{"id":56142,"date":"2020-12-19T22:40:52","date_gmt":"2020-12-20T01:40:52","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=56142"},"modified":"2024-01-12T23:13:38","modified_gmt":"2024-01-13T02:13:38","slug":"ejemplos-de-conclusiones-descriptivas-de-todas-las-areas-y-niveles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/ejemplos-de-conclusiones-descriptivas-de-todas-las-areas-y-niveles\/","title":{"rendered":"Ejemplos de conclusiones descriptivas de todas las \u00e1reas y niveles"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Las conclusiones descriptivas son un componente esencial en todas las \u00e1reas y niveles de estudio. Estas res\u00famenes informativos permiten comprender y comunicar de manera efectiva los hallazgos, proporcionando una base s\u00f3lida para la toma de decisiones y la generaci\u00f3n de conocimiento en diversos campos.<\/strong><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las D.C. son el resultado de un juicio realizado por el docente. Este juicio debe de estar basado en el desempe\u00f1o de los estudiantes de acuerdo a las diversas situaciones significativas planteadas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las C.D. deben de explicar el progreso de los estudiantes de acuerdo a determinado periodo y debe de estar relacionado al nivel esperado de la competencia (est\u00e1ndar de aprendizaje), se\u00f1alando los avances, dificultades y recomendaciones para superarlo es decir, los niveles cada vez m\u00e1s complejos de uso pertinente y combinado de las capacidades, tomando como referente los est\u00e1ndares de aprendizaje porque describen el desarrollo de una competencia y definen qu\u00e9 se espera que logren todos los estudiantes al finalizar un ciclo en la Educaci\u00f3n B\u00e1sica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En ese sentido, los est\u00e1ndares de aprendizaje constituyen criterios precisos y comunes para comunicar no solo si se ha alcanzado el est\u00e1ndar, sino para se\u00f1alar cu\u00e1n lejos o cerca est\u00e1 cada estudiante de alcanzarlo.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: left;\">Ejemplos de conclusiones descriptivas de todas las areas para primaria<\/h2>\n<p>A continuaci\u00f3n les presentamos los siguientes ejemplos:<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify; padding-left: 40px;\"><strong>\u00c1rea: ciencia y tecnolog\u00eda<\/strong><\/h3>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">Indaga mediante m\u00e9todos cient\u00edficos para construir sus conocimientos<\/p>\n<h4 style=\"padding-left: 80px; text-align: justify;\"><strong>En proceso:<\/strong><\/h4>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>No formula preguntas adecuadas al problema de indagaci\u00f3n<\/li>\n<li>Tiene dificultad para proponer hip\u00f3tesis para dar respuesta al problema de indagaci\u00f3n.<\/li>\n<li>No participa en la elaboraci\u00f3n de un plan de acci\u00f3n para resolver el problema de indagaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Tiene dificultad para registrar datos y representarlos en un organizador<\/li>\n<li>No explica el fen\u00f3meno estudiado utilizando los datos obtenidos.<\/li>\n<li>o explica a qu\u00e9 conclusi\u00f3n llego, si sus procedimientos que sigui\u00f3 le ayudaron a comprobar su hip\u00f3tesis.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"padding-left: 80px; text-align: justify;\"><strong>Logro:<\/strong><\/h4>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Formula preguntas adecuadas al problema de indagaci\u00f3n<\/li>\n<li>Propone hip\u00f3tesis para dar respuesta al problema de indagaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Participa en la elaboraci\u00f3n de un plan de acci\u00f3n para resolver el problema de indagaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Registra datos y los representa en un organizador.<\/li>\n<li>Explica el fen\u00f3meno estudiado utilizando los datos obtenidos.<\/li>\n<li>Explica a qu\u00e9 conclusi\u00f3n llego, si sus procedimientos que sigui\u00f3 le ayudaron a comprobar su hip\u00f3tesis.<\/li>\n<li>Menciona las dificultades que tuvo y en que debe de mejorar.