00e1s posible. <strong>De ac\u00e1 a algunos a\u00f1os, esos padres y ni\u00f1os se acordar\u00e1n de c\u00f3mo vivieron esos d\u00edas<\/strong>. Y ojal\u00e1 que a\u00f1os despu\u00e9s, recuerden diciendo que tuvimos retos. <strong>Fue complicado pero juntos pudimos salir adelante<\/strong>\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La entrevista completa, que sugerimos leer, ha sido tomada de esta publicaci\u00f3n: <a href=\"https:\/\/peru21.pe\/peru\/jaime-saavedra-exministro-de-educacion-los-padres-seran-protagonistas-entrevista-coronavirus-en-peru-covid-19-noticia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>JAIME SAAVEDRA, EXMINISTRO DE EDUCACI\u00d3N: \u201cLOS PADRES SER\u00c1N PROTAGONISTAS\u201d<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para complementar el portal del Instituto de Democracia y Derechos Humanos de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica del Per\u00fa, public\u00f3 una corta entrevista que nos permitimos compartir, por motivos de formaci\u00f3n permanente de los educadores, una sola de esas preguntas y su respuesta:<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>JUAN TAKEHARA:<\/strong> <strong>\u00bfCu\u00e1nto se ha retrocedido en la regi\u00f3n en el cumplimiento de las metas 2020 en el sector educaci\u00f3n por la crisis generada por la pandemia?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>JAIME SAAVEDRA: <\/strong>\u201cEn general, <strong>estamos todav\u00eda simulando impactos<\/strong>. Todav\u00eda no conocemos la magnitud. S\u00ed vemos que los impactos <strong>pueden ser extremadamente grandes en t\u00e9rminos de aprendizaje, en deserci\u00f3n escolar y tambi\u00e9n en ingresos a futuro<\/strong>. Un indicador que estuvimos trabajando desde el a\u00f1o pasado en el Banco Mundial es el que llamamos en ingl\u00e9s <strong>learning poverty, pobreza de aprendizaje, que es el porcentaje de chicos que<\/strong>, por ejemplo, <strong>a los diez a\u00f1os no pueden leer y entender un texto<\/strong>. [&#8230;] Que la mitad de los chicos no puedan leer y entender un texto no es un problema, es una crisis. [&#8230;] . Otra simulaci\u00f3n que tenemos es en funci\u00f3n al <strong>menor n\u00famero de a\u00f1os de escolaridad<\/strong>, simplemente por el hecho de no estar yendo a la escuela. [&#8230;] Nos preocupa much\u00edsimo <strong>la deserci\u00f3n escolar en la secundaria y tambi\u00e9n la educaci\u00f3n superior,<\/strong> [&#8230;] Todo esto son p\u00e9rdidas muy grandes para esta generaci\u00f3n y eso es algo que se aplica a Am\u00e9rica Latina, \u00c1frica, Asia del Este, India, etc\u00e9tera. <strong>Este es un problema global<\/strong>, [&#8230;] Es como estar en guerra: todos los pa\u00edses entran a un d\u00e9ficit fiscal para financiar la guerra. Pero justamente <strong>esta generaci\u00f3n que es la que va a tener que pagar en los pr\u00f3ximos 20-25 a\u00f1os esta deuda<\/strong> est\u00e1 perdiendo gran parte de su capital humano. Los pa\u00edses est\u00e1n haciendo esfuerzos con aprendizaje remoto, como \u201cAprende en casa\u201d. Se est\u00e1 haciendo lo m\u00e1s que se puede. Pero obviamente, <strong>nada de eso compensa la educaci\u00f3n presencial\u201d<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La publicaci\u00f3n completa del di\u00e1logo entre Juan Takehara, encargado de prensa en IDEHPUCP y el ex Ministro Saavedra puede Usted leerlo en este enlace: <a href=\"https:\/\/idehpucp.pucp.edu.pe\/revista-memoria\/entrevista\/jaime-saavedra-financiar-la-educacion-no-es-financiar-un-bien-de-consumo-es-una-inversion-que-tiene-reditos-en-la-vida-de-los-chicos-durante-los-proximos-60-anos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>JAIME SAAVEDRA:<\/strong> <strong>\u201cFINANCIAR LA EDUCACI\u00d3N NO ES FINANCIAR UN BIEN DE CONSUMO. ES UNA INVERSI\u00d3N QUE TIENE R\u00c9DITOS EN LA VIDA DE LOS CHICOS DURANTE LOS PR\u00d3XIMOS 60 A\u00d1OS\u201d<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\u201cEl problema que enfrentan la regi\u00f3n y muchos otros pa\u00edses es que han sufrido un shock doble: una pandemia que ha sacado a los chicos del colegio y un d\u00e9ficit fiscal muy grande. La pandemia te lleva a los cierres, al <strong>lockdown<\/strong>, y esto ha generado una recesi\u00f3n brutal\u201d. (20\/10\/2020).<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n<p>[powerkit_posts]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El economista peruano Jaime Saavedra Chanduv\u00ed (1964), tiene un PhD. en Econom\u00eda de la Universidad de Columbia y&hellip;","protected":false},"author":1,"featured_media":57090,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"advanced_seo_description":"","jetpack_seo_html_title":"","jetpack_seo_noindex":false,"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"disabled","csco_page_header_type":"standard","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[48,47],"tags":[3818,1838,228,6346,4140,5435,6347,6348,85],"class_list":{"0":"post-57088","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-entrevistas","8":"category-noticias","9":"tag-academico","10":"tag-casa","11":"tag-escuela","12":"tag-jaime-saavedra","13":"tag-mismo","14":"tag-podemos","15":"tag-pretender","16":"tag-replicar","17":"tag-trabajo","18":"cs-entry","19":"cs-video-wrap"},"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/2-copia.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack-related-posts":[{"id":111433,"url":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/ranking-qs-2026-el-desempeno-universitario-en-america-latina\/","url_meta":{"origin":57088,"position":0},"title":"Ranking QS 2026: El desempe\u00f1o universitario en Am\u00e9rica Latina","author":"Web del Maestro CMF","date":"22 julio, 2025","format":false,"excerpt":"Universidades del Cono Sur lideran el ranking QS 2026 en LATAM, pero la regi\u00f3n a\u00fan enfrenta desaf\u00edos para destacar globalmente.","rel":"","context":"En \u00abNoticias Internacionales\u00bb","block_context":{"text":"Noticias Internacionales","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/category\/noticias-internacionales\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-1-1.webp?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-1-1.webp?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-1-1.webp?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/1A-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-1-1.webp?resize=700%2C400&ssl=1 2x"},"classes":[]},{"id":64733,"url":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/matilde-alvino-en-que-medida-es-aplicable-el-plan-bolonia-a-la-realidad-nacional-y-o-latinoamericana\/","url_meta":{"origin":57088,"position":1},"title":"[Matilde Alvino] \u00bfEn qu\u00e9 medida es aplicable el Plan Bolonia a la realidad peruana y\/o latinoamericana?","author":"Web del Maestro CMF","date":"4 julio, 2021","format":false,"excerpt":"Si pensamos en el Plan Bolonia de educaci\u00f3n universitaria de Europa, como un modelo aplicable a Per\u00fa o a los pa\u00edses de la regi\u00f3n, debemos tener en cuenta que, como dec\u00eda Einstein todo es relativo y nada es absoluto, porque nuestra realidad y la realidad latinoamericana son muy diferentes, sus\u2026","rel":"","context":"En \u00abZ-Colaboradores\u00bb","block_context":{"text":"Z-Colaboradores","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/category\/colaborador\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1-7.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1-7.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1-7.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1-7.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1-7.jpg?resize=1050%2C600&ssl=1 3x"},"classes":[]},{"id":9496,"url":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/tenemos-que-ensenar-una-matematica-que-sirva-para-entender-el-mundo\/","url_meta":{"origin":57088,"position":2},"title":"Maria Ferreira da Silva: Tenemos que ense\u00f1ar una matem\u00e1tica que sirva para entender el mundo","author":"Web del Maestro CMF","date":"6 marzo, 2017","format":false,"excerpt":"Maria Jos\u00e9 Ferreira da Silva, posee un t\u00edtulo en licenciatura en Matem\u00e1ticas de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de S\u00e3o Paulo (1988), curso una\u00a0 Licenciatura en Periodismo no concluida de la Universidad Cat\u00f3lica de Santos (1972). Cuenta con una Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de S\u00e3o Paulo\u2026","rel":"","context":"En \u00abEntrevistas\u00bb","block_context":{"text":"Entrevistas","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/category\/noticias\/entrevistas\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/1-11.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/1-11.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/1-11.