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">Explica el mundo f\u00edsico bas\u00e1ndose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energ\u00eda, biodiversidad, tierra y universo\u201d<\/p>\n<h4 style=\"padding-left: 80px; text-align: justify;\"><strong>En proceso<\/strong><\/h4>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Tiene dificultad para describir los \u00f3rganos que conforman a las plantas y animales.<\/li>\n<li>No distingue las semejanzas y diferencias cuando compara diversas especies<\/li>\n<li>\u00a0No explica c\u00f3mo cambian los objetos de forma por la aplicaci\u00f3n de una fuerza sobre ella.<\/li>\n<li>\u00a0No describe las causas por lo que el clima cambia en un lugar a diferencia de otro.<\/li>\n<li>No explica c\u00f3mo se interrelacionan los seres vivos o no vivos de su h\u00e1bitat.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"padding-left: 80px; text-align: justify;\"><strong>Logro<\/strong><\/h4>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Explica cu\u00e1les son los \u00f3rganos que conforman a las plantas y animales.<\/li>\n<li>\u00a0Distingue las semejanzas y diferencias cuando compara diversas especies<\/li>\n<li>Explica c\u00f3mo cambian los objetos de forma por la aplicaci\u00f3n de una fuerza sobre ella.<\/li>\n<li>\u00a0Describe las causas por lo que el clima cambia en un lugar a diferencia de otro.<\/li>\n<li>No explica c\u00f3mo se interrelacionan los seres vivos o no vivos de su h\u00e1bitat.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Descargue los ejemplos de todas las areas para primaria<\/p>\n<p><a title=\"Ir a WMCMF\" href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/nuevos-ejemplos-de-conclusiones-descriptivas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Nuevas C.D. 2023<\/a><\/p>\n<ul>\n<li><a title=\"Ir a mega\" href=\"https:\/\/mega.nz\/folder\/jcsA2DyC#jWKHB7xJ6FhWBuCOaWfItw\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Descarga desde aqu\u00ed<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Ejemplo 2023 (Referencial)<\/p>\n<ul>\n<li><a title=\"Ir a mediafire\" href=\"http:\/\/www.mediafire.com\/file\/gool1v881dwtwkm\/Ejemplos_de_conclusiones_descriptivas.pdf\/file\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Descargar desde mediafire<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Descargue aqu\u00ed \u2013 Conclusi\u00f3n Descriptiva<\/p>\n<ul>\n<li><a title=\"Ir a DRIVE\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1c0VkDaNkeFC3UFNGxR3CXMYmequjSUG3\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">CD \u2013\u00a0 Inicial 1<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ir a DRIVE\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1rHSQQVW4b_Gz5UOYVj7mwPHPXAiQEot7\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">CD \u2013\u00a0 Inicial 2<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ir a DRIVE\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1c0VkDaNkeFC3UFNGxR3CXMYmequjSUG3\/view\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">CD \u2013 Primaria 1<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ir a DRIVE\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ArHX0o-Eqh6TyocaAuOjZi8KSk0DUPsf\/view\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">CD \u2013 Primaria 2<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ir a DRIVE\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/19_8ddt7A7NWW-Dwvd0YXf9yH_OYz4zsN\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">CoD \u2013\u00a0 Secundaria 1\u00b0<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>O descargue aqu\u00ed \u2013 Conclusi\u00f3n Descriptiva (MEDIAFIRE)<\/p>\n<ul>\n<li><a title=\"Ir a mediafire\" href=\"http:\/\/www.mediafire.com\/file\/hf42wqxh83kv74t\/CONCLUSION_DESCRIPTIVA_INICIAL_-_PRIMARIA.docx\/file\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Conclusi\u00f3n Descriptiva \u2013\u00a0 Inicial 1<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ir a mediafire\" href=\"http:\/\/www.mediafire.com\/file\/1u1vat2mtjg2vwm\/EJEMPLO_DE_CONCLUSION_DESCRIPTIVA_INICIAL.docx\/file\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Conclusi\u00f3n