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/1-11.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/1-11.jpg?resize=1050%2C600&ssl=1 3x"},"classes":[]},{"id":105568,"url":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/david-auris-cinco-retos-de-la-educacion-basica-peruana\/","url_meta":{"origin":57088,"position":3},"title":"[David Auris] Cinco retos de la educaci\u00f3n b\u00e1sica peruana","author":"Web del Maestro CMF","date":"18 mayo, 2024","format":false,"excerpt":"Como columnista apasionado en temas educativos, resultar\u00eda ingenuo exigir una educaci\u00f3n de calidad para todos en un pa\u00eds inequitativo. Inger Enkvist se\u00f1ala que esto no se produce ni en los pa\u00edses desarrollados. Teniendo en cuenta que la educaci\u00f3n b\u00e1sica es el fundamento sobre el cual se construye una sociedad, me\u2026","rel":"","context":"En \u00abZ-Colaborador-David-Auris\u00bb","block_context":{"text":"Z-Colaborador-David-Auris","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/category\/colaborador\/z-colaborador-david-auris\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Banner-1-portada-imagen-10-1-2024-05-18T200315.262.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Banner-1-portada-imagen-10-1-2024-05-18T200315.262.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Banner-1-portada-imagen-10-1-2024-05-18T200315.262.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Banner-1-portada-imagen-10-1-2024-05-18T200315.262.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x"},"classes":[]},{"id":79810,"url":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/david-auris-educacion-peruana-problemas-y-respuestas\/","url_meta":{"origin":57088,"position":4},"title":"[David Auris] Educaci\u00f3n peruana: problemas y respuestas","author":"Web del Maestro CMF","date":"29 agosto, 2022","format":false,"excerpt":"La sociedad peruana, est\u00e1 siendo traicionado por un presidente de extraordinario cinismo que deja mal parado a la comunidad docente. Su incapacidad de aceptar haber plagiado su tesis ya pintaba su inmoralidad que hoy vemos at\u00f3nitos, pues la Fiscal\u00eda de la Naci\u00f3n le ha abierto una sexta investigaci\u00f3n preliminar por\u2026","rel":"","context":"En \u00abZ-Colaborador-David-Auris\u00bb","block_context":{"text":"Z-Colaborador-David-Auris","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/category\/colaborador\/z-colaborador-david-auris\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/1-68.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/1-68.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/1-68.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/1-68.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x"},"classes":[]},{"id":6886,"url":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-calidad-educativa-en-la-agenda-de-chile-colombia-mexico-y-peru\/","url_meta":{"origin":57088,"position":5},"title":"La calidad educativa en la agenda de Chile, Colombia, M\u00e9xico y Per\u00fa","author":"Web del Maestro CMF","date":"6 junio, 2016","format":false,"excerpt":"La Alianza del Pac\u00edfico articula la pol\u00edtica, la econom\u00eda y la cooperaci\u00f3n e integraci\u00f3n entre Chile, Colombia, M\u00e9xico y Per\u00fa, desde 2011, bajo un Acuerdo Marco en que tambi\u00e9n est\u00e1 el fomentar una mejor coordinaci\u00f3n de las pol\u00edticas educativas. Se han reunido en Lima (en mayo del 2016) los miembros\u2026","rel":"","context":"En \u00abYo opino - WMCMF\u00bb","block_context":{"text":"Yo opino - WMCMF","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/category\/jamb\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/a2.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/a2.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/a2.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/a2.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/a2.jpg?resize=1050%2C600&ssl=1 3x"},"classes":[]}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/57088","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=57088"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/57088\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/57090"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=57088"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=57088"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=57088"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}