Descriptiva \u2013\u00a0 Inicial 2<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ir a mediafire\" href=\"http:\/\/www.mediafire.com\/file\/hf42wqxh83kv74t\/CONCLUSION_DESCRIPTIVA_INICIAL_-_PRIMARIA.docx\/file\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Conclusi\u00f3n Descriptiva \u2013 Primaria 1<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ir a mediafire\" href=\"https:\/\/www.mediafire.com\/file\/3quvt81cp41i91z\/CONCLUSIONES_DESCRIPTIVAS_DE_LA_COMPTETENCIA.docx\/file\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Conclusi\u00f3n Descriptiva \u2013 Primaria 2<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ir a mediafire\" href=\"http:\/\/www.mediafire.com\/file\/bexyo1uzkbj467d\/Ejemplo_de_Conclusion_descriptiva_secundaria_1%25C2%25B0_del_%25C3%25A1rea_de_ciencias_sociales.docx\/file\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Conclusi\u00f3n Descriptiva \u2013\u00a0 Secundaria 1\u00b0<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"adsb30\">\n<div class=\"adsb30\">\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-56964 size-full\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-33.jpg\" alt=\"conclusiones descriptivas\" width=\"1688\" height=\"956\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-33.jpg 1688w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-33-300x170.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-33-1024x580.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/1-33-768x435.jpg 768w, 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Estas conclusiones no solo reflejan el juicio del docente sobre el rendimiento de los estudiantes, sino que tambi\u00e9n ofrecen una visi\u00f3n integral de c\u00f3mo los estudiantes est\u00e1n alcanzando los est\u00e1ndares de aprendizaje establecidos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al analizar ejemplos espec\u00edficos en el \u00e1rea de ciencia y tecnolog\u00eda para primaria, queda claro que las conclusiones en proceso identifican \u00e1reas de mejora, mientras que las conclusiones de logro destacan los \u00e9xitos y competencias adquiridas. Estas conclusiones descriptivas no solo informan sobre el rendimiento actual de los estudiantes, sino que tambi\u00e9n sirven como gu\u00eda para futuras mejoras y desarrollo en su viaje educativo.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>ENLACE DE LECTURA:<\/strong> <a title=\"Ir a MEGA\" href=\"https:\/\/mega.nz\/folder\/jqI0XbAD#B_TsRryxzO6TA1SYL2cnEg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">1. CONCLUSION DESCRIPTIVA<\/a> | 2. <a title=\"Ir a docs\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/file\/d\/1O6wwYGEJcvT50sFD4di0AbxbXn91nISM\/view?rm=minimal\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">CONCLUSION DESCRIPTIVA PRIMARIA COMPLETO<\/a> | 3. <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1XooL_DlX1ILXYW2nC9Kwg39rA8sEAT6X\/view?fbclid=IwAR2ZcKWdKHXYogjG0y8NzIXqt6HIwxJTgwwmaTAzLeH5zu9Po4-KqS5rsbQ\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS EJEMPLO 1<\/a> | 4. <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1IW-QKBqTXIOgiVM8EHZXKq-KwpiCf3Fo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS EJEMPLO 2<\/a><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-108026\" class=\"post-108026 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-descargas-manuales-pdf category-pedagogia tag-docentes tag-guia 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href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/como-implementar-la-transversalidad-guia-para-docentes\/\" rel=\"bookmark\">C\u00f3mo implementar la transversalidad: Gu\u00eda para docentes<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-102106\" class=\"post-102106 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-cuaderno category-descargas-manuales-pdf category-pedagogia category-textos tag-1-grado tag-23308 tag-comprension tag-cortos tag-cuaderno tag-lectora tag-textos cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